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杭州中层管理培训公开课

可落地的中层管理者的管理技能提升工作坊 杭州:2022年12月16日

储备干部、各层管理者课程大纲第一篇:管理者认知与格局提升一、管理者的认知升级1、案例研讨:故事的结局都由哪些因素决定学员反思:为什么会出现这样的结局?2、管理者现有状态的描述学员反思:为什么会出现这样的状态?学员反思:产生这些状态的根本原因都有哪些?3、视频案例分析:《看视频学管理》学员研讨:视频的人物分别处于什么样的......

激活:有效激励与学会授权 杭州:2022年12月23日

各级中层管理课程收益1.明确激励对于管理者的重要性2.从内在人性的角度来激发激励策略3.学会有效激励的方法和策略4.通过授权来激发,来唤醒员工课程大纲一、管理者任务和人性的假设1.五项基本任务2.人性与个性3.责任感提升4.无效激励5.责任感提升方法6.职务的设计7.拥有管理者愿景视频分享:激发动力的策略案例分析:为什......

管理者激励与辅导能力提升实战训练 杭州:2023年01月05日

员工绩效水平的高低取决于两个因素,一是能力,一是态度。能力靠培育,态度靠激励。培育下属是主管的天职,是作为一个管理人员最重要的任务之一。很多主管很忙很累,而很多下属无所适从,工作效率低下,无法完成工作目标和工作任务,很重要的原因是因为主管没有尽到责任,没有把下属带起来,忘记了培育下属。掌握培育和管理下属的方法和技巧,就......

管理赋能:目标与激励管理 杭州:2023年01月06日

企业各级中层管理课程大纲一、目标达成与激励1.设定清晰明确跳一跳可达成的目标2.对目标进行拆解3.找到每一层目标的关键成功要素4.针对关键成功要素设定达成路径5.针对达成路径中的每一个MOT设定激励手段6.视频案例分析与情景演练二、目标达成的路径分析与MOT管理1.目标实现的路径分析:成本最低效果最好的路径识别2.制作......

九型人格与团队建设 杭州:2023年01月07日

一、谈性格与团队的价值1.1从性格谈团队的意义1.1.1取长补短、卓越团队1.2从性格谈团队的理论依据1.2.1成功打造卓越团队六步1.2.1.1找到适合的人上车1.2.1.2建立共同的愿景1.2.1.3因人而异的沟通1.2.1.4打动人心的激励1.2.1.5运作出成熟的系统1.2.1.6打造有竞争力的文化二、性格与团......

向标杆企业学习人才激励 杭州:2023年01月07日

第一篇章 人才激励概要一、为什么人才需要激励?激励的理论依据a、Maslow 需求理论b、Herzberg 双因素理论c、公平理论二、企业为什么要搞激励?1、中小型企业的生存现状a)中小型企业的贡献b)中小型企业的危机2、企业经营模式的目标a)人才是企业的核心竞争力b)人与技术在社会发展中作用的变化c)人在企业竞争三阶......

互联网时代的团队与员工管理 杭州:2023年01月12日

企业中高层人员。课程大纲一:互联网+管理思维1、互联网+时代的经营环境2、互联网+对企业的影响3、互联网+管理思维二:互联网+时代管理角色转换1、互联网+时代的管理素质2、互联网+时代的管理角色认知3、互联网+时代各类经理的角色转换三:互联网+新团队建设1、互联网+时代的团队特征2、互联网+团队建设的基本原则3、互联网......

赢在中层™管理职业化 杭州:2023年01月13日

一、企业经营当前面临的形势与考验1.企业竞争优势的发展趋势2.企业当前面临的生死考验,老赛道和新赛道3.时代已经变了二、职业化认知的关键点1.课程的关键点:职业化2.职业化定义:视频解析3.职业化的重要性4.案例:海底捞三、职业化团队打造的重要基础——系统化建设1.系统化是什么2.地基建设3.体......

中层管理培训内训课程

铸造超级执行力—海尔高绩效的OEC管理 主讲:杨老师

专题演讲,案例讨论,互动问答,课堂练习课程大纲:第一讲 OEC管理产生的背景1、海尔管理发展的四个阶段2、应对全球三次管理革命的需要3、戴明管理思想的影响4、德、日企业管理思想的影响第二讲 OEC管理概念阐述1、定义和特点定义:OEC管理----英文 Overall Every Control and Clear 的缩......

《读历史,学管理》 主讲:王老师

职场中从事管理的人士【课程收益】1.通过历史故事的分享,学习古人的管理艺术2.用历史指导现实,帮助管理人士掌握经典管理原则和方法3.帮助管理人士打造高绩效的团队【课程特色】1.纯正的历史2.现实的指导3.智慧的启迪4.人生的明灯【授课风格】1.幽默的语言2.趣味的解读3.通俗的手法【课程大纲】第一讲 自我管理1.感召力......

团队引导技术工作坊 主讲:张老师

1、群体对话需要团队引导技术等级与参与四个体验群体对话的挑战团队决策的动态及参与式决策模型引导技术的价值与适用范围互动分析:案像研讨:2、群体对话引导技术一——ORID焦点讨论法焦点讨论法介绍焦点讨论法的目的引导一个团队往更新,更深层理解的方向思考.使团队可以共同往前迈进.将团队参与者带到四个层......

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曾庆学老师

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林恩老师

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二十年《财富》500强跨国企业高管经历,曾先后任职于惠普公司,戴尔公司等等,担任网络顾问,部门总经理...

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国际标杆管理学会认证专家、中国专家委员会委员、陈泓冰授权标杆管理讲师、全面质量管理专家; 中国质量管...