台州领导力培训

台州领导力培训公开课

基于第五项修炼的成长型管理组织效能与卓越家庭教育宁波：2026年09月09日

一、成长型组织（公司和家庭）1、破冰：能量唤醒：促进关系游戏2、成长型组织的三大特征3、个人及组织的管理效能，以及其核心动力4、最高效能？二、建设成长型组织的三要素1、管理者的特质（部门管理者及父母）2、使命与愿景（部门及家庭）3、达成使命、愿景的机制（部门及家庭）三、建设成长型组织的五步骤1、共同愿景；2、自我超越......

从技术人才走向管理骨干实战研修班杭州：2026年07月09日

1.分享讲师500多场研发管理培训的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑2.总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题3.掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变4.了解从技术走向管理的五个好习惯（成果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益）5.掌握与领导沟通的方法技巧6.掌握走上管理工......

管理者成长地图：情境领导杭州：2026年07月10日

中基层管理者课程收益1.情境领导之个人使学员明确自身的能力和意愿是自我管理的两个关键因素。使学员明确提升个人影响力是高绩效的基础；通过培训找到提升影响力的有效途径。使学员了解自身的领导风格，有助于发挥所长，并弥补不足。使学员清晰的了解自己的工作准备度，决定了员工的工作准备度。2.情境领导之团队明确团队建设的核......

解锁教练核心能力杭州：2026年07月10日

1.管理层了解人们的内在动力，掌握如何通过激发动力，培养他人；2.学习教练型对话的特点，通过聆听和提问，对下属实现有效授权；3.了解DISC行为风格，提高人际敏感度；掌握对不同行为风格的激励策略；4.示范并练习三个教练工具：双轮、3F、5R等，帮助管理者运用教练思维在实际工作场景里解决问题，达成目标。课程大纲一、为......

A+管理者：场景化核心管理能力沙盘全攻略杭州：2026年07月10日

各级中层管理者课程亮点通过案例情景的演绎和闯关游戏的培训形式，帮助管理者1.管事A+：掌握带领团队完成任务的实操要点和两个关键思维2.理人A+：掌握带人带心的关键思维以及落地工作，理解典型情境下的实操技巧，如任务指派步骤、负反馈技巧、处理员工抱怨技巧等课程大纲篇首案例《课件给我》1.“意识-行为-结果&rd......

干部管理与人才梯队建设杭州：2026年07月11日

干部管理全景展示：华为的干部管理以干部标准与干部管理导向为牵引，干部队伍是人才三支队伍中极其重要的分支，适用于干部的“选、用、育、留、管”框架。双金字塔人才发展通道介绍：双职业通道有效地平衡了企业内部管理问题，这种机制对于企业的长期健康发展具有重大意义。课程对象：企业创始人、总经理、副总经理、中......

领越领导力杭州：2026年07月11日

老板、总经理、高层课程收益1.进一步全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力，掌握领导力持续提升的方法、途径2.建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致，为团队树立榜样3.提升领导者的前瞻能力，掌握如何更好传播团队基本价值观和理念，激发他人与自己分享共同愿景，增强团队执行力4......

教练型领导力杭州：2026年07月16日

1、清楚的认知管理者的角色和自我定位，知己知彼2、能够阐述领导力的核心基础和模型3、能够描述团队成员的风格并进行针对性分析使用4、能够使用教练领导力的核心行为：清晰表达、深度倾听、有力提问、有效反馈课程对象机关、企事业单位中、高层领导、高级经理人、部门主管、一线主管等课程大纲一、教练领导力基础—&mdas......

领导力培训内训课程

管理者的角色转变（从技术/业务骨干到管理）主讲：刘老师

组织务必要强化和提高管理人才队伍的选拔和培养。现在大多数组织的管理者，一是“空降”而来，二是“内拔”起来，而多数又以后者为主。内部提拔起来的管理者，他们过去都是组织的骨干和精英，但是他们没有做过经理或者管理者，如果要按照经理的标准来考核他们，从某种意义上说，这是不合适的。......

团队领导力：如何在组织中成就卓越主讲：邹老师

各层级管理者【课程收益】找到自己目前领导力的长处与短处；传播自己的基本价值观和理念；使自己的行动与共同的理念保持一致，为他人树立榜样；表达自己对未来的认识；激发他人与自己分享共同愿景；寻找机会发展壮大，并承担必要的风险；建立团结、合作与信任的氛围；增强他人成就卓越的能力；认可他人的才干与成就；学会领导力持续提升的方法、......

管理心理学的应用（刘鹏）主讲：刘老师

管理者对于下属在没有一个明确诊断的前提下，很难进行工作分配与任务的管理，从而管理这一活动也就失去的意义。员工的胜任力是管理的基本前提，不同胜任力的员工，我们采用的管理方式也截然不同，这就是管理的重要变量。为何说管理不是死的而是一种活动的过程，这就是重要原因之一。员工的胜任力，是根据素质模型去判断的，那么不同类型的企业所......

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