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新一轮国有企业三项制度改革背景下薪酬绩效管理体系设计暨工资总额与人工成本预算编制管理操作实务专题研修班 杭州：2025年09月10日
（一）国有企业管理人员末等调整和不胜任退出制度政策解析1.如何全面理解“末等”和“不胜任”；2.如何合理界定“末等”标准和“不胜任”情形；3.“末等调整”和“不胜任退出”的主要......
人力资源战略全景图设计班 杭州：2025年09月11日
课程导入：时代背景下的人力资源战略的重要定位国家宏观层面的人才强国策略人才强企相关实例人力资源战略规划的目标第一章：组织战略与文化解码组织调研诊断方法与侧重点1）资料调研2）调研3）问卷调研4）专家咨询5）行业研讨组织调研诊断10大核心问题（根据对象可调整优化）1）战略制定到执行的有效性调研2）组织目标与公司目标承接的......
非人力资源主管的人力资源管理高级研修班 杭州：2025年09月11日
部门主管 经理人课程大纲:1、人力资源管理与企业竞争力企业竞争力的来源* 战略性人力资源管理* 人力资源管理的架构与内涵* 新时代人力资源管理典范移转* 主管角色定位与职能2、人力甄选与任用人力甄选与任用* 人力规划与工作分析* 规划甄选方案流程步骤* 人力甄选来源与选才* 面谈技巧及话术训练* 任用风险与决策分析* ......
非人力资源经理的人力资源管理（邱明俊老师） 杭州：2025年09月12日
破冰：直线经理为什么要关注人力资源管理？第一讲 人力资源的理论源流一、什么是“非人力资源管理”二、“非人力资源管理”都包括哪些？三、“非人力资源管理”记忆口诀第二讲 选才：直线经理的知人技术启发：萝卜理论讲解：一个专业工具讲解：测算，量化技术提出最......
非人力资源经理的人力资源管理研修班 杭州：2025年09月26日
管理者必修的人才管理之道市场竞争日趋激烈的背景下，人才已经成为各企业形成强大核心竞争力的关键因素，要想充分发挥人才对企业建设发展的积极作用，就需要企业管理者能够合理选用并留住人才，因为企业的管理者担负着员工的日常管理、培育、考核、激励等职责。如果管理者缺乏长远的眼光与正确的用人、留人策略，就会容易导致人才浪费，甚至流失......
向华为学--HRBP五大工具解析 杭州：2025年10月10日
早在1996年，《哈佛商业评论》原总编托马斯•斯图沃特就发表文章：炸掉人力资源部“该部门的领导人无法描述出他们对公司的价值增值所做出的具体贡献是什么，而只能用一些流行的、无法量化的和苍白无力的语言来为自己辩解 …… 我所描述的当然就是你们公司的人力资源管理部门，因此我想......
组织人效提升的底层建设：定责定编定岗定额 杭州：2025年10月17日
在过往咨询培训项目的案例中，经常发现两类显著情况：一类是劳动密集型行业，员工人数庞大，岗位细分，一旦加班加活儿，员工就提加钱；一类是知识密集型行业，同岗位类型员工较多，总有一些员工资深又有经验，拿了高工资高绩效，原因多数因为资历老，实际做的工作，和新进3-5年的员工差别不大。这些情况，都是在企业发展过程中，没有构建好适......
非人力资源经理的人力资源管理-汪老师 杭州：2025年10月21日
企业中高级管理人员、核心员工课程大纲第一讲 直线经理对HR的偏见和误解人力资源管理是人力资源部的事？人力资源是招聘部？人力资源部工作是“表面功夫”？人力资源部不懂业务，无法配合？某企业一名员工从入职到离职的悲剧历程第二讲 管理者到底是管什么？优秀的管理者必须具备的能力有哪些？所有的管理工作面对的......
人事管理培训内训课程
金融危机下的企业人力资源成本管控策略 主讲：禹老师
由美国次贷危机衍生的经济危机一经引爆，即迅速蹿燃引发全球性金融海啸。越来越多的企业因不堪资金紧缺的压力而纷纷宣告破产，因不堪用工成本的增加而选择降薪裁员，对于笼罩在此大环境下的中国企业，将面临更加严峻的巨大挑战！！如何适时调整企业人力资源管理战略？如何科学规划人力资源，规避经济危机带来的负面影响？如何降低企业的人力资源......
非HR经理的人力资源管理 主讲：杨老师
很多技术、销售类型职务上升到管理岗位的经理或总监，往往会发现自己面对的管理除了原来的业务外，还要面对各种不同类型的下属。管理下属人员与管理技术工作对象和销售客户是完全不同的事物，这导致很多人在管理岗位上很难适应，有些人在管理岗位上好几年了仍还有力不从心的感觉。而有些经理人，虽然对人的管理经验丰富，但在最近几年里发现很多......
人力资源管理全模块技能提升 主讲：王老师
人力资源管理专业属于一个新学科，专业科班人才较少，企业无论大小，都有人力资源管理的职能，因此市场需求量大。但不少人甚至是从业者，对人力资源管理缺乏非常全面深刻的认识，以至于一直认为人力资源管理工作无非就是打打杂，招招人，算算工资这样简单的事务性工作。人力资源是企业最重要的资源，人力资源的选、育、用、留工作的专业化程度，......
