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基于学习地图的人才培养和组织发展 杭州：2026年03月27日
一、以学习地图为导向的人才与组织发展的核心思想1、个人学习转变为组织学习2、人才与组织发展的三要素3、任职资格和职业发展通道与人才培养体系的关联4、绘制学习地图的成员：流程专家、内容专家和评审专家，如何挑选这三个不同角色的专家？二、岗位学习地图绘制的输入条件和背景1、岗位的职业晋升通道2、公司的战略和组织核心优势3、关......
授课技巧与呈现 杭州：2026年04月10日
“授人以鱼不如授人以渔”员工比培训师更了解公司和业务，如何让公司的文化、技术、经验、知识能够固化和传承，是越来越多企业关注的重点，特别是在搭建培训体系甚至企业大学的组织。内训师团队的培养是这些体系得以建立和运作的基石和保障。授课呈现技巧作为TTT培训基础技能是企业内训师的入门必修课？适用对象企业......
基于复盘思维的经验萃取工作坊 杭州：2026年04月17日
1.运用差距分析表精准锁定萃取主题2.运用场景还原工具确保被萃取对象隐性经验显性化3.运用七维要点复盘法校验显性经验，确保经验的可复制性4.运用五大经验加工法输出系列可视化成果5.运用八大成果落地法制定一套标准化实施方案【课程对象】企业内训师、培训专员【课程大纲】一、从学习体验圈看经验萃取全景图1.学习体验圈与经验的形......
CFT(Case Facilitate Trainer )案例式课程开发 杭州：2026年05月08日
《CFT(Case Facilitate Trainer )案例式课程开发》 区别于传统课程开发课程，以案例为核心，以解决问题 为导向，融合了案例教学、引导技术、组织经验萃取技 术等培训技术为基础，全方位、全流程地展示了以解决 实际问题为核心课程设计与开发的实践精髓。参加工作坊的学员将在课程中一边学习“全案......
培训管理重难点解析及探秘华为培训和华为大学专题培训班 杭州：2026年05月13日
时代的发展赋予培训更深的意义，从师徒制、再到课堂培训等，培训技术的发展并不意味着培训效果的满意。国内很多企业培训大学开始都做得风生水起，可是时间是检验成功的尺子。随着今日头条解散培训团队、xx大学等企业大学的解散，被誉为专业培训的标杆瞬间坍塌。从形式上说，几乎所有的培训部门都在做表面专业的培训。但从本质上说，只有为数不......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 杭州：2026年05月13日
第一讲：讲师的职业素养与职业发展培训的理念与本质1.培训的本质认知2.培训的ASK模型—培训究竟能解决哪些问题？3.培训角色的演变讨论：培训的真正本质讲师的职业素养1.讲师的角色观念 2.讲师的必备条件 3.讲师的威信建立4.讲师的自我修行 5.讲师的职业通道讨论：讲师的素质模型第二讲：讲师的6大核心能力课......
TTT企业培训师第一阶:讲解能力与临场技巧 杭州：2026年05月15日
企业内训师、培训专员课程收益1、认识培训师角色和任务，树立培训师的专业形象2、克服演讲的恐惧心理，能独立上台进行课程演示3、掌握培训需求、设计和教案编制技巧与培训流程4、学会调动学员积极性和参与性技巧，应对各局面5、练习、反馈和快速提升作为培训师综合素质能力6、成就金牌魅力TTT讲师课程大纲一、团队建设、导入和培训师定......
内训师授课技巧提升训练班（限50人） 杭州：2026年05月15日
企业内培训师、培训专员课程大纲：一、学习型组织--专业认知1.企业培训价值认知--知原理1)学习型组织的行为习惯2)内部兼职讲师的价值创造3)内训课程与内训师成长的新阶段2.内训师岗位认知--知自身1)内训师的3种角色2)内训师8大技能3)培训的4大关键点3.学员学习习惯认知--知对象1)认知心理学中的答案-情绪人的学......
员工培训内训课程
外塑影响，内创价值 主讲：孙老师
有工作阅历：热爱培训事业，具备一定的相关工作经验有专业资历：具备某一课题的培训经验，或对某一课题领域具备工作经验或专业资历有职业素养：具备较好的职业形象和基本的表达能力，性格开朗，乐于分享【培训特色】封闭式训练 个性化辅导 高品质教学质量 全方位素质合成【课程纲要】一 自控控场：收放自如培训师要通过对心态、思维、风范的......
《塑造职场阳光心态》 主讲：张老师
无论从事什么工作，在什么岗位，有什么样的追求，你的态度决定你将要达到的高度。你的工作态度决定你的职业高度，而你的人生态度决定你的人生高度。拥有什么样的态度，就会拥有什么样的人生。工作中要摆正心态，正面看问题，乐观对待人生，乐观地接受挑战和应对挫折。以这样的心态对待工作极为重要。在工作面前。态度决定一切。没有不重要的工作......
《凝心聚力》创新讲团课情境沙盘 主讲：齐老师
党政机关、企事业单位、学校等领导干部、团支部书记/委员、团青工作干事【培训背景】团课是团支部工作的重要组成部分，是团组织的一项经常性重要工作，是领导干部、团支部书记委员履行团青工作职责的必备技能。开展团课教育，是我们党在长期实践中创造的一项教育制度，我们党进行团员青年教育和管理的一个行之有效的成功经验。如何把团课讲得让......
