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玩转课堂——STT企业培训师快速提升 杭州：2026年09月18日
STT又升级啦！参加培训师学习，首选STT！！STT（又名：玩转课堂®）是培训师市场的突破性成果，是我们的研发团队广泛实地考察国内外众多权威品牌课程、TTT/PTT等同类讲师培养课程和优秀培训师授课现场，组织力量进行研发和优化改善，对传统TTT内容与框架进行全面升级改进的最终成果！！大道至简，方法比努力更重要，......
学习项目设计6Ds法则的实践与运用 杭州：2026年10月09日
企业学习官、培训经理、内训师课程大纲一、企业培训的天问一个培训项目引发的思考关于企业培训效用的两极论不同层级对于一场培训要什么培训和绩效改进的关系绩效和培训ROI的关系二、6D－将培训转化为商业结果界定业务收益设计完整体验引导学以致用推动学习转化实施绩效支持评估学习结果三、界定学习项目的ROI以终为始用商业逻辑构建学习......
培训需求诊断与年度培训计划制定（第3期） 杭州：2026年10月09日
企业发展离不开培训，培训的成功离不开有效的培训需求分析。没有需求分析的培训就像不做诊断就直接开药的医生，不仅治不好病，而且可能对病人产生伤害。1.如何做出专业和有效的培训需求分析？2.如何制定科学高效的培训计划？3.如何让重点项目能得到有效落地与实施？适用对象HRD、人力资源经理、培训经理、企业培训管理者、主管等课程亮......
4T系列《课程开发之教学法设计》 杭州：2026年10月09日
无论是企业内部卓越工作经验的积累和总结，还是日常工作细节中不断激发出来的点滴创意，这些弥足珍贵的“金种子”，需要我们把它们培植成参天大树。为了能够卓有成效的组织内部学习，内训师团队需具备如下三种能力：1、 根据组织需求设定和管理课程目标2、 根据课程目标开发和设计内部课程3、 将特定课程内容演绎......
卓越培训师（TTT）训练营 杭州：2026年10月10日
1、按照职业标准对内部培训师培训技巧进行全面专项训练；2、理解作为企业内部培训师的角色，认识到责任和作用；3、掌握成人学习的原理及关键要素；4、掌握突破心理紧张情绪技巧；5、掌握各种态势语言的灵活运用；6、掌握登台礼仪规范；7、掌握各种台上授课表达技巧；8、掌握培训教具的正确使用；9、掌握如何促成与学员的互动，促进教与......
构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 杭州：2026年10月13日
1、企业HR部门：人力资源管理者、招聘人员、培训管理人员2、独立的人才发展与培训、企业培训中心、企业学院：培训管理人员、专兼职培训师3、党建培训、安全培训、企业技术任职资格管理培训人员4、企业内训师课程大纲第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模......
创新性教学技术—4Ts情景式教学工作坊 杭州：2026年10月16日
4Ts是四个英文单词Transfer（勾起意愿）、Talk（讲解新知） Try（尝试应用） Translate（转化绩效）的缩写，这四个部分既是培训师教学的四个典型情景，又是一个课程内容模块的完整传递策略，本课程被誉为传统TTT训练课程的颠覆版，让教学技术更轻松、更实用、更有效、更落地。本课程由智美弘师教育科技研发团队......
BEST高能经验萃取—将优秀经验转化为绩效成果 杭州：2026年10月16日
引言导入一、组织经验在企业中的价值二、什么是组织最佳实践三、如何将组织经验转化为培训结果四、介绍高能经验萃取的BEST模型工具方法：BEST高能经验萃取模型第一部分 Blueprint 制定蓝图，优秀经验情境化1、选方向：三维度初选萃取主题(1)分解岗位关键任务(2)盘点主要工作场景(3)梳理岗位业务问题2、筛关键：五......
员工培训内训课程
人力资本开发与人才战略 主讲：张老师
课程形式■课程讲授 ■案例分析 ■分组讨论 ■小组活动课程目标1、提升对企业人力发展战略的认识；2、掌握人才战略的拟定方法；3、学会人力战略落地实施的路径规划；4、熟悉人力资本获取的两种方式与企业关键人才的评估模型；5、掌握人力资本开发与人才培养的方式；6、学会使用激活人力资本的“三把利剑”。2......
职业培训师能力提升系列之精湛课程开发 主讲：晋老师
A：Analysis——课程开发的分析第一项修炼：学员个性分析——运用性格分析提升培训效果 如何掌握学员的心理？如何认识学员的个性？如何满足个性差异的 学员需求？如何掌握成人学习心理学？如何做到因材施教？现象呈现：培训中没有掌握培训心理学的表现传道：培训心理学的原理分析一......
TTT系列课程第一阶段——培训师入门基础技能培训 主讲：张老师
培训师行业新人与初学者。【培训收益】1、完整掌握培训师职业的本质和精髓，了解职业各版块核心，获得全局性思维视角；2、构建专业培训师胜任素质模型与发展方向，并且以此进行自我定位，分析自我差距，明确职业发展路线，找到现阶段努力的重点和方向；3、克服登台讲话的怯场心理，掌握紧张利用的专业技能，并完成职业生涯首次登台演讲，实现......
