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企业规范之路 温州：2026年10月10日
企业领导者课程大纲：第一单元：文化规范够建企业的精神穹宇第二单元：战略规范企业战略规划的3重价值链设计第三单元：发展规范规避公司上市前股权激励的致命雷区第四单元：融资规范规避投资协议的3大致命陷阱、引爆投资人的7大核心步骤21个关键节点第五单元：布局规范上市公司股权布局的3重规划第六单元：顶层规范上市公司顶层设计的3大......
《阿米巴经营系统建模班》——落地版 宁波：2026年10月16日
▲实践总结 阿米巴经营是有“经营之圣”美誉的稻盛和夫先生在实践中总结出来的，是他掌舵京瓷、KDDI、日航三家世界级企业并创造高收益的法宝，唯一由企业家而不是学者总结提炼出来的经营管理体系。▲成果显著 稻盛和夫用阿米巴经营创办了两家世界500强企业——日本京瓷公司和日本KD......
创新：战略管理之道 杭州：2026年09月19日
1．老师带领企业家们一起层层剖析企业所面临的问题2．通过一个个案例分析、运用企业战略的制定和实施方法、工具，为您的企业确定正确的未来发展方向3．为您找到您的“出路”，塑造基业常青的企业课程大纲一、企业战略概要1.什么是战略？（5P模型）2.企业战略的构成要素3.为什么要有战略？4.企业战略的管理......
经营决策分析与风险管理 杭州：2026年09月29日
【决策思维构建】树立全新的经营决策思维，了解企业经营决策前的各项准备【决策分析方法】真实案例演练，掌握不同决策方案需要具备的决策分析方法【经营决策分析】明确企业在采购、销售、生产等环节的策略选择，全面提高决策质量课程对象财务总监、财务经理、财务分析人员采购、销售、生产等业务部门负责人课程大纲案例导入 由“火......
从战略到执行：打通战略、年度业务计划、预算、绩效激励与干部管理的任督二脉 杭州：2026年10月09日
企业董事长／总经理、业务高管、总裁办负责人战略管理负责人、战略管理流程负责人课程收益：制定中长期规划与创新业务设计制定年度业务计划与预算匹配业务战略的组织结构设计与定位导向长期有效增长的考核、工资、奖金与股权激励机制激发组织活力的干部选拔与淘汰机制课程大纲第一模块：中长期战略规划（SP）与战略解码1、战略领导......
基于业务战略的大财经管理体系 杭州：2026年10月09日
一、财经伴随公司发展而发展1、 财经发展的几个重要阶段2、 IFS关键方案概览构建财经变革平台3、 财经在业务中的角色输出：财经组织架构设计如何设置才能实现业财融合，支撑业务长期有效增长。二、没有战略就没有预算1、BLM模型中市场洞察2、BLM模型中如何做业务设计和执行环节的关键业务分解3、BLM模型中组织架构、人员配......
商业地产营销战略与商业模式升级 杭州：2026年10月10日
1、建立总体财务意识，成为一个好会计，不但能操作项目也为老板算清总账。早期判断项目商业用地的优劣势，调整用地重要指标，不但摘好地、还摘好指标。另外及早规避商业用地的6种风险，避免从摘地环节便陷入被动。系统了解商业用地内的公寓、酒店及写字楼产品的核心打法及产品思路。招商时学会选择“主力店”中对项目......
混合所有制企业与公司治理结构 杭州：2026年10月10日
一、现代企业制度及其特征1.什么是现代企业制度企业的法人地位有限责任制度公司内部存在董事信托关系和委托代理关系2.法人治理结构现代企业制度的特征二、公司治理1.内部治理定义2.内部治理主要解决两类代理问题3.建立有效的内部治理的条件4.公司为什么要设董事会？董事的三重修炼董事会的构建与运作董事会成员构成（中国）董事会基......
战略管理培训内训课程
战略规划工作坊 主讲：冉老师
▲这是一堂基于BLM的全实战课程，演练并输出二十一张战略画布。 ▲2005年，华为花费3000万，和IBM合作，引入战略领先模型BLM。经过近二十年的管理实践，BLM在华为成了所有领导干部人人都会用的“双确保”工具：确保一流的战略规划，确保一流的解码执行，任正非说BLM为华为数十年的基业长青贡献......
新型智慧城市的设计、建造与运营之道 主讲：黄老师
理解智慧城市规划、智慧城市设计和智慧城市应用的具体含义和发展方向智慧城市顶层规划和业务级平台及应用系统底层设计的重要参考，以及各级政府信息化主管部门在制定智慧城市总体规划和编制专项系统工程实施方案时的指南可复制的创新发展经验和建设运行模式，为产业界深入探索智慧城市新模式和新业态提供借鉴在基础设施共建共享、数据汇聚整合、......
创新思维与方法 主讲：胡老师
通过创新能力培训激发学员的创新意识、增强创新欲望、训练创新思维、掌握创新方法、培养创新精神、提升创新能力，促进员工成长，帮助企业激活团队工作热情，使组织高效运转。授课对象企业新进员工、储备干部授课特点大量的互动训练、小组PK、案例分享、视频与工具授课风格诙谐幽默，氛围活跃，情绪饱满，善于通过情景教学的方式引导学员的参与......
