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对标阿里学铁军打造 杭州:2026年10月08日
第一天:基本面--赢得战争时间内容备注09:00-09:40参访阿里巴巴西溪园区,学习组织、文化、业务三位一体之道阿里特色破冰-团队秀:队名-队长-队呼-队姿09:50-11:30主题分享:组织建设选兵:顶尖销售长什么样?征兵入伍。练兵:从新兵到兵王的成长路径,特种兵是这样炼成的。选将:优秀十夫长/百夫长的核心特质,如......
情境化管理训练之管理思维修炼 杭州:2026年10月09日
通过讲师引导下的实际工作情境研讨、碰撞,各部门易达成深度沟通和部门协作,利于公司团队协作文化的培养学员深度参与自身案例的研讨,容易激发学员解决问题的积极性,并在研讨中转换认识,改变思维,提高解决问题的能力在案例分析、研讨中,形成相应问题的标准化解决方案,进而优化工作流程和标准,建立并储备公司独有的知识资产,升级公司的经......
管理者能力提升工作坊 杭州:2026年10月09日
管理者、新晋管理者课程大纲第一项修炼:管理者必须清晰自己的角色和工作职责1、从做事到管人,发生了哪些变化专业VS管理,两者存在哪些差异?新晋管理者普遍存在的角色认知问题企业中绩效缺失的原因分析案例分析:升职后,张经理的烦恼互动体验:专业和职业的差异2、从组织层级、岗位要求分析管理者的几大角色从高层意识到员工执行,有哪些......
中层领导力——全面管理技能提升训练 杭州:2026年10月13日
中阶层主管、资深工程师及储备主管课程大纲:第一模块:由专业走向管理一、认知管理者的位置和角色1.我们的团队管理面临主观与客观方面的挑战管理者们常见的问题与困惑视频分析:我们面临的团队管理挑战有哪些2.管理干部在企业中的位置决定管理者的胜任能力与众不同思考:中国象棋中的管理哲学管理、组织、领导三者的相互关系和异同管理者的......
向阿里学:自趋型高效团队的打造 杭州:2026年10月16日
一、带您走进阿里巴巴1.阿里巴巴的成长史2.阿里巴巴的生态圈二、阿里巴巴企业文化落地1.案例分享:阿里巴巴的价值观之痛2.阿里巴巴企业文化1)校园文化2)军队文化3)武侠文化3.阿里巴巴的使命、愿景、价值观1)从“独孤九剑“到“新六脉神剑”2)清晰使命、愿景、价值观异同互......
与新生代共舞——数字时代的新生代管理新模式 杭州:2026年10月17日
1.掌握新生代员工的人格特质与价值观,了解他们的思想根源;2.了解新生代员工普遍职场行为特征,在管理中做到有的放矢;3.站在新生代员工的角度,有效改善管理者的心态和管理方式;4.有效掌握管理新生代员工的沟通技巧、管理策略、激励方式。课程大纲一、新时代背景下管理者的角色认知——自我提升,赋能团队1......
中层经理管理能力全面提升 杭州:2026年10月23日
前言:中层强,则企业强——你的管理水平,决定团队战斗力上限!模块1:自我管理第一章自我觉醒:从管理者到领导者的“认知跃迁”1.管理认知:谁是管理者?管理的本质是“通过他人拿结果”;2.管理者的三重身份:执行者→协调者→领导者(当......
管理者成长地图:打造高绩效团队 杭州:2026年10月30日
课程引入:案例《加班电话》/《课件发我》1.“意识-行为-结果”的循环2.打造高绩效团队的关键在思维第一部分:打造高绩效团队的思维与工具一、系列案例1:《特别请求》《爱好篮球》《观点分歧》《打小报告》1.打造高绩效团队关键思维1:长久心2.实操工具1:如何面对员工的特别请求?3.实操工具2:如何......
团队建设培训内训课程
基于DISC的高情商团队沟通与团队激励 主讲:刘老师
您知道很多工作中的不顺畅都是因为没有很好的沟通造成的吗?你知道针对不同性格的人沟通方式要有调整吗?在工作中如何能有效的向上沟通、平行沟通和向下沟通?古今中外,凡是成功人士, 百分之九十五,都是沟通高手。但凡是卓越的团队,绝对是沟通与协作超强的团队。“与人合作的能力是现代人应具备的第一能力,有效沟通是处理人际......
《促动技术—团队共创工作坊》 主讲:孙老师
工作坊基于团队带领/XXXX为前提,在业务指导或部门会议过程中,借助团队共创法五个步骤的架构设计,发挥共创领导力的功能,促动会议参与者达成共识,激发整合意识,唤起参与者共担行动的责任感。激活上下一心共同面对的目标执行感。二、课程收益认知团队共创法起源和概念;体验团队共创法的五大步骤;设计业务指导部门会议共创;三、......
高绩效团队建设的六个方法 主讲:陶老师
● 认识:建立高效团队的重要性;● 学会:打造高绩效团队的方法与措施;● 掌握:如何建立团队信任、团队考核与激励;● 提高:管理层打造高绩效团队的意识与方法;● 提升:团队凝聚力、执行力、行动力;团队领导的思考力与决策力。【课程对象】中层管理者【课程内容】第一讲:管理者高效团队建设的理念一、团队的概念与特征1. 现实中......
