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杭州人事管理培训公开课

非人力资源经理的人力资源管理(贾老师) 苏州:2025年12月02日

破冰,讲师自我介绍学习小组建立、学习内容说明1.人力资源管理发展概论2.人力资源管理特性与运用要点社会性合适性价值性发展性3.部门主管在人力资源管理上的功能1)人员配置明确用人要求有效甄选人才2)绩效发展设定绩效标准提升员工绩效3)人才培养实施岗位工作辅导协助员工职业发展4)员工关系建立和谐工作氛围合规处理员工问题4.......

非人力资源经理的人力资源管理实战训练 苏州:2025年12月03日

企业中层管理者课程大纲纵揽全局—— 人员管理全景图讲解:直线经理是人员管理的第一责任人讲解:直线经理懂得人员管理的好处是什么讲解:直线经理如何才能进行有效的人员管理集体练习:直线部门如何与人力资源管理部门合作与分工工具一:“选育用留”分工协作表整合:直线部门在人员管理中的......

DeepSeek驱动的人力资源工作模式革新 苏州:2025年12月17日

(一)秒懂 Deepseek,轻松驾驭 AI 工具1.中国 AI 强势崛起,Deepseek 爆火的原因2.Deepseek 与 GPT 等其他 AI 大模型的区别3.Deepseek 技术原理介绍,为什么会那么强(二)用好 Deepseek 的核心:掌握精准表达的提问技巧1.Deepseek 的三大功能模式:1.1 ......

出色的人力资源专员 上海:2025年12月08日

1.人力资源职业人士在企业中的角色* 企业的法律环境* 企业的人力资源* 人力资源主要内容与原则* 人力资源和其它部门的关系2.把好员工筛选与招聘入职这一关* 明确招聘岗位、要求及技能* 合适的候选人来源* 适用的筛选准则* 劳动合同的准备* 工作岗位参考标准及跟踪* 新员工入职程序3.员工管理* 公司纪律与劳动合同的......

轻人力资源管理:人人都是一线人力资源经理 上海:2025年12月11日

1. 案例导入:新的挑战——接管新团队* 管理者需要具备哪些胜任素质* 部门经理需要具备的人力资源管理技能* 创建良好的工作环境* 团队绩效的SWOT分析2. 目标设定与绩效辅导* 绩效的性质和影响因素* 部门经理和人力资源部门的配合* 如何为下属设定目标* 如何量化定性目标* 年度计划应包括的......

人力资源数字化分析思维与决策驱动 上海:2025年12月19日

数据时代人力资源的工作已经不能单靠 HR 的直觉来做决定了,日新月异的数字时代,多元化的员工结构,人力资源各模块大量的基础数据,人力资源从业者需要从传统的人力资源工作思维向数字化思维转型,数据驱动业务,提升人力资源工作运营效率。培训对象• 希望成为业务伙伴,用数据和业务部门进行对话• 希望可以通过数......

组织人效提升的底层建设:定责定编定岗定额 上海:2025年12月26日

一级、二级、三级组织职能分解表组织能效分析测算表宏观编制测算流程及注意事项中观编制能效测算及方法微观编制测算方法及使用场景岗位设置的“一图一表一书”劳动定额分析表职位体系图-立体式岗位体系设计要点课程对象企业高层、中层及人力资源相关人员课程大纲课前作业【特殊注意事项】:本公司业务情况简介,岗位管......

人力资源数字化分析思维与决策驱动 深圳:2025年12月06日

• 希望成为业务伙伴,用数据和业务部门进行对话• 希望可以通过数据支持人力资源决策,驱动业务发展 HRBP,SSC,COE• 希望成为人力资源数据分析专家,用数据分析助力解决人力资源内部问题课程收益1、 构建体系化的人员各模块的数据标准表2、 构建标准化的人力资源各模块的数据关键指标3、 ......

人事管理培训内训课程

任职资格体系设计与应用 主讲:魏老师

第1部分任职资格概述课程引子:现代企业如何选人、育人、用人、留人任职资格管理的本质课堂讨论:国内企业任职管理存在的主要问题任职资格管理和绩效管理的区别和联系企业运行任职资格管理的目的任职资格对组织和员工的意义第2部分任职资格与素质模型的区别定义上的区别主要特点评定上的区别应用上的区别课堂讨论:企业如何有效应用任职资格体......

人事档案管理 主讲:李老师

总经理、各直线经理,组织部、人力资源部、档案管理人员等。【授课方式】讲解+案例展示+ +公司实况交流+顾问式点评【课程大纲】一、人事档案管理工作概述1.人事档案管理的任务a)保守档案机密b)维护档案完整c)方便档案利用2.人事档案管理的工作内容a)材料归档制度b)检查核对制度c)传递制度d)保卫保密制度e)统计制度3.......

以人才战略为导向的培训体系建立 主讲:谢老师

掌握培训体系构建模型掌握培训需求分析法与工具掌握建立岗位和个人学习地图掌握培训计划与培训评估方法与工具课程通过现场实操让学员感受培训体系建构的过程与关注点,从更高维度让培训管理者对培训体系建立有深刻理解。课程对象:人力资源负责人、培训经理、企业内训师等教学方法:讲授法、案例分析、小组演练等课程大纲导入: 老板为什么不满......

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