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职业发展之-员工职业生涯规划 杭州：2026年07月26日
掌握职业生涯的开发的原理、技术、方法和工具了解职业生涯的发展阶段和任务，正确审视和确定员工的职业发展阶段与绩效目标制定满足个人和组织发展需求的生涯规划方案，培养职责意识课程大纲:第一部分 职业生涯规划理念什么是职业生涯？谁的职业生涯？为什么要规划？员工职业生涯发展“规律”职业生涯孕育期职业生涯进......
胜任力素质模型构建与应用 杭州：2026年07月31日
了解胜任素质的意义与内涵掌握胜任素质体系建立的技巧与方法分享企业在胜任素质体系建立中的问题阐述不同企业的实战案例解答学员的问题与困惑课程大纲案例：谁是胜任的大区经理第一讲 打造软实力，就要胜任力一、胜任素质体系中专业概念/术语1.胜任素质定义2.胜任素质构面、维度、词条3.胜任素质与任职资格的区别与联系4.胜任素质模型......
HR三支柱--价值与效能基于业务的HRBP 杭州：2026年07月31日
1.掌握HRBP岗位所需的工作理念、思维架构、识人用人的理念、方法和工具2.掌握人才选拔工具、岗位评估工具，提升HRBP工作中人才选拔任用、岗位设置等方面的准确度3.帮助学员从企业战略和经营的角度，实现由外而内的人力资源管理4.为企业打造一支优秀的HRBP队伍，支撑企业战略及经营目标的实现适用对象人力资源总监、经理、H......
中层经理的人力资源管理 杭州：2026年08月01日
1.了解作为合格经理人的人力资源管理的责任和义务2.能够主动的对部门人力资源工作做出合理规划3.掌握职位分析与设定及岗位说明书撰写技能4.掌握部门人员招聘、选拔、培育、使用、评价和保留工作的方法和技巧5.提高部门团队和企业的管理绩效课程对象：企业中高层管理者，各职能部门经理、主管等团队管理者课程大纲：模块一：人力资源管......
心理学在企业管理中应用 杭州：2026年08月01日
第一部分 认识应用管理心理学心理学与管理学的区隔和关系心理学与现代企业管理计划、组织、协调、指挥、控制以及领导力方面的诸多应用认知方式、情绪知觉、心智模式、心理活动和行为规律强制性管理失效与人本管理亟待诉求中国的古典心理学智慧儒家、道家、法家、墨家、纵横家……中国古典管理心理智慧解析分享：管......
向华为学习--岗位分析与岗位评估 杭州：2026年08月14日
一、岗位与组织1.岗位管理与组织战略的关系2.现代企业岗位管理的概念和原则HW公司岗位管理体系全景3.影响岗位管理的基本因素4.岗位与组织结构——组织结构的最小单元5.职位和岗位的区别及关系6.岗位设置——定岗的概念招商银行岗位设置优化案例7.岗位设置的原则和考虑的因素二......
职级与任职资格体系设计方案班 杭州：2026年08月21日
全面掌握企业职级体系设计与任职资格标准设计的方法全面掌握企业开展职级管理的方法与策略全面掌握岗位价值评估工具全面了解职级体系与薪酬体系的关系，掌握基于职级体系的薪酬标准设计方法全面掌握任职资格标准的提炼与设计工具全面掌握晋升评审相关的实操技能与方法掌握如何在企业内落地实施职级体系了解职级体系的生命周期，掌握职级体系在企......
胜任素质建模工作坊 杭州：2026年08月22日
“十四五”时期，人才强国是新时代国家人才战略的指引方向，人才引领发展和人才队伍建设从重规模向重质量转变已势在必行，科学的识才、用才、育才、留才将成为企业赢在未来的核心驱动力。正如任正非所说：“人才从来不是华为的核心竞争力，对人才管理的能力才是！”企业要快速打造人才管理能力......
人力资源规划培训内训课程
卓越管理的结构性思维 主讲：刘老师
-01:卓越管理的四种关键能力：统筹运营能力、沟通表达能力、培训演讲能力、结构性思维能力-02:结构性思维认知：思维支配行为，管理思维与管理效能直接正相关-03:常见的结构性思维：6W2H工作法、SWOT分析法、PDCA循环理论、时间管理法则、SMART目标管理、思维导图万能分析法-04：结构性思维七步曲：问题界定-问......
集团化人力资源管理 主讲：徐老师
采用讲解（政策导向+操作要点）+案例剖析（30个以上）方式授课，政策导向准，操作要点讲解到位，案例针对性、示范性强。【课程对象】国有企业的人力资源管理工作人员【课程大纲】一、集团公司的人力资源管理体系1.集团化企业的发展2.集团化发展带来的人力资源管理提升需求3.集团化发展带来人力资源管理工作的变化4.集团化企业的人力......
人才规划与人才梯队建设 主讲：谢老师
人才是企业经营的基础，没有人才储备生存与发展将面临危机，很多企业没有人才储备和人才梯队，有效人力资源经常处于过度使用状态，缺乏知识的更新及技能的提高，人才盘点和关键人才梯队建设显得非常重要！课程收益掌握人才战略管理的四个步骤；了解人才潜力评估工具使用掌握人才盘点的方法与过程了解才梯队的发展与建设的方法课程对象：公司主管......
