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注塑特有的异常问题分析与改善技术 宁波:2026年04月18日
注塑相关企业副总、厂长、注塑部经理/主管、工程部经理/主管、模具部经理/主管、注塑生产工程师、注塑试模工程师/技术员、模具设计工程师、产品工程师、注塑领班/组长/技术员等相关注塑技术管理人员。课程大纲1、主流道(料头)拉丝的原因分析及改善技术;2、喷嘴流涎(流涕)的原因分析及改善技术;3、喷嘴漏胶(溢胶)的原因分析及改......
全面质量管理 杭州:2026年02月28日
制造业企业总经理、 副总经理、 生产总监、品质总监、品质经理、 精益/生产经理、采购经理、财务经理等(本课程尤其适合制造业企业成员集体学习、思考、研讨)。课程大纲第一单元、质量管理发展历史概述全面质量管理发展历史概述世界范围内TQM的实施状况和代表人物PDCA、戴明和全面质量管理企业体质强化与改善TQM的基本理念TQM......
TQM全员质量管理 杭州:2026年03月28日
随着企业的高速发展,诸多公司年营业额由过去1000-2000万(人民币)增加到了现在几个亿,甚至数十亿。生意蒸蒸日上过程中,难免产生一些大家都不愿意看到的“质量重大事故”。面对不断变化的生产过程以及竞争对手的压力,质量人应该如何在突围中扮演核心引擎角色?在企业革新的道路上如何摆脱质量管理过程中的......
DOE实验设计实战应用(经典DOE) 上海:2026年02月03日
一、基础知识1、什么是DOE2、过程或系统模型3、DOE的实质4、爱迪生的遗憾5、传统实验方法的弊端6、解决问题的关键二、正交试验1、正交表2、为什么要进行正交试验3、何为正交4、单指标的分析方法(极差法)5、案例分析与练习6、多指标的分析方法综合平衡法综合评分法7、混合水平的正交试验设计8、拟水平法9、主效应与交互效......
商业地产项目总从拿地到运营全价值链品质管控高级研修班 上海:2026年02月04日
1、宏观了解中国商业地产的概念内涵及业务模式,深入理解行业规律和走向。2、洞悉商业地产的关键成功要素,掌握商业地产全价值链品质管控要点,从高管层面把控商业项目的全面运作风险,确保商业项目的成功。3、十余家标杆企业案例分享,使学员能很快掌握商业地产全价值链品质管控的工作思路和执行方向。4、课程内容可参考以下大纲。本次培训......
VDA6.3 过程审核 上海:2026年02月04日
本课程讲师利用近十年的德资汽车行业大企业的过程审核VDA6.3,及与德国汽车制造商的一级配套的经验,利用生动的案例,深入的剖析每个审核条款的深入含意及应用方法,对VDA6.3的打分原则进行讲解和训练,可让受训者能够掌握标准的精髓和有效实施,帮助企业从产品和过程的开发直至采购、批量生产和顾客服务的全过程的改善,以获得低成......
实验设计—DOE 上海:2026年02月05日
1、了解最佳化生产过程各种原材料配置2、了解最优化生产设备的各种参数设定3、了解最大限度的提高研发效率与质量4、了解最明显掌握投入与产出收益关系5、了解最显著提升贵公司过程绩效水平课程大纲:一、DOE概述1.DOE概述2.使用环境3.使用目的4.使用优点5.使用分类6.使用范围二、数理统计分析1.方差分析2.回归分析3......
DOE实验设计实战应用 上海:2026年02月05日
通过强化培训,综合案例分析、小组讨论等多种方法的灵活运用,使参加培训的人员能够:1、了解什么是DOE;2、掌握进行实验设计的意义及其发展过程;3、了解正交试验、正交试验表及其用法,会利用、创建正交表,能够完成实验设计并进行分析,指出最佳生产条件;4、掌握混合水平的正交试验设计;5、能进行有交互作用的正交试验设计;6、能......
质量管理培训内训课程
QCC品管圈小组活动的推广与执行 主讲:安老师
本课程着重讲述QCC品管圈小组活动推广的流程和手法。对提高企业中基层干部的质量意识和管理手段有着重要的作用。课程对象:企业全体中基层干部、质量管理人员课程大纲第一讲:QCC的基本含义1. 质量是企业生存的唯一之道2. QCC1)起源2)含义3)原理4)9大控制环节5)三全一多3. 什么是程序文件4. QCC与ISO90......
精益管理-全面质量管理TQM 主讲:范老师
企业的管理之痛:企业产品质量遇到瓶颈很难再向上提高一个台阶;基层质量管理人员较多,但是产品质量仍然不稳定;生产效率低,品质管理差,订单准交率低,库存成本高;计划,交付和库存之间永远的矛盾;管理系统不完善不健全,依赖于人,对人才能力要求高;忙于赶路,人们顾不上抬头望路,质量管理现状让企业的问题反复发生得不到解决;中基层管......
5Why分析法实战应用 主讲:温老师
班组长、质量管理人员、车间管理人员、工艺技术工程师【课程收益】通过本次培训学员将获得以下收益:掌握5Why分析法的应用步骤和要点;应用5Why分析法有效分析问题;应用鱼骨图挖掘问题的根本原因;【授课方式】知识讲授、案例分享、讨论互动、案例课堂练习、现场案例剖析【课程大纲】第一部分:问题解决的方法论问题定义及分类解决问题......
