杭州中层管理培训

杭州中层管理培训公开课

管理者的角色认知（体验版，版权课限36人）杭州：2026年05月08日

本课程通过“筑塔工程”、“案例分析”和“仿真管理模拟体验”等大量的体验和认知活动，从多个角度培养对心理盲区的免疫力，总结诊断管理问题的方法，使学员深刻认识三项关键任务和组织绩效的直接对应关系，并把履行三项关键任务从“知识”层......

数字化时代管理者心智模式与角色重塑杭州：2026年05月08日

在不确定的复杂新时代，一个企业最大的危机、最大的威胁、最大的问题，不是来自外部环境，更不是来自竞争对手太强，而是来自于内部。从内部来看，首先来自干部，来自组织骨骼不强，干部心智模式滞后，角色单薄和错位太弱。如果将企业组织视为一个有机体，那么企业家就是大脑，员工是手脚，而干部则是承上启下的腰部，所以，“正确路......

新经理入门必修班——新经理的4大必备技能杭州：2026年05月08日

本课程帮助新任经理掌握管理工作最基础的4项工作技能。有效提高新经理的工作效率。本次培训之后，您会发现：把事情做好不仅仅靠意愿，更多的是靠方法和工具！课程收益：1.掌握有效沟通的方法，降低企业内耗，和谐人际关系2.有效规划时间，学会做计划，提升管理效率3.学会召开会议、如何开好会、开有结果的会4.学会控制自己情绪，化解工......

中高层管理系统研修班——全面提升管理者的执行力、协同力、领导力及人才管理能力杭州：2026年05月08日

企、事业单位中高层管理者及核心骨干人员课程大纲模块一：执行力第1章解读执行力本节意义：赋能团队正确的执行思维；1.案例讨论：谁的执行力最强？2.何谓执行？把想法变成行动，把行动变成结果；3.何谓执行力？把想干的事干成功的能力；4.谁来执行？谁是执行者？做正确的事、正确地做事、把事做正确；5.为什么道理都懂，但&ldq......

团队执行力打造杭州：2026年05月08日

企业管理者课程收益1.理解四种基本执行力思维，即积极主动、以终为始、长久心和他人心2.掌握作为管理者提升团队执行力的实操要点3.掌握落地工作任务完成之后的持续提升之道，从而持续提升团队执行力课程大纲课程导入开胃菜1：积极闲聊开胃菜2：基层管理者要用服务和支撑替代权威一、接受任务的要点1.案例研讨：《为什么执行力这么差》......

自我角色认知与管理能力提升杭州：2026年05月08日

企业痛点作为管理者，你是否有如下困惑：1)经常都很忙、乱、累，我该怎么办？2)下属专业能力特别强但经常散布负能量，我如何才能有效引导?3)月初时大家目标都定得很高，口号喊得很响，但到月底就泄气，如此循环反复，我该如何破局？适用对象1.缺乏系统管理培训的创业者2.希望提升员工认知的中层管理者3.经常心烦、心乱、心累的管理......

赢在中层--向上管理与向下管理杭州：2026年05月13日

企业中层骨干课程收益1.学习与上司沟通的技巧2.向上司汇报的时机以及对自我的把控3.如何配合上司解决问题，建立彼此之间的合作关系课程大纲破冰游戏及暖场MBTI®测试一、知彼解己—怎样影响你的上级1.确定你的MBTI®性格类型--MBTI®16种性格类型2.正确的认识上司的能力、性格和......

从技术走向管理杭州：2026年05月14日

企业收益通过学员学习、自我觉察与课后行为改善，有助于企业:因学员快速度过转型期而提升管理效率，降低管理成本;减少因管理者未能成功转型而导致管理者和关键员工流失;稳定和提升部门的工作绩效学员收益理解管理者与技术(业务)大伽二种角色的本质区别，清晰理解角色及角色行为的变化，构建管理者思维;清晰地理解管理者的职业素养要求，并......

中层管理培训内训课程

高效团队建设与人才培育主讲：陈老师

一、管理者的角色定位 1.传统管理者的技能结构 2.新时期教练式管理者的技能结构 3.教练式管理既是领头羊更是指挥家 4.面对问题三不放过的精神 5.站在领导的角度考虑问题实现组织目标 6.销售团队与一般团队的区别二、团队管理者到底干什么 1.团队主管的任务是把一群小鸡变成老鹰 2.团队主管的头狼思维 3.带领团队要......

精益管理人才训练主讲：王老师

这是一门能够提升中国生产制造行业精益管理水平的课程：对于企业，能够有效提升生产效率、降低成本、提高产品质量、增强市场竞争力、促进企业创新！对于员工，能够掌握识别浪费的方法、学会消除浪费的工具、提升解决问题能力！对于高层管理，能够清楚了解精益管理如何支撑公司发展战略目标的实现！对于中层管理，能够掌握精益管理体系实施的精髓......

卓越团队管理主讲：沈老师

世界组织行为学大师、领导力大师保罗·赫塞博士认为：好的经理不应只是一个命令者，他在领导团队时不应一成不变，而应随着情境（任务、目标及完成此目标的员工和环境）的不同来灵活个性的调整自己的领导方式。本课程通过理论教学、案例分析、学习活动等多种教学方法，旨在帮助团队管理者有效管理和发展员工产能，提高时间和资源的......

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