台州生产管理培训

台州生产管理培训公开课

《生产计划与物料控制》温州：2026年08月22日

"中国企业经过近40年改革开放，已经从简单的经验型管理逐步走向系统科学的资源计划型管理，最终必将走向数字化、信息化和智能化管理的阶段。企业间的供需要求越来越多样化，变动性也越来越频繁，致使源头生产型企业都要根据市场的波动而做出快速反应的生产模式和管理机制。这对PMC = Product Material Co......

计划经理核心技能提升训练宁波：2026年06月09日

预测、计划和物料控制是现代制造型企业生产运营的核心职能。其中，生产计划扮演着供应链大脑和指挥中枢的角色，对企业的运营效率、盈利能力、客户体验和品牌价值有着关键性的影响。物料控制是立足于生产计划的物料管理方法，反过来物料控制又对生产计划的执行效果有显著影响，它既是生产计划指挥下的产物，又是生产计划有效实施的保障，两者相辅......

精益基础-精益生产体系和工具运用宁波：2026年06月23日

认识精益生产的核心观念运用精益各项工具了解整体运行效率和快速设置技巧掌握连续流生产的方法熟悉改善工具掌握实施策略和指标跟踪体系培训对象总经理、副总、精益团队以及生产、设备维护、计划、物料、仓库、工艺、质量等部门的总监、经理、主管、工程师等课程大纲第一天 9：00-16：30一精益思想—揭开传统工厂的庐山真......

精益生产管理（工厂实战版）【特价】宁波：2026年06月25日

在未来制造业竞争越来越激烈的情况下，许多企业都希望提高运营管理水平，以达到降低成本，提高质量，缩短产品制造周期，在未来工业 4.0 和智能制造的背景下，精益生产方式成了许多企业的选择。但是有不少企业对如何系统性的在公司推行精益生产理解不深，对精益生产的逻辑思路和步骤在理解上有误区，甚至造成很多现场的管理人员和一线员工对......

5S与目视化管理(含参观) 宁波：2026年06月26日

理解企业中推行5S的重要性掌握每一个S的具体实施方法和有效工具掌握在企业内系统化推行5S的实施流程和注意事项提高产品品质，获得更高的生产力与安全保障获得更好的企业形象，提高员工的归属感掌握目视管理的实施技巧与层次理解目视管理与直观工厂的关系参加对象：一线主管、班组长、领班、5S推行主管、5S专员、生产经理、生产主任等参......

“注塑车间管理”高级研修班宁波：2026年06月27日

每个企业的管理者都对注塑部感到“头痛”，注塑部的管理人员也干得很累且压力大，“注塑车间管理”高级研修班是专为学习注塑车间管理方法，欲快速提高注塑车间管理水平，提升注塑部业绩的管理人员而开设的……课程大纲1、注塑车间管理的概述；2、配料房的管理；......

金牌班组长管理能力提升训练宁波：2026年06月27日

第一部分：班组长的使命和职责一：班组长的管理水平现状1.常见的8种班组长类型2.你属于那种类型的班组长？二：班组长的地位界定三：班组长的角色定位1.班组长管理者扮演的多种角色面对下属员工面对高层管理者面对上级领导面对评级同事四：班组长的工作使命、职责、权力1.班组长的使命：通过班组管理，提升班组绩效，以生产现场......

EHS进阶—EHS专业人员核心技能提升训练【特价】宁波：2026年07月02日

主题一：中国 EHS 管理基础认知1. 安全与环保管理的必要性与现状2. EHS 管理人员的职业质素与能力模型3. EHS 管理核心：以风险为中心，建立全员参与的安全管理体系4. EHS 管理人的五大工作错位与影响绩效因素5. 研讨：EHS 管理中的常见困惑主题二：EHS 管理系统中的基本管理1. 风险分级管控与隐患排......

生产管理培训内训课程

一线班组长实战能力训练主讲：王老师

各制造型企业生产现场管理人员、车间主任、班组长课程大纲：1、班组长、车间主任作用与地位1．1企业生产经营目标最终具体落实与实施的组织者1．2企业执行力的最终保证1．3 生产计划实施案例说明2、车间主任、班组长一般工作职责、权限2．1什么是工作职责，什么是权限；2．2车间主任的一般职责；2．3车间主任的一般权限；2．4班......

TWI——一线主管的管理技能训练主讲：朱老师

1. 生产相关一线管理者：(生产、品质、技术等）生产经理、生产主管、一线主管、班组长2. 非生产相关一线管理者：(研发、人资、销售等）科长、主任、主管课程收益：掌握改善工作中的人际关系（如何与上级、平级、下级沟通等）掌握有效教导下属工作技能的四阶段法掌握进行现场的工作改善的四阶段法掌握提高生产效率的具体工具（动作分析......

优秀班组长特训班主讲：曾老师

本课程旨在使班组长了解在日常工作中所扮演的角色及必要的认知,从而能自觉的做好本职工作,有条不紊的依轻重缓急按步就班完成任务是为目的.现场管理是班组长的首要工作任务,事实证明所有班组长都能克尽职守,但由于对管理缺乏系统化的思路,导致事倍功半,效果甚微,究其因不失班组长对于现场的质量,成本,交期,士气,安全缺少系统化的管理......

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