杭州员工培训

杭州员工培训公开课

基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班杭州：2025年11月26日

第一章节：培训管理现状与发展1.培训管理存在的突出问题2.影响培训工作的主要因素 3.培训组织发展的驱动因素4.培训管理三大体系构成 5.培训发展阶段与培训部门能力6.从业人员能力提升需求 7.创新培训开发新模式第二章节：培训需求与计划管理1.需求调研常用方法回顾2.什么是真正的培训需求 3.需求是培训管理的起点4.培......

HRD必备员工心理疏导技巧杭州：2025年11月28日

1.了解《精神卫生法》核心思想，重视心理健康，有法可依2.利用案例分析心理正常和异常的差异性，避免病耻偏见和无效引导3.系统掌握恶劣心境、病理性焦虑和职场抑郁症的原理、症状、原因及预防指导方法4.学习六套科学心理调适方法，保持心理弹性，握紧提升心理承受力的“金钥匙”5.有效预防恶性心理危机事件，......

经验萃取与案例开发杭州：2025年12月12日

想要组织员工之间进行交流，但是缺乏优质的内容。企业专家有很丰富的项目经验，但是像茶壶里煮饺子- (道)不出。“教训”总是重复出现，如何利用案例的萃取与传播，降低新手的试错成本，为企业降本增效提供有利抓手。答案是：用案例把个体/群体经验转化为组织的智慧！如果我们想为组织沉淀一线智慧和经验；如果我们......

百炼成金——经验萃取与案例开发上海：2025年11月21日

1种思维模式：建立系统化的经验萃取知识体系，构建结构化的底层逻辑1套流程方法：大量现场演练，掌握萃取核心技能和案例开发的流程方法1套实用工具：获取十多种实用、操作性很强的工具和模板，课后可独立操作1套立体应用：与实际工作场景相结合，能够根据不同业务场景进行成果的复制课程对象：培训管理者、内部技术骨干、中层管理者、企业内......

华为式人才培养体系与商学院建设上海：2025年11月21日

第一部分向华为学习人才培养体系构建一、解密华为的人才战略1、解密华为的人才战略人力资本的增值优于财务资本的增值案例：世界通信的黄埔军校人才培养与管理是企业的核心竞争力案例：华为的英雄与将军论华为组织能力的成功基因与密码案例：华为狼性思维的背后2、任正非的人才管理哲学从股权激励到员工成长的根本欲望案例：内部股权的背后从......

培训关键时刻—让战略落地的学习方案设计上海：2025年11月21日

1、教学方式包含实战演练、案例分析、成果展示等，以多种形式激发学员的学习热情与参与度；2、讲师将在课堂上引导学员产出方案，并给予点评，帮助学员迭代优化方案，提升学员培训设计能力。课程对象培训经理、主管等培训负责人；优秀骨干员工/管理者、专职/兼职内训师。课程大纲一、培训战略洞察—分析关键业务动作1、什么是培......

量化管理：年度培训计划制定与执行上海：2025年11月21日

在企业内部，受生产淡旺季及组织变化的影响，培训的落地执行存在很大变数。一次成功的培训执行取决于培训计划的成功，而培训计划的成功则有赖于培训项目策划和评估等多方面的综合因素。然而，面对培训计划制定的问题，许多培训管理者常感困惑一一如何通过需求的量化数据指导培训计划的制定？如何确保培训项目实施成功？如何科学地衡量培训的......

TTT基础-课程设计与现场呈现上海：2025年11月21日

第一天 9：00-16：30第一部分：企业内训的初探（12:00-13:00午餐）1 以学员为中心的成果导向培训转化模型1.0以讲师为中心（限于知识技能的传授）2.0以学员为中心（知识技能的传授+体验反思+实践总结）3.0以学员为中心（知识技能的传授+体验反思+实践总结+举一反三+创新应用）2 企业学员的学习的四大特点......

员工培训内训课程

企业员工培训推进实务主讲：朱老师

一、学习型组织---企业发展趋势1.企业的发展进程分类2.企业为什么要做培训？二、企业培训应避免的十大误区三、企业培训的特点与目的1.何谓企业培训2.企业培训的目的是什么？四、建立培训体系的要领1.建立专职、兼职的培训管理主体2.培训管理部门的职能职责3.分层次培训4.区分培训侧重点五、企业培训的基本原则1.针对性2.......

名师育才-内训讲师培养系列课程规划主讲：柯老师

校招新员工综合素质类课程培训的内训讲师序列课程主题教学目的教学方法培训师课程-1《拆读绘图：内训师带教之新员工阅读理解能力提升训练》新员工阅读理解能力辅导分组PK模拟训练柯雨金课程-2《出口成章：内训师带教之新员工快速理解与逻辑表达训练》新人快速理解与表达能力辅导任务理解表达分享柯雨金课程-3《精彩呈现：内训师职业形象......

员工职业化素养3项修炼主讲：周老师

1）帮助学员认清工作的本质，企业与员工的关系。2）掌握金木水火土五行职业心态和职业化能力素质模型3）掌握商务礼仪，有效沟通，高效自律三个方面的职业素质能力，进而通过练习掌握其要领学员对象：中基层员工人数建议：建议50人以内课程优势：1）面对员工，不讲大道理，不说教，以学员角度出发，阐明职业化的收益，激发学员学习兴趣2）......

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