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现场质量管理与突破性快速改善实战训练 宁波:2026年02月27日
一、理解现场质量管理核心要求1.制造现场典型问题案例分析分析问题基本思路解决问题四大步骤2.现场质量管理基本理念什么是质量百年质量管理启示录现场质量管理三大纪律现场质量管理八项注意3.现场六大要素管理二、打造现场质量管理基础模型1.典型问题点收集与评估2.工序分析与影响因素3.相关性矩阵分析4.风险识别与评估5.案例研......
全面质量管理 杭州:2026年02月28日
制造业企业总经理、 副总经理、 生产总监、品质总监、品质经理、 精益/生产经理、采购经理、财务经理等(本课程尤其适合制造业企业成员集体学习、思考、研讨)。课程大纲第一单元、质量管理发展历史概述全面质量管理发展历史概述世界范围内TQM的实施状况和代表人物PDCA、戴明和全面质量管理企业体质强化与改善TQM的基本理念TQM......
TQM全员质量管理 杭州:2026年03月28日
第一讲:从新质量走向心质量一、树立超群的质量意识案例:质量何尝不是企业的命根子1.如何轻松有效跳出质量管理的误区2.阻碍企业高质量发展的4个要素1)能力瓶颈:多技能工矩阵式管理2)材料瓶颈:辅佐式驱动管理模式3)工艺瓶颈:数字化质量改善系统4)需求瓶颈:用户思维的合作机制研讨:为什么质量不等于客户满意3.有效提升全面质......
TQM-全面质量管理实战训练 上海:2026年01月22日
第一章 质量管理概论:1)利润从哪里来?2)何谓质量意识?3)何谓质量?4)质量失败成本5)质量意识理念6)提高质量意识第二章 TQM 发展史与管理内容1.TQM 的定义2.质量管理发展过程:(一)时代背景(二)TQM 的发展历程(三)ISO9001与 TQM 的关系(四)TQM 的核心理念(五)TQM 的优势和特点3......
用数据说话-基于企业实践的MINITAB 上海:2026年01月22日
了解MINITAB基本功能;学习并掌握MINITAB的基本图表功能;会利用MINITAB进行测量系统分析和过程能力分析;学习假设检验、方差分析、相关和回归分析的基本知识;使用MINITAB进行简单的实验设计;会利用MINITAB绘制常用的控制图。培训对象生产经理、质量经理、IT经理、中高阶管理层工程设计人员......
SPC&MSA 上海:2026年01月22日
体系负责人、工程技术人员、质量管理人员、现场主要生产和检验人员。课程大纲:统计过程控制SPC一、课程导入问题提出与团队组建培训目标及要求二、基础知识1.变差及其来源什么是变差变差之主要来源均方根定律2.变差与正态分布正态分布之特点与判定方法3.普通原因与特殊原因什么是产生变差的普通原因什么是产生变差的特殊原因普通原因与......
新时期战略管理之管理思维下的业财融合 上海:2026年01月22日
模块一:新环境管理思维之思维篇案例导入: 新冠疫情对经营环境影响而做的战略调整1、总体战略调整法的获利手段2、竟争战略要调整的内容应对持续盈利能力风险3、业务战略如何快速地调整应对成本与风险一、财务思维的战略性管理案例分析:通过案例学习六种财务思维在实务中的运用案例分析:通过资产处置的方法学习战略财务思维管控原理案例分......
SPC高级实践运用训练 上海:2026年01月23日
第一模块:概述1.SPC 不等于控制图2.SPC的真正作用3.过程能力指数使用中的常见错误4.控制图使用中的常见错误第二模块:过程能力指数(Cp/Cpk、Pp/Ppk)1.Pp/Ppk在新品试生产阶段中的运用• 试生产的准备及数据收集的方式• 试生产过程中误差来源的分析• Pp/Ppk在试......
质量管理培训内训课程
总包项目质量管理理论与实操 主讲:范老师
一、总包项目质量管理策划项目质量管理策划的目的是为了确保公司质量方针在工程施工过程中自始至终的得到认真贯彻,并通过严谨的技术管理与质量保证措施,最终确保实现对业主工程质量目标的承诺。1、项目质量目标及质量管理制度策划2、精品工程策划书的编制二、项目质量管理运行控制1、施工人员质量意识的培训与教育及质量管理制度2、技术、......
电路板PCBA电子结构设计 主讲:王老师
1.面向量产的新产品开发流程2.面向PCBA加工的控制3.面向PCBA质量的控制4.GD&T图纸的正确解读,公差的正确运用5.公差在制前工程设计阶段与工艺要求的关系,如何使工艺流程满足或尽量满足图纸要求6.三次元测量与GD&T的应用7.工艺制作过程中几何公差的应用,如工装检具的合理设计和利用8.检测过程......
装配设计的尺寸链计算和公差分析 主讲:王老师
培训基于ASME Y14.5-2018标准中要求的几何公差设计规则(GD&T),为学员介绍完整的GD&T应用规则、提供充分的GD&T图纸练习实践。ASME Y14.5-2018标准是必要的工程设计工具。从基础到高级水平提高GD&T的应用,参加培训者能够从提高GD&T的基础知识如:......
