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精益现场管理与现场改善 苏州：2026年02月06日
1、从四项核心技能系统提升管理者改善管人，员工教导，现场及安全四方面技能2、从现场的七大浪费切入，从根本上诊治与根除现场浪费，提升效益3、通过现场标准化管理，制定标准工时与均衡生产，达到生产均衡高效4、通过TPM方式的设备管理，让你的企业设备稳定高效5、通过TQM方式的质量管理，让你的企业质量总成本最低6、熟悉现场改善......
生产现场管理与改善实务 苏州：2026年02月26日
主题讲授： 以简短的理论和精彩纷呈案例启发学员；互动问答： 以问题为引导 ， 启发学员在 “ 探索 ” 中寻找解决方案；案例分析： 运用案例 ， 分析案例 ， 以小见大 ， 以石见山 ，汲取经验；小组研讨 ：群思群议 ， 各抒己见 ， 让理论回归现实；角色扮演 ：体验问题情景 ， 激发换位思考 ......
现场改善四大利器 苏州：2026年02月28日
当今的制造型企业正面临着巨大的变革和艰巨的挑战：市场需求的个性化发展；产品生命周期不断缩短；产品的标准追求国际化；员工的流动性不断加大……如何提升企业的制造管理水平？如何应对以上众多挑战？人才培养是关键！！其中，基层管理者担着现场管理和制造过程控制的重任，对他们的培养日益成为企业人才培养的重......
问题分析与解决 苏州：2026年03月02日
1. 建立学员面对问题时的正确心态与态度；2. 系统性思维方式的学习与锻炼；3. 提供系统的、整体的问题分析方式与解决架构；4. 指导学员问题分析的有效技巧，提高决策质量；5. 运用系统性思考、科学的对比法找出最可能的原因与机会，然后在事实基础上审核可能的原因，避免管理者因抓不住主要问题而浪费有效工作时间；6. 掌握分......
5S与目视管理推行实战（工厂实战班） 苏州：2026年03月04日
精益改善人员，5S推行团队成员，企业改善团队，生产、设备、物流、仓储、质量等相关部门管理者授课形式知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲第一天 9：00～12：001破冰1.1问候、建立共同语言1.2标杆工厂介绍1.3课程总体结构的介绍1.4学员相互认识并分享以......
工厂∕车间管理实战技能训练 苏州：2026年03月11日
企业中对工厂和生产负责的经理、主管和相关工程师以及从事生产型企业咨询的培训顾问人员。课程大纲一、车间现场管理1. 车间现场管理的含义，车间现场管理的对象和范围⑴ 车间现场管理优化的标志2. 车间区域规划要求⑴ 如何做好车间的定置管理3. 分析问题提出车间改善方案4. 定置管理的设计⑴ 各种场地及各种物品的定置设计⑵ 信......
现场效率改善与IE技术 苏州：2026年03月12日
“模具是工业之母、IE是工业之父，母亲把你生下来，父亲培养你长大。”很好的诠释了工业工程在生产管理中的作用。IE是系统的对工作进行研究的方法，而“时间研究”和“方法研究”作为工作研究的具体方向，值得您学习、掌握和加以运用。通过讲解现代IE技术 - ......
《ISO45001：2018标准及内审员》 苏州：2026年03月12日
课程大纲 Day1 9：00-12：00 一、事件事故案例教训 二、推行ISO45001给企业的好处 三、ISO45001起源 四、ISO45001发展历史 五、ISO45001管理对象 六、ISO45001与OHSAS18001差异 七、体系推行模式 问、答互动 讲解 案例分享 1.掌握学员的重点问题和想解决的困扰，......
现场管理培训内训课程
8D手法解决现场问题 主讲：刘老师
质量管理人员、质量主管、质量经理、生产管理人员课程纲要：一、8D的流程二、纠正预防程序指引三、解决问题：没有看到问题未能勇敢面对与问题共处匆促行动害怕决策四、问题解决D1.工作小组D2.以客户语言定义问题5W2H的运用发生率—累计失效率目视透明化与产品失效潜在影响及不良影响D3.临时措施D4.介定根本问题鱼......
目视管理及先进制造模式 主讲：刘老师
1.目视管理1.1目视管理概述、定义a.目视管理的缘起b.目视管理的应用c.目视管理的理念d.目视管理的定义、原则和作用e.目视管理活动的效果及其项目f.目视管理与现场六大业务h.目视管理的基本观念1.2目视管理的内容、方法、标准a.异常联络管道（范例）b.目视管理的水准c.目视管理的方法介绍d.目视管理的对象e.目视......
《生产现场问题分析与解决》 主讲：陈老师
掌握生产现场管理的衡量指标的计算方法系统掌握生产现场分析之识别现场各类浪费系统掌握快速发现现场问题点的主要方法掌握如何运用5S与目视化管理消除或减少现场各类寻找问题的方法掌握如何运用动作经济原则来提升作业效率系统掌握消除现场各种非异常”等待“问题的方法与工具掌握消除设备异常的工具掌握消除生产异常......
