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曾国藩冰鉴与领袖观人选人用人 杭州：2026年02月12日
1.了解传统术数学中的相学基本知识，学习曾国藩选人、用人方略与技巧。2.掌握相学方法，迅速了解下属、客户、团队中的个性、性格与能力特征，为自己事业发展和人际和谐提供有益的帮助。课程对象董事长、总经理、副总、各部门管理人员课程大纲一、识人用人乃人生第一大事1、人脉既是成功的台阶2、成功就是不断地提高自己的人脉关系与层次第......
阿里巴巴管理三板斧创新 杭州：2026年02月27日
1. 企业一号位、CEO、创始人、合伙人2. 企业管理者课程收益1.学习借鉴阿里创新管理之道：业务x组织双循环掌握数智时代的管理者必备技能：管理三板斧课程大纲第一天：管理体系与目标导向的绩效时间内容备注09:00-09:40参观阿里西溪园区，学习组织、业务一体之道阿里特色破冰-团队秀：队名-队长-队呼-队姿9:50-1......
人才经营：曾国藩用人之道 杭州：2026年02月28日
总裁、总经理、企业高层人员课程目标从曾国藩身上学习如何识别人才撑握曾国藩用人的三个步骤撑握曾国藩选择培养接班人的方法课程大纲第一节：用人是曾国藩事业成功的关键曾国藩本人才干并不突出。曾国藩自己常说“吾生平短于才”，“秉质愚柔”。这在当时也是共识。曾国藩一生成功的两个关键点......
领导基本功——成为优秀领导者的五项任务 杭州：2026年03月13日
愿景指引方向——掌握树立愿景的方法，提升目标与计划制定能力；决策明确思路——掌握正确的决策方法，提升个人情境决策的能力；团队奠定基石——掌握团队的组建要素，提升高效团队的建设能力；激励点燃热情——掌握激励的基本原理，提升有效......
领越领导力 杭州：2026年03月14日
1.进一步全面认识并找到自己当前阶段领导力的长短板，有意愿有针对性地提高领导能力，掌握领导力持续提升的方法、途径2.建立领导者的信誉、使自己的行动与共同团队理念保持一致， 为团队树立榜样3.提升领导者的前瞻能力，掌握如何更好传播团队基本价值观和理念，激发他人与自己分享共同愿景，增强团队执行力4.培养领导者追求卓越精神，......
中高层管理系统研修班——全面提升管理者的执行力、协同力、领导力及人才管理能力 杭州：2026年03月20日
企、事业单位中高层管理者及核心骨干人员课程大纲模块一：执行力第1章解读执行力本节意义：赋能团队正确的执行思维；1.案例讨论：谁的执行力最强？2.何谓执行？把想法变成行动，把行动变成结果；3.何谓执行力？把想干的事干成功的能力；4.谁来执行？谁是执行者？做正确的事、正确地做事、把事做正确；5.为什么道理都懂，但&ldq......
组织领导力：打造自运转的高效能组织 杭州：2026年03月20日
1.高速成长型企业管理者2.想要打造团队组织力的企业负责人课程工具包管理者性格测评问卷管理者识人评估表月度工作看板；周工作看板个体优势测评问卷；组织情绪资本评估课程亮点1.以最前沿的积极组织行为学理论为课程核心线，给企业和管理者带来全新的组织打造思路2.理论、案例、工具三位一体，既有理论高度，更有很强的实践指导意义3.......
经营型管理者的角色认知 杭州：2026年03月20日
部门主管、部门经理、区域经理等中层管理干部。课程大纲第一单元：管理之道与经营型管理者信念一、前言1、在职学习四字诀2、哈佛商学院案例教学法：应对不可知的未来3、哈佛商学院案例教学法：增长能力而不是只是知识二、经营型管理者角色承担案例：新销售经理的难题经营型管理者的角色：辅佐上司的战略贡献者；结果承诺的业绩创造者；培育下......
领导力培训内训课程
从技术走向管理（杜岗坡） 主讲：杜老师
该课程有助于提升目标学员实现从普通员工到一线经理人在心态和技能方面的转变。从对个人的产出负责到对团队的产出负责，从关注个人的发展到关注团队的发展，本课程从具体的实用技能提升出发，来模拟作为一线经理人在实际工作的真实情景，面对其管理工作中的真实问题通过角色扮演、案例分析等多种方式，来帮助目标学员实现转变心态、提升技能。在......
阿里三板斧的腿部管理之道 主讲：蒿老师
·阿里巴巴的中国供应商销售团队，外称为阿里铁军，阿里文化之魂，马云的御林军等。这个团队外传的故事很多，但是少有深度剖析这个团队成立，成长，成熟，成功的历程。·阿里的销售铁军是一个时代的产物，只可学习，不可模仿。“学我者生，似我者死”，营销铁军强悍的执行力，深入骨髓的文......
数字化转型期支行长主动管理能力提升 主讲：李老师
认知银行数字化转型的必然性，了解数字化转型思路，掌握数字化转型期银行人所需具备的技能，解决银行一线网点现阶段所面临的“新增获客难、存量流失多、人员配备少、指标任务重、渠道利用差、团队带动难”六大难题。使网点负责人掌握数字化转型期借助网点+线上（微信、短视频）+精准活动策划+产品突击小分队建设等多......
