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基于AI技术的精品课程开发工作坊 杭州:2026年01月09日
随着企业的发展与科技的进步,内训师和中高层管理者的角色越来越重要。他们不仅需要具备丰富的专业知识和管理经验,还需要掌握有效的课程开发和授课技巧,以便更好地传递知识和信息,提升团队的能力和效率。本课程旨在帮助内训师和中高层管理者掌握标准化课程开发的方法,提升他们的授课技巧和控场能力。课程对象企业内训师、业务骨干、岗位绩优......
微课设计与制作技术 杭州:2026年01月23日
企业学习官、培训经理、内训师课程大纲一、认知微课微课的定义与分类¢微课与传统课程的区别¢微课定义¢微课分类¢各种类型优秀微课观摩微课的应用与价值¢微课在企业中的应用领域¢微课的价值好微课的标准¢助力绩效¢选题聚焦¢对象明确&cen......
第五项修炼-学习型组织建设 杭州:2026年01月23日
企业高管、中层骨干课程收益:熟悉学习型组织的概念;领悟学习型组织的真谛;了解学习型组织"学习"的特点;掌握学习型组织的特点与五项修炼;掌握创建学习型组织的技能与方法;掌握如何通过创建学习型组织来培育企业的核心竞争力。课程大纲:第一部分:认识学习型组织引子:"学习"与"成......
学习,随需而变--混合式学习项目设计 杭州:2026年02月06日
培训总监、经理或专员;业务部门负有培训职责的人员;人力资源总监、人力资源经理;班组长、一线业务经理;质量管理人员。课程收益通过学习您能够——掌握使用结构化混合式学习的时机和方法理解可用于结构化混合式学习的各种授课方式掌握结构化混合式学习的设计流程建立完整、动态的结构化混合式学习体系运用各种结构化......
玩转课堂——教学模式与授课技巧 杭州:2026年02月27日
企业内训师、培训专员课程收益1、通过深入浅出的讲解,挖掘企业培训的核心价值;2、通过有效有趣的互动,传承企业培训的实用方法;3、通过实战情境的演练,掌握企业培训的专业技能。课程大纲一、学习特性解析与四种经典教学模式1.五种学员类型解析感受型学员特点反思型学员特点理论型学员特点实用型学员特点复合型学员特点2.体......
学习体系建立者-专业培训管理实战训练 杭州:2026年03月12日
随着中国成为世界经济的新主体,中国企业的人力资源管理也进入了高速发展时期,人员的培养和储备也成为各公司 HR 的工作重点之一。培训管理从最初的安排课程请讲师的行程管理者,提升到根据公司战略发展来设计相应的发展项目和人员培养体系的专家管理者,因此对培训管理人员的专业要求也日渐提高。本课程将帮助企业培训管理人员全面理解培训......
当责®践行—达成关键目标的最佳行动 杭州:2026年03月13日
什么是"当责"?那就是:担当责任,交付结果。作为领导者,您一定希望有一支当责的团队。然而,在组织中,当责文化罕见,推责文化蔓延。抱怨、指责、躺平、内卷等现象如同病毒一般,层出不穷。如何破局? 《当责③践行-达成关键目标的最佳行动》领导力工作坊来帮您。课程目标1、 明确定义组织可衡量的年度关键目标2、......
基于学习地图的人才培养和组织发展 杭州:2026年03月27日
根据2016年盖洛普报告,87%的千禧一代认为职场的学习与发展很重要,而59%的千禧一代称公司是否提供学习和成长的机会是他们求职时的重要标准。今天的员工是需要学习机会的,企业为员工提供学习与发展的机会,可以帮助公司获得并留存顶尖人才,提高员工生产力,还能帮助公司获得更多利润。但为什么员工对公司的培训总是抱有意见?培训经......
员工培训内训课程
企业HR高效培训力提升技巧 主讲:徐老师
力资源部是现代企业职能部门的重要组成部分。随着知识经济的到来,人力资源作为企业竞争的核心资源之一,在全球化和高度市场化的资源配置中,要想建立企业核心竞争力,人力资源部门必须突破传统意义上的流程性职能,成为企业的战略伙伴,实施战略管理职能。而企业HR人员作为企业战略伙伴中的一员,不光只是承担着服务与管理的工作,更重要的是......
TTT—课程设计与制作 主讲:司老师
学习的主要模块为培训师的学员特点分析、课程结构设计、课程模块链接设计、课程导入设计、科学组织案例、构建重点内容、精彩单元设计、有效结尾设计、PPT教材设计等十个方面的内容,通过讲授、讨论和学员演练呈现等多种形式,启发并帮助学员更新学习的理念、认识到培训工作的作用、以及进行培训开发设计中需要掌握的专业技能以及必须注意的各......
精英内部讲师TTT 主讲:刘老师
讲师具有专业魅力的表达技巧,课程活泼具启发性。讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验,实践性强。课程内容深入浅出,幽默风趣、见解独到。理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。透过问卷分析及个案解说,轻易掌握课程内容。由实际演练中得到随学即用的效果。授课时数: 4天培训+3晚上演练及辅导+讲师点评,每晚2小时。(按5天收费)......
