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顶层设计：企业大学建设与运营 杭州：2026年07月03日
第一步：管控结构——企业大学管控结构设计以终为始：密联业务结构的企业大学管控思路管控结构1：“大学”+“学院”型综合管控结构管控结构2：以业务驱动的专业型企业大学管控结构管控结构3：“企业大学”+“培训中心&rd......
魅力培训师培训TTT训练营 杭州：2026年07月11日
希望提升培训师授课能力的伙伴；希望成为培训师和演讲表达高手的伙伴（绝不雷同的TTT，资深讲师和新手均可以参加）课程收益:★本次课程你将学到：1、简单易学的美国ASTD讲师训练体系，放之四海而皆准的“子淳鱼”结构2、巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它…......
激活课堂：内训师精彩授课与互动呈现的终极技巧 杭州：2026年07月11日
企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争，同时也是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程，单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。大部分企业都选择了培养企业内部培训师，在内训师进行课程的设计与开发的基础上，更需要内训师们，能驾驭课程、讲授课程、辅导课程，这样才能将知识技能经验复制给学员，然而，授......
互联网+时代培训体系建设与培训管理实务 杭州：2026年07月15日
证书颁发：经培训考试合格，由全国专业人才储备工作委员会颁发《培训管理师（高级）》，《培训经理（高级）》 或《企业培训师（高级）》或《企业内训师（高级）》专业人才职业技能证书。需邮件提交：身份证复印件、学历证复印件、工作年限证明、2寸红底免冠彩照电子档（JPG格式，17-19K ）。研修内容：第一部分、互联网+时代的培训......
引导技术与工具应用 杭州：2026年07月17日
作为引导者，你是不是在想：如何激发大家的参与热情，贡献智慧？如何打破固有的思维框架，创新突破？如何群策群力，并达成共识？如何达到预期的效果？引导技术助您在遇到以上问题时，能轻松应对，快速高效达成既定目标。课程对象适合零基础或引导初学者，企业团队管理者、HR、培训、项目管理、业务部门等需要团队引导的与业人士。课程收益能说......
基于AI技术的精品课程开发工作坊 杭州：2026年07月17日
1、掌握标准化课程开发的基本原理和方法；2、学习如何设计和运用AI技术开发高质量的培训课程；3、提升授课技巧和控场能力，提高教学效果；4、增强自我表达和演讲能力，提升个人影响力。课程大纲第一讲：好课程的标准与开发逻辑（一）浅谈好课程的六项标准（二）基于课程开发模型的标准开发流程（三）AI技术在课程开发中的应用1、内容创......
三段位课程开发与设计 杭州：2026年07月24日
人力资源经理、培训经理、企业内训师课程大纲学员准备：提前准备好备选课题来参加学习一、课程开发的误区与三段位开发模型1.课程开发的萌芽与发展从教案讲授走向PPT讲授从专业模型走向流派纷争2.课程开发的两个误区注重流程设计而轻于内容评审将做出PPT作为成果检验的标准3.三段位课程开发模型理法二、课程开发前的需求收集与需求分......
基于UGC的微课设计与开发训练营 杭州：2026年07月30日
在这个快速变化的互联网时代，手机已经成为了人类的“第五肢”，善用移动设备，辅助企业培训工作，帮助企业提高绩效，已经成为众多培训管理者需要迫切思考的问题。微课，顺应而生！不管对于员工、企业，还是培训工作，微课的价值巨大！如今微课热正在兴起，许多优秀的企业大学和培训师都在积极实践。微课作为一个新生事......
员工培训内训课程
企业员工培训推进实务 主讲：朱老师
一、学习型组织---企业发展趋势1.企业的发展进程分类2.企业为什么要做培训？二、企业培训应避免的十大误区三、企业培训的特点与目的1.何谓企业培训2.企业培训的目的是什么？四、建立培训体系的要领1.建立专职、兼职的培训管理主体2.培训管理部门的职能职责3.分层次培训4.区分培训侧重点五、企业培训的基本原则1.针对性2.......
课程设计与开发 主讲：王老师
■教学就是让人们在概念中获得直接的体验。教育工作者的责任是把抽象的理论演绎回实践，让人能感受得到理论的作用和效果。开发课程犹如玉人琢玉，不仅要料好，还要工艺好。■课程开发的任务是为恰当的学员选择恰当的教学内容，设计与教学内容相匹配的教学策略并把这些内容用恰当的逻辑贯穿起来，还要用生动的形式和科学的过程设计课堂体验，帮助......
TTT中阶：基于经验萃取的微课设计与开发工作坊 主讲：刘老师
当今时代知识更新日新月异，一方面企业员工对持续求知的需求日增，需要更多的学习和培训；另一方面，人们的工作与生活节奏越来越快，面授培训和传统的在线学习已无法满足人们的学习需求，所以微课的形式应运而生。微课内容精炼、学习方便、制作周期短，又能针对特定的工作场景，充分利用了碎片化的学习时间，成为人们在传统学习外的一种重要补充......
