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引人入胜:故事化呈现在商务演讲中的运用 杭州:2026年09月04日
需要在汇报、述职、会议、培训、分享、年会等场合发言的人,如项目经理、产品经理、研发经理;市场经理、售前顾问、大客户销售;公司经理人和主管等。课程大纲一、故事化呈现的意识1、商务呈现的目的2、故事化呈现的定义3、故事化呈现的优势(被理解、被认同、被记住)二、好故事是策划出来的1、分析目的:方向不对,越努力,越尴尬2、分析......
跨部门沟通、协作与冲突处理 杭州:2026年09月08日
跨部门沟通与有效协作是内部管理一个常见难题,例如:部门间相互扯皮、推诿,甚至指责,怎么办?业务相关部门不支持不配合你的工作导致工作受到影响,怎么办?强势部门难沟通,怎么办?兄弟部门不理解我部门的工作难点,怎么办?把自己的快乐建立在其他部门痛苦之上,怎么办?局部最佳不等于系统最佳。所以部门间的配合需要各部门经理和人员一方......
结构思考力-思考清晰、表达有力、工作高效【特价】 杭州:2026年09月10日
一.课程导入:结构思考力改善思考结构,更接近事物本质 (第一天)1. 思考结构决定人的行为,且需要不断完善1.1.思考结构决定人的思考、决策和行为1.2.思考结构存在偏差和歪曲需要不断完善练习 1:运用结构的方法解决问题2. 三层次模型——完善思考结构的科学思维2.1.理解:接收信息、并解析其结......
步步为营步步赢——六大步搞定商务谈判 杭州:2026年09月12日
“政企谈判所赢得的利益是企业的纯利”!优秀业务人员可以为企业赢得合理甚至丰厚的利润,而同时让政企客户感觉赚到了、物超所值,这叫感觉共赢!普通业务员让利到血本底线,却还是让客户觉得不爽气、不舒服、不愿意合作。谈判不是凭经验感觉、而需要方法技巧!作为“专业人士”的您,可曾遇到......
金字塔原理:逻辑思维与高效表达 杭州:2026年09月15日
本课程专为以下职场人士设计:1.企业管理者:需提升决策效率和战略思维的中高层管理者。2.各级骨干人员:优化工作汇报、方案撰写,提升项目推进效率。3.职场新人:快速适应职场,提升工作效率。4.咨询顾问:结构化思考和表达,提升专业交付质量。5.报告撰写者和项目申报人员:提高报告和项目书的质量。无论处于职场哪个阶段,本课程都......
次元破壁--职场Z世代员工沟通与激励 杭州:2026年09月16日
各级中高层管理者课程收益1.Z世代员工画像:让管理者清晰的了解Z世代员工9大代际特征2.5个沟通模型:让管理者有效掌握5个和Z世代沟通的工具模型3.6个留存路径:量身定做适合Z世代员工的6个关键点留存路径4.3种非物质激励:有效运用3种非物质激励方式激励Z世代团队课程大纲一、Z世代来袭——给传统......
跨部门沟通、协作与冲突处理—模拟联合国 杭州:2026年10月09日
企业中高层管理者、建议企业老总带中高层团队参加效果会更好。课程大纲一单元 活动篇:沙盘推演 模拟联合国模拟联合国沙盘推演演练背景:经由新选举所选出的每一位国家领导人代表着十个国家中的每一个国家。每一位领导人(每组学员)必须完成他们该国选民的承诺。每一位领导人可以使用规则许可的手段,在充满诽谤、战略、冲突、谈判的环境中达......
基于性格色彩的冲突管理培训班 杭州:2026年10月15日
不是每个下属都用同样的方法去管理!不是每个员工都会积极主动向上奋斗!你看好的员工频繁跳槽很不安分!资质平凡的员工却在这里混混日子!有人不在乎升职这个饼!是激励的方式不对?沉默不代表他没有想法,那他的内心究竟在想些什么?员工的行为千变万化、行为背后的性格却有规律可循。人的心理活动决定性格,我该如何去管理人的性格并管理他的......
沟通技巧培训内训课程
演讲与口才 主讲:刘老师
多元化的社会中,演讲无所不在,演讲工作已不再是公关人员或企业发言人的专门工作,在国外,曾有上万人企业要求第一线工作人员依各人工作职掌随时、随地作演讲的实例,举凡新产品上市的发表、股票上市上柜说明会、新企划案、工作汇报、提案改善案、甚至QCC小组发表均须具有演讲的能力与技巧,演讲工作与个人口才有很大关联,但并非绝对的。一......
商务谈判技巧课程 主讲:张老师
现代信息社会到来,使得人与人之间的市场互动越来越强烈,在同质化竞争日益激烈的情况下,谈判作为商业交往的特殊形式,越来越受到企业的重视。商务谈判是人们在各类经济业务中,为使双方(或多方)的意见趋于一致而进行的洽谈磋商。这是一个较为复杂的过程,既要确定各自的权利与利益,又要考虑他方的惠利方面,因此,商务谈判犹如对弈,在方寸......
引爆潜能 “辨微识心”职业沟通技巧 主讲:王老师
使学员真正掌握全方位沟通的技能;学习一种全新的沟通工具—沟通环走模型;了解与不同优势个性的人沟通的方法;掌握与公司内部渠道沟通的技巧;掌握与公司外部渠道沟通的技巧;成为有效的冲突管理者。(备注:可根据学员实际情况来适当调整课纲内容)【课程对象】企业全体员工【授课方式】理论讲解+情景演练+互动体验......
