台州质量管理培训

台州质量管理培训公开课

多级注塑成型技术 宁波：2018年09月02日

注塑相关企业副总、注塑部经理/主管、注塑工程师、试模工程师/技术员、注塑部领班/组长/ 技术员、设计工程师、注塑品质工程师等相关技术管理人员……培训内容：1、多级注塑控制程序的概述2、多级注塑控制程序的应用3、多级熔胶速度的作用与设定方法4、多级背压的作用与设定方法5、多级注射压力的作用与设......

注塑缺陷分析与改善技术 宁波：2018年09月08日

1、影响注塑缺陷的六大要素；2、科学收集注塑缺陷的信息（10个方面）；3、有效解决注塑缺陷的思路与技巧（定义、分析、量测、改善、控制）；4、注塑件周边缺胶的原因分析及改善技术；5、注塑件披峰（毛边）的原因分析及改善技术；6、注塑件表面缩水的原因分析及改善技术；7、注塑件银纹（料花、水花）的原因分析及改善技术；8、注塑件......

“注塑十大疑难缺陷分析技术”高级研修班 宁波：2018年09月30日

注塑相关企业副总、厂长、注塑部经理/主管、工程部经理/主管、模具部经理/主管、品质部经理/主管、注塑生产工程师、注塑试模工程师、跟模工程师、模具设计工程师、产品设计工程师、注塑品质工程师、注塑部领班/组长/技术员等相关技术管理人员……培 训 内 容1、注塑件内应力的定义、形成原因与影响因素；......

FMEA企业进阶实战提升（2天） 杭州：2018年07月27日

了解FMEA对公司有哪些方面的实际帮助；系统学习潜在失效模式及后果分析（FMEA）的理论及应用方法；掌握DFMEA、PFMEA的编制方法及相互关联；提高内审员对核心工具（FMEA）的审核技能，更好的应对第二、三方审核对FMEA的审核；运用FMEA解决产品设计和过程设计中的实际问题，预防不良、避免后期更改、降低公司成本、......

质量问题分析与解决8D法 杭州：2018年07月27日

质量工程师、工艺工程师、设计工程师、维护工程师、生产工程师、工程试验人员、一线主管、领班、车间主管、生产主管等。课程大纲：一、解决问题的基础知识1.课程导入2.问题的定义与分类3.解决问题的概念4.8D的启动时机5.8D启动前的准备6.8D方法论详解二、D1:小组成立1.团队的组建2.团队成员的角色三、D2:问题描述1......

全面质量管理实战训练TQM 杭州：2018年10月12日

厂长、车间主任、班组长、管理人员课程大纲第一章 3M的18种状态与质量管理1.3M的18种状态2.质量管理观念更新与应用第二章 质量缺陷分析方法1.质量缺陷记录单与应用2.四个工具的应用与闭环3.质量管理的数据库建设4.质量管理与岗位SOP系统第三章 质量管理技术与方法3362系统1.质量意识管理a)质量班前会b)质量......

田口试验设计（DOE） 上海：2018年07月27日

二天课程 田口式品质工程是日本田口玄一博士所倡导的，通过实验设计获得能够忍耐各种不良因素影响的产品设计方案和工艺条件的方法，因为该方法能够有效的降低质量成本，成为战后日本企业品质进步的秘密武器。本课程讲解田口基本思想及如何运用进行试验配置，进行实验以及如何分析试验结果，讲解实验设计的原理及如何运用它们来提升产品质量和生......

SPC统计过程控制+FMEA失效模式与后果分析 上海：2018年07月27日

学习SPC的原理，原则及作用;掌握不同控制图的使用及分析方法;重点掌握不同控制图的计算方式;掌握流程动态管理的方法，能利用控制图发现和解决问题;学习利用SPC，建立有效的过程控制体系;掌握新版FMEA的更新的内容和要求;理解失效模式和后果分析（FMEA）概念、信息流、步骤和方法；通过框图，正确界定FMEA的范围；具备运......

质量管理培训内训课程

质量工程师技能训练 主讲：刘老师

质量工程师、技术员课程收益系统了解质量工作的思考方式和质量工程师应掌握的质量管理技术掌握常用的质量分析工具，并有效解决质量问题课程大纲第一章QC式的思考方式1.以市场为中心2.考虑原因与结果3.重点考虑4.实施管理循环5.应用统计学的思想和方法6.以事实数据说话7.从不同的角度分层第二章品质工程师应掌握的品质管理技术介......

QCC品管圈 主讲：刘老师

◆市场竞争越来越激烈，而提高产品质量，持续降低企业管理成本，是企业致胜的关键因素。如何才能提高产品质量，持续降低企业管理成本，并且不必花费经理或工程师的大量时间？QCC活动，充分发挥员工的潜能和创新能力，发扬团队合作精神，做到全员参与改善，达到提高企业竞争力的目的。◆日本能从二战后的废墟上迅速崛起，屡创经济奇迹，很大程......

员工质量意识与责任 主讲：刘老师

◆课程对质量有关的内容进行阐述。◆课程对质量八大原则做了详细的介绍。◆通过学习学员明白质量应关注的六个主题、产品质量的基本原则。◆通过课程系统学习，能培养员工质量责任心的建立和培养。课程对象中高层管理人员，技术骨干，生产主管、组长和全体员工。课程大纲一、质量有关的阐述1、质量是怎样来的2、中外产品质量对比3、两个国家两......

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