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企业公文写作技能提升 杭州：2026年02月06日
1）掌握公文的规范格式与要求；2）搭建写作思路只需撰写前三分钟；3）制定公文写作的读者策略；4）了解公文的写作情感技巧；5）避免常规写作中的误区；6）借鉴多种公文的成熟范例；7）满足不同读者的阅读习惯。课程大纲前言：写作是沟通的另一种媒介一、写作思路搭建——如何写出好文章1、制定正确的行动目标A......
高级行政秘书助理职业化能力 杭州：2026年02月08日
1.认知自己在行政秘书助理体系中的角色和岗位要求；2.学会奠定非领导的“领导”地位；3.运用流程化管理技能提升行政秘书助理工作水平；4.明确行政秘书助理工作必须掌握的各种专业知识；5.有效利用时间管理的工具，提高自身工作效率；6.提升的商务公文写作技巧，提高驾驭文字的能力；7.学习掌握会议的组织......
商务写作实操班 杭州：2026年02月27日
本来文学功底还说得过去，可是尽心尽力完成的文案，却得不到领导、同事、下属或客户的认可，您是不是在为此苦恼？出的一样的力，吃得同样的苦，流着相同的汗，同事的年终总结获得了领导认可，自己却一不小心把总结写成了流水帐，领导看后平淡如水，自然引不起上级注意，原因在哪儿呢？好不容易完成的汇报材料，呈现时却逻辑不清晰，说服力不强，......
公文总动员：常用公文的写作技巧 杭州：2026年02月27日
如何才能让汇报/请示/分析的每一页每一条每一点，都是有逻辑的？如何才能hold住年述职/月总结/周计划：像素级的厘清楚，说明白？如何才能因ta而变，硬核式内容融入B站式文风，蝶恋花的粘住ta？如何才能驾驭名震江湖的麦肯锡“电梯30秒”，匕首扎心般的说服？如何才能让嚼蜡般干涩的专业文章，标题清新有......
公文与商务写作 杭州：2026年03月06日
1.课前：按需提供个性化的4大问题调研，案例定制2.课中：嵌入化的模型讲解+场景练习+3级点评，每天5+1次落地训练3.课后：按需提供针对化的3大答疑平台，支撑落地课程大纲Why部分（课程缘由）1.公文说服力与表达感染力2.公文理性输出与表达感性升华What部分（课程内核）1.逻辑结构之演绎2.逻辑结构之归纳think......
成为上司的得力助手—秘书能力提升营 苏州：2026年03月02日
基于组织的顺畅运营，作为一名专业秘书或助理，其工作已涵盖了许多日常管理的内容，根据我们在近些年的调研，尤其在面对业务迅猛发展而需要的多项工作任务之下，助理们的工作挑战，通过和其他参加学习的伙伴以及讲师一起，解决面临的最紧迫问题。通过本课程学习，参加者将获得高情商的互动与沟通协调、时间高效合理安排、文档管理以及专业形象的......
商务写作实操班 苏州：2026年03月05日
1.提高结构化思维能力，提高商务写作质量。不管是文档写作，还是与人沟通、管理下属、汇报工作，皆能做到言简意赅，主题鲜明，重点突出，条理清晰，不重复不遗漏2.从理论上整体把握商务写作的要领，并对商务场合常见的几种文体（通知、函、工作总结、工作计划、述职报告、建议书、演讲稿、新闻消息、通讯稿、会议纪要、电子邮件等）有更全面......
“从二十大报告学公文写作秘诀暨企事业行政综合管理能力提升”研修班 苏州：2026年03月13日
党的二十大报告是党团结带领全国各族人民夺取新时代中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领，是一篇马克思主义的纲.领性文献。从公文写作的角度看，是值得收藏和长期不断学习的经.典范文。众所周知，公文拟制、办理、管理等一系列工作是“一把手”工程。公文如果不能准确地表达发文机关的意图，轻则让受文对象无......
行政管理培训内训课程
公文写作实战训练营 主讲：杨老师
第一章 公文写作的基础知识一、正确认识公文1、什么是公文2、公文写作的重要性3、常见公文的种类4、公文写作的性质5、公文写作的特点6、公文写作的任务二、公文写作的构成要素1、公文的主旨2、公文的材料3、公文的结构4、公文的语言5、公文的表达方式第二章 公文写作的基本方法与技巧一、公文写作的基本原理1、传播文化2、体现精......
三分工作、七分汇报：工作总结与汇报技巧 主讲：曹老师
● 结构化思考：思路清晰，有效表达● 情景化互动：实战互动，寓教于乐● 口诀化记忆：口诀提炼，语言生动● 系统化实施：系统呈现，分段实施● 工具化落地：工具运用，实效落地课程方式：行动学习工作坊、情景互动教学，小组研讨、角色扮演课程大纲概要：课程导入：领导喜欢怎样的汇报？一、四大原因案例分析：总结汇报面面观：不愿汇报、......
企业公文写作基础与技能提升 主讲：韦老师
1.举一反三，由点及面以对各种文体的讲解、剖析、写作入手，拓展至公文的共同知识、共性问题、普遍规律。2.注重实战，指导写作密切结合行业、企业、学员的案例，将知识融合在案例之中，通过病文修改、写作训练、同题异构等实操环节，使学员在短时间内掌握基本方法。3.由浅入深，循序渐进从常见问题出发，以常用文体为案例，逐步深入到问题......
