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谈判路线图:双赢成交的解密版 杭州:2026年05月15日
阿里近30次选择的最实战谈判课程,因为它能让你花最短的时间,最少的金钱,学会而不是听懂它。让一堆堆的理论去见鬼,我们只要实用谈判武器库、谈判路线图、超速识人术取势、明道、优术;布局、守局、结局;卖人、卖事、成交……让谈判永远成为战略合作、采购、销售、回款最快的方式…&helli......
负面舆情应对——网络围观时代的媒介化生存 杭州:2026年05月15日
1、外资企业、上市公司、大型国企高管和行政助理,政府机构或组织的高管2、机关、企事业单位媒体关系负责人、新闻发言人3、企业市场推广、企划、品牌、营销、广告等部门负责人4、大中型超市主管、政府归口管理的大型公共场所和设施的安全主管和媒体关系负责人5、电讯、网络、银行、保险及证券公司等直接面对消费者、易被媒体曝光的企业6、......
讲解能力与临场技巧 杭州:2026年05月29日
企业内训师、培训专员课程大纲第一部分:角色认识篇:培训师到底要讲什么?1.问题一:作为产品部的主管,面对新大学生,应该讲什么?2.从培训与教育的区别探讨老李的职责3.问题二:假如从现场收集了这么多问题,老李选择什么来讲?第二部分:教学道具篇:千万不要让课件成为讲解的负担1.PPT课件的标准:字大、字少、图多2.十分钟制......
管理者成长地图:跨部门沟通与协作 杭州:2026年05月29日
在企业内部沟通中,跨部门沟通的情景最为复杂,对沟通技巧的要求也最高。跨部门沟通的究竟难在何处?如何跨越跨部门沟通三大障碍——责任真空、责任转移、本位主义?如何在跨部门沟通博弈中控制话题,引导对方正向回应?协作部门总是踢皮球该怎么办?协作部门犯错后如何防微杜渐?如何与协作部门共同探讨更有效的协作模......
结构性思维(第17期) 杭州:2026年05月29日
1.专业魅力的表达技巧,使课程更具启发性。2.课程内容架构清晰,内容组织张弛有度。3.理论与实务兼具, 使学习极具系统性。4.通过案例解说,让学员感悟更深刻。5.在实际互动演练中得到随学即用的效果课程大纲第一单元:结构化思维魅力非凡一、开场系列活动:结构化思维的魅力初现1.提升员工思维严密性2.提高员工之间的沟通效率3......
企业家演说智慧与语言艺术 杭州:2026年05月30日
一、领导讲话登台的六大步骤二、公众演说的六大基因:声音、目光、肢体、内容、表情、语速三、公众演说礼仪四、公众演说的七大秘密武器五、即兴讲话的七大方法六、演讲结尾的方法七、良好口才的表现特征八、国际ATT即兴讲话公式1、即兴演讲的技巧2、即兴演讲的训练方法九、国际ATT宴会发言——应声而起的演讲公......
如何做好TED式演讲 杭州:2026年06月06日
1、捕捉演讲者内容的精髓,分析其如何构思并表达2、注意演讲者的措辞、提问的频率以及演讲者的语调3、关注各种设计元素,包括幻灯片、视频及道具的应用课程大纲一、序幕演讲的价值(TED演讲案例分享)演讲的筹备(清楚为什么讲?讲什么?什么时候讲?怎么讲?)破冰:WHO AM I?二、演讲与逻辑逻辑;演绎推理(坐标)、归纳推理 ......
跨部门沟通、协作与冲突处理 杭州:2026年06月16日
各部门经理、主管、项目经理; 需要改善跨部门业务配合效率和效果的核心员工。课程内容导入:三共原则1,共识、共享、共赢三原则逻辑:实践-反思-改善-行动活动总结与心得分享结论:由于信息与资源分布在不同部门,实现绩效目标的双方具有互赖性依存2,聚焦现状:我们跨部门协作中的问题第一部分:建立并实践内部客户观1,内部客户的三个......
沟通技巧培训内训课程
结构化思考,形象化表达 主讲:刘老师
绝大多数PPT都是视觉垃圾!当你开会、述职、竞聘、演讲,为客户讲授产品及政策、为上司表达自己的思想与建议,很多时候,你都需要用PPT清晰、专业、简洁、有逻辑地传递你的观点和意见,这个时候,此课程能帮助你形成自己的PPT风格,言之有物、言之有理、言之有据、言之有情、言之有意。【课程目标】学习:学习和掌握专业的PPT构思......
步步为赢——让沟通持续产生价值 主讲:韩老师
沟通能力是职场核心技能也是管理者必备的3大核心技能之一,大量事实证明,一个优秀的职场精英必须把70%的时间用于沟通,可以说沟通效率决定了工作效率。但在现实中却到处弥漫着没有产生价值的无效沟通,主要表现在:零价值:在工作中废话多,听不懂的讲话多,无效的会议多,虽然很热闹但没有价值。沟不动:在沟通中上级、下级、平级,紧紧的......
沟通和处理政府关系的艺术 主讲:史老师
和一般沟通课不一样,本课程主要从实际工作场景出发,探讨沟通与人际关系处理,更加务实、有效!有学员评价说:“非常精彩,老师把该讲、不该讲的都讲了!”。有领导说:“真希望我们市府机关每个新同志都听听这个课,对做好工作和以后成长会大有帮助!”。对象:全体员工课程大哥:一、沟通的......
