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谈古论今：从史学经典看领导智慧 杭州：2026年09月02日
董事长、总经理、高管课程大纲前言：历史的生命探秘东方篇：企业家管控模式引言：信念是如何形成个人、企业、民族历史的模块一 东西方的精神青春期1、春秋时期“儒教”元素（教主/教士/教义/教材/教会）2、儒家学说的分化，民族的墨、儒、法三阶段3、古希腊时期柏拉图主义3、东西方大循环与小循环小结：历史信......
共赢领导力---激活组织成长的策略 杭州：2026年09月11日
企业老板、总经理、高层课程大纲一、企业共赢的五大利益相关方企业经营中的利益相关方如何平衡各方利益二、企业各发展阶段的核心共赢点企业发展的四个阶段不同阶段的核心共赢点三、领导者的共赢思维与心态利人利己五要领共赢顺口溜企业共赢的原则共赢薪酬设计策略四、“一把手”必备反思三大特质反思领导力首面镜子：下......
管理者成长地图：情境领导 杭州：2026年09月11日
《情境领导力》是提升组织中层的领导力的课程。领导力对于组织的生存与发展至关重要，只有那些能够对环境变化反应及时，并做出迅速应变的组织才可能在变革的环境中赢得先机。领导力不仅是一个战术层面上的问题，也是一个战略层面上的问题，它是一个系统工程，它需要充分融入渗透到它的各个方面。培训对象中基层管理者课程收益1.情境领导之个人......
新型领导力：成为引导型的领导者-BFL 杭州：2026年09月11日
1、一个团队有效性模型。适用于各种团队的有效性模型：该模型全面精准地揭示了影响团队有效的关键要素，通过学习直接提高领导者的团队带领能力，学会使用此模型对团队现状进行诊断，精准探测出团队改善的机会点并能选择恰当的时机和恰当的方式进行有效的干预。2、两种行为模式之间的觉察与变化：控制型和引导型。降低团队有效性和降低对话质量......
向标杆学习：组织发展方案落地班 杭州：2026年09月16日
1、组织领域百花齐放、百家争鸣，如何做适合我们企业自身的组织发展（OD）工作?2、OD工作有无一般性的实操框架，可以边干、边学、边丰富，且是服务于业绩和组织效能提升的?3、OD如何做深、做宽，实现组织与个体的双赢?4、越来越多的一号位、业务高管、OD、人力资源一把手认识到OD是一把手工程，组织与业务紧密关联，如何在实践......
4D领导力及卓越团队建设 杭州：2026年09月18日
企业痛点1. 团队合力难题：您的团队成员业务能力出众，却因脾气和做事风格差异难以形成合力？如何解决个性冲突，打造高效协同团队？2. 信任构建困境：深知信任是团队基石，但如何打破表面和谐，建立团队成员间更深层次的信任？掌握建立坚固信任关系的实用方法。3. 高产出的阻碍：团队氛围融洽，关系紧密，但产出却未达预期？探究背后原......
干部训战班：能征善战的干部队伍建设 杭州：2026年10月09日
董事长；总经理；人力资源总监；中高层管理者课程大纲1. 华为公司干部管理的整体架构为什么干部队伍建设对企业很重要？路线一旦确定，干部是决定性因素华为公司干部管理的发展历程华为干部管理的核心理念干部管理全景图2. 干部的使命与责任为什么要赋予干部使命感与责任感？干部使命就是带领团队充满信心打胜仗干部要有敬业精神和献身精神......
团队执行力与卓越领导力修炼 杭州：2026年10月09日
第一部分：如何正确理解管理者的职业化素养？1、“职业化素养”的特质完成任务≠职业化积极态度≠职业化充足理由≠职业化职责意识≠职业化2、打造团队职业化素养对组织发展的重要性团队执行力低下是企业管理的最大黑洞团队的卓越执行力是实现战略目标的先决条件3、体验项目一：打造自己独特......
领导力培训内训课程
灯塔之光：中基层管理者必修激励课 主讲：苏老师
1.作为管理者，您很快会发现，光靠命令很难让员工产生高效，甚至有逆反效果。如果让员工主动做事，开心做事？特别面对新生代（90后和00后），我们要如何管理和激励他们？【课程收益】1、了解激励的原因和内涵，认识到激励的重要性和迫切性2、掌握激励的八种招术，让你激励有术3、协助打造一个激励的机制，让公司充满激昂向上的氛围【课......
《认识自己 精准定位》 管理者的角色认知 主讲：董老师
你的团队是否经常会出现骨干人员：拒绝承担责任不坚持原则，充当老好人工作缺乏重点，眉毛胡子一把抓缺乏危机意识，难以激发员工潜能忽视细节，因小失大（一顿普通饭菜的故事）只身打仗，不会带兵宽严无度，下属难以发挥缺乏老板意识（坤霖赵总的故事）不善思考，本位主义当一个人走上管理岗位时，其实大多数人是惶恐不安的，因为，未来要做的事......
新晋管理人员必学课程 主讲：王老师
新陈代谢是组织生存发展成长的永恒法则。组织的扩张需要补充新晋升管理人员，人才流动或退休会造成管理人员短缺。培训新晋升的管理人员，提高新晋升管理人员的综合管理能力和素质是企业的战略举措之一。新晋升的管理人员需要完成组织业务骨干向管理者角色的转变，综合管理能力和素质的提升成为重中之重，需要一个经验积累的过程，而经验积累过程......
