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“注塑车间管理”高级研修班 温州:2026年04月11日
注塑部是每个企业的“龙头”部门,注塑生产为24小时连续性运作,涉及到塑胶原料、注塑模具、注塑机、工装夹具、周边设备、色粉、喷剂、辅助工具/物料及包装材料等,且岗位多、人员分工复杂。如果注塑部的管理工作不到位,就会出现很多问题,导致不良率高、生产效率低、废品多、料耗大、成本高、机位人手多、人为损伤......
5S与目视管理推行实战(工厂实战班) 宁波:2026年05月19日
消除5S管理认知和理解的误区掌握5S管理的核心原理掌握各个S的实施方法和工具掌握目视管理的实施方法和工具借鉴标杆工厂5S推行实施的成功经验参训对象精益改善人员,5S推行团队成员,企业改善团队,生产、设备、物流、仓储、质量等相关部门管理者授课形式知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强......
房地产施工现场管理与总分包、供应商管理及建设工程索赔与索赔应对 杭州:2026年05月28日
房地产黄金时代,由于行业利润空间较大,一些房企工程管理并没有得到足够的重视,普遍存在“重营销、轻工程”。随着企业发展到一定开发规模、多项目同时实施阶段, 其项目建设常常是慌慌张张开工、忙忙碌碌施工、紧紧张张交工,往往导致项目开发管理目标难以实现。甚至由于现场管理能力不足,“三边工程&......
现场效率改善与成本控制 上海:2026年03月18日
一、成本的构成与降低成本的方法1.制造型企业现状分析2.案例讲解:成本的构成分析3.案例讲解:单位成本的计算方法4.案例分享:一个没有销售人员却有做不完订单的企业是如何做到的?5.案例分析: “全面成本控制”与“提高有效单位产出”哪种方式更快、更容易降低成本?讨论:贵公司......
现场5S与目视化管理(1天) 上海:2026年03月18日
5S就是打扫卫生?5S就是把东西放整齐,5S不能给企业带来实质性效益?5S就是阶段性的项目,推过了就可以一劳永逸了,工作够忙的了,哪有时间做5S、、、、、、我们常常听到很多人如此这般的看待5S,您的企业,您的员工也是这样的观点吗?5S传到中国已有20多年了,很多中国的企业也如火如荼在推动着5S,而多数企业的推行效果却不......
一线主管现场改善与效率提升 上海:2026年03月24日
制造型企业生产部门的一线主管,包括车间经理以下、操作工以上的各层级管理人员来自和生产相关部门的基层管理者,具体包括设备部、工程部、质保部和物流仓库部等的基层管理人员培训目标学习目标:能够了解班组效率提升是班组的常态工作,让其在职责范围内做不花钱或少花钱的改善;能够熟悉如何正确运用4M1E的改善工具和方法,来提升班组效率......
现场精细化管理改善与提升高级研修班 上海:2026年03月26日
理解现场管理的整体系统认知;建立正确的工作、改善思路和逻辑;理解并能识别现场改善机会;掌握对应质量、成本、交期、安全的基本改善工具和方法。培训对象生产、运营、品质、仓储物流、工艺技术、改善等部门管理人员,订单实现流程所涉相关部门管理人员课程大纲1破冰1.1团队组建1.2针对课程提出小组问题2精细化管理的必要性2.1精细......
生产现场问题发现、分析与解决 上海:2026年03月26日
总经理、总监、厂长/经理、主管/主任、班组长等现场管理的各级主管;计划、工艺、技术、设备、质量、物流、仓储等相关管理人员。课程介绍第一章 问题基本概论1.丰田所谓问题2.问题分类与特征3.问题的层次与分工4.丰田问题观5.对所承担的业务怀有高度的问题意识6.摒弃“有问题是坏事”的意识7.不放过细......
现场管理培训内训课程
突破瓶颈-赢利现场十项管理技术 主讲:张老师
制造车间现场是制造型企业的中心,车间和制造部门管理的好坏,直接影响着产品“质量、成本、交货期”以及作业者工作安全等各项指标的完成,伴随着微利时代的到来和组织结构趋向扁平化的今天,车间管理在企业中将扮演愈加重要的角色!车间主管既要带领团队完成各项工作任务,又要有效地管理生产现场的质量、效率、成本、......
5S问题分析与对策—突破5S活动的瓶颈 主讲:肖老师
目前全世界绝大多数企业都在广泛地推行5S,因为企业家们开始相信改变员工观念最好的一种理念与方法就是5S。日本员工的高素质,海尔员工的高素质与持续推行5S息息相关的。5S提倡员工从小事和一点一滴做起,去激发员工的工作热情和对事业的热爱。所以, 5S的学习与推行是目前企业进行企业管理工作的首要工作。人造环境,环境育人。没有......
精细化管理 主讲:陈老师
1、优化组织结构、明确岗位责任、简化运作程序、完善管理制度2、改善工艺、工装设备、量化分析、防错法3、企业目标明确、领导有方、定位合适、决策正确4、员工要会工作、工作中培训、人尽其才5、企业沟通顺畅、会议沟通、个别沟通、信息透明6、企业文化保证,员工有理想、有职业素养,企业氛围积极课程大纲:第一部份:企业管理基础规则一......
