杭州团队建设培训

杭州团队建设培训公开课

从技术走向管理-新晋升经理管理技能提升杭州：2026年11月03日

在职业发展的某个阶段，许多技术精英必须决定是继续沿着技术路线发展或者是走向管理发展路线；在企业成长的过程中，某些技术精英会被提拔到管理工作岗位；科技型企业的数量和规模日益增加，使得越来越多的技术精英进入到管理领域。但是我们经常会发现：很多技术背景提拔的管理者在新岗位上一直处于痛苦和挣扎状态，主要表现为：多数情况下，在企......

啮合式人才管理杭州：2026年11月06日

研究表明，75%的经理人没有接受过专业的人力资源管理训练就直接上岗，他们在成为经理人以后才学会如何成为一名合格的经理人；如今，人才成本高企，好不容易培养出来的人才，刚刚上手却要离开，盖洛普的报告显示：75%的人才离开的不是公司，离开的是上司；公司发展快速，人才捉襟见肘，想招的人招不到，招来的货不对版，对版的人同床异梦。......

情境化管理训练之管理思维修炼杭州：2026年11月06日

第一章：整体贡献思维情境案例1：某银行审计稽核部门人员的工作困惑1.对应情境：部门主义+本位主义；局限思维，看不到大的格局；站位不正确，不能正确界定本部门与公司整体，本人与公司之间的关系2.情景分析：本案例关键就是当事部门缺乏全局观和贡献思维3.绩效行动：就本部门结果指标做一个重新梳理并和上司沟通，按照BSC模型重新梳......

部属培育与辅导杭州：2026年11月06日

在当今知识经济时代，人们的生活节奏不断加快，员工的需求与思想也在不断的变化。员工独立性很强，更加自我，更加相信自己通过思考得出的判断和结论，而不喜欢被动地接受其他人的判断。而企业的快速发展，并不能给这些员工太多时间让其慢慢成长。所以带教成为快速复制优秀骨干的工作能力的方法之一。而多数优秀骨干将本职工作完成得很出色，一旦......

打造企业新中层杭州：2026年11月07日

理论联系实践：老师在实践工作中不断总结、提炼后再上升到理论指导的高度；操作性强：结合企业实际工作的需要、设计可用的实战管理工具。形式轻松活跃：课程讲解、案例分析、小组讨论、角色扮演、游戏互动、故事描述、视频体验等灵活多样的培训形式，让学员在轻松愉快的环境中学习并提升管理水平。课程大纲：前言：中层强则企业强新中层9力与新......

打造企业新中层-中层管理技能提升杭州：2026年11月07日

前言：中层强则企业强新中层9力与新中层八荣八耻；第一章从优秀到卓越：新中层9重修炼1.重视贡献：我能贡献什么？2.注重执行：用结果说话；3.拥抱责任：责任胜于能力；’4.知行合一：说到做到5.绝对到位：到位力度=发展速度6.现地现物：有问题现场解决；7.团队智慧：退、让、舍、给；8.有效决策：逻辑推理，非少......

从技术走向管理-角色转型与实践落地杭州：2026年11月12日

通过提供学员学习、觉察与实践改善机会，帮助企业：1) 帮助学员快速度过转型期，稳定和提升部门的绩效，降低绩效下滑的风险；2) 减少因管理者未能成功转型而导致管理者和关键员工流失；3) 促进管理者掌握分析和改进执行效果的方法论，提升执行效率，降低管理成本。课程对象：1）从技术、业务转型的新晋管理者（通常 3 个月-2 ......

从技术走向管理杭州：2026年11月12日

高参与性：多种培训方式混合式教学，在老师引导下通过“体会、觉察、连接、改善的循环”、“相互交流借鉴”、“老师点评”相结合，促进深度自我觉察和实际迁移。高适用性：把内容要点与学员工作情境紧密融合，轻松自由的学习场域中促进学员的反思和改善。课程对象：......

团队建设培训内训课程

凝心聚力——团队职业素养提升主讲：陶老师

团队建设的核心在于员工职业素养的提升。有些企业却是分崩离析，一盘散沙；很多企业更是阳奉阴违，暗流涌动。没有职业素养就没有执行力，没有执行力，就无法实现目标，持续发展。凝聚力的提升是干事创业的根本，是实现目标的前提。管理中的问题大多数是团队内部管理问题，许多优秀的公司往往祸起萧墙，不欢而散；也有一些公司一直业绩平平，发展......

基于培训技巧的向下辅导主讲：万老师

适用于中高层管理干部【培训方式】生动授课、多媒体演示、个体实训、角色扮演、互动交流等使培训效果达到最好！【课程背景】时常会有管理者抱怨：“为什么成为了团队的管理者，依然什么事都最终还是需要我来做，团队根本不给力，升职之后，自己还是执行层。”归根结底，就是团队领导者在辅导和培养下属的过程中，出现来......

卓越团队管理三板斧——管理技能提升实战训练营主讲：张老师

中层管理者、基层管理者、后备管理干部【培训目标】1、决策——价值思维做决策，做正确的事：使学员了解决策及其类型，掌握决策的过程、常用的决策方法、提高决策正确性的技巧及学会处理错误的决策的方法。2、计划——统筹思维做计划，正确地做事：使学员理解计划的定义及益处，掌握计划的基......

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