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《中小企业人力资源管理体系构建及实务操作整套解决方案》 杭州：2026年02月05日
人力资源管理是企业基础管理、运营管理与战略管理的关键构成部份。人力资源管理体系有两大核心功能，其一为构建能够支撑基础管理、运营管理和战略管理的平台，其二为通过人力资本的开发和增值，实现企业价值的增值。两者为人力资源管理体系的两大核心功能。人力资源管理体系包含六大模块，其作用会由不同行业、不同规模、不同时期的企业而各有不......
跟着李老师学HR数据分析：用数据与业务部门对话 杭州：2026年02月27日
第一部分丨重新理解HR数据分析什么是人力资源数据分析• 人力资源数据分析的概念与价值• HR 数据价值链的三个层次• 人力资源数据分析成熟度的四个阶段• 人力资源数据分析的应用场景HR数据分析通用方法论数据分析基本方法人力资源数据体系的建设第二部分丨HR 与业务对话的3种场景核心......
战略性人力资源管理高级研修班 杭州：2026年02月28日
此课程为CHRP中国注册人力资源管理师职业资格认证课程，可参与认证考试取得证书课程大纲:案例：宏达集团管理的脚步为什么慢了下来？第一讲 打仗，就要学战略性人力资源管理一、什么是战略性人力资源管理案例：大业公司为什么没有增加人员，战略目标增涨60%二、战略性人力资源管理6大特性问题：小批量、个性化的运营模式对人力资源的影......
华为HRBP全能训战班 杭州：2026年03月06日
1、揭秘华为HRBP运行50类细节2、1套行之有效的HRBP落地方案3、20种HRBP落地工具图与应用方式4、与华为HRBP面对面交流，碰撞想法课程对象在职HRBP业务一把手企业一把手人力资源一把手人力资源负责人期待转型的HRBP课程大纲第一天上午｜第一部分：整体认知：从专业支撑走向业务伙伴1、华为人力资源布局：针尖战......
人力资源管理系统训练 苏州：2026年02月26日
人力资源部经理及主管。课程大纲一、人力资源经理的角色1．了解人力资源经理的角色和职责2．了解人力资源管理的新工具3．人力资源经理的常见病及药方二、对外招聘或维持内部岗位1．预测分析人力资源需求2．岗位分析3．候选人的甄选与面试4．面试技巧的提高三、管理薪资福利系统1．在企业内部建立公平而有竞争性的薪资系统2．吸引并留住......
复盘——组织学习能力提升的核心修炼 无锡：2026年01月22日
复盘——曾国藩、柳传志、王健林身体力行的工作方法复盘——简单而有效的从经验学习的组织学习机制复盘——联想、万达、英国石油、美国军队普遍使用复盘——看似简单，要想真正见效却并不容易所以，走进课堂，组织学习专家带你探寻意义机理、......
非人力资源经理的人力资源管理—张婴文老师 无锡：2026年02月05日
业务经理人力资源经理课程大纲第一模块：企业战略下的人力资源管理1．卓越的人力资源管理的特征2．中层领导者对企业战略的价值贡献3．业务经理人力资源管理的主要职责第二模块：人力资源管理流程与方法每个内容最后，安排小组讨论：我们需要改进的流程和方法。一、人力资源规划1．HR对公司战略的解读2．人力资源战略体系的构建：组织、能......
组织人效提升的底层建设：定责定编定岗定额 上海：2025年12月26日
课前作业【特殊注意事项】：本公司业务情况简介，岗位管理现状简析。课程导入：1.BANI时代人效管理的紧迫性2.科学&合理的人效测算与规划，为组织保驾护航第一章：三级定责【公司级、部门级、岗位级】1.战略演绎、目标分解与组织机构设置概况分析1）行业调研与对标2）内部调研与对标2.公司业务、部门职能、岗位任务的三级......
人事管理培训内训课程
战略性人力资源管理训练 主讲：杨老师
企业快速发展，市场瞬息万变，仅凭管理者个人的力量已经无法驾驭企业，迫切需要有效的人力资源管理体系来支撑。成功的企业与失败的企业差别之处就在于两个条件：其一，是否拥有足够多的支持企业战略发展的人才；其二，对这些人才是否进行了有效的整合。只有在公司战略和运营层面上，探讨人力资源管理对企业持续发展的影响，并通过持续的组织变革......
非人力资源的人力资源管理班 主讲：贺老师
● 让每个管理者领悟到：任何一个主管首先是该部门的人力资源主管● 让每个管理者认同到：育人与完成工作任务对于管理者来讲同等重要● 让每个管理者掌握到：选人、用人、育人、留人的思路和技术、方法● 让每个管理者能做到：主动支持和配合总经理或者人力资源部门对人力资源的管理和开发● 通过实际案例互动教学，让学员了解劳动合同解除......
人岗匹配，目标选才—岗位任职资格和胜任力评价体系实操 主讲：余老师
本课程适用于企业内的管理层和HR负责人，以及公司内关键岗位管理者和人才发展落地项目负责人等【课程大纲】上午部分：一、理论构建与基础理解09:00-09:30 1、开场与课程介绍(1)介绍课程背景、目标、收益及特色(2)学员学习期待和目标梳理(3)学习公约介绍与共创09:30-10:30 2、岗位需求分析(1)岗位分析的......
