杭州职业技能培训

杭州职业技能培训公开课

理事®：任务管理 杭州：2026年02月27日

当管理者在“管事”方面遇到以下挑战：凡事亲历亲为，难以把任务和责任交代出去，不会授权或者授权后落实不好能维持日常工作基本绩效，却不善于规划以突破提升工作组织忙乱，经常丢三落四，还把下属支得团团转，工作成效有待提高本课程将帮助管理者：以终为始，围绕结果开展工作规划；通过授权和建立工作制度落实日常事......

基于业务提升的问题分析与解决 杭州：2026年02月27日

1.形成组织统一的思维语言，降低沟通成本2.提升思考维度，主动积极解决问题3.建立个人对问题的自治能力，并能洞察环境，变问题为机会4.统筹工作思路，提高工作效率，明确工作目标适合对象各级中层管理课程大纲一、另辟蹊径——转换思路，以我为主1.问题困扰：什么是习得性无助2.问题分类：自愈型问题、努力......

创新思维与问题解决（张瑞阳） 杭州：2026年02月27日

一、问题意识与创新思维1.真正的问题是什么1)没有问题，是最大的问题2)问题的定义和问题的种类2.建立问题意识1)妨碍问题意识的十种情况2)问题意识的激发3.创新障碍——固有思维及产生原因1)过去经验2)注意力导向3)参照物4.创新思维能力测试和评价二、问题的形成1.环境变化的把握1)SWOT分......

新生代人才的9项全能修炼 杭州：2026年02月28日

1.充分熟悉和掌握基本的职业化修炼与自我管理的理论和方法2.充分熟悉和掌握职场自我管理工具，树立自我良好的职业心态，强化自身执行力3.学会积极自我心态调整，充分认识到当下应有的工作状态，去除浮躁负面心情4.加强自身对企业的认同度、归属感，进一步提高自身的职业道德和职业素养5.让自身充分的感受到企业对于自己的关心，增强大......

后疫时代的员工压力与情绪调试 杭州：2026年02月28日

1.焕发工作与生活的热情，激发员工正能量，用阳光心态对待工作与生活2.用正确、理性的认知模式管理压力与不良情绪，掌握压力与情绪的自我管理方法与技巧课程大纲：一、现代生活状态素描：累死了，烦死了视频：当我从11楼跳下二、压力的种种表现：工作、生活、家庭、环境、社会、自我实现等1.长期心理压力过大，引发心理症状、生理症状和......

工作型PPT的专业设计与演示汇报 杭州：2026年03月06日

一、逻辑结构篇——逻辑清晰，结构合理1.分析背景1)听众的角度，如何站在听众的角度制作PPT2.选定主题1)精准化主题，如何巧妙设置引人入胜的封面主题3.确定线索1)故事化线索，怎样让你的PPT娓娓道来、会讲故事4.搭建结构1)什么是金字塔结构，如何善于打造更有说服力的PPT结构二、快速创建篇&......

《PPT小白：PPT制作必备18招》 杭州：2026年03月20日

一、熟悉界面功能，牢记效率口诀1.熟悉界面、工具、模式2.认识基本规范，规则3.常用快捷键掌握4.牢记4句口诀，掌握PPT套路二、PPT初稿规范及大纲视图1.规范版式应用2.大纲视图结构调整3.WORD一键转PPT三、主题模版应用及快速统一样式1.主题模版的选用，外部模版导入2.版式的选用、调换3.1分钟快速统一修改样......

AI提效：职场办公效率跃升实战 杭州：2026年04月09日

课程导入1.个人分享：用三个关键词描述对AI的认知2.思考：从个人提效到团队赋能的人机协同方式模块一、初识AI：人工智能基础与AIGC一、AI的定义、发展现状与基本操作1.核心定义解析：从图灵测试到生成式智能发展里程碑2.人工智能相关的概念与架构设计解析：AI->AIGC->工具3.推理模型与通用模型的使用......

职业技能培训内训课程

行云流水，笔下生花——公文写作实务 主讲：门老师

随事立体,贵乎精要;意少一字则义阙,句长一言则辞妨！我国自古对写作十分重视,取仕都要通过科举考试,写作是块敲门砖。中央"八项规定"明确要求切实改进文风,2016年中央办公厅、国务院办公厅又印发文件要求加强文件审核把关，国家对于公文的写作规范要求的越来越严格。为了适应社会对高层次人才的需求，加快办公效......

解决问题的十把金钥匙 主讲：何老师

经营环境的剧变，管理形态的改变，我们将面临前所未有的挑战，问题越来越多，问题越来越大，问题越来越难，解决问题成为企业主管当前最重要的课题。《解决问题的十把金钥匙》课程，是以系统的思维方法，从选择需要解决的问题范围及确认解决问题的目标开始，让管理人员能够识别、定义和区分问题；澄清对待问题的态度，非常精准的能够知道问题的现......

Power BI数据可视化分析 主讲：李老师

借助世界上最大的商业智能云之一，满足自助服务和企业分析需求。了解行业领先的 AI 和持续的用户驱动创新如何帮助你将组织中的大规模数据转变为见解。【课程收获】整合数据创建数据模型进行可视化分析和分享展示【学员对象】财务，市场等部门骨干员工；中层管理者【课程大纲】第一单元 自助服务商业智能解决方法介绍1.商业智能与数据分析......

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