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问题解决与组织绩效改进工作坊 杭州：2026年09月10日
企业各级管理人员企业核心骨干员工企业管理部、运营管理部、人力资源部等相关部门人员课程大纲引言案例&方法：如何高效、高质化解问题（实施组织绩效改进）。——人们并不是被问题本身所困扰，而是被解决问题的理念与方法所困扰。一、问题解决与组织绩效改进的总体认知模型：问题解决与组织绩效改进&ldqu......
引导技术与工具应用 杭州：2026年09月10日
适合零基础或引导初学者，企业团队管理者、HR、培训、项目管理、业务部门等需要团队引导的与业人士。课程收益能说出引导及引导者角色的理解体验引导的8个常用工具研讨工具背后的原理及应用学习引导者的6大核心能力真实场景演练，收获多元客观反馈课程大纲第一模块引导的基础理论及发散工具1 引导与引导者的角色1个假设2个原则3&ldq......
研发关键人群的培养发展 杭州：2026年09月10日
对中试工作的绩效考核不合理，中试员工工作热情不高。帮助学员理解和掌握打造出一支能够有效整合公司资源、高效运作团队的管理人才队伍，和一支能够快速向市场提供有竞争力的产品的研发技术人才队伍的理念和方法。参加对象公司总经理、研发副总经理、研发总监、研发部门经理、研发部门主管、研发骨干人力资源副总经理、人力资源总监、人力资源相......
HR智能体实战营：从0-1搭建六大模块数字员工 杭州：2026年09月11日
第一章、AI从“聊天工具”到“自动系统”的技术迭代一、HR 必须掌握的 AI 技术全景图谱1.AI大模型—AI智能体—AI编程—Workbuddy二、AI如何重塑HR价值三、人力资源AI转型：金字塔落地模型第二章 HR + WorkBu......
AI赋能招聘面试题库构建与精准识别 杭州：2026年09月11日
公司招聘工作负责人中高层部门管理人员各层级面试官及人才测评师课程收益一、知识层面：理解AI招聘逻辑与工具，掌握题库设计原则；二、技能层面：借助AI建立适配题库，绘制人才画像，优化流程提高效率与精准度；三、价值层面：帮助企业构建专业人才管理体系，促进HR转型，推动招聘数字化。课程大纲课程导入与破冰1.课程背景介绍2.......
TESTS燃动课堂：结合游戏和引导促动技术的互动教学设计 杭州：2026年09月11日
企业内训师、培训专员课程大纲OBC三阶教学设计=Opening开场+Body中程+Closing收官阶段一、Opening开场 场域构建1.开场与场域营造a)开场三板斧i.3D问候公式（肢体+语言+眼神）ii.IP塑造公式（1个专业标签×1个记忆点×1项学员收益）iii.破冰四象限（按「陌生度/......
HR必须掌握员工入职管理、在职管理、离职管理常见200问题情形分析操作实务技巧及案例分析 杭州：2026年09月11日
企业中基层管理者、人力资源管理从业者、企业法务；【课程大纲】第一部分：在职篇一、员工违纪（一）员工违纪的一般界定1、怎样理解“严重违反用人单位的规章制度”?怎样理解“严重违反用人单位的劳动纪律”？2、对于违纪员工，应该在什么时间内处理？3、如何在规章制度中描述&ldquo......
TTT®猫计划 杭州：2026年09月11日
企业学习官、培训经理、内训师课程背景在企业内部，很多实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述；往往以传统“教课”的形式培训，挫伤学员学习的积极性，让培训流于形式，台风展示有待改进。以往的TTT培训又都泛泛而谈，不够具体，操作性不强，因而我们推出“TTT初级-猫班”......
人力资源培训内训课程
达成目标的桥梁——实用性绩效管理体系与操作技能实景训练 主讲：伊老师
1、摒弃传统的旧观念，树立全新的绩效观，正确认识绩效考核对企业、对员工、对管理者、对业务操作等方面的重要意义，为绩效管理明确方向；2、化解部门壁垒，跳出部门“自留地”，用全局眼光理解企业的经营管理目标，避免绩效考核与企业经营两张皮；3、认识目前本公司和本部门在绩效考核领域里存在的不足和整改方向，......
劳动合同撰写实务与office在劳动合同管理中的应用 主讲：贺老师
● 系统认知如何合法、规范地设置和撰写劳动合同● 更完整地掌握劳动合同互补相关的重要协议和附件● 更全面地掌握劳动法律法规对劳动合同解除与终止的相关规则● 了解劳动合同解除与终止时常见的纠纷案例及应对方案● 掌握高效、快速、准确处理劳动合同的Office应用工具● 通过本课程的学习，既指导用人单位劳动关系管理操作的合法......
劳动用工管理与风险管控 主讲：张老师
需求诊断：课前充分沟通，确定培训的需求定位和要求，并针对性的提出解决方案定制课程：结合需求对象的工作场景，设计到培训的过程中模拟演练：结合企业的实际情况，用方法和工具，指导进行现场演练工具落地：方法和工具全程使用，既有理论，还有实践，案例丰富，工作实操性强【课程对象】企业人力资源从业人员【课程大纲】一、了解劳动用工管理......
