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台州中层管理培训公开课

管理人员能力提升八项修炼 台州:2024年05月19日

(一)个人技能1、目标规划--如何制定部门战略地图;如何确定部门目标与规划;2、计划管理--如何编制年、月、周、日计划;如何管理下属的计划与实行;3、时间管理--如何高效的管理自己的时间;如何节约优化自己的时间;(二)人际技能1、高效沟通--支持性沟通的要点;积极有效的倾听;给予员工正面反馈的四大步骤;给予员工负面反馈......

新任管理者管理技巧—新提升管理人员必备课程 宁波:2024年03月14日

第一天第一模块:管理者的五大工作职责1.日常管理工作中碰到的最大问题2.管理者和操作者区别3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配备和发展6.管理者的工作职责7.实例分析这件事下一次谁来干说明:本单元通过讨论学员日常管理工作中碰到的最大问题,引出管理的基本概念,目的是帮助学员认清自己的工作职责,增进自己的人际沟通......

中层管理能力提升(张书豪) 宁波:2024年03月21日

训练中层经理转变角色,重新定位,打造团队,做优秀的职业经理人;学习角色转变、情境管理、人际与工作沟通、下属辅导、员工激励等5项核心管理技能;学习使用管理技巧和工具如3F倾听、GROW模型、辅导5步骤、ERG理论、RESPECT模型、等。课程大纲第一模块中层管理者角色上的四大转变—角色转变 重中之重哈佛大学对......

基层领导力-新任主管管理技巧 宁波:2024年05月10日

作为一个新任管理者,你的业务能力和努力程度是无可置疑的,但面对带领一群人共同作战准备好了吗?决定其成败的绝不仅仅是个人的业绩表现,还包括他领导团队的绩效;团队的绩效决定着企业的成败。对新任管理者而言,快速转变个人角色和提升认知能力及提升个人管理能力,正是其面临的最大挑战。本课程从“自我管理”、&......

卓越团队凝聚力训练营 宁波:2024年05月17日

1.极大地增进、强化学员的团队合作技能,提升员工素质2.消除部门的本位主义,强化协调意识,提高工作绩效3.整合参训者思想,提高执行力,降低管理成本4.激励员工的士气更高、自主性更强、工作关系更加协调5.激发参训者的责任感、思考性与合作性6.保持对竞争对手的优势7.使企业文化更加深入人心,强化参训者的忠诚度凝聚力课程时间......

实战执行力训练系统 杭州:2024年03月08日

1.掌握管理者的执行力2.了解执行力的十个级别3.掌握有效沟通的三要素课程大纲课程导入:1.什么是管理者的执行力2.执行力的十个级别分析3.影响管理者执行力的核心因素一、工效管理与执行力1.管理者的工作优势1)管理者的工作优势2)工作优势分解与分析3)如何在工作中更好地发挥优势4)以终为始的工作思维2.管理者的工作效能......

中层经理管理能力提升(姜垣浩老师) 杭州:2024年03月08日

理解管理者选人的素质模型及管理者角色认知理解和掌握管理者的个人领导风范打造理解和掌握如何管理和经营管理者的自我品牌理解和掌握如何快速识别人才、理顺团队成员结构,做到团队内部结构平衡理解和掌握管理者如何在会议、汇报、分享中的演讲技巧理解和掌握团队建设,团队管理,带队伍的逻辑思路和操作方法理解和掌握如何知人善用,科学授权课......

P-MBC:关键任务管理行为密码 杭州:2024年03月08日

企业各级管理者课程收益:1.体验并认识管理岗位的关键任务2.体验并认识有效地履行关键任务对管理业绩的影响3.学习并总结诊断管理问题的方法4.体验并认识培训内容与管理实务之间的联系5.在体验和认识的基础上,使完成关键性管理任务变为管理者的自觉行为和检视自身工作的习惯课程大纲:一、理论知识,认识管理1.管理行为与管理业绩1......

中层管理培训内训课程

银行网点主任团队管理与激励 主讲:杜老师

第一部分:网点转型新定位之下的管理者角色认知管理者角色、职责与素质要求网点主任现场管理必备的能力360度评估优秀管理者的标准第二部分:团队管理艺术一、高效时间规划管理(案例:花期银行支行行长<网点负责人>的一天时间规划)二、如何召开一个充满激情的营业前和营业后会议?三、员工情绪管理技巧了解与分析员工情绪来源......

管理人员的角色认知 主讲:张老师

明确认企业所处的竞争环意与竞争状况;了解管理人员应有的正确观念和心态;熟悉管理人员在企业中的角色、职权、定位;掌握如何与上司、同事和下属进行有效的沟通;如何协调部门之间的关系;课程大纲:一、管理的基本认知1.管理概论2.管理定义3.管理理论回顾4.管理的层次和技能研讨:“问题猴子”管理管人、管事......

揭开工作关系的密码 主讲:柳老师

本课程内容以实战应用为特色,理念革新与实战技能训练并重、并结合日产训TWI实训精华与国内外标杆企业实际案例分析,聚焦企业应用落地为己任,通过课程将通过小组讨论、视频案例、标杆学习、角色扮演、体验教学方式展开,真正实现——1.使管理者充分认识自己的管理角色,2.正确把握员工的11项需求,系统探寻需......

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曾庆学老师

湖北民营经济研究院专家委员会首席专家,中国人力资源管理大奖评审专家,中国人力资源协会理事,北京大学高...

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林恩老师

名课堂特聘人力资源管理培训师,国内著名人力资源管理专家,国家注册管理咨询师,广东省人力资源协会专家组...

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二十年《财富》500强跨国企业高管经历,曾先后任职于惠普公司,戴尔公司等等,担任网络顾问,部门总经理...

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