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招聘流程设计和面试技能提升 杭州：2026年10月08日
招聘等于面试吗？面试是招聘过程中一个非常重要的环节，然而人才获得是一个完整且多节点的过程。招聘流程设计合理，能帮助我们更有效地吸引和获得优秀人才，因此它与面试技能提升是同等重要的。这门课程，第一天涵盖招聘流程设计和创新，第二天涵盖结构化行为描述面试法的精华内容。移动互联所带来的新型雇佣关系，以及千禧一代群体的就业特征,......
高潜人才管理与人才盘点 杭州：2026年10月08日
➢ 总经理、HRVP、HRD、HRM，更适合团队参加课程大纲第一单元：人才管理核心概念1 业务发展需求与人才需求的关系2 高潜、合格继任者、有差距的继任者、人才库、人才盘点会议、挑战性职位3 人才储备要素及战略4 如何运用人才资源实现业务目标5 建立你的人才储备项目 10 步法6 人才管理关系角色与参与度7 人才鉴别与......
非人力资源主管的人力资源管理高级研修班 杭州：2026年10月08日
1、人力资源管理与企业竞争力企业竞争力的来源* 战略性人力资源管理* 人力资源管理的架构与内涵* 新时代人力资源管理典范移转* 主管角色定位与职能2、人力甄选与任用人力甄选与任用* 人力规划与工作分析* 规划甄选方案流程步骤* 人力甄选来源与选才* 面谈技巧及话术训练* 任用风险与决策分析* 案例研讨与演练能3、人力训......
人力资源战略全景图设计班 杭州：2026年10月08日
业务战略澄清之两图三表与文化演绎圈图组织战略演绎下的人力资源战略规划全景图组织人效的盘点与发展路径规划表单组织三级职能的分解与岗位设置的“1图1表1书”对未来3-5年人才的需求澄清与整体规划书人才培养的重心与重点培养路径的设计图演绎、归纳、评价工具等常见咨询方法的构建与思维强化演练课程大纲课程导......
学习项目设计6Ds法则的实践与运用 杭州：2026年10月09日
本课程是结合企业实际出发，以6D学习项目法则的思维、方法、工具、流程、案例来从企业培训运营的维度帮助培训管理者，我们会带着大家一起参与分析与解决：1、培训的真正目的是什么？老板是怎么看培训部门的？2、培训如何真正的帮助企业解决我们的绩效问题？3、怎么样证明培训在企业中真正的价值？4、在学习项目设计与运营过程的真正难点在......
培训需求诊断与年度培训计划制定（第3期） 杭州：2026年10月09日
企业发展离不开培训，培训的成功离不开有效的培训需求分析。没有需求分析的培训就像不做诊断就直接开药的医生，不仅治不好病，而且可能对病人产生伤害。1.如何做出专业和有效的培训需求分析？2.如何制定科学高效的培训计划？3.如何让重点项目能得到有效落地与实施？适用对象HRD、人力资源经理、培训经理、企业培训管理者、主管等课程亮......
基于胜任力的人才管理整体解决方案 杭州：2026年10月09日
总经理、人力资源总监、企业中高层管理人员、专业人力资源管理人员课程亮点1.构建一套人才管理体系2.挖掘一批高潜力的人才3.内化一套人才评估技术4.建设一套人才“造血”机制5.塑造一种“发展人才”文化课程大纲第一讲：组织效能提升目标与要求一、人效指标分析1.调研和诊断公司关......
4T系列《课程开发之教学法设计》 杭州：2026年10月09日
企业从事培训的培训师及中高层管理者课程大纲:前言 课程开发概览1、培训的特性2、成人学习特点3、课程设计的步骤第一单元 设计调动需求的开头1、 破冰三部曲破学员和讲师之冰破学员和学习内容之冰破学员和学员之冰2、 横向类比法第二单元 设计清晰流畅的框架1、思维导图简介2、用思维导图展开课程脉络3、组织课程内容的三种模型时......
人力资源培训内训课程
企业实战绩效管理 主讲：闫老师
让企业管理人员了解绩效管理重要性和企业绩效管理的全过程；了解绩效管理方法的精髓所在，学会提升员工绩效方法在日常管理中的具体应用；掌握绩效沟通与绩效辅导的方法、步骤和实施途径；学会绩效反馈与评估面谈的技巧，掌握绩效结果运用与激励发展的方法；构建管理语言、管理思想，以提高其本人及企业、部门绩效，达成个人目标与组织目标。课程......
企业绩效管理设计与实务（2天） 主讲：王老师
（一）课程优势1.结合上百家企业绩效管理咨询实践经验；2.研究国内外管理专家绩效管理和激励观点；3.研究国内外优秀企业绩效管理方法的演变和改革；4.深度了解各种绩效管理工具方法的优缺点及适用环境。（二）企业收益1.真正认识绩效管理，掌握绩效管理工具的选择方法；2.解决困惑企业绩效管理的难题，帮助企业培养出绩效管理专家；......
组织经验萃——企业经验体系化沉淀与场景化应用 主讲：纳老师
当前企业数字化转型加速，知识资产成为核心竞争力，规模化、场景化的经验管理已成为支撑业务效率提升与人才快速成长的关键；但具备1-2次基础经验萃取经历的业务骨干、HRBP及内训师，在企业实际操作中仍面临“进阶困境”——零散经验难形成按业务流程/岗位序列分类的体系化经验库，员工......
