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赢在中层™管理职业化 杭州:2026年01月30日
企业痛点1.企业能力断层严重、人文浮躁、文化冲突?2.关键人才、核心骨干及管理干部断层严重?3.企业面临关键决策时,中层管理干部左摇右摆?4.中层管理带团队效率低下,跟不上组织要求?课程收益1.掌握职业化的关键点2.掌握企业的职业化管理3.掌握管理的认知思维4.掌握企业管理者的角色定位授课对象:1.企业老板、高管、HR......
团队执行力打造 杭州:2026年02月06日
1.理解四种基本执行力思维,即积极主动、以终为始、长久心和他人心2.掌握作为管理者提升团队执行力的实操要点3.掌握落地工作任务完成之后的持续提升之道,从而持续提升团队执行力课程大纲课程导入开胃菜1:积极闲聊开胃菜2:基层管理者要用服务和支撑替代权威一、接受任务的要点1.案例研讨:《为什么执行力这么差》2.执行力思维1:......
高效率时间管理与团队沟通技巧 杭州:2026年02月06日
各级基层主管课程收益● 建立正确的时间管理理念,走出时间管理误区;● 重塑正确的时间管理模型,塑造自我效能思维;● 掌握有效的时间管理方法,提高时间管理效能;● 减少工作中时间浪费习惯,改变拖延低效行为;● 学习安排工作的优先顺序,让工作更富有效率;课程大纲第一讲 高效能时间管理认知1、为什么:时间管理的重要性;2、是......
新世代员工管理高级研修班 杭州:2026年02月06日
一、领导新世代员工的前提:接受“平等的价值观”1.“代沟”的概念――为什么有新世代的概念2.新世代的背景――剧变的时代3.我的地盘我做主――新世代员工行为特征分析4.新世代价值观:以自我为中心5.用理解取代责备,新世代才会更有向心力6.其实我也很正常――新世代员工在管理中......
团队复制-团队凝聚力特训营 杭州:2026年02月07日
第一部分:培养员工发现自身盲点和接受批评的能力;第二部分:培养管理层和员工队伍之间相互欣赏和嘉许的心态和能力;第三部分:培养团队双赢/多赢的心态和互助协作意识,打造团队向心力,打造团队的沟通平台;第四部分:培养企业上下重承诺、守时、负责任、强烈的目标感、团结协作、互信、积极工作和生活的心态。......
中高层经理管理技能提升 杭州:2026年02月07日
中高层管理人员。课程大纲一、 创新思维与问题分析解决1、工作中会出现各种各样的现象与问题2、分析问题的五种科学思维工具3、PMI创新思维,解决问题的方法4、如何将对策100%落实执行二、PAC沟通策略与潜意识说服1、跟上级、同事、下级沟通的障碍2、如何用一页纸呈现你的报告3、如何向上级汇报你的工作4、美国视频欣赏:向领......
中坚力量七堂课 杭州:2026年02月26日
1、提升中层管理者自我定位职业化意识、格局与方法论,学习实战工具和方法2、学习得到领导认可、情境管理、部门沟通、团队建设、解决问题管理技能3、学习协作中的IQ+EQ+AQ沟通方法、提升作为管理者的管理商数4、转变角色,重新定位,打造团队,做合格的中层管理干部5、为企业培养优秀卓越的中层管理干部,更好发挥领导的作用6、充......
克服团队协作的五种障碍—工作坊 杭州:2026年02月27日
1.通过一系列专门有针对性的训练,帮助学员在五个基本要素方面加以改善:信任、冲突、承诺、责任和结果。这一过程不仅能够帮助学员深刻理解团队协作的要素,更能够引导他们掌握技能和工具,学习在工作中克服每种障碍;2.通过学习,团队成员能够增强凝聚力,提升工作绩效;3.提升成员的敬业度、组织健康度,进而建立一支高凝聚力的领导团队......
中层管理培训内训课程
管理者综合管理能力提升 主讲:张老师
互联网正在成为传统,移动互联网正成为一个新的时代。这是我们不得不承认的现象,跟你属于多么传统的行业没有关系,因为互联网改变的是生活的方式与思维;组织社会的第一大特征便是不确定性大于确定性;移动互联网的发展为个性自由争取了更大的技术空间,弱中心化将是现代企业发展另一个特征;信息与技术环境的革新,更是一场企业管理模式的转型......
中层管理人员管理辅导与反馈 主讲:许老师
企业中层管理人员、寿险团队主管、业务发展经理、绩优寿险顾问等教学方法40%理论讲授+40%现场练习+20%点评与案例演示课程大纲中层管理人员扮演着公司组织架构中重要的角色,他们的职责是将公司总体战略转化为可操作的行动计划,并确保其有效实施。因此,中层管理人员需要具备良好的管理能力以及领导才华,以便能够有效地管理团队和资......
江湖客栈:青年员工角色思维转换与职业素养 主讲:刘老师
青年员工在步入职场的前几年,往往会遇到以下问题:岗位工作内容与预期存在落差,学的是屠龙技,干的是拧螺丝;对企业和领导角色认知错误,错把企业当学校,错把领导当老师;缺乏成果思维,在过程中无效努力导致工作缺乏有效结果;不知道如何和上级和同事相处,不敢表达和打开自己;缺乏团队意识,在团队协作时不知道如何获取帮助;缺乏成长思维......
