杭州人事管理培训

杭州人事管理培训公开课

人力资源业务合作伙伴（HRBP）杭州：2025年06月19日

帮助学员理解和掌握人力资源更为有效支撑业务成功运作，成为业务战略伙伴的思路与方法。具体如下：（1）人力资源的工作理念人力资源的工作要以业务为中心：一切工作来源于业务；一切工作服务于业务；一切工作衡量于业务。（2）人力资源的组织结构三支柱：HRBP（业务伙伴）、HRCOE（领域专家）、HRSSC（人事共享服务中心）（3）......

《中小企业人力资源管理体系构建及实务操作整套解决方案》杭州：2025年06月21日

本课程非常适宜年销售收入在0.5—3亿元、员工人数50—500人，有一定人力资源管理基础的成长型中小企业的老总、分管人事的副总、人力资源部。课程大纲:一、人力资源规划模块的常见问题与解决办法：1、为什么在企业里经常会出现权责不清晰、推诿扯皮、出现问题无法追溯的情况？牢记组织架构设置的三个基本原则......

首席人力官高端实战班杭州：2025年07月10日

本课程是一堂从管理者角度思考并实施高潜人才打造策略的经典实操课程，课程脱胎于何欣老师在万达、华润、碧桂园、平安、家乐福五家世界五百强担任企业大学院长、职能部门总经理的管理经验，课程中所有观点、案例均为讲师本人在多家世界500强的经历实操总结，对“从业务需求到高潜人才打造”进行了有效关联。华为公司......

基于人效提升的组织能力打造杭州：2025年07月11日

1、知识点方法论体系完整详细。从人效定义、衡量标准到提升路径，点、线、面把人效提升的短期、中期、长期策略讲得透彻且深入；2、实战经验。讲师在人效管理领域有非常扎实的理论基础和丰富的实战经验，十年磨一剑，值得学员深入学习；3、实用工具：课程提供流程图、模型表单等工具，一应俱全，让学员一学就会，一会就能用；4、互动答疑：回......

人力资源管理变革与三支柱模式转型杭州：2025年07月11日

1、帮助学员从企业战略和组织发展的角度，认清人力资源管理变革和转型的必要性，掌握三支柱模式的理念、原则和转型条件，实现流程化、平台化的人力资源管理，有效支持企业的发展；2、帮助学员掌握HRBP的构建和运作方法，正确界定HRBP的角色与定位，了解HRBP的转型的常见方式，掌握HRBP赋能的方法技巧，实现业务伙伴的转型；3......

HRBP卓越的业务伙伴：关键思维与角色定位杭州：2025年07月11日

人力资源总监、经理、HRBP课程大纲第一章：理念篇 ——HRBP 为何而来一、《HRBP为何而来》（1）HRBP 基本理论与角色认知（2）HRBP 在国内的发展路线图（3）HRBP 与 HR 三支柱的关系二、《HRBP 核心理念》（1）用户导向：从职能型 HR 到业务型 HR（2）需求导向：从......

向华为学--HRBP模式及借鉴杭州：2025年07月11日

一、HRBP的价值定位—华为HR变革背景1.引导思考：某公司老总对人力资源提出了新要求2.人力资源存在的问题和面临的挑战1)传统人力资源以专业模块为基础的工作模式和工作内容已经无法有效满足业务的发展诉求，如何升级突破？2)很多公司运作了HR三支柱，但是HRBP、HRCOE、HRSSC各自的价值定位、责任边界......

企业人力资源合规管理-招聘-面试-入职-在职-离职-离职后全流程高级培训班杭州：2025年07月12日

各企业中高层管理人员、职业经理人；企业人力资源部、法律事务部、风险管理部、合同管理部、战略发展部、纪检部门等相关负责人；律师事务所律师、企业法律顾问；法律从业者、人力资源从业者；党群工作部、综合管理部、人事部（处）、劳资部（处）、行政办公室、财务部（处），各类人力资源管理人员和业务骨干及相关人员;各科研、院校从事劳动合......

人事管理培训内训课程

人力资源管理角色认知与价值呈现主讲：郑老师

１、提升学员的专业水平，让学员掌握人力资源管理常识及岗位必备知识。了解具体的人力资源实务操作，通过不断的学习，提升自我竞争力。２、使学员明确的工作方向与思路，提升学员的履职能力，通过系统学习正确的定位自已的角色，理清在组织中的关系，通过职能工作来体现人力资源管理的价值。【课程对象】企业人力资源从业者【课程大纲】第一部分......

《物业公司人事管理制度》课程大纲主讲：郭老师

1、了解标杆物业企业员工岗位职责和人事管理制度。2、制定适合本企业本部门的人事管理制度。【授课对象】物业公司管理人员【授课方式】1、理论分享2、案例分享3、分组讨论4、课堂演练【课程大纲】模块一物业项目员工岗位职责一、行政管理服务部门1、物业经理岗位职责2、物业经理助理（主管）岗位职责3、物业管理文员岗位职责4、财务......

新员工管理主讲：陈老师

企业在招聘到新员工后，经常出现以下现象：1、仅有个别新员工很快产生价值，绝大多数新员工碌碌无为；2、老员工不教新员工如何开展工作，怕他们抢了自己的饭碗；3、老员工总把自己要做的工作推给新员工，并称之为：培养新人；4、新员工业务知识学的不怎么样，倒学会了一些老员工的坏习惯、坏作风；5、不能明确新员工需要学什么、学到什么程......

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