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学习体系建立者-专业培训管理实战训练 杭州：2026年03月12日
掌握培训管理工作基础原理有效鉴定培训需求的方法及工具掌握培训体系不同模块的搭建和管理方法制定整体培训规划及年度培训计划制定有效的培训预算描述有效管理培训课程的方法和技巧建立并有效利用培训数据库，生成有效培训报表运用相关技巧，有效评估培训效果培训对象培训主管、培训经理、资深专员，HR 主管、或需要承担企业培训管理职责的主......
当责®践行—达成关键目标的最佳行动 杭州：2026年03月13日
什么是"当责"?那就是：担当责任，交付结果。作为领导者，您一定希望有一支当责的团队。然而，在组织中，当责文化罕见，推责文化蔓延。抱怨、指责、躺平、内卷等现象如同病毒一般，层出不穷。如何破局? 《当责③践行-达成关键目标的最佳行动》领导力工作坊来帮您。课程目标1、 明确定义组织可衡量的年度关键目标2、......
基于学习地图的人才培养和组织发展 杭州：2026年03月27日
人力资源主管/经理/总监、学习发展主管/经理/总监、培训主管/经理/总监等课程收益企业收益：1、帮助企业打造与岗位职级对应的培训学习地图，让培训回归业务发展需求2、为企业建立优秀的知识管理流程，帮助企业沉淀优秀经验3、提升培训针对性，构建适应业务发展的人才体系岗位收益：1、掌握学习地图的绘制流程和方法2、学会从组织核心......
授课技巧与呈现 杭州：2026年04月10日
“授人以鱼不如授人以渔”员工比培训师更了解公司和业务，如何让公司的文化、技术、经验、知识能够固化和传承，是越来越多企业关注的重点，特别是在搭建培训体系甚至企业大学的组织。内训师团队的培养是这些体系得以建立和运作的基石和保障。授课呈现技巧作为TTT培训基础技能是企业内训师的入门必修课？适用对象企业......
基于复盘思维的经验萃取工作坊 杭州：2026年04月17日
1.运用差距分析表精准锁定萃取主题2.运用场景还原工具确保被萃取对象隐性经验显性化3.运用七维要点复盘法校验显性经验，确保经验的可复制性4.运用五大经验加工法输出系列可视化成果5.运用八大成果落地法制定一套标准化实施方案【课程对象】企业内训师、培训专员【课程大纲】一、从学习体验圈看经验萃取全景图1.学习体验圈与经验的形......
CFT(Case Facilitate Trainer )案例式课程开发 杭州：2026年05月08日
《CFT(Case Facilitate Trainer )案例式课程开发》 区别于传统课程开发课程，以案例为核心，以解决问题 为导向，融合了案例教学、引导技术、组织经验萃取技 术等培训技术为基础，全方位、全流程地展示了以解决 实际问题为核心课程设计与开发的实践精髓。参加工作坊的学员将在课程中一边学习“全案......
培训管理重难点解析及探秘华为培训和华为大学专题培训班 杭州：2026年05月13日
时代的发展赋予培训更深的意义，从师徒制、再到课堂培训等，培训技术的发展并不意味着培训效果的满意。国内很多企业培训大学开始都做得风生水起，可是时间是检验成功的尺子。随着今日头条解散培训团队、xx大学等企业大学的解散，被誉为专业培训的标杆瞬间坍塌。从形式上说，几乎所有的培训部门都在做表面专业的培训。但从本质上说，只有为数不......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 杭州：2026年05月13日
企业内部培训师在接受了TTT入门培训之后，台风和演绎技巧有了基本的理解，但往往出现一个比较大的通病，开发不出好课程，开发不出符合企业要求、符合岗位要求、与绩效相关的有价值的课程，问题的症结在于没有掌握系统的课程开发工具和方法。与之同时，很多内训师由于固有的经验和单向性设计课程，导致在课程演绎技巧上没有突破，在教学手段上......
员工培训内训课程
TTT高级版—培训师课程设计与开发 主讲：罗老师
很多时候，我们有很丰富实战经验，却“茶壶倒饺子”有货倒不出；很多时候，我们接到课题便想当然整出了课程，可到课堂却捉襟见肘、十分难堪。完美源于设计，乔布斯专注于设计追求终成就了苹果的轰动全球，同时也成就了自己。同理，精彩课程也必须经受完美设计。那么，我们应该遵循何种设计理念与逻辑；遵照何种设计程序......
非人资经理的人力资源管理 主讲：胡老师
当今激烈的市场竞争中，人力资源管理与开发已成为企业制胜的重要因素，各级经理只有参与到人力资源管理的各个环节，才能真正激活员工，激活组织，全面提升企业运营效率，降低成本。因此，系统地学习有关人力资源管理的知识和操作技能，将大大提高各级经理所领导团队的业绩表现和团队活力。本课程训练将会使高中层管理者、职能部门管理者和核心骨......
课程设计与开发（丁云峰） 主讲：丁老师
企业内训师是企业宝贵经验传承的重要纽带，是将集体智慧提炼、显化、传递的关键角色。只有因地制宜的开发出适应企业发展需求和广大员工需要的鲜活的课程才能够完成作为企业内训师的使命。但是在课程设计开发的实践中由于广大内训师朋友开发技能的缺失、工作精力的受限，很难快速的开发和迭代企业内部培训课程。尤其是：如何从解决现实问题的角度......
