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成功从优秀员工做起 杭州:2026年06月18日
为了加强对员工的教育与管理,促使员工德、才兼备,增强员工对企业的忠诚度,同时也为企业“内强素质,外塑形象,做文明员工,敬业为本”的企业文化的建立打下坚实的思想基础。改善“我”与工作伙伴的关系,提高工作效能,团体协助。会议内容具有很强的实战性和可操作性,生动活泼,参与性强,......
心理咨询技术在HR工作中的应用 杭州:2026年06月18日
机关、企事业单位中高层管理人员、从事人力资源管理工作者课程收益:运用心理学技术测评员工;发现员工职业发展过程中的问题和障碍;更加有针对性的员工培训设计;面对员工疑难问题,有效进行心理辅导;提升团队情商与向心力,消减负面情绪与过度压力;针对企业突发事件,有能力进行危机干预,使难事易行;心智技巧内外兼修,职业形象和专业能力......
新时代企业人才培训体系搭建与年度培训计划制定 杭州:2026年06月23日
第一讲:有的放矢—新时代培训管理者的认知定位1、培训部门在企业中的现实定位2、新时代培训管理者的五种角色3、培训解决的3W问题4、培训的战略作用5、如何提升培训的价值:6、企业培训的ADDIE流程第二讲:运筹帷幄—建立完善的培训需求分析系统1、基于培训需求分析的项目设计2、培训需求分析模型3、培......
降本增效,做能“燃”的培训—打造自驱动学习型组织与培训管理升级专题培训班 杭州:2026年06月23日
在当今竞争激烈且瞬息万变的商业环境中,企业面临着前所未有的挑战与机遇。一方面,市场竞争加剧,成本压力不断攀升,企业亟需通过降本增效来提升自身竞争力,以在市场中站稳脚跟;另一方面,知识更新速度加快,员工必须不断学习才能跟上时代步伐,满足企业发展需求。如何打破传统培训困境,创新培训模式,提升培训效果,使培训真正成为企业降本......
高效中层管理人员的七项修炼 杭州:2026年06月24日
专业人士,部门经理/主管及希望成为高效领导的公司高层管理人员。课程内容:第一篇 重新探索自我第二篇 个人的成功:从依赖到独立习惯一:主动积极--个人远景的习惯习惯二:以终为始--个人领导的习惯习惯三:要事第一--个人管理的习惯第三篇 公众的成功:从依赖到互赖习惯四:双赢思维--人际关系领导的习惯习惯五:知彼解己--同理......
激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导 杭州:2026年06月25日
中高层管理者课程大纲第一模块:教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管理者画像-什么是教练型管理者思维,信念,能力与工具时代对管理者的要求:从组织变迁,文化形成,看教练的影响和价值第二模块:教练型管理者的思维与信念教练型管理者的思维:正向思......
课程设计与开发(刘大海) 杭州:2026年06月26日
一、什么是培训活动中的课程开发?1.势:从标杆管理到组织经验萃取2.视:从个体经验到可复制的显性成果3.示:从讲课到赋能的场景认知4.释:《认知心理学》中的答案5.案例分享:斯坦福大学西部研究中心2016年《关于“情绪变量与感知刺激”的实验》二、支撑培训师设计精彩课程的基础能力如何修炼?1.逻辑......
阿里铁军人才激励班 杭州:2026年06月26日
阿里铁军人才辈出。它为阿里巴巴培养了很多高管,包括后来曾做过阿里巴巴CEO的陆兆禧、现在农村淘宝的负责人孙利军等。滴滴的创始人程维、美团网的COO干嘉伟、大众点评的COO吕广渝、赶集网COO陈国环、易到用车COO冯全林、河狸家COO方芳等都是从阿里铁军出去的。阿里铁军对人的琢磨很透。曾有一个阿里高管举例说,如果地上有一......
员工培训内训课程
银行带教--带教行为素质训练课程 主讲:仇老师
世界500强企业中,有70%的企业都建立了带教或者带教制度,特别是针对新员工的带教制更为重要。本课程专门为银行培养合格带教应掌握的辅导技巧而专门设计的。除了经典有效的内容外,还结合了交通银行北京分行如下的学员特点和突出需求,对原有的目标、内容和教学方式做了相应的调整。学员都是支行一线的营运骨干,年龄在30-40岁之间,......
完美演绎授课呈现+课程开发 主讲:徐老师
“授人以鱼不如授人以渔”员工比培训师更了解公司和业务,如何让公司的文化、技术、经验、知识能够固化和传承,是越来越多企业关注的重点,特别是在搭建培训体系甚至企业大学的组织。内训师团队的培养是这些体系得以建立和运作的基石和保障。课程对象企业内训师,或者有课程开发和课堂演讲呈现需求的学员;课程特色本课......
讲好文化课,促进知与行—企业文化内训师 主讲:史老师
企业文化培训是深化文化内容认知的重要方式,文化内训师承担着深化员工文化理解的重任。为了更好地帮助文化内训师设计和讲授好企业文化课程,本次课程帮助文化内训师基于文化授课需要针对性设计,包含文化理解、培训认知、课程开发、教学方法四个部分,能够帮助内训师掌握文化内训的本质、方法和技巧,特提供本次培训。【课程收益】认知:了解文......
