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卓越团队凝聚力训练营 宁波：2026年05月29日
企业所有管理人员、全体人员训练收益1.极大地增进、强化学员的团队合作技能，提升员工素质2.消除部门的本位主义，强化协调意识，提高工作绩效3.整合参训者思想，提高执行力，降低管理成本4.激励员工的士气更高、自主性更强、工作关系更加协调5.激发参训者的责任感、思考性与合作性6.保持对竞争对手的优势7.使企业文化更加深入人心......
基层领导力-新任主管管理技巧 宁波：2026年06月05日
作为一个新任管理者，你的业务能力和努力程度是无可置疑的，但面对带领一群人共同作战准备好了吗？决定其成败的绝不仅仅是个人的业绩表现，还包括他领导团队的绩效；团队的绩效决定着企业的成败。对新任管理者而言，快速转变个人角色和提升认知能力及提升个人管理能力，正是其面临的最大挑战。本课程从“自我管理”、&......
中层领导力——全面管理技能提升训练 宁波：2026年06月25日
通过讲授、分组讨论、案例分析、角色扮演等教学手段，理解由专业走向管理的思维与意识转变。学习变革管理及Coaching技巧，学会建立良好的工作关系，以达到提升个人管理能力及提升组织绩效。课程收益√ 理解由专业走向管理的思维与意识转变√ 学习变革管理在工作中的运用，提升组织绩效√ 理解部......
管理者成长地图：目标管理与计划管控 杭州：2026年04月10日
1.成长和变革中的企业管理者2.企业从发展期向成熟期过渡核心管理层3.储备干部、骨干员工课程工具包“目标矩阵”、“周报周计划”、“月报月计划”、“质询会”、“改进会”、“YCYA&rdqu......
从精兵到强将：新晋管理者综合技能修炼 杭州：2026年04月10日
实现认知跃迁：完成从骨干员工到管理者的角色认知转换，建立正确管理心智模式。掌握核心技能：系统掌握向上辅佐、横向协同、向下领导的关键方法论与实操工具。塑造影响力：洞察自我与他人，提升人际敏感度，塑造非职权影响力，有效驱动团队。激发团队潜能：学会有效授权与激励，点燃下属热情，提升团队整体战斗力与凝聚力。产出实战成果：带着真......
新经理入门必修班——新经理的4大必备技能 杭州：2026年04月10日
新任经理、后备经理、业务骨干、基层经理课程大纲：第一章: 沟通技能模块一、关于沟通1、 什么是沟通、沟通的模型、层次模块二、沟通技巧1、 与不同类型人的沟通技巧2、 跨部门沟通与合作技巧3、 自信表达技巧4、 倾听和提问的技巧模块三、与上级沟通与相处技巧模块四、沟通的原则和禁忌第二章: 时间管理模块一、时间管理1、 计......
管理赋能：目标与激励管理 杭州：2026年04月10日
1.掌握目标大成的路径2.掌握激励的期望值管理3.掌握激励过程中会产生的误区4.掌握高效激励四步骤课程对象企业各级中层管理课程大纲一、目标达成与激励1.设定清晰明确跳一跳可达成的目标2.对目标进行拆解3.找到每一层目标的关键成功要素4.针对关键成功要素设定达成路径5.针对达成路径中的每一个MOT设定激励手段6.视频案例......
驾驭——目标管理与任务推进 杭州：2026年04月10日
各级中基层管理者课程收益1、掌握目标管理路径；2、自上而下的目标拆解：过程法与要素法；3、制定关键任务推进计划“三要点”；4、培养策略性思维解决问题；5、实训任务与辅导：设计部门目标管理方案。课程大纲引入：如何实现“幸福人生”区分欲望、追求与目标透视德鲁克“目......
中层管理培训内训课程
基于人际风格的卓越管理与高效领导技巧 主讲：于老师
职员是公司最有价值的财富新一代员工希望加入重视他们的专业知识，并且鼓励个人成长和发展的企业今天的领导者必须改变旧有的员工管理思想，采取不同的领导风格，并获得新的员工领导技巧，来充分发挥员工的潜力，而领导者需要满足复杂的工作情况和多种员工特性的复杂需要，还要时常处理临时劳动力问题。在任何组织内，职员都是一项重要的资源&m......
《新生代员工管理》 ——马斯洛需求理论的应用与实践 主讲：陈老师
1 彻底了解什么是马斯洛的需求理论，并且课后马上用在工作和生活中2 快速掌握新生代员工管理方法和工具，融会贯通，活学活用3 帮助企业提高新生代员工激励文化、从而提升工作效率【课程对象】中基管理层，以及准备走向管理层的储备干部【课程大纲】第一章新生代员工引发我们什么样的思考？一 思考：国内各年龄阶段出生的人的需求？60年......
基于业务结果精进的团队管理 主讲：王老师
世界500强的成功案例、行业里面的成功案例，是探寻案例背后的本质逻辑还是断章取义地拿来即用？如果忽略了环境变量（不限于企业发展周期、企业资源等），就很难探索出因地制宜的方法论。因此脱离业务本身的管理谈不上管理。在企业中业务部门是有明确的量化的业绩评估的，而支持性的岗位似乎更多是主观的评估，如何将支持岗位的工作结果在对标......
