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杭州行政管理培训公开课

企业公文写作技能提升 杭州:2026年02月06日

前言:写作是沟通的另一种媒介一、写作思路搭建——如何写出好文章1、制定正确的行动目标A、被动目标与行动目标B、转化为行动目标2、分析目标读者A、自我性格特质解析B、绩效型读者行文技巧C、人际型读者行文技巧D、不同背景读者的不同关注3、决定文章的正式程度A、正式媒介与非正式媒介B、严肃性与轻松性文......

高级行政秘书助理职业化能力 杭州:2026年02月08日

前言:行政达人“案例解析”找差距1.暴脾气的老总——行政办公漏洞与情绪管理2.副总的私生活——自我角色认知与办公室人际关系3.愚人节的邮件——辅助领导决策和风险控制一、资深秘书助理——风格特质认知1.......

商务写作实操班 杭州:2026年02月27日

1.提高结构化思维能力,提高商务写作质量。不管是文档写作,还是与人沟通、管理下属、汇报工作,皆能做到言简意赅,主题鲜明,重点突出,条理清晰,不重复不遗漏2.从理论上整体把握商务写作的要领,并对商务场合常见的几种文体(通知、函、工作总结、工作计划、述职报告、建议书、演讲稿、新闻消息、通讯稿、会议纪要、电子邮件等)有更全面......

公文总动员:常用公文的写作技巧 杭州:2026年02月27日

1.掌握标准的公文模式2.学习实战实用的公文系统和技巧3.通过实操应用的学习,系统性地了解说服力、感染力的表现方式课程大纲一、Why部分(课程缘由)1.说服力与感染力2.理性输出与感性升华二、What部分(课程内核)1.结论先行,以上统下2.纵向同类,横向排序3.相互独立,完全穷尽三、How部分(实操应用)1.How1......

公文与商务写作 杭州:2026年03月06日

Why部分(课程缘由)1.公文说服力与表达感染力2.公文理性输出与表达感性升华What部分(课程内核)1.逻辑结构之演绎2.逻辑结构之归纳thinkπ 落地训练1:a.落地训练科目:识别金字塔结构的演绎、归纳b.工具/模板/方法:论证类比c.参照案例:“福尔摩斯结构”主案例 + 客户定制案......

“新时期公文写作与处理规范、党建党务公文写作技巧、最新《企业档案管理规定》解读暨办公室综合管理技能提升”高级研修班 杭州:2026年03月24日

(一)公文写作与处理实务案例解析1.如何提升公文写作的能力和水平?2.主题教育心得体会写作及实例分析。3.在公文写作中,“申请”“汇报”“总结报告”“请示报告”等等能否作为正式文种使用?4.主题教育交流发言材料的写作及实例分......

《电子档案管理办法》解读与信息化赋能暨档案管理与保密工作实务培训班 杭州:2026年04月14日

档案管理和保密工作对维护国家安全、社会稳定及经济发展至关重要。随着信息技术的快速发展,档案管理和保密工作面临新挑战与机遇。信息技术的广泛应用为档案管理提供了更加便捷、高效的手段,同时信息泄露、网络攻击等安全威胁也日益严峻,对档案管理和保密工作提出了更高的要求。为了应对这些挑战,国家出台了一系列相关法律法规,为档案管理和......

成为上司的得力助手—秘书能力提升营 苏州:2026年03月02日

心态:4M 角色梳理,清晰定位,积极主动、迅速回应、超越指责,明确正确的岗位观念技能:情商互动与沟通管理,学习秘书实务与知识,掌握时间规划,沟通协调的技能应用:提升工作的有效性,让工作更加落地,提升工作效率和客户满意度。课程大纲课程导入(30min)· 破冰· 讲师自我介绍:日程安排介绍&m......

行政管理培训内训课程

党务工作者公文写作能力提升 主讲:王老师

课程大纲: 一、公文分类与格式标准 (一)公文的涵义和分类 (二)公文格式国家标准 二、公文写作的特点规律 (一)公文写作的“四梁” (二)公文写作的“八柱” 三、几种常用公文的写作技巧 (一)决定的写作 (二)通知的写作 (三)通报的写作 (四)报告的写作技巧 (五)请......

行政、秘书的职业化训练 主讲:刘老师

公司从事人事、行政管理、总经办、前台接待人员及商务人员等课程目标:1.培养秘书和行政管理人员积极的工作心态与工作热情2.掌握秘书的专业技巧与知识,从而提高其工作效率和解决问题的能力3.打造其专业的职业形象,塑造富有特色的个人魅力4.了解时间管理的误区,有效的提高个人及上司的工作效率5.恰当、合理地为上司安排日程和行程6......

高效会议管理(2天) 主讲:张老师

1.丰富互联网大厂管理实战经验与案例分享,提供落地实操工具,分步骤详细讲解;2.超多互动与情境演练,激发学员主动参与及思考,促进知识的学习与内化,课堂气氛活跃。【课程对象】本课程适用于企业中、基层管理者及储备干部【课程大纲】导入 常见会议问题及挑战第一单元:会议组织逻辑1.为什么要开会1)案例分析:执行力不佳的小赵2)......

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