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高潜人才管理与人才盘点 杭州:2026年10月08日
第一单元:人才管理核心概念1 业务发展需求与人才需求的关系2 高潜、合格继任者、有差距的继任者、人才库、人才盘点会议、挑战性职位3 人才储备要素及战略4 如何运用人才资源实现业务目标5 建立你的人才储备项目 10 步法6 人才管理关系角色与参与度7 人才鉴别与工具:➢ 领导力阶梯➢ 能力模型➢ 人才评估➢ 盘点会议➢ ......
基于胜任力的人才管理整体解决方案 杭州:2026年10月09日
总经理、人力资源总监、企业中高层管理人员、专业人力资源管理人员课程亮点1.构建一套人才管理体系2.挖掘一批高潜力的人才3.内化一套人才评估技术4.建设一套人才“造血”机制5.塑造一种“发展人才”文化课程大纲第一讲:组织效能提升目标与要求一、人效指标分析1.调研和诊断公司关......
关键人才与人才梯队建设 杭州:2026年10月09日
一、打造关键梯队,做强人才供应链1.技能卡片1、人才供应链(业务对人才梯队的诉求)透过游戏看实质:盲目执行酿恶果(互动游戏)案例:从战略目标到人才挑战2.技能卡片2、人才复制(新业务单元如何快速成长)解读:人才梯队建设的目的——打造“人才供应链”(操盘技巧)对人才供......
基于业务战略的人才盘点与应用 杭州:2026年10月14日
在企业深化改革的大背景下,企业面临着日益激烈的市场竞争和不断变化的经济环境。为了实现可持续发展,提升企业竞争力,准确把握业务战略并有效匹配相应的人才资源成为关键。人才是企业发展的核心动力,而人才盘点则是实现人才与业务战略有机结合的重要手段。通过人才盘点,能够深入了解企业现有人才队伍的状况,发现人才与战略要求之间的差距,......
向华为学BP:业务型HR转型提升必修课 杭州:2026年10月16日
1个HRBP角色模型3个“由外而内”的关键思维模式4项支撑业务运作的关键技能和实操要点12个典型业务场景案例讨论和实战演练课程内容一、前言1.人力资源部门的挑战和困惑2.经济形态发展与企业人力资源管理3.新时代背景下人力资源管理定位与战略调整4.战略性人力资源管理对HR提出的新挑战5.HR三支柱......
HR三支柱--价值与效能基于业务的HRBP 杭州:2026年10月16日
一、认知篇——HRBP的角色认知与职能定位1.互联网时代的HRBP定位1)传统的HR与HRBP的18大区别2)HRBP为谁负责① 第一问:成就使命——HRBP究竟要做哪些工作② 第二问:体现专业——HRBP应如何去开展工作③ 第三问:彰显价值&md......
向HW学习--任职资格标准体系建设及核心员工能力管理 杭州:2026年10月16日
公司业务发展策略需要在短期内迅速扩充公司业务团队,但对于员工能力培养缺位,人才关键时刻供给满足不了要求。在公司业务人员数量和运营成本迅速提升的同时,经营业绩并没有得到相应的提升,公司对人才的选拔和认证标准不清晰。员工职业发展路径没有打通,员工晋升缺乏合理依据,个人的职位等级和薪酬水平长期无法改善。个人发展空间受到限制,......
非人力资源经理的人力资源管理(赵学文) 杭州:2026年10月16日
管理大师德鲁克认为,管理者的成就有三点:带领团队创造直接业绩、培育组织未来需要的人才、树立或重塑企业价值观。成为一个卓越的管理者,需要完成从理事到管人的飞跃,提升人力资源管理能力是必备的素质技能。管理者的核心任务是领导、激励下属团队向明确的目标努力。一个优秀的经理除了具备影响力外,还应明确了解本部门的所有岗位的任职资格......
人力资源规划培训内训课程
非人力资源经理的人力资源管理课 主讲:张老师
企业总经理、关键部门负责人授课语言:中文、英文或中英双语培训提纲:1、岗位分析与岗位说明书a) 岗位分析b) 岗位说明书2、招聘与面谈a) 面谈技巧3、目标设定与绩效考核a) 制定绩效目标b) 绩效考核c) 绩效改善计划4、薪酬a) 薪酬理论b) 薪酬策略c) 薪酬沟通5、培训a) 培训需求分析b) 培训计划制定c) ......
HRBP:人力资源如何成为战略合作伙伴方案 主讲:张老师
课堂讲授+行动学习促动+案例分析+分组讨论+实战练习【适用对象】人力资源管理者【课程大纲】第一单元:转型中的人力资源领域1、识别HRBP的角色(1)BP是谁(2)人力资源管理领域回顾,发展阶段和发展趋势(3)未来人力资源在组织发展中的定位2、HRBP在组织中的角色(1)HRBP的定义(2)HRBP在组织发展中的职责(3......
人力资源实务操作与管理技能提升培训 主讲:张老师
需求诊断:课前充分沟通,确定培训的需求定位和要求,并针对性的提出解决方案定制课程:结合需求对象的工作场景,设计到培训的过程中模拟演练:结合企业的实际情况,用方法和工具,指导进行现场演练工具落地:方法和工具全程使用,既有理论,还有实践,案例丰富,工作实操性强【课程对象】企业人力资源从业人员【课程大纲】一、认知当下的人力资......
