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新任管理者管理技巧—新提升管理人员必备课程 宁波:2026年03月19日
有过带领成员达成目标的工作经历或者即将带领团队培训大纲:第一天第一模块:管理者的五大工作职责1.日常管理工作中碰到的最大问题2.管理者和操作者区别3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配备和发展6.管理者的工作职责7.实例分析这件事下一次谁来干说明:本单元通过讨论学员日常管理工作中碰到的最大问题,引出管理的基本概......
中层管理能力提升(张书豪) 宁波:2026年03月26日
中层管理者课程收益:训练中层经理转变角色,重新定位,打造团队,做优秀的职业经理人;学习角色转变、情境管理、人际与工作沟通、下属辅导、员工激励等5项核心管理技能;学习使用管理技巧和工具如3F倾听、GROW模型、辅导5步骤、ERG理论、RESPECT模型、等。课程大纲第一模块中层管理者角色上的四大转变—角色转变......
中坚力量七堂课 杭州:2026年02月26日
企业副总、各部门经理、主管、各级中层管理人员、新提拔的、从专业人才转型到管理的、进一步想提高管理绩效的、新晋升到高层管理工作岗位以及其它预备管理人员。特别建议中小型企业组合:老板带队+全体中高层管理人员共同学习、统一思想、快速落地!课程收益1、提升中层管理者自我定位职业化意识、格局与方法论,学习实战工具和方法2、学习得......
克服团队协作的五种障碍—工作坊 杭州:2026年02月27日
企业高管、中层骨干课程大纲一、工作坊开始并介绍五种障碍模型1.什么是真正的团队2.真正团队的核心要素是什么3.真正的团队(组织)=聪明+健康4.介绍五种障碍模型5.练习:理解并讲述五种障碍模型二、团队测评与点评1.简单介绍2.进行团队五项障碍测评3.分享并反思个人及团队五项测评分数4.测评的结果反映了团队协作中五项障碍......
团队复制-团队凝聚力特训营 杭州:2026年02月28日
第一部分:培养员工发现自身盲点和接受批评的能力;第二部分:培养管理层和员工队伍之间相互欣赏和嘉许的心态和能力;第三部分:培养团队双赢/多赢的心态和互助协作意识,打造团队向心力,打造团队的沟通平台;第四部分:培养企业上下重承诺、守时、负责任、强烈的目标感、团结协作、互信、积极工作和生活的心态。......
管理者角色定位与必备思维 杭州:2026年03月06日
企业基层主管课程收益1.提升管理意识,明确角色定位:让学员了解管理者在企业中的职责和角色定位,特别是资源整合者、团队思考者和人际协调者三大定位2.修炼作为管理者必备的“积极主动”心态:不等待不抱怨,任何时候聚焦“我能”的积极心态,特别是强化管理者的责任感和担当精神3..掌......
管理者成长路径—目标管理与计划执行 杭州:2026年03月06日
1.使学员深刻认识到公司实施目标计划管理的必要性2.加深对企业运营的底层逻辑思考,深度融入企业共建3.凝心聚力,促使使学员平衡个人目标和组织、部门目标的有效结合4.精通目标的设定与分解、全局视野的塑造、激活下属参与目标管理5.掌握目标管理实施步骤,掌握依据目标制订实施计划的方法6.掌握计划的制订、实施、有效监控与考核过......
实战执行力训练系统 杭州:2026年03月13日
各级中层管理课程收益1.掌握管理者的执行力2.了解执行力的十个级别3.掌握有效沟通的三要素课程大纲课程导入:1.什么是管理者的执行力2.执行力的十个级别分析3.影响管理者执行力的核心因素一、工效管理与执行力1.管理者的工作优势1)管理者的工作优势2)工作优势分解与分析3)如何在工作中更好地发挥优势4)以终为始的工作思维......
中层管理培训内训课程
工作效能提升与有效时间管理 主讲:刘老师
公司储备干部、骨干员工、基层员工、入职新员工等【培训大纲】前言:时间杀手——时间陷阱分析及对策讨论:1、你为什么落后了?—欠目标与计划2、你为什么顺从了?—无力拒绝的表现3、你为什么又迟了?—拖延、电话、邮件、短信4、你为什么乱套了?—不速之客、文......
银行骨干卓越执行力打造 主讲:曹老师
一些银行初始条件相似,并采用了几乎相同的战略,最终结果却相去甚远。人们不禁要问:其中的奥妙与原因究竟何在? 台湾著名学者汤明哲指出:一家企业的成功,30%靠战略,40%靠执行力,30%靠运气。可见,在战略意识足渐成熟的过程中,银行业只有有效的执行既定的战略,才能赢得更多学习的时间和成长的机会,才可能赢得品牌的成长和卓越......
巅峰心态与执行力”训练营 主讲:盛老师
一、什么是执行力案例:团队的力量1、什么是销售执行力?2、员工如何扮演好角色?3、你从这部短片中还获得了哪些启示(比如:执行力有多重要)?二、执行力的四轮驱动系统1.文化层面2.制度层面3.目标计划层面4.主观能动性案例互动:执行力的驱动系统,为什么要靠每个人?三、执行力是够专业1.卖自己营销人的商务礼仪与职业形象2.......
