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非权力领导力修炼培训班 杭州：2026年07月02日
引言：强力思考力就是领导力领导面临的挑战制定策略5件事我们面临的外部挑战：组织竞争力的新解运营管理4件事我们面临的组织挑战：环境-领导-员工的协调统一我们面临的自我挑战：管理的4个区域及效能权重从老柳看强力思考力我能成为强力思考者吗？第一单元：我的领导能力如何基本概念介绍3大能力的含义“内在认知过程&rdq......
领导艺术与高效团队管理 杭州：2026年07月02日
● 系统学习情感智商的实战理念，提升有效的领导艺术● 变革管理思维，学会如何掌控8090后新生代员工的工作思维● 掌握领导力提升与团队建设极具实战价值的五大核心体系● 掌握如何防制结合的实现企业凝聚力和战斗力倍增● 学习作为新生代员工管理者所需具备的全新的领导方式● 互联网＋时代下的团建核心与有效管理技巧● 掌握全心的......
口服心服的领导艺术 杭州：2026年07月02日
《口服与心服的领导艺术》是提升组织中高层的领导力的课程。领导力对于组织的生存与发展至关重要，只有那些能够对环境变化反应及时，并作出迅速应变的组织才可能在变革的环境中赢得先机。领导力不仅是一个战术层面上的问题，也是一个战略层面上的问题，它是一个系统工程，它需要充分融入渗透到它的战略、目标、文化等各个方面。课程收益1、了解......
《顶级行动指南：问题分析与解决》 杭州：2026年07月03日
1.掌握问题的涵义、种类，以及各类问题的解决重点2.建立与强化问题意识，掌握创造性解决问题的流程3.掌握利用集体智慧发现问题与分析问题的方法4.掌握利用集体智慧创造性解决问题，及锁定成果的方法课程大纲 Outline一、问题的核心概念1.问题是撬动团队绩效最有效的杠杆2.问题的定义3.问题的种类与各类问题的解决重点4.......
创新教练©：如何用变革思维激活团队领导力 杭州：2026年07月03日
结合行业在重点学科建设领域中的创新攻坚、跨部门协作、项目受挫、资深专家激励等真实挑战，本课程旨在提升管理层的团队领导力。致力于厘清管理者“造土壤、促生长”的核心角色，凝聚团队力量，塑造高活力、正能量的团队氛围，通过有效赋能与激励下属，推动团队持续取得卓越成果。课程收益1.诊断与修复：掌握团队受挫......
吉塔行星沙盘--有效决策的6个要素 杭州：2026年07月03日
管理者必须高效的做出决策，决策技能是可以学习的。要提升做出优秀决策的概率，唯一的方法就是学会高效的决策方法。一艘太空飞船意外地降落在一个陌生的、杀机四伏的星球“吉塔行星”上，船长死了，食物和水消耗殆尽，船上的5名成员必须在21天内找到可以进行无线电联系的吉塔人基地，以求得生机…&h......
部属培育与激励 杭州：2026年07月03日
新晋升经理、主管课程收益增进学员对部属培育的正确认知与有效教导部属的技巧，有效提升部属的工作绩效认识企业教练法和员工辅导在企业管理的作用和意义，明确自己在团队中应该扮演的角色，明确个人的优势，以及以积极的心态投入团队工作完成从以“事”为中心传统管理思维向以“人”为中心的教......
模范领导力的养成--成为卓越领导者的五项修炼 杭州：2026年07月03日
领导的影响力取决于原则，领导人若奉行原则，影响力和道德权威就会提高，并往往因此获得更高形式的权威。领导并不是什么正式职位，而是选择清楚地向人们沟通，让他们能看出自己的价值与潜能。美国管理专家霍根曾经做过一项调查，他说：“无论是在哪里，无论是在什么时候进行调查，无论你针对的是什么样的行业，60%～75%的员工......
领导力培训内训课程
授权的技术方法 主讲：张老师
第一章：为什么要授权 一、两种类型领导引起的思考 二、一个人的精力有限 三、一个人的经验与智慧有限 四、授权于外比自己下命令重要 五、授权是组织结构的必然要求 第二章：选材的标准 一、从德行与才能的配比角度分类 二、两种用人观 三、怎样对待恃才傲物的人才 四、选拔干部的技术方法——无领导讨论技术......
教练辅导工作坊 主讲：张老师
Coaching起源于九十年代初的美国，是一种新兴的、有效的管理技术，能使被指导者洞察自我，发挥个人的潜能，有效地激发团队并发挥整体的力量，从而提升企业的生产力。教练通过一系列有方向性、有策略性的过程，洞察被指导者的心智模式，向内挖掘潜能、向外发现可能性，令被指导者有效达到目标。据调查：在全球500强企业中，教练下属已......
核心高管团队特训营 主讲：胡老师
1、咨询式授课：咨询师背景的讲师，对于管理问题分析深刻、切中要害、入木三分；2、课程氛围活跃：讲师妙语连珠，有问有答，课堂氛围活跃，寓教于乐；3、互动体验式：现场穿插管理游戏和情境模拟，让学员在体验中领悟管理精髓；4、可操作落地：有理论、有工具，现场咨询式辅导，保证大家学以致用。课程中的六大思维、四大工具团队思维、价值......
