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授课技巧与呈现 杭州:2026年04月10日
企业内训师、培训专员课程亮点1.了解成人学习的心态及关键要素,授课技巧的心理学原理,树立以学员为中心的理念2.学会引导式呈现技巧,让学员不仅是讲课,而是完美演绎3.学习妥善回应授课过程中,学员提出的问题,正面回答学员问题的技巧4.掌握课程互动常用手段,能够在日常课程中有效进行互动与控场课程大纲一、 知己明训1.开场导入......
基于复盘思维的经验萃取工作坊 杭州:2026年04月17日
1.运用差距分析表精准锁定萃取主题2.运用场景还原工具确保被萃取对象隐性经验显性化3.运用七维要点复盘法校验显性经验,确保经验的可复制性4.运用五大经验加工法输出系列可视化成果5.运用八大成果落地法制定一套标准化实施方案【课程对象】企业内训师、培训专员【课程大纲】一、从学习体验圈看经验萃取全景图1.学习体验圈与经验的形......
CFT(Case Facilitate Trainer )案例式课程开发 杭州:2026年05月08日
《CFT(Case Facilitate Trainer )案例式课程开发》 区别于传统课程开发课程,以案例为核心,以解决问题 为导向,融合了案例教学、引导技术、组织经验萃取技 术等培训技术为基础,全方位、全流程地展示了以解决 实际问题为核心课程设计与开发的实践精髓。参加工作坊的学员将在课程中一边学习“全案......
培训管理重难点解析及探秘华为培训和华为大学专题培训班 杭州:2026年05月13日
企业大学、培训中心、人力资源总监/经理、培训总监/经理、企业内训师、人力资源从业者及相关人员。课程大纲:第一讲:重塑愿景——打造企业培训新风向一、人才铸就成功1.人才的关键作用2.人才的能力进化和境界3.人才发展的核心关键二、走出培训的泥沼1.培训的核心作用2.培训的方式方法3.培训的核心误区4......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 杭州:2026年05月13日
企业内部培训师在接受了TTT入门培训之后,台风和演绎技巧有了基本的理解,但往往出现一个比较大的通病,开发不出好课程,开发不出符合企业要求、符合岗位要求、与绩效相关的有价值的课程,问题的症结在于没有掌握系统的课程开发工具和方法。与之同时,很多内训师由于固有的经验和单向性设计课程,导致在课程演绎技巧上没有突破,在教学手段上......
TTT企业培训师第一阶:讲解能力与临场技巧 杭州:2026年05月15日
1、认识培训师角色和任务,树立培训师的专业形象2、克服演讲的恐惧心理,能独立上台进行课程演示3、掌握培训需求、设计和教案编制技巧与培训流程4、学会调动学员积极性和参与性技巧,应对各局面5、练习、反馈和快速提升作为培训师综合素质能力6、成就金牌魅力TTT讲师课程大纲一、团队建设、导入和培训师定位 1小时1、企业为什么要培......
内训师授课技巧提升训练班(限50人) 杭州:2026年05月15日
通过深入浅出的讲解,挖掘企业培训的核心价值通过有效有趣的互动,传承企业培训的实用方法通过实战情境的演练,掌握企业培训的专业技能培训对象:企业内培训师、培训专员课程大纲:一、学习型组织--专业认知1.企业培训价值认知--知原理1)学习型组织的行为习惯2)内部兼职讲师的价值创造3)内训课程与内训师成长的新阶段2.内训师岗位......
基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 杭州:2026年05月26日
针对问题体系问题:因培训三大体系建设不完善,导致人才培养效能低及管理梯队断层问题,因未能实施全流程操作,导致的计划完成率底、转化率低等问题;技能问题:因缺乏合理的需求分析、培训实施、效果评估方法,或未做到以学员为中心,所导致的培训管理闭环不彻底、执行不落地、两层皮等问题;设计特色系统化:课程依据企业需求全方位、多角度开......
员工培训内训课程
培训师课件制作与多媒体素材的应用 主讲:王老师
1.帮助培训师掌握课件制作的基本方法2.掌握搜集培训素材和进行制作加工的基本方法课程大纲:一、培训师课件的制作1.PowerPoint基础2.PowerPoint制作3.PowerPoint技巧二、培训课程的素材准备1.培训课程的图片素材搜集2.培训课程的视频素材搜集3.培训课程的其它素材搜集三、培训课程多媒体素材的应......
金牌培训师训练营 主讲:张老师
在人本时代,企业与企业的竞争,就是学习的效率,变革的速度,以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力,不断自我超越,和适应战略需求的能力,就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中,很多企业存在如下困惑:培训如何才能真正适应战略的需求?培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈?培训师......
传承有道——“三段九步”组织经验萃取 主讲:赵老师
你是否经常看到这样的现象:好的经验没有被发掘和推广,同样的问题重复出现仍然得不到有效解决;业务高手虽然经验丰富,但“茶壶煮饺子,有口倒不出”,无法实现经验的复制;业务专家离开其所在的工作岗位,他们头脑中的宝贵经验也被随之带走;新员工摸着石头过河,从头再来,增加了探索时间和试错成本,成长缓慢;........
