杭州员工培训

杭州员工培训公开课

成功从优秀员工做起 杭州：2026年06月18日

全体员工，服务人员。课程大纲一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析，大学生就业形势的严峻，大学毕业=失业，每一位员工如何看待自己的工作；2、分析目前行业的竞争态势，分析行业竞争取胜的关键因素，分析公司在竞争中取胜的核心竞争力之所在：人才的高素质/管理的规范化……，目的在于激发员......

心理咨询技术在HR工作中的应用 杭州：2026年06月18日

机关、企事业单位中高层管理人员、从事人力资源管理工作者课程收益:运用心理学技术测评员工；发现员工职业发展过程中的问题和障碍；更加有针对性的员工培训设计；面对员工疑难问题，有效进行心理辅导；提升团队情商与向心力，消减负面情绪与过度压力；针对企业突发事件，有能力进行危机干预，使难事易行；心智技巧内外兼修，职业形象和专业能力......

新时代企业人才培训体系搭建与年度培训计划制定 杭州：2026年06月23日

第一讲：有的放矢—新时代培训管理者的认知定位1、培训部门在企业中的现实定位2、新时代培训管理者的五种角色3、培训解决的3W问题4、培训的战略作用5、如何提升培训的价值：6、企业培训的ADDIE流程第二讲：运筹帷幄—建立完善的培训需求分析系统1、基于培训需求分析的项目设计2、培训需求分析模型3、培......

降本增效，做能“燃”的培训—打造自驱动学习型组织与培训管理升级专题培训班 杭州：2026年06月23日

在当今竞争激烈且瞬息万变的商业环境中，企业面临着前所未有的挑战与机遇。一方面，市场竞争加剧，成本压力不断攀升，企业亟需通过降本增效来提升自身竞争力，以在市场中站稳脚跟；另一方面，知识更新速度加快，员工必须不断学习才能跟上时代步伐，满足企业发展需求。如何打破传统培训困境，创新培训模式，提升培训效果，使培训真正成为企业降本......

高效中层管理人员的七项修炼 杭州：2026年06月24日

只有那些努力培养高效管理人员的企业才能以坚实的步伐朝着目标迈进！只有通过改变经理人员的工作习惯和固定思维，培养经理人员"客观""双赢"的工作思维、提高工作效能，全方面提高素质，并使学员掌握方法将良好的工作习惯渗透到团队及整个组织，才能使团队和组织效能从内到外得到根本性改善！世界5......

激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导 杭州：2026年06月25日

第一模块：教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管理者画像-什么是教练型管理者思维，信念，能力与工具时代对管理者的要求：从组织变迁，文化形成，看教练的影响和价值第二模块：教练型管理者的思维与信念教练型管理者的思维：正向思维，未来导向思维，可......

课程设计与开发（刘大海） 杭州：2026年06月26日

企业内训师、培训专员课程亮点1.成果输出：通过两天的学习与实战演练输出课程内容（以课题小组为单位）2.技能提升：掌握组织经验萃取转化为内训课程的关键技巧3.技巧训练：得到精彩教学活动设计与掌控的技巧训练4.知识收获：掌握国际主流的课程开发工具与理论知识课程大纲 Outline一、什么是培训活动中的课程开发？1.势：从标......

阿里铁军人才激励班 杭州：2026年06月26日

1、原汁原味的阿里铁军人才激励方法2、超过10次内部独家案例分享或演练3、阿里内部讲师带来独家工具与方法4、独家揭秘阿里内部工作与写作方式，拿回去就能用5、全方位了解：阿里价值观落地、分享文化、轮岗调动、复盘回顾、政委体系课程对象人力资源经理、总监业务核心骨干，部门经理缺乏人才培养体系的企业内部人才不稳定，能力提升慢的......

员工培训内训课程

企业新员工心智模式训练营 主讲：李老师

1、 引导学员重新正确的认识自我，发现优点，祛除缺点，第一时间融入到工作中。2、 平衡心态，做好情绪管理，树立学员积极进取、脚踏实地、不畏艰难的优良品质，培养优秀员工精神。3、 让学员懂得成功的来源与价值，激发内动力，生发智慧。4、 科学做好职业规划，培养8090后忠诚员工，利于团队建设。训练效果:通过学员的参与、互动......

阳光心态塑造培训 主讲：凌老师

学会如何塑造自己的阳光心态如何使得工作快乐与成功增强正面情绪，焕发工作激情激发主动性与创造性，培养积极心态面对工作人生【培训对象】全体员工【课程大纲】第一讲 心态及心态的影响力1.心态的有趣计算2.心态对人的影响3.人的几种基本情绪4.生命的本质是什么第二讲 塑造阳光心态的工具1.第一个工具：改变态度2.第二个工具：学......

引导技术在培训中的应用 主讲：邬老师

感受简单、真诚、平等、尊重的团队文化，点燃参与者的激情；通过不断的对话建立团队的有效共识；学习引导技术项目设计的有效流程；学习促动师应具备的条件及信念；学习几种常用的引导技术；促进团队协作与凝聚力的提升。培训对象：培训师、企业内训师课程大纲第一讲：引导技术的概述一、引导技术是什么1、引导技术的起源2、引导技术的定义3、......

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