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实体店业绩增长破局班 杭州：2026年10月13日
方案一：老板股东、运营总监、区域经理、企划、店长；最好老板带队店长，全体同频落地效果最好。方案二：老板带相关主管考察学习，然后导入《实体店业绩增长破局班》2天内训项目；或者导入《天地人网优化工作坊》3天2夜驻店微咨询项目。课程收益1、突破认知掌握在内卷时代实体店打败对手成为细分赛道王者的秘籍2、掌握基于业务战略，基于赢......
大客户开发与管理实战训练 杭州：2026年10月13日
常见的问题大碰撞这些事是不是你经常干的?实战案例与大客户销售思路解析一、 分析局势1、 大客户销售目标分析销售目标制定销售目标制定哪些内容销售目标与大客户策略的关联性工具:销售目标制定表单客户的采购动机我们提供的是客户要的吗案例分析:这个大客户该如何推进2、什么样的客户是值得开发与维护的目标客户的二大要素业务潜力当前关......
金牌店长执行力落地班 杭州：2026年10月14日
我们都知道：店长执行力是目标达成最后“一公里”，老板、总监、区经再强，店长解决问题能力不足则无法达成目标；PDCA=解决问题。 集德能专注PDCA执行力30年，独创PDCA双闭环目标达成法（人的闭环+事的闭环），两者相互作用，持续提升目标达成率。PDCA是解决门店问题的万能工具，是店长学目标管理......
销售目标与计划管理实操（精华班） 杭州：2026年10月15日
董事长、总经理、营销总经理、营销部门总监、营销部门负责人、销售经理、门店负责人等课程大纲：第一节 销售计划和目标的制订一、销售目标与计划管理存在的三大问题分析1.在销售目标与计划的制订方面不科学2.在销售的目标分解方面不到位3.在销售团队执行管理方面不到位二、如何制定出理想的销售目标？1.销售目标制订的SMART工具2......
AI实体店业绩增长破局班 杭州：2026年10月15日
老板带队真的同频快，落地快！方案一：老板+核心股东、区域经理、企划、店长；最好老板带队店长，全体同频落地效果最好方案二：老板带相关主管考察学习，然后导入《AI实体店业绩增长破局班》2天内训项目；或者导入《天地人网方案优化工作坊》。课程收获1、最大收获就是：别人教你一张网获客，我们“全域派”教你天......
赋能型领导力店长班 杭州：2026年10月15日
第一单元：角色赋能-看清责任心的源头一、店长如何做好角色管理？1、管理游戏：《我是谁？》的启发2、为什么人际冲突多？核心就是角色边界冲突二、角色排序对角色管理的重要意义1、店长会排序吗？为什么很多人没有排序的习惯？2、在企业内，门店店长如何做好“五好”角色转换？3、应用工具：角色排序法三、店长有......
销售团队激励与实战技能提升 杭州：2026年10月16日
引言：成为销售管理者的几种途径以及面临的挑战一、何为高绩效销售团队？1.销售管理者的角色认知2.销售管理者的四大责任思维3.团队的定义案例：从足球运动看什么是团队？4.团队构成的八大要素案例：恶虎怕群狼案例：南辕北辙5.带团队的四大向心力6.团队的发展模型7.组织绩效从何而来？案例研讨：海上求生二、销售管理者的四大王牌......
大客户销售策略实战 杭州：2026年10月16日
营销副总、总监、经理 , 适用于B2B（企业对企业）业务类型领域课程大纲Part 1 大客户迷宫【课程精读】很少有客户会直接对供应商说：“你肯定没机会了。”对采购最有利的情况是，至少有三家供应商在竞争这一订单，作为压价工具，或安全备胎。01客户购买决策分析发现自身问题或需求，就改进和采购计划达成......
销售培训内训课程
打造变革时代卓越经销商终端营销竞争力 主讲：吴老师
第一部分：卓越经销商赢销思维与业绩管理能力一、变革时期的营销环境与创新已变化了的市场营销环境1、本土化与国际化市场竞争的交融在加速2、中国企业的定位与发展已进入新的转型期3、“速度经济”引发速度竞争4、网络化、“精巧型” 企业的迅速崛起5、新“消费者主义&rd......
高手好色 --基于性格色彩的销售技巧与销售话术 主讲：王老师
对所有客户用同样的销售方式与销售技巧？你Out了！对所有客户用千篇一律的语言试图说服他？你Out了！有的客户不喜欢你喋喋不休！你应该Shut off!有的客户需要你强制下单！你敢不敢兵临城下，苦苦相逼？有的客户考虑再三、优柔寡断！你知道他丰富的内心世界吗？有的客户自有主张！我该怎么引导他对我的产品和服务感兴趣？客户的行......
组织能力建设与团队培养 主讲：张老师
企业各层级管理者【授课模式】课程讲授+案例讨论+行动学习+互动分享【课程要求】分组研讨，按6-12人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；准备白纸每个小组至少需要2张；准备彩色白板笔，尽量达到每组两支。课程大纲导入模块互动：领导者管人带队伍中的常见挑战1: 三项学习建议：在实践中学，在反思中学，在自我的决策中学2: 管......
