杭州团队建设培训

杭州团队建设培训公开课

从技术走向管理-新晋升经理管理技能提升杭州：2026年11月03日

1.促进学员从技术高手转向真正的管理者，迅速适应管理岗位2.提升公司技术型管理团队的管理理念和管理能力，进一步提升公司管理能力和执行能力；3.掌握系统学习管理理念、管理技术、方法、技能，形成实用高效的管理思维模式并促进行为和习惯的变化；4.掌握沟通和激励的技巧与方法,建立职场良好人际关系和工作氛围，从单干型达成目标转变......

啮合式人才管理杭州：2026年11月06日

前言:人才管理的根本是要将人才转化为商业结果1、人才管理的魔咒:人不够用/人不好用2、人才管理的痛点-现象剖析模块一、人才盘点1、五手人才分类:生手/新手/熟手/能手/老手2、五手人才画像:你是哪一手人才?3、管理者的两大成果:部门业绩与熟手培养量模块二、定岗定责1、人才定向机制:定岗定责2、人才定向的运行体系-PDC......

情境化管理训练之管理思维修炼杭州：2026年11月06日

第一章：整体贡献思维情境案例1：某银行审计稽核部门人员的工作困惑1.对应情境：部门主义+本位主义；局限思维，看不到大的格局；站位不正确，不能正确界定本部门与公司整体，本人与公司之间的关系2.情景分析：本案例关键就是当事部门缺乏全局观和贡献思维3.绩效行动：就本部门结果指标做一个重新梳理并和上司沟通，按照BSC模型重新梳......

部属培育与辅导杭州：2026年11月06日

在当今知识经济时代，人们的生活节奏不断加快，员工的需求与思想也在不断的变化。员工独立性很强，更加自我，更加相信自己通过思考得出的判断和结论，而不喜欢被动地接受其他人的判断。而企业的快速发展，并不能给这些员工太多时间让其慢慢成长。所以带教成为快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。而多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦......

打造企业新中层杭州：2026年11月07日

理论联系实践：老师在实践工作中不断总结、提炼后再上升到理论指导的高度；操作性强：结合企业实际工作的需要、设计可用的实战管理工具。形式轻松活跃：课程讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、游戏互动、故事描述、视频体验等灵活多样的培训形式，让学员在轻松愉快的环境中学习并提升管理水平。课程大纲：前言：中层强则企业强新中层9力与新......

打造企业新中层-中层管理技能提升杭州：2026年11月07日

从职业底线探讨中层管理者思维能力、管理能力、执行能力、解决能力、领导能力等９力；从中层八荣八耻解析如何从优秀到卓越、如何从管理到领导、如何从目标到结果；从道、术、器、练４个方面打造中层的能力，至少提供15个独特理念、20个有效方法、10个管理工具课程大纲:前言：中层强则企业强新中层9力与新中层八荣八耻；第一章从优秀到卓......

从技术走向管理-角色转型与实践落地杭州：2026年11月12日

1）从技术、业务转型的新晋管理者（通常 3 个月-2 年内）；2）实际管理经验超过 2 年但需要系统梳理管理思路和方法的管理者。课程大纲第一部分：目标导向的管理情境沙盘初体验1、情境模拟体验（规则解读－小组体验）2、学员反思与交流：结合管理活动分享体验感悟（无论成功或失败）3、复盘与老师点评4、迁移到工作情境：学员......

从技术走向管理杭州：2026年11月12日

从技术、业务转型的新晋管理者（通常 3 个月-2 年内）；实际管理经验超过 2 年但需要系统梳理管理思路和方法的管理者。课程大纲：一、改变认知，树立理念1、转型挑战画布（规则解读－小组体验）2、学员反思与交流：结合管理活动分享体验感悟（无论成功或失败）3、复盘与老师点评4、迁移到工作情境：◼ 学员体验分享◼ 学员实际案......

团队建设培训内训课程

基层管理者关键能力提升主讲：王老师

1、了解什么是管理？2、基层管理者的角色定位与价值。3、学会有效的管理技能。4、管理者关键能力提升的心智提升。【课程对象】1、一线主管类管理者。2、后备力量。【课程特点】1、实效、接地气，不做说教式。2、遵循人性特点，即时调整课程内容，课后落地性强。3、课程融入心理教练、管理教练、中国传统文化之精髓，课程生动，学员参与......

高绩效团队建设（王吉锋）主讲：王老师

1.通过沙盘推演，建设一支具有超强执行力的高绩效团队2.统一组织目标，制定切实可行的部门计划，合理配置资源3.管理内部有限的资源，有效利用外部资源提升组织绩效并建立成本与利润意识4.提高全局意识、增强凝聚力，促进跨部门之间的沟通协作，建立一支高绩效团队5.沙盘模拟提升管理者综合素质：树立共赢理念、全局观念与团队合作、个......

无领导小组培训主讲：杨老师

无领导小组讨论的用途：考察新晋管理者或新员工招聘环节中，考察员工组织协调能力、口头表达能力、沟通影响能力、团队协作能力、情绪稳定性、问题沟通解决能力等；无领导小组讨论多用于作为选拔测评工具、培训诊断工具等。【课程收益】1、了解无领导小组培训定义、考核要点和实施步骤。2、掌握无领导小组讨论的实操技能。【课程对象】企业新晋......

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