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智能智造与数字化企业打造 杭州：2026年12月01日
从2013年4月德国提出工业4.0开始，智能制造的浪潮席卷全球，智能制造为中国企业的发展提供了巨大机遇和挑战。如何应对这次新的工业浪潮，踏准时代发展的节拍，实现企业的数字化转型升级，是许多中国企业都要严肃面对的问题。为此，我们开发了《智能制造与企业数字化转型》课程，为大家全面、深入解读智能制造的内容，同时，基于国内外优......
精益生产与智能制造（工厂实战版） 杭州：2026年12月03日
第一天第一部分 精益生产与智能制造的基础知识一：智能工厂与智能车间规范解析1 全球智能制造系统发展概况德国、日本、美国工业化发展概况中国制造 2025 推出背景与概况2 德国工业 RAMI 4.0 模型框架与要点视频分享：ZVEI 对工业 4.0 的深度解读3 走进德国先进工厂，看德国工业发展现状实际走访德国工厂与 F......
智能制造与精益标杆工厂（工厂实战班） 杭州：2026年12月15日
东芝（玳能科技的前身）于1985年推出了世界上第一台膝上型电脑T1100，并在1989年推出了世界上第一台笔记本电脑Dynabook J-3100 SS001。两项划时代的产品协助人们可以在任何地方出色的完成工作，并定义了当今的移动计算机市场。在这40年间Dynabook持续提供创新的产品和服务，并且融合最新的技术与设......
新质生产力时代工业运营管理创新升级之路 杭州：2026年12月18日
老板、厂长、车间主任、高管课程大纲：第一部分：传统企业向新质生产力转移一、历史迫使我们转变1、世界历史演变经济的发展规律2、学习有道理的比学习有用的更重要3、信号、信息、知识、数字、决策、技能创新的区别和联系4、中、美、德、日等国家数字化、智能化发展策略5、信息化\智能化\数字化\区块链\ChatGPT\SORA的正确......
TPS高效精益生产实施与现代IE 杭州：2026年12月18日
系统了解精益生产管理方式与传统生产方式的区别，寻找现场改善之突破口熟练掌握现场管理的五大要素，全面出击，确保高效地实现现场的六大目标从现场的七大浪费切入，从根本上诊治与根除现场浪费，提升效益通过节拍管理与快速换型，满足多品种小批量生产通过二大原则与十大技巧，掌握紧急订单与插单处理方法通过现场标准化管理，制定标准工时与均......
工厂运营大数据集成与应用 苏州：2026年11月09日
制造型企业高管，厂长，运营总监，生产管理，设备管理，信息化系统等相关部门负责人。课程大纲1. 解读工业4.0与智能制造德国工业4.0的真实意义德国，美国，中国制造战略的差异大数据的意义：机器人+MES=智能制造吗？2. 大数据及其技术基础何为“大”？大数据的4V大数据的三大技术基础与四大处理方法......
VSM价值流分析改善实战 苏州：2026年11月11日
企业生产运营副总经理、企业所有职能部门经理和主管、工程师课程收益:了解价值流对企业的重要性掌握价值流分析方法学会绘制价值流图掌握价值流改善工具学习其他企业开展价值流的优秀案例熟练掌握在企业开展价值流管理的改善项目实施，为企业带来持续的改善收益。课程大纲:一、价值流介绍1.关注流程价值给企业带来的收益二、价值流图（VSM......
精益生产实战训练 苏州：2026年11月12日
生产/设备/工艺/IE/质量/物流/采购/计划等各部门经理、主管、工程师及一线主管。课程大纲Unit1 精益生产的起源和发展精益生产的起源与发展过程精益生产的目标精益生产改革的十大戒律丰田式生产方式精益生产实现的基础JIT与人机的自动化19项生产现状全面调查表Unit2 精益生产的特点LP与大批量生产方式的比较优化范围......
精益生产培训内训课程
工业4.0与精益智能制造 主讲：林老师
我国制造业的规模已跃居世界第一，拥有世界上最为完整的工业体系。但中国制造大而不强，自主创新能力相对较弱、资源消耗大、低端产能过剩、高端供给明显不足、产业整体仍处于全球制造业链条的中低端。德国是全球制造业中最具竞争力的国家之一，其装备制造业全球领先。德国以工业4.0引领全球第四次工业革命。工业4.0和互联网时代正在汹涌而......
高效的制造业物料与仓储管理 主讲：许老师
在当前的市场环境中，制造类企业的竞争非常激烈。物料费用通常占制造成本50%以上的比例，因此，物料与仓储管理以及成本控制已经成为影响产品市场竞争力的关键因素，与企业的效益密不可分。本课程深入讲授了高效的物料与仓储现场管理的基本技能，介绍了将物料仓储管理与企业经营相结合的方法，将帮助企业的管理人员充分掌握当今最为流行、有效......
VA/VE价值工程与价值分析 主讲：夏老师
激情授课+案例分享+课堂辩论+小组讨论+总结发表将学员分成若干个小组，每组6~8人； 同一部门的同事尽可能分在不同的小组，管理者不要集中于同一小组； 整个培训过程中， 分组固定不变； 模拟练习及课堂讨论、发表得分，按组进行累计。【课程大纲】一、价值工程的概念与演变1、价值工程的概念2、价值工程的起源3、价值工程的演变4......
