杭州班组长培训

杭州班组长培训公开课

赢在基层--卓越班组长管理能力的五项修炼（限制60人）杭州：2024年04月26日

开场：理论的高度理解生产管理及班组长在生产管理中的重要性一、重塑管理的认识，班组长的角色定位1.定位“您”的工作目标与管理角色定位1)教学策略：案例启发2)正向、逆向反思，自我总结出角色3)问题探讨：班组长到底是不是官，是个什么“官”4)从技术型人才到管理型人才2.班组长......

金牌班组长综合管理能力提升杭州：2024年05月10日

生产部门基层主管课程大纲：1、破冰1.1问候、建立共同语言1.2课程总体结构的介绍1.3学员相互认识并提出学习目标2、管理与执行力案例分析：为什么需要管理者？2.1管理的真谛是什么？2.2执行力是完成任务的能力2.3真正的执行力是管理出来的案例分享：行政命令能换来执行力吗？2.4高执行力管理者的基本素养2.4.1有功不......

优秀班组长核心技能提升训练杭州：2024年05月10日

了解班组的工作职责、角色扮演，掌握班组建设，发挥班组的团队作用了解班组长在企业管理中的重要作用，提升对上、对下及平级沟通水平提升班组长领导、管理水平和现场沟通及应变能力掌握作为班组长适宜的领导风格让班组长了解应具备的心理素质及工作压力的应对办法课程大纲一、班组长职业素养与角色认知1.班组长的角色认知方法：本节主要通过案......

生产一线主管管理技能提升实战训练营杭州：2024年05月16日

第一部分管人1、生产经理的职责与角色2、生产经理的管理体系3、领导素质要求4、情境领导：技术和方法5、激励方法及其应用6、有效沟通技巧第二部分管事1、现场管理概要2、现场改善的理念和方法3、现场品质管理与标准化4、5S和目视管理5、现场效率管理与TPM6、现场浪费和IE改善7、现场问题分析与解决......

班组长管理能力提升训练杭州：2024年05月21日

各有关单位的主管领导；办公室主任、企管部、人事处、人力资源部、院校、培训中心、党群工作部、工会、各级各类现任班组长和后备人员、站队长、工段长、生产主管、车间主任、现场干部、课长等各职能部门管理人员及负责人; 各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。课程目标1、透过主管能力分析，让主管者认清自己的角色职责与条件......

金牌车间主任、班组长实战训练培训班杭州：2024年05月21日

各企业生产现场管理人员、车间主任、班组长。各职业院校主管机电类校长、系主任、教研室主任、专业带头人、实训中心主任及骨干教师、校企合作主管部门领导及成员等。课程大纲（一）我国制造业面临挑战1、制造业面临严峻形势2、制造业可持续发展和途径（二）精细化管理1、现代生产发展由来2、现代生产原则五大要素（1）流畅制造；（2）制造......

TWI杰出班组长综合技能提升管理杭州：2024年06月21日

车间主任、厂长、班组长课程大纲一、班组长职责定位1.什么是管理和管理者1)监督管理者2)领导的四个层次3)四种基本领导类型4)命令与支持行为5)领导要软硬兼施2.班组管理的职责1)班组长的职责与任务2)干部与职工的职责配合3.班组长的多角色转变1)认清与上下级及同事的角色2)管理者的9种角色互换管理4.四种新型的工作关......

生产一线主管能力训练——TWI培训班杭州：2024年07月04日

1、如何管理好团队？这是每一位一线主管必须要面对和解决的问题！ 2、如何让下属信服，在他们面前有足够的权威？ 3、如何理顺现场管理的思路，让现场管理工作井然有序？4、如何开展管理？ 面对问题员工，如何有效的沟通并进行冲突处理？ 5、如何激发起现场人员的工作热情？ 6、如何找到合理且有效的激励方式？ 7、…......

班组长培训内训课程

高效能班组长风暴训练营主讲：王老师

班组长、优秀基层管理人员、储备干部、主管课长、车间主任课程大纲第一讲：兵头将尾——角色认知序言：郡县治乃天下安班组治企业安一、班组长的角色认知：督导的诠释1. 督：监督、检查、要求2. 导：教导、引导、领导案例分析：督导的运用二、班组长的岗位职责案例分析：：做教管三、班组长的四个角色代......

生产经理、主管实战管理技能提升训练主讲：曹老师

全球化和信息化使企业的市场竞争进一步加剧，不确定性因素增多，市场快速变化，作为数量众多的中国生产制造企业首当其冲，面临的困难尤为艰巨！批多量少，个性化定制，交货周期短条件苛刻不断考验着中国制造企业的管理能力，如何在竞争中立于不败之地，如何能够脱颖而出，富有远见的企业领导者不仅重视打造适应快速市场变化的管理系统，更重视培......

如何当好班组长训练主讲：许老师

1、了解班组长在企业管理中的重要作用；2、了解怎样提升班组长领导和管理水平；3、掌握作为班组长适宜的领导风格；4、了解班组长应具备的心理素质及工作压力的应对办法。课程对象：企业中基层管理者、班组长。课程特色：课程基点：基于成年学员习惯设计课程定位：实战，实效课程构成：理念+方法+工具授课方式：50%理论+40%案例演练......

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