杭州人力资源培训

杭州人力资源培训公开课

薪酬管理体系设计 杭州：2026年06月12日

一、工资包设计1.1 薪酬理念与常见问题汇总1.2 不同企业战略下的薪酬策略1.3 不同发展阶段下的薪酬策略1.4 不同企业文化下的薪酬策略（以下内容需要电脑实操演练）1.5 在没有外部市场数据的情况下如何做内外部诊断1.6 “七步法”进行各职类等级工资表设计1.7 等级工资表动态薪酬涨幅游戏规......

绩效管理体系设计 杭州：2026年06月13日

企业人力资源副总（总监、经理）、OD 经理、薪酬绩效经理、培训经理企业内部人才管理、干部管理相关岗位人才培养和人才管理的专业人士课程收益：全面掌握定量指标目标分解相关工具与实操技巧全面掌握定性指标标准建立相关流程与实操技巧全面掌握绩效合同与考核卡制定相关流程与实操技巧全面掌握绩效制定-绩效辅导-绩效评价-结果应用绩效管......

有效人才梯队建设 杭州：2026年06月16日

一 人才梯队内涵1 人才梯队建设主要工作概要2 人才梯队建设的两种理解维度与操作手法3 （赛马式）人才梯队建设对企业发展的意义4 （赛马式）人才梯队建设四大要点二 人才梯队培养和评估标准梳理 PASK 框架图1 人才梯队 PASK 框架图2 通用能力构件四方格3 布洛姆教学目标表三 人才梯队培养和评估标准梳理流程1 人......

成功从优秀员工做起 杭州：2026年06月18日

目前就业形势相当严峻，通过培训让每一位公司员工珍惜工作，将自己的职业生涯发展与公司的发展壮大密切结合起来，成为优秀员工，让个人与企业共生存、同命运；在各行业竞争非常激烈、严峻的竞争态势下，要每一位公司员工了解行业竞争对个人职业生涯的影响，学会规划人生、提升自我，只有公司的成功才会带动个人价值的提升！培养员工自主思考的能......

心理咨询技术在HR工作中的应用 杭州：2026年06月18日

现代人力资源管理已由人事管理向人本管理转变，管人先管心，高效的管理既要管控绩效与成本，又要理顺人心，增强员工成长与发展的力量。然而，对于如何汇集人心实现企业愿景，许多管理者仍感困难重重……如何解决工作中人为的各种疑难杂症？如何在管理中有效知人、识人与用人？如何将员工心理动机与企业目标完美结合......

企业劳资法务实用指导方针 杭州：2026年06月18日

系统提升企业管理者运用劳动法律防范法律风险的实际操作能力，掌握有效的应对策略，从容应对劳动关系管理出现的问题和发生的争议。课程大纲：一、互联网与新媒体对企业用工管理的影响1.互联网对人力资源管理的渗透体现在哪些方面？2.互联网对传统劳动关系有怎样的影响与冲击？3.电子证据有哪些？法律定位是怎样的？4.电子证据对企业日常......

新时代企业人才培训体系搭建与年度培训计划制定 杭州：2026年06月23日

各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。培训内容第一讲：有的放矢—新时代培训管理者的认知......

降本增效，做能“燃”的培训—打造自驱动学习型组织与培训管理升级专题培训班 杭州：2026年06月23日

在当今竞争激烈且瞬息万变的商业环境中，企业面临着前所未有的挑战与机遇。一方面，市场竞争加剧，成本压力不断攀升，企业亟需通过降本增效来提升自身竞争力，以在市场中站稳脚跟；另一方面，知识更新速度加快，员工必须不断学习才能跟上时代步伐，满足企业发展需求。如何打破传统培训困境，创新培训模式，提升培训效果，使培训真正成为企业降本......

人力资源培训内训课程

课程开发技巧 主讲：高老师

了解培训课程开发的思路；掌握培训课程开发的流程；掌握课程结构的设计方法；学习如何让课程出彩；学习教案和课件的制作；授课方式：讲授、实操、指导课程大纲：第一部分、培训课程开发思路1.基于职业化行为评价系统的课程开发2.基于岗位胜任力的课程开发3.基于业绩评价系统的课程开发4.基于潜能评价系统的课程开发第二部分、培训课程开......

课程开发与设计 主讲：辛老师

● 能运用课程开发的方法，对个人成功经验萃取成课件，让个人经验真正留在企业● 使学员能够针对业务单位实际需求开发对应课件，让需求更对口● 掌握需求分析的两个工具表，能梳理出企业最需要的课程主题● 掌握课程开发逻辑分解法工具表，开发出真正的隐形经验，复制给更多企业员工● 学会设计七大教学手法，设计出符合本企业学习特性的课......

PTT—企业培训师专业表达能力训练 主讲：燕老师

第一单元：培训师定位及成人培训特点1．现代培训的“三一律” 2．企业培训的目的3．培训可以解决与不能解决的问题 4．学历教育和企业培训的四个区别5．成人学员的特点和需要 6．培训师3级教练能力7．培训师的四项职业使命 8．演练：1分钟Mini演讲第二单元：培训师的职业风范（职业表达）1．培训师的......

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