杭州拓展培训师培训

杭州拓展培训师培训公开课

国家注册信息安全专业人员CISP注册信息安全专业人员认证 杭州：2025年10月26日

通过此次课程培训，可使学习者获得如下收益：1.信息安全保障：理解信息安全保障的框架、基本原理和实践，掌握注册信息安全专业的基础知识。2.信息安全技术：掌握密码技术、访问控制、审计监控等安全技术机制，网络、操作系统、数据库和应用软件等方面的基本安全原理和实践，以及信息安全攻防和软件安全开发相关的技术知识。3.信息安全管理......

IATF16949:2016汽车业质量管理体系标准理解、实施及内部审核员 苏州：2025年10月27日

一、新版标准概览1.改版思路与主要变化2.新版标准之知识管理3.新版标准之风险管理4.新版标准之总体把握5.差异分析与实现路径二、新版条文精讲引 言1．范围2．规范性引用文件3．术语和定义4．组织环境4.1理解组织及其环境4.2理解相关方的需求和期望4.3确定质量管理体系的范围4.4质量管理体系及其过程4.1.1产品和......

ESD工程师及内审员 苏州：2025年10月29日

在经济的全球化，中国制造业2025，互联网+行动计划，以及促进工业和信息化的两化深度融合，加快从制造业大国向制造强国转变，电子信息技术产业发展是基础，信息产品质量是保证。ESD防护技术与管理已经是提升企业的产品品质以及全面管理水平的重要支撑。为响应国家部委的政策方针，行业企业的呼吁要求，在工业和信息化部电子行业职业技能......

测量仪器校正与管理 苏州：2025年10月31日

为企业培养测量设备内部校准人员、提升测量设备管理人员的能力；提高实验室的自信心以及对测量结果的信任度。课程大纲:一、测量基础知识1、名词定义与测量仪器分类2、计量法规要求简介3、示值误差与允许误差4、量值传递与溯源二、测量仪器管理1、ISO 9001关于测量仪器管理的要求2、测量仪器选配、验收、建档、使用、校准、报废管......

培训需求分析与培训计划制定 深圳：2025年11月27日

一、传统视角下的培训需求分析误区（一）麦基和泰勒的方法论（二）凯瑟琳的培训需求排序（三）斯蒂芬的绩效差距（四）切斯特的寻找学习主体（五）Goldstein三维培训需求分析模型二、培训需求分析无法逾越的四大困境（一）无法闭环：培训需求到培训效果评估（二）无法客观：挖掘需求与真实有效（三）无法衡量：培训目标与培训效果的脱节......

全面解读阿里HRBP体系：从认知到落地 深圳：2025年11月27日

1.系统性全面了解人力资源体系发展和HRBP的发展历史2.掌握阿里HRBP是如何借助有效的工具来实现绩效产出和人才发展的3.懂得阿里HRBP应该如何和业务共舞，雌雄同体，提升话语权和影响力4.习得大厂HRBP必备的六大核心技能，实践课程中的各种管理工具课程大纲Day1一 洞察本质：你究竟是HRBP还是换了个名字的HRM......