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学习项目设计6Ds法则的实践与运用 杭州：2026年10月09日
企业学习官、培训经理、内训师课程大纲一、企业培训的天问一个培训项目引发的思考关于企业培训效用的两极论不同层级对于一场培训要什么培训和绩效改进的关系绩效和培训ROI的关系二、6D－将培训转化为商业结果界定业务收益设计完整体验引导学以致用推动学习转化实施绩效支持评估学习结果三、界定学习项目的ROI以终为始用商业逻辑构建学习......
培训需求诊断与年度培训计划制定（第3期） 杭州：2026年10月09日
HRD、人力资源经理、培训经理、企业培训管理者、主管等课程亮点1.掌握培训需求分析的方法，明白培训需求分析的重要性，从而更好的开展培训项目，更有效培养人才。2.针对重点项目进行有效设计，并落地实施。3.先进和实用的培训管理理念及方法，使学员快速成长为优秀的培训管理者。4.标准化培训需求分析流程及方法，让你轻松管理培训需......
4T系列《课程开发之教学法设计》 杭州：2026年10月09日
前言 课程开发概览1、培训的特性2、成人学习特点3、课程设计的步骤第一单元 设计调动需求的开头1、 破冰三部曲破学员和讲师之冰破学员和学习内容之冰破学员和学员之冰2、 横向类比法第二单元 设计清晰流畅的框架1、思维导图简介2、用思维导图展开课程脉络3、组织课程内容的三种模型时间计划空间计划维度计划第三单元 设计互动推进......
卓越培训师（TTT）训练营 杭州：2026年10月10日
1、通用企业管理培训领域的职业培训师；2、企业内部专、兼职培训讲师；3、企业内部的HR经理、培训主管；4、以兼职培训师身份参与企业内部培训的企业中层干部、业务骨干；5、企业内部各级管理人员。课程大纲第一模块 导论 培训师角色认知1、培训师成功密钥（投入、参与、体验、谦逊）2、学习型组织：企业如何看待培训3、思考：培训的......
构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 杭州：2026年10月13日
1、企业HR部门：人力资源管理者、招聘人员、培训管理人员2、独立的人才发展与培训、企业培训中心、企业学院：培训管理人员、专兼职培训师3、党建培训、安全培训、企业技术任职资格管理培训人员4、企业内训师课程大纲第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模......
创新性教学技术—4Ts情景式教学工作坊 杭州：2026年10月16日
4Ts是四个英文单词Transfer（勾起意愿）、Talk（讲解新知） Try（尝试应用） Translate（转化绩效）的缩写，这四个部分既是培训师教学的四个典型情景，又是一个课程内容模块的完整传递策略，本课程被誉为传统TTT训练课程的颠覆版，让教学技术更轻松、更实用、更有效、更落地。本课程由智美弘师教育科技研发团队......
BEST高能经验萃取—将优秀经验转化为绩效成果 杭州：2026年10月16日
1、原创模型：基于讲师15年的内训师培养和组织经验萃取经历，形成的一套经过检验且实战实效的“BEST萃取高能经验萃取鱼模型”；2、操作性强：本课程采用流程操作化讲授和演练，学员可以根据课程的步骤流程轻松掌握BEST高能经验萃取的每一个步骤和工具。同时，课程中有大量指导工具和本土案例，更符合学员思......
玩转课堂——高效课程开发和设计 杭州：2026年10月16日
通过该次培训，学员应能：1、对课程进行有效的需求分析2、设计有效的培训目标3、对培训材料进行有效分类，并演示不同类别信息的最佳呈现技巧4、按照不同的培训主题设计最优的培训练习5、根据培训目标设计大纲6、根据“以学员为中心，实用、通俗易懂且易更新” 等原则，运用模块化的技巧开发生动、有效的培训材料......
员工培训内训课程
《房地产企业组织经验萃取技术及高效课程开发》 主讲：马老师
随着国内企业规模不断扩大，员工数量的激增，企业越发开始重视培训工作，随之培训咨询行业也迅速发展起来，企业可以在市面采购到各类国外版权课程和国内自主开发的实战课程。可是企业往往发现市面大部分课程难以贴近企业实际情况，不能帮助企业解决现实问题，课程内容也不够接地气。甚至有些企业随着人员的逐渐流失，发现公司在特定发展时期的优......
中级内训师巩固调整十项修炼 主讲：晋老师
通过学习能够根据成人学习特点采用不同的方法通过学习能够快速判断学员不同行为风格通过学习能够精准把握培训需求通过学习能够学会高效控场通过学习能够设计各自课程的互动方式授课对象：企业内训师课程大纲：第一项修炼：成人学习特点1、学习金字塔2、学习遗忘曲线3、成人学习心理活动第二项修炼：培训师风格分析1、识别培训师自我风格2、......
魅力课堂-课程开发与呈现技巧 主讲：巩老师
在内部培训师的打造上，很多企业依然存在着诸多的问题。巩兆阳老师总结了下面几个现状，主要有：1.培训师的课堂呈现技巧太差，导致没有办法很好得呈现课程；2.虽然培训师的讲授技巧过关，但是培训过程中学员依旧觉得昏昏欲睡；3.培训师滔滔不绝，甚至段子不断，但是学员并没有学到自己想要的内容；4.培训师的讲授技巧不错，内容的针对性......
