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基于业务战略的人才盘点与应用 杭州:2026年10月14日
企业中、高层管理者、人力资源部门等课程大纲第一讲:认知篇——企业业务战略与人才战略一、业务战略与人才管理的关系1.巴尼时代的人才困境2.企业人才差异化战略思考(1)时代变化,政策导向,人才在哪里?(2)面向未来的人才(3)立足当下人才3.企业人才战略布局(1)基于业务战略及业务目标、现有人才情况......
向华为学BP:业务型HR转型提升必修课 杭州:2026年10月16日
一、前言1.人力资源部门的挑战和困惑2.经济形态发展与企业人力资源管理3.新时代背景下人力资源管理定位与战略调整4.战略性人力资源管理对HR提出的新挑战5.HR三支柱是HR成功转型的最佳实践6.HR三支柱与传统HR职能模块的关系7.案例:华为人力资源转型之路二、关键定位1.建立深层次信任关系分享:新上任HRBP的囧事案......
HR三支柱--价值与效能基于业务的HRBP 杭州:2026年10月16日
1.掌握HRBP岗位所需的工作理念、思维架构、识人用人的理念、方法和工具2.掌握人才选拔工具、岗位评估工具,提升HRBP工作中人才选拔任用、岗位设置等方面的准确度3.帮助学员从企业战略和经营的角度,实现由外而内的人力资源管理4.为企业打造一支优秀的HRBP队伍,支撑企业战略及经营目标的实现适用对象人力资源总监、经理、H......
向HW学习--任职资格标准体系建设及核心员工能力管理 杭州:2026年10月16日
人力资源总监、经理课程大纲一、任职资格与企业发展1.企业梯队建设的意义2.优秀企业梯队建设实例3.梯队建设与员工发展通道4.员工队伍职业化5.任职资格管理的实质二、任职资格与能力1.能力管理的本质2.能力评价——任职资格的起源3.职位任职资格与任职资格的关系4.胜任素质与任职资格的关系5.绩效管......
非人力资源经理的人力资源管理(赵学文) 杭州:2026年10月16日
管理大师德鲁克认为,管理者的成就有三点:带领团队创造直接业绩、培育组织未来需要的人才、树立或重塑企业价值观。成为一个卓越的管理者,需要完成从理事到管人的飞跃,提升人力资源管理能力是必备的素质技能。管理者的核心任务是领导、激励下属团队向明确的目标努力。一个优秀的经理除了具备影响力外,还应明确了解本部门的所有岗位的任职资格......
探戈:组织发展与业务赢利的平衡之舞 杭州:2026年10月29日
您是否遇到过下列情形?你的管理干部完成了从管事到管人的角色转变,胜任日常工作,但不适应队伍变大和下属层级增多的新角色,在管理工作中缺乏系统思考和策略思考,亟需发展不同以往的领导力;或者,你的管理人员只看眼前不顾长远、只抓业务不抓组织发展,导致:业务附加值逐年下降,只得靠扩大销售保利润;队伍发展跟不上业务的需要,队伍两极......
技术人员任职资格与梯队建设 杭州:2026年11月06日
一、智慧的劳动力1、创新——企业持续制胜的法宝*产品、运营与服务创新每时每刻都在发生,没有人会等你*企业创新对员工的要求* “让听得见炮声的人最有权(任正非)”*案例分析:IBM成功转型的背后2、任职资格——企业创新基因*把任务变成机会,把机会变成......
华为“分钱”方法论:驱动组织活力与增长 杭州:2026年11月13日
华为创始人任正非曾直言“企业管理最难的工作是如何分钱。钱分好了,管理的一大半问题就解决了”。在企业运营的复杂棋局中,“分钱”这一关键环节,犹如牵一发而动全身的“命门”,深刻影响着企业的兴衰成败。众多企业在发展进程中,纷纷陷入“分钱&rd......
人力资源规划培训内训课程
关健人才的选育用留 主讲:聂老师
没有执行力,哪有竞争力?企业成功=5%的战略+95%的执行,没有执行力,一切等于空谈。-----打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。本课程旨在全方位打造团队的执行力,从而提升团队的战斗力!用通俗的例子解释执行的理念与行为;用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。帮助企业通过培训,提升团队执行力,梳理企业文化,提升......
企业轮岗操作办法与实施技巧 主讲:盛老师
一、轮岗是什么?1.定义2.轮岗的三种情况3.轮岗的误区二、轮岗为什么?1.国内外一流顶尖企业的成功经验2.现实环境的竞争压力3.人才其才,物尽其用的现实探索4.复合型人才大势所趋势5.换个角度看自己,换位思考对企业的益处,对自己的益处三、轮岗的优势1.发现多面型人才2.激励员工,留住人才3.节约成本,提高录用信度4.......
“十五五规划”下的企业人才规划 主讲:韩老师
理解国家"十五五规划"的核心内容及历史脉络,把握新质生产力阶段的人才发展新要求掌握从业务战略到人才规划的系统方法(六步法),能够完成战略解码与人才需求转化学会设计"金字塔型"与"核心+卫星"等人才结构,优化企业人才梯队与用工模式掌握"引育留用&quo......
