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供应链产供销一体化管理 杭州：2026年05月08日
俗话说：“兵马未动，粮草先行”。在激烈的市场竞争环境中，企业往往需要更快更准时地实现交付，同时又要在多变的业务环境中尽量降低因库存与交期导致的两大隐性成本“失销与呆滞”。这意味着供应链管理团队在运营过程中，需要能有效地制订从预测与需求管理，设计多层次管理计划，同时要善长于......
高效仓储管理与工厂物料配送管理 杭州：2026年05月29日
物控部门经理或主管、生产部门经理或主管、仓库管理员、采购人员【课程大纲】第一部分 现代仓储与物流一、物流概述定义物流分类物流构成物流系统的基本功能（1）物流系统的基本功能（2）物流系统的基本功能（3）精益物流为什么说物流是企业第三利润源泉？物流企业的增值服务功能物流成本——冰山的一角物流一体化物......
智能化物流与仓储设计运作管理（陶威） 杭州：2026年05月29日
一、大象无形--仓储运营概念认知1.什么是仓储管理1)是对仓库和仓库中储存的物资进行管理，通过仓库对商品进行存储和保管2.什么是仓，什么又是储1)仓：及存放物品的场所，可以是房屋建筑，也可使实施储存容器，具备存放物品的功能2)储：表示收存以备用，具有收存，保管，交付使用之意头脑风暴：你能想到的仓储的用途二、大巧若拙-仓......
高效仓储物流与库存控制管理 杭州：2026年05月29日
第一章：构建仓储物流运营管理体系文化一、供应链价值链的运营管理理念1.制订供应链短中长期资源战略计划2.供应链带动企业的资本运作效益3.供应链的不协调带给企业间的“牛鞭效应”痛点分析与对策4.供应链高效的L/T流程效率管理5.解决供应链运营高效和降低库存的经典方案二、确立订单交付的基本战略1.E......
高效仓储管理与精益物料配送 杭州：2026年06月05日
1.提高企业物控部门管理者和仓库保管员的素质2.全面提升企业的物流管理水平，提升企业的效益课程对象车间主任、班组长、仓管课程大纲一、现代仓储与物流1.物流概述1)定义2)物流分类3)物流构成① 物流系统的基本功能（1）② 物流系统的基本功能（2）③ 物流系统的基本功能（3）4)精益物流5)为什么说物流是企业第三利润源泉......
仓储日常管理 杭州：2026年06月06日
了解仓储业发展现状与趋势掌握仓储作业流程设计原则与优化方法掌握仓储布局原则与优化方法掌握包装、搬运、储位、订单管理高效作业方法掌握提高账物一致准确率、实现FIFO的操作方法掌握设备管理、安全作业、5S管理操作方法提升仓储人员沟通、数据分析技能适用对象厂长、车间主任、班组长、管理人员课程大纲第一讲：高效仓储管理价值与职业......
需求预测与库存管理 杭州：2026年06月09日
一 库存管理概述1 库存概述通过一个案例，理解库存管理的目标案例分析：何谓零库存？如何实现零库存不同生产模式下，库存存在的形式库存的分类，那些是我们可控的库存库存在企业中扮演的角色，各个部门对库存的不同期望2 库存分类管理物料分类方式，四象限\ABC 分类\使用频率划分不同的物料适用不同的补货方式和库存策略3 库存周转......
制造业全流程库存控制策略 杭州：2026年06月26日
第一部分 PMC与制造业全流程库存管理1.现代制造行业PC、采购计划和MRP的关系生产计划、物料管理和采购管理的衔接 ；车间物料的使用与仓储管理的衔接；物料的收发与SAP 管理的衔接和管理；订单、生产计划、采购计划、生产进度控制、库存管理，在这产品实现的过程中一套流畅而又高效的管理流程；部门间的流程与部门内部......
物流管理培训内训课程
物流与供应链管理实务 主讲：顾老师
一、先进企业物流与供应链管理的架构，在企业中所扮演的角色案例1: 富士康的供应链架构,他的供需链条不需要钱可以做生意案例2: 海尔毅昌科技的供应链架构A.物流供应链5个圈圈; 8部发展(eECMMS$R)B.产能与产量, 交货Delivery定义; 库存新的启示OS+OW+OH+OLC.采购, PMC, 销售管理各7大......
后阿里时代企业电商布局与供应链管理 主讲：燕老师
“电商”、“O2O”这些名称是时下最火的几个词语，但是当很多企业触电后，却是亏损严重，在顺丰转型电商，各大企业对于电商是又爱又恨，这些都是为什么呢？因为早期的电商，大家都是搞搞营销，做做推广就有订单，但是随着竞争对手越来越多，客户要求越来越高后，高效的供应链管理体系就变得......
供应链按订单配置（CTO）柔性交付方案集成 主讲：王老师
了解CTO交付核心目标、方针及计划流程；了解CTO交付目标蓝图；了解流水线集成核心方案；了解流水安定化生产五方面核心方案；了解精益升级方案及其它重要方案。【课程特色】逻辑严谨，知识系统化、体系化，观念、方法、工具一体化；讲述语言平实、深入浅出，善于引用丰富的案例将复杂的逻辑具体化，用通俗的语言将枯燥的理论生动化。【课程......
