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杭州中层管理培训公开课

新任基层主管管理技能提升 杭州:2017年08月25日

1.认识到基层管理者的地位、角色与职责2.掌握有效沟通的技巧,顺利完成对上、对下和平行的沟通任务3.认识对班组成员的激励工作的重要性,掌握有效的激励方法4.理解工作现场的含义,并能够考察自己的工作现场5.通过工作现场改善,对班组的人员、材料、设备、工作方法等方面进行课程对象基层主管课程大纲一、基层所扮演的角色1.态度&......

员工激励宝典 杭州:2017年08月26日

第一单元:管理者的角色和职责1. 管理是什么?2. 管理者的职责与角色有什么不同?3. 角色错位导致的问题和麻烦;4. 角色转变的核心难点;第二单元: 管理者的情商与人际关系1. 情商对管理者的影响;2. 管理者如何经营人际圈;3. PAC角色理论与上下关系处理;4. 如何处理平级关系;第三单元:揭开激励的面纱1.为何......

一线经理人管理诀窍 杭州:2017年09月01日

模块1:建队篇一、团队建设的五大关键步骤1.知人 帮助员工找对位置2.善用 小人可用吗?有缺点的人能用吗?3.选优 影响选材的要素4.谋划 永远的痛人才的流失5.授权 领导人每天应该思考的问题领导人反思的问题:二、团队建设的核心是选对人1.让合适的人做合适的事是高绩效团队建设的重要原则之一.2.企业选择优秀人才的条件3......

中高层骨干核心管理技能提升 杭州:2017年09月01日

第一讲 角色认知——在其位,谋其政一、现代企业管理发展二、管理层级与技能三、中层经理的角色定位四、角色错位五、21世纪管理者发展趋势的改变(新旧对比)第二讲 目标与时间管理——让工作变的高效一、时间管理技能诊断(视频播放:一个经理的繁忙)二、时间管理的发展历程三、时间管理......

8090后员工激励与沟通技术 杭州:2017年09月02日

中高层管理人员、HR从业人员等课程大纲:第一章:8090员工分析与沟通习惯 1小时■ 了解8090后,家庭环境、成长伙伴分析;■ 从面试感受8090后的需求变化;■ 8090工作(生活)意义归属要求不同;■ 8090自我认同超过团队认同;■ 8090更追求平等化;■ 8090容易情绪化;■ 互联网时代青年的沟通习惯与行......

企业核心人才的激励智慧(深圳:5月3日/长沙:5月9日) 杭州:2017年09月02日

举办时间:深圳5月3日 / 长沙5月9日理想和期望如何留住和吸引优秀人才?如何平衡股东和职业经理人的利益?如何降低人力成本的现金支出?如何实现员工自我发展和管理?如何加速人才培养和成长?如何让员工自动自发的追求结果?……股权激励要解决的5大核心问题:1.如果构建进入和退出机制?2.如何让股权......

MTP中高层管理技能提升 杭州:2017年09月14日

作为管理者,要管理好人,首先要管理好自己,然后才是管理好员工,重在建设好团队。管理好自己包含个人角色定位管理、时间管理、个人素质与能力管理,特别是个人领导魅力和员工执行推动力;管理好员工,主要管理好团队、员工个人与全方位沟通、目标与计划,以及员工绩效管理。管理者无论是管理自己还是管理员工,都必须遵循信仰、制度、机制、契......

人性激励与非物质激励 杭州:2017年09月15日

了解激励工程的原理、方法和方式如何激励员工充分发挥他们内心的潜力建立具有高度激励作用和高效率的组织管理者的自我激励学会如何建立员工激励系统工程,使各种激励技能应用到实际工作中去课程大纲第一讲:管理者的角色与职责1、什么是管理(漫画谈起)“管理”=“管”+“理&......

中层管理培训内训课程

高绩效组织-执行力 主讲:李老师

通过本课程学员可以了解企业运营中需要注意的问题,通过现代化的管理手段,提升组织的执行力,提高企业的工作效率,通过企业实例分析,了解为什么公司经营利润低下,流动资金紧张。。。将先进的管理理念和有效的改善手段与大家共同分享,帮助打企业管理改善大门,使企业在残酷的竞争中能领先一步。课程大纲一、第一单元:执行力总论管理者的各种......

做好兵头将尾——基层主管技能提升培训 主讲:江老师

认识到基层管理者的地位、角色与职责掌握有效沟通的技巧,顺利完成对上、对下和平行的沟通任务认识对班组成员的激励工作的重要性,掌握有效的激励方法理解工作现场的含义,并能够考察自己的工作现场通过工作现场改善,对班组的人员、材料、设备、工作方法等方面进行课程大纲/要点:基层所扮演的角色基层如何做得好?基层主管应发挥的主要功能及......

《如何打造中小企业高效执行系统》 主讲:叶老师

(一)、中小企业执行力现状1、沟通好的事情,总得不到结果;2、制度形同虚设,最终成为摆设;3、企业人情过度,规定无法执行;4、工作推诿扯皮,事情无人落实;5、问题重复发生,无法彻底解决。(二)、中小企业执行差的三大因素1、人:人的职业化素养不高,具体表现在:工作随意性、粗放性;2、制度:制度本身存在的问题,具体表现在:......

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