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采购与供应链管理系列培训课程

【课程编号】:MKT000675

【课程名称】:

采购与供应链管理系列培训课程

【所属类别】:职业技能培训|采购管理培训|物流管理培训

【时间安排】:2010年06月26日 到 2010年06月26日5610元/人

【授课城市】:广州

【课程说明】:如有需求,我们可以提供采购与供应链管理系列培训课程相关内训

【课程关键字】:供应链管理培训

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培训对象

采购专员、采购主管及经理、采购总监、库存管理人员、物流主管及经理、供应链经理、运营经理、运营总监和总经理以及其他涉及到供应管理的专业人士。

培训安排

【培训地点】 广州天河

【培训费用】2800元/人/2天,参加6天系列课程总费用5610元,劲省2790元。以上费用包含培训费、午餐费、资料费及茶水费等。

课程介绍

采购供应链系列培训共6天课程,课程模块涵盖了采购需求预测、物流库存控制、供应商管理、采购谈判、采购成本、采购战略风险管理等六大模块,从2005年至今,已开展了18期的培训,课程以其系统性、专业性、实用性获得广大采购人员的高度认可,更因其性价比至高的服务得到企业的认同,团队参与的企业越来越多,目前已参训的有:美的集团、康佳集团、光宝集团、中集集团、威华集团、富士高集团、凌云集团、伟创力集团、粤电集团、道达尔集团、联想集团、真明丽集团、韶钢集团、惠亚集团、联众不锈钢、广州地铁、广州医药、东风本田、广州本田、纬创资通、安利、完美、雅芳、曼秀雷敦、艾欧史密斯、 TCL 照明、TCL电器、京信通信、七喜电脑、江门敬记塑胶、溢达纺织、达意隆包装、三菱重工、三菱电机、珠江电信、广州冷机股份、波士胶粘合剂、东莞马士基、美标洁具、大昌微线、喜威(中国)等400多家企业。

欢迎您及您的采购团队参与,我们将竭诚为您服务!

课程大纲介绍

采购需求预测与物流库存控制(两天)

第一天:采购需求预测

第一部分:采购需求预测

  • 3大实用定性预测方法
  • 6大实用定量预测方法
  • 实用技巧快速提升预测能力

第二部分:备品备件计划

  • 订购即用法
  • 定量法
  • 定期法
  • 安全库存法
  • 讨论如何降低设置安全库存降低安全库存风险

第三部分:生产物料计划

  • 编制采购计划或预算的目的
  • 采购预算(计划)汇总表
  • 物料相关需求计划(MRP)结构
  • 影响MRP类采购计划和预算的七大因素
  • 主生产计划的调整
  • BOM变更的控制
  • MRP的计算逻辑
  • 习题互动演练
  • MRP II 和ERP
  • 案例分析:生活中的ERP

第二天:采购物流库存控制

第一部分:物流与库存控制

  • 设定物流仓储管理的绩效管理目标
  • 做好收货入库管理
  • 储位管理
  • 提高盘点的有效性
  • 提高拣货的效率
  • 做好发货管理
  • 降低仓储管理的损耗
  • 做好运输管理
  • 如何管理好库存
  • 如何订货?
  • 如何对库存物品进行分类管理
  • 发挥信息化技术的作用
  • 物流应该如何外包

第二部分:库存分析

  • 库存的认识
  • 库存的作用是什么?
  • 如何计算库存周转率?
  • ABC分析
  • CVA分析
  • IQR分析
  • 库存财务分析
  • 库存的七种成分
  • 谁对库存订单负主要责任
  • 库存失当的原因?
  • 供应商选择评估与采购谈判技巧(两天)

第一天:供应商选择与评估

第一部分:环境的变化与新型的供应商关系概念

  • 企业环境与企业目标
  • 企业关系的基础分析
  • 供应定位模型
  • 供应感知模型
  • 新型的供应商关系-实现企业核心竞争力的重要手段

第二部分:如何挑选合适的供应商

  • 供应商开发程序
  • 供应商选择与评价的考评因素
  • 供应商之交期管理(Delivery)
  • 供应商品质管理(Quality)
  • 供应商成本管理(Cost)
  • 供应商服务管理(Service)
  • 供应商认可流程

第三部分:如何进行供应商绩效评估

  • 建立供应商绩效考核标准
  • 如何进行供应商绩效评估
  • 如何奖励供应商
  • 如何淘汰不良供应商
  • 如何协助供应商改善绩效
  • 小组讨论

第四部分:供应商关系管理

  • 双方利益均衡
  • 动态面对关系变化
  • 供应商发展规划/案例分析

第二天:采购谈判技巧

第一部分:采购谈判的认识

  • 谈判的阶段
  • 谈判前的准备
  • 了解对手人和组织实力
  • 设定谈判目标
  • 制订谈判策略
  • 谈判后必须注意事项

第二部分:采购谈判的挑战是什么?

  • 采购谈判与销售谈判的区别
  • 何为双赢
  • 何为“公平”
  • 采购谈判的四大核心
  • 采购谈判的基本流程
  • 谈判不佳的原因有哪些
  • 谈判能力的测试
  • 如何分析谈判双方的强弱势地位

第三部分:如何制定谈判计划?

