台州战略管理培训

台州战略管理培训公开课

新形势下的企业投融资管理 台州：2026年06月27日

做企业，本质上是一种资源整合游戏，单打独斗的年代已经渐行渐远。中国经济进入“内循环”周期，摆在大家面前的只有三条道路：其一，合纵连横、抱团取暖；其二，战略转型、二次创业；其三，急流勇退、把企业卖掉。无论是选择“进”，还是选择“退”，都需要慎重考虑以......

互联网时代下的商业模式创新 台州：2026年06月27日

一、互联时代商业模式：转型期如何塑造企业核心竞争力？1、互联网时代商业模式系统2、转型时代企业核心竞争力塑造3、中国经济的4个阶段与企业转型的实现路径4、案例分析：美丽俏佳人二、互联网时代商业模式：如何设计企业强大的盈利系统？1、商业模式盈利点设计与重组2、如何设计强大的盈利系统？3、你凭什么吸引我—&md......

李品的经营分析核心技能训练课 宁波：2026年06月11日

财务 BP、财务分析人员 经营分析人员、管理会计人员课程大纲：一、 经营分析体系进阶传统的经营分析误区经营视角下的好的经营分析到底该怎么做？- 结合业务，解读数据背后的动因- 业财融合，财务必须了解业务- 精细化业务分析- 善用数据分析工具- 善用EXCEL工具二、 场景化深入探析经营分析方法论经营分析三步走- 如何发......

PowerBI 经营分析实战营【特价】 宁波：2026年07月02日

财务分析师 (包含 FP&A、财务 BP 等)、管理会计、经营分析等相关职能，财务总监、财务经理、财务主管等财务管理层课程大纲Day1 建立业务视角的经营分析体系模块一 掌握有效的分析思考路径1.1 从数据到报表：将企业经营意识融入管理报表拼多多和茅台的财务报告第一页有何不同？如何编制管理报告才能准确反映经营现......

BLM科学经营：大增长营 杭州：2026年05月23日

企业老板、CEO课程大纲1.升级战略性思维核心理念：战略性思维 大思维 敢做第一 Double翻一倍 大增长思维 战略聚焦 品类创新核心工具：ISC梳理与确立 战略聚焦核心三问2.科学经营12349一致性模型核心理念：经营与管理、3B、横向三件事纵向五件事核心工具：系统框架图、原型图、全景图、内功图3.业务解码与执行落......

新《公司法》规范治理下“三重一大”决策相关制度解读与董事会规范化运作专题研修班 杭州：2026年05月27日

中央全面深化改革委员会审议通过的《关于完善中国特色现代企业制度的意见》中强调，完善中国特色现代企业制度，必须着眼于发挥中国特色社会主义制度优势，全面落实“两个一以贯之”持续健全“三重一大”决策运行和制度体系，把党的领导深度融入公司治理各环节，建立各司其职、各负其责、协调运......

企业战略管理高级研修班 杭州：2026年05月29日

一、企业战略概要1、什么是战略？（5P模型）2、企业战略的构成要素3、为什么要有战略？4、企业战略的管理流程5、获得可持续竞争优势的四大战略方法二、七个战略问题1、谁是你的主要顾客？2、公司的核心价值观把谁放在首位？3、追踪哪些关键业绩指标？4、如何划定战略边界？5、如何营造创新压力？6、员工的互助承诺如何？7、战略上......

房地产企业高效运营与计划管控实战解析 杭州：2026年05月30日

房地产企业总经理、项目总经理、运营总监及副总、总经办等运营计划管理相关部门负责人课程大纲一、如何理解房地产企业运营计划管理1、什么是房地产企业运营（1）房地产企业管理的三个层次：战略管理、项目管理、运营管理（2）运营管理的定义与职能（3）房地产企业运营的特点：所提供产品和服务的特殊性2、房地产企业运营的计划管理（1）计......

战略管理培训内训课程

企业战略思维 主讲：刘老师

1.透过讲师深入浅出、幽默风趣、见解独到的讲演，使学习轻松愉快。2.讲师行业经验丰富，可针对实际状况进行解析。3.授课讲师丰富的实务经验与操作手法使学员能即学即用。4.针对个案进行分析与研究，理论与实务能充分结合授课方式启发式讲授、互动式教学、小组讨论、案例分析、角色扮演、导师多年的实际工作经验和从事职业顾问案例开放式......

智慧银行：银行数字化转型之蓝图 主讲：梁老师

当前,云计算(Clouding Computer)、大数据（BigData）、区块(BlockChain)链、移动互联(Moven Internet)、人工智能（AI）、物联网（IOT）等新一代 ICT 技术在金融及银行业中的持续创新和深度应用，开创了金融科技时代。数字金融时代的来临，给银行业带来了全新的挑战和机遇，尤......

朝鲜战争资料片《较量》 主讲：杨老师

朝鲜战争胜利的根本原因。教学难点战争伟力最深厚的根源存在于民众之中。教学方法和手段播放朝鲜战争资料片《较量》课程大纲第一节课、第二节课：1、播放朝鲜战争资料片《较量》2、过程中清点人数。3、讲评到课情况。......

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