热门搜索关键字
杭州中层管理培训 北京团队建设培训 上海执行力培训 广州员工激励培训 深圳时间管理培训 苏州目标管理与绩效考核培训 管理技能培训 中层干部培训 一线主管培训 车间主任培训 问题分析培训 管理人员培训 基层主管培训 团队管理培训 新任经理培训 卓越团队培训 管理实务培训 优秀管理者培训杭州团队建设培训公开课
新任管理者技能提升:从个人英雄到卓越管理者 杭州:2026年09月01日
1.破局角色认知困境:明确从 “个人绩优者” 到 “团队领导者” 的核心差异,告别 “当管理者 = 权力变大” 的认知误区,建立 “通过他人完成工作” 的管理思维,清晰定位自身在 “承上启下” 中的职......
MTP™——管理者技能提升 杭州:2026年09月04日
各级中高层管理者课程亮点学习利用实现自身正确角色的方法与工具,掌握管理者的角色定位。掌握目标与执行的系列关键工具,能够高效有序组织生产经营管理工作。训练管理沟通策略及技巧,能够善于表达,展示个人或企业的优势,获得发展和配合。掌握有效的激励机制,利用薪酬以外的非经济性手段,激发团队员工的内在热情。课程大纲一、管理者的角色......
从专业走向管理 杭州:2026年09月10日
基层主管、储备干部课程大纲绪言:管理者的角色认知1、管理者在企业中的现状是什么?是什么原因造成了这种现状先天Vs.后天2、管理者面对的挑战从专业人员成为管理人员从技术能力转向人际能力3、站在管理者的角色思考问题管理者的核心职责是什么管理者的关键任务是什么管理者——尽人之力领导者—&m......
向阿里学打造铁军团队 杭州:2026年09月11日
开班仪式阿里西溪园区/广州阿里中心——课堂情景式教学——学习了解阿里发展的大事记及重要历程,阿里特色文化墙、阿里武侠文化,一年“香”,三年“醇”,五年“陈”的酒文化、阿里公益、510阿里日。参观收益:......
打造A+团队的七把金钥匙 杭州:2026年09月11日
介绍团队的概念学习团队领导并设定高绩效团队的标准学习团队发展阶段学习分析与评估团队的动态熟悉不同团队发展阶段下,主管之领导方式培训对象企业管理者课程大纲:序章:同心协力与团队合作1、同质化的管理者现如今面临的困境2、不得不改变团队的四个理由——社会、企业、工作、个人的变化3、A+团队应该有的崭新......
中层经理管理能力全面提升 杭州:2026年09月18日
企业各级管理人员课程大纲前言:中层强,则企业强——你的管理水平,决定团队战斗力上限!模块1:自我管理第一章自我觉醒:从管理者到领导者的“认知跃迁”1.管理认知:谁是管理者?管理的本质是“通过他人拿结果”;2.管理者的三重身份:执行者→协调......
赢在中层™管理职业化 杭州:2026年09月18日
1.企业老板、高管、HR选拔人才更标准、更精细、更科学,合理鉴定员工能力2.中基层管理、储备干部提升职业素养与技能,更加胜任岗位,提升团队绩效课程特色认知升级:解读职业化与“新中层”对企业与个人的重要影响职业培养:传授职业化人才的识别与培养方法落地实战:分享打造职业化团队的模型、方法等工具包课程......
4D领导力及卓越团队建设 杭州:2026年09月18日
企业董事长、总经理、采购总监、采购经理、生产总监、厂长、销售总监、销售经理、人事总监、人事经理、财务总监、财务经理等企业中高层管理干部及成本控制管理的相关人员课程收益《4D领导力与卓越团队建设》工作坊:一把铸就高效团队的金钥匙!1. 启迪团队领导新视角:领悟场域力量,塑造积极团队环境,以场域驱动高效协作。2. 自我认知......
团队建设培训内训课程
打造高绩效团队-领导力提升工作坊 主讲:高老师
该课程有三层价值,组织层面-营造高绩效,低风险的组织背景;提升组织组织正能量场;提升员工保有率;提高客户满意度。团队层面-增强团队凝聚力与执行了,激发团队创造力和愿景驱动力,提升跨部门之间的协作力。个人层面-自省自察、向内聚焦;提升责任感与敬业度;增强幸福感与归属感。如果您的企业面临以下困惑:为什么团队中强人很多,团队......
卓越团队打造课程培训 主讲:王老师
“在成为领导前,你的成功同自己的成长有关;在成为领导以后,你的成功都同别人的成长有关” -------杰克?韦尔奇韦尔奇的这句话说明企业的经营和发展只有优秀的领导是不够的,还需要培养、建设优秀的、高绩效的团队力量才能成就企业的经营目标。作为一名经理人,你是不是为做了多年的管理却无法带出一支令人满......
Z时代,销售型团队管理者的管理迭变力 主讲:午老师
随着企业越来越多的Z时代“新新新人类”的入职,更多管理者,尤其是销售型团队管理者陷入了多重困扰中:过往的集体荣誉被个人价值代替;过往的“跟我冲”的团队领导模式被调成主观能动性转型;过往的命令式销售管理模式向激发引导式方式转变。……面对新生一代,......