  • 即兴性谈判与计划性谈判
  • 制定谈判方案的六大步骤
  • 各种谈判方式的适宜对象
  • 不同性格对谈判会有什么影响

第四部分:如何实施有效的谈判?

  • 采购谈判的基本过程
  • 如何开好场
  • 如何打破僵局
  • 如何避免冷场
  • 如何结束谈判
  • 谈判过程中的三大禁忌
  • 谈判沟通的禁忌有哪些?
  • 采购成本管理和采购战略及风险控制(两天)

第一天:采购成本管理

第一部分:采购价格分析技术

  • 供应商定价目标
  • 竞争性价格分析
  • 价格分析方法和原则
  • 价格变化和变动条款
  • 有效招标实施的六个条件
  • 影响买方接受价格的因素
  • 供应商两种导向性定价方法
  • 成本分解十大内容
  • 供应商报价中制造成本分析
  • 利润的四项原则
  • 价格协议
  • 特别订货定价
  • 采购战略分析
  • 价值增值策略

第二部分:采购成本分析技术

  • 成本类型
  • 管理成本
  • 生产经营成本
  • 决策分析中需用的成本
  • 影响成本的因素
  • 目标成本
  • 标准成本
  • 成本回避的衡量

第三部分:采购价格降低工具

  • 学习曲线
  • 整体成本
  • 投资收益平衡点
  • 生命周期成本
  • 作业成本
  • 质量成本
  • 库存成本
  • 生产成本

第四部分:采购成本财务分析

  • 时间和货币的价值
  • 现金流量的计算
  • 资本成本
  • 折扣与折让
  • 采购付款的财务计划
  • 供应商价格指数及管理

第五部分:供应商成本工程分析

  • 精益现场管理是供应商成本降低之源泉
  • 供应商成本与精益生产方式的技术和应用
  • 精益生产的五项原则
  • 消除供应商生产中的七大浪费
  • 拉动式管理
  • 目视管理
  • JIT
  • 看板控制

第六部分:降低采购成本的十六大手法

  • 降低采购成本的途径
  • 从非采购角度减少产品成本六大分析
  • 产品功能成本决策展开
  • 降低采购成本的十六大手法
  • 依4个生命周期来制定成本降低的策略

第二天:采购战略及风险控制

第一部分:战略管理

  • 战略管理内容
  • SWOT分析
  • 五力分析模型
  • 价值链
  • 一般性战略
  • 战略同盟

第二部分:成本管理的采购战略

  • 外部资源获得价值最大化
  • 供应链的成本分析
  • 外部资源获得价值最大化
  • 采购对成本的努力和贡献
  • 供应链的成本分析
  • 战略成本管理
  • 降低成本的结构化方法
  • 供应商定位和供应商偏好

第三部分:供应市场分析技术

  • 市场结构类型
  • 供应市场研究的主要参数
  • 产业环境
  • 供应市场分析的步骤
  • 组织战略
  • 战略采购
  • 战略物料

第四部分:采购风险的识别技术

  • 采购风险的源头—供应商选择
  • 采购风险的关键点—合同
  • 来料质量风险
  • 价格风险剖析
  • 供应商财务风险
  • 招标风险
  • 交期风险
  • 库存风险
  • 供应链风险
  • 垄断和技术风险

第五部分:采购风险的控制技术

  • 风险管理
  • 风险的要素
  • 风险评估的过程
  • 风险评估的常用办法
  • 定量分析过程
  • 计划和准备
  • 风险分级的模式
  • 风险管理的策略
  • 减轻风险
  • 预防风险
  • 转移风险
  • 回避
  • 自留
  • 后备措施

第六部分:内部控制风险

  • 采购职业行为风险防范的总体原则
  • 采购道德3戒律
  • 职业行为实际操作
  • 采购员的责任
  • 采购风险应急预案
  • 采购风险的例外管理

第七部分:采购的内部管理---控制和审计

  • 采购审计的目的
  • 采购审计流程
  • 采购审计的重点
  • 采购部门的责任
  • 采购经理(主管)的个人责任
王老师

改革开放后早期海归派讲师。1986年获美国Gerber公司的奖学金赴美国Michigan State University (密西根州立大学) 留学,获硕士学位。曾先后受聘于美国亨氏公司、英国联合饼干公司、美国美赞臣公司,任美赞臣公司的技术及运作总监。从事于多行业的经营管理。有世界500强企业职业经理人的丰富阅历,又有企业老板的心得体会。

张老师是国际五大职业资格认证体系的培训讲师,采购供应链管理领域的培训专家,美国采购协会采购专家组成员、CPPM授权讲师。在十几年的职业生涯中,张老师曾接受过国际国内的各种职业培训;曾赴加拿大、美国、英国、新加坡、泰国、菲律宾、马来西亚等国考察学习。

张老师的授课富有很强的激情, 风趣,幽默;现场感染力强,气氛活跃;思维敏捷,反应能力强,看问题较为深刻。课件设计力求深度、实用,案例多为工具性案例,有很强的实操性。课程内容跨度大,尽量吸取各个行业的精粹,具有高度的浓缩性。

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