杭州质量管理培训

杭州质量管理培训公开课

质量经理5大核心能力训练营杭州：2026年05月08日

第一模块:质量战略规划与落地一、突破传统质量的定势思维案例:质量何尝不是企业的命根子1.如何轻松有效跳出质量管理的误区2.阻碍企业高质量发展的4个要素1)能力瓶颈:多技能工矩阵式管理2)材料瓶颈:辅佐式驱动管理模式3)工艺瓶颈:数字化质量改善系统4)需求瓶颈:用户思维的合作机制研讨:自嗨式质量并不是真正的质量3.有效提......

供应链质量管理杭州：2026年05月30日

企业高管带团队一起参加，包括质量经理、质量工程师、 SQE、供应链部、采购部、生产副总、生产主管，研发设计部、技术部、工程部的总工、主管与骨干人员等课程收益(一)提升全员质量管理意识，树立正确的质量管理的理念(二)理解质量管理的观念、框架、目标；(三)掌握质量管理的工具方法和关键点控制(四)掌握源流品质管理的管理......

现场质量管理与突破性快速改善（质量问题分析与解决）提高班杭州：2026年06月03日

生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等。课程大纲1理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路抓住痛点由表及里1.1.2解决问题四大步骤达成共识紧急遏制限期整改经验平移1.2现场质量管理基本理念1.2.1什么是质量质量的本质客户眼光及全局视角1.2.2百年质量管理......

质量工程师：六项精益质量工具运用杭州：2026年06月06日

1、掌握精益质量工程师管理项目推行要领，促进精益质量管理项目的有序运营2、推动精益质量工程师管理体系的改进活降低质量体系的运营成本和浪费3、塑造精益质量工程师管理氛围，唤醒全员工内心中的精益质量和精细化意识4、掌握精益质量工程师管理系统的实施流程和关键要点，缩短产品的交付周期5、掌握精益质量工程师管理工具的应用能力，提......

质量管理体系、环境管理体系、职业健康安全管理体系内部审核员杭州：2026年07月02日

1、ISO9001：2015 FDIS新版标准的理解；2、ISO9001：2008与ISO9001：2015 FDIS版的区别；3、ISO14001：2015新版标准的主要变化、标准要求及理解要点；4、GB/T24001（环境管理体系）标准、体系相容性接口；5、GB/T28001（职业健康安全管理体系）标准、体系相容性......

全面品质管理与改善杭州：2026年07月03日

生产总监、班组长、品质部经理课程亮点1.建立正确导向的质量管理理念2.质量改善的基础——质量标准3.质量控制的根本目的——分析/改善4.质量改善的线索和根本——质量成本导入5.掌握4M1E管理与质量管控，有效推进质量改善6.明确质量管理职权，建立......

质量精细化与质量自动化管理培训班杭州：2026年07月09日

学员领悟质量精细化管理应运用到各个部门，与各部门工作息息相关。本课程从质量组织设计与岗位职责、产品质量设计、过程质量控制、仓储质量控制、外协质量控制、质量检验控制六方面进行进行精细化管理。透过质量新旧七大工具、QCC品管圈、质量改善、质量成本和质量预防五方面内容，提升质量精细化与自动化管理水平。借助ISO9001质量管......

现场问题分析与解决杭州：2026年07月10日

掌握8D问题解决法，解决原因未知的质量问题理解问题解决过程的八条原则及其相互关系熟练运用小组解决问题过程中所需的技术和工具学会7种数据分析工具，是与不是分析，培养决定能力课程大纲一课程概览课程目标课程架构和利益课程的主要知识点二总论问题解决过程问题解决工具的使用对问题解决过程的管理三 8D工作方法的8个步骤征兆紧急......

质量管理培训内训课程

IECQ-HSPM QC080000内审员培训主讲：朱老师

1.电子电器生产行业有关生产、技术、检验与质量管理人员；QC080000体系推行人员等。2.已接到客户关于通过 WEEE&RoHS认证要求的企业人员;3.有客户验厂要求或验厂经常涉及WEEE&RoHS相关内容的企业人员;4.希望了解WEEE&RoHS要求并指导供货商管理与改善的企业人员;5.有志......

5Why分析法实战应用主讲：温老师

通过本次培训学员将获得以下收益：掌握5Why分析法的应用步骤和要点；应用5Why分析法有效分析问题；应用鱼骨图挖掘问题的根本原因；【授课方式】知识讲授、案例分享、讨论互动、案例课堂练习、现场案例剖析【课程大纲】第一部分：问题解决的方法论问题定义及分类解决问题的方法论选择第二部分：5Why分析法详解与演练5Why分析法简......

SPC（统计过程控制）主讲：张老师

一、概述（20′）统计学原理影响产品质量波动的因素过程控制原理统计数据及分类二、统计学基础知识（120′）样本和群体变差：定义；类型变差的原因：普通原因；特殊原因过程控制状态：受控；非受控过程能力过程能力指数讲解及练习：1）Cp/Cpk：如何计算？作用？2）Pp/Ppk：如何计算？作用？3）Cm......

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