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金字塔原理：逻辑思维与高效表达 杭州：2026年09月15日
第一天第一单元 旁观者清——几个场景，看清思维没有结构化的危害1、自知者明：什么叫“讲话都讲不清楚？”2、顺应人性：为什么你的PPT让人“毫无印象？”3、绞尽脑汁：为什么大部分人靠“冥思苦想”无法解决问题？4、终极答案：如何......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 杭州：2026年09月16日
数字化时代，如何了解Z世代的职场嗨点和痛点，提升团队参与感？数字化时代，如何调动Z世代团队员工工作动能，强化职场体验感？数字化时代，如何为Z世代搭建舞台、有效赋能，增强工作成就感？数字化时代，如何重新设计Z世代的培训和激励，加强组织归属感？适应对象：各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像：让管理者清晰的了解Z世代员......
跨部门沟通、协作与冲突处理—模拟联合国 杭州：2026年10月09日
1.沙盘推演，感受跨部门协作对实现组织目标的重要影响2.掌握跨部门沟通协作模型，建立跨部门协作的三大思维模式3.掌握倾听和共情感受的要点，提升同理心4.掌握恰当的提问方式，学会提问才会有正确的答案5.掌握准确表达的方法，使表达有重点6.了解四种协作类型的内容和原则，采取正确的协作方式7.理解冲突水平与团队绩效的关系，掌......
基于性格色彩的冲突管理培训班 杭州：2026年10月15日
中高层管理者课程收益：1、识别冲突的级别2、了解不同主色人群的特质3、分析人格特质的行为模式4、针对不同主色伙伴，运用合适的冲突解决策略5、开发干系人策略课程背景：不是每个下属都用同样的方法去管理！不是每个员工都会积极主动向上奋斗！你看好的员工频繁跳槽很不安分！资质平凡的员工却在这里混混日子！有人不在乎升职这个饼！是激......
管理者成长地图：跳出盒子—跨部门沟通与协作 杭州：2026年10月16日
企业管理者课程目标通过学习本课程，您将能够：透析跨部门的主要障碍、困难、冲突起源及根本原因；了解企业内部跨部门协作的方式方法和技巧；学习有效处理部门间冲突的技巧，透过理解与服务达到双赢，从而全面提升企业工作绩效。课程大纲第一部分：跨部门协作的重要意义1.企业跨部门协作所面临的问题2.低效部门协作对个人、组织的不良影响3......
TED--the best talkshow skill（最佳演讲技巧） 杭州：2026年10月16日
Leading in-The best talk show skill-巅峰体验“BEST”元素Balance平衡Experience体验Style风采Tools 工具Part1.Balance-精彩源自内与外的平衡1.1Power-信仰与爱的力量1.2Analogy-想象与隐喻能力训练1.3M......
商务演讲与呈现技巧（占力冲） 杭州：2026年10月16日
务实的内容设计：避开传统口才学重技巧不重实战的问题，课程围绕真实的『演讲汇报』任务：工作汇报、提案建议、主题演讲、会议讲话等场景反复迭代和打磨，务实且有效。时尚的授课风格：商业汇报已经迎来商务新风格，课程把创意的工具和方法、500强的优秀做法融入案例和课堂研讨，为学员开阔视野、激活灵感、促动思考和行动。课程大纲第一讲：......
双赢谈判策略与谈判技巧实战 杭州：2026年10月29日
第一讲：道篇-谈判的基本认知一、谈判的基本认知1.谈判的基本定义1）何谓谈判当你想要别人的东西谈判就会发生2）发生谈判的条件两人发生僵局一己之力无法解決可行可欲成本低廉2.审视谈判的局1）澄清谈判的议题2）排定议题的顺序3）洞悉权力的关系3.什么是筹码1）筹码的定義2）常用的8种筹码3）增加筹码的方法4）挂勾结盟既成事......
沟通技巧培训内训课程
跨部门沟通技巧（付刚） 主讲：付老师
部门经理、员工课程内容：本课程通过改变受训人员的工作态度和对人际关系的看法，理解提升沟通意识对于职业人在职场的重要性，本课程结合中国企业管理实际及国内特有的文化，更加适合中国职场人士的接纳吸收，从而帮助学员在自己的职业发展中有效的运用，改变对待工作生活的态度，获得职业生涯的成功和人生的平衡发展，促进员工与企业的双赢。学......
班组长高效沟通技巧 主讲：郭老师
各部门经理，车间主任、班组长、工段长等【课程价值】1、了解什么是高效沟通2、明确高效的四大作用3、掌握高效沟通的三要点与三行为4、掌握与上司沟通七大要领与向上级汇报的六步骤，并在工作中灵活运用5、掌握与平级沟通七大要领与四大原则，并在工作中灵活运用6、掌握与下属沟通四大原则与七大要领，并在工作中灵活运用的思路与方法【工......
销售谈判技巧训练 主讲：刘老师
社会多元化，不同的声音，不同的利益主体竞相出现，如何透过折中妥协，调节彼此的冲突，已变为一非常重要的课题，而这个目标的达成，就必须仰赖「谈判」，谈判属于人的行为，因此，研究者从不同的角度出发，也各自发展出不同的命题及解释方法，都有其正确性，但也都有其无法全面的缺失，毕竟，有人为因素的存在，就有变数，有变数的推论，自然不......
