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管理者工匠精神塑造 温州:2026年05月09日
中层干部是企业的脊梁,大量的案例和事实证明,一家企业的成功不仅取决于总经理,合格的中层干部起到了80%的作用!只有打造一支以中层干部为主体的拖不垮、打不烂的核心团队,企业这艘商船才能在市场的惊涛骇浪中破浪前行;对职业经理个人来说,充分掌握有关管理专业技能,是在职场取得成功的重要前提。本课程内容都是针对最精华的实战性管理......
阿里巴巴管理三板斧创新 杭州:2026年02月27日
第一天:管理体系与目标导向的绩效时间内容备注09:00-09:40参观阿里西溪园区,学习组织、业务一体之道阿里特色破冰-团队秀:队名-队长-队呼-队姿9:50-11:30主题分享:《阿里三板斧——管理体系与目标导向的绩效》上管理体系搭建1、管理的三个维度·商业组织结构·......
人才经营:曾国藩用人之道 杭州:2026年02月28日
第一节:用人是曾国藩事业成功的关键曾国藩本人才干并不突出。曾国藩自己常说“吾生平短于才”,“秉质愚柔”。这在当时也是共识。曾国藩一生成功的两个关键点。第一个是曾国藩通过自我完善,修正了自己性格中的短板,提高了自我管理能力。把自己从一个庸才变成人才。第二个关键点就是用人。 ......
领导基本功——成为优秀领导者的五项任务 杭州:2026年03月13日
领导者的失败,因素很多,常见的原因,应该是他本人在出任一项新职位时,不能或不愿为适应新职位的需要而改变。自己认为过去做得成功了,因此满足于自己老一套的工作思路和方法,结果必然遭到失败……------管理大师 彼得.德鲁克当今社会,企业的角逐、世界的角逐,都是实力的角逐。实力有软硬之分,软实力......
领越领导力 杭州:2026年03月14日
一、介绍领导的历程1.对库泽斯和波斯纳简要介绍2.本次培训的目标3.讨论:管理和领导的区别4.学习领导力的5大原则5.盖洛普:学习领导力的3大途径6.学习领导力的途径之一: 经验是最好的老师7.分享:个人成功时刻和领导力故事8.从个人成功的经验中得到的启示二、领导的五项行动1.库泽斯和波斯纳的领导力模型-五项实践活动2......
中高层管理系统研修班——全面提升管理者的执行力、协同力、领导力及人才管理能力 杭州:2026年03月20日
模块一:执行力第1章解读执行力本节意义:赋能团队正确的执行思维;1.案例讨论:谁的执行力最强?2.何谓执行?把想法变成行动,把行动变成结果;3.何谓执行力?把想干的事干成功的能力;4.谁来执行?谁是执行者?做正确的事、正确地做事、把事做正确;5.为什么道理都懂,但“执行力很差”的现象很普通?......
组织领导力:打造自运转的高效能组织 杭州:2026年03月20日
1.以最前沿的积极组织行为学理论为课程核心线,给企业和管理者带来全新的组织打造思路2.理论、案例、工具三位一体,既有理论高度,更有很强的实践指导意义3.现场练习相关工具,能够让学员轻松做到学以致用课程大纲一、高效组织与情绪资本1.高效组织与积极组织1)积极组织建设的背景与意义2)积极组织建设的积极心理学原理3)积极组织......
经营型管理者的角色认知 杭州:2026年03月20日
管理者有三个核心技能:理念与心态、完成任务、发展下属和团队的能力。本课程将从老板、高层的期望,从中层工作的难点和困惑,从中层部属的需求这三个并列的角度出发,通过帮助中层经理提升其三方面的核心技能,打造卓越的中层并帮助中层实现卓越的团队绩效。而要实现管理者的三个核心技能,首要是管理者对自身经营型管理者的角色要有深刻的认知......
领导力培训内训课程
领导力提升与管理团队塑造 主讲:刘老师
认识并区分管理行为与领导行为的主要特征构建中高层经营与管理人员的知识与能力框架塑造中高层经营管理人员的领导行为风格,提升领导力?提升中高层管理者构建与塑造优秀管理班子的能力参加人员:企业中高层经营管理人员课程大纲:第一讲 认识领导 认识管理(3小时)认识管理 认识领导★领导与管理的差异是什么?★比较与研讨练习1-7经理......
赋能领导力 主讲:王老师
赋能领导力作为企业人才发展的重要领导能力,是建立在组织明确的发展目标、明确的职责权限、利益分享、约束条件等规则的基础上,能够创造人才发展机会、环境和条件。让人才找准在组织的角色,坚守责任与担当,是一个不断跨越的螺旋上升的过程。通过员工赋能的环境营造,得以让员工在激励的状态下不断学习与成长,充分发挥其聪明才智与潜能。《赋......
从优秀专才走向卓越管理者 主讲:鲍老师
我们调查结果表明:中国企业95% 以上的中基层主管、经理都是从技术能力比较强的工程师、技术精英中提拔起来的,但是,不容忽视的是,很多刚刚走上管理岗位的技术精英的角色不能有效转换,仍然如过去般过度关注技术细节;希望认真帮助下属可是他们并不买账;凡事亲力亲为不遗余力,虽然忙得焦头烂额,可是上司却嫌效率太低;真诚希望下属多提......
