台州质量控制培训

台州质量控制培训公开课

注塑缺陷分析与改善技术 宁波：2018年09月29日

你是否正为注塑生产过程中经常出现的各种品质缺陷（如：内应力开裂、翘曲变形、尺寸不稳定、缩水、夹水纹、色差、流纹、披峰、气纹等……）和异常现象（漏胶、水口拉丝、螺杆打滑、下料不良、粘模、开模困难、压模等……）而苦恼？你是否希望快速提高自己分析问题/处理问题的能力，成......

产品质量先期策划及控制计划(APQP&CP) 宁波：2018年12月03日

本课程的主要内容基于汽车行业质量管理体系中所应用的五大核心工具的参考手册中的“产品质量先期策划及控制计划（APQP & CP）（第二版，2008年7月）”。本课程将介绍如何管理产品和过程开发以满足顾客要求，达到顾客满意。APQP & CP通过采用顾客要求识别、质量功能展开、风险分......

FMEA企业进阶实战提升（2天） 宁波：2018年12月04日

企业董事长、总经理研发、工程、技术部门总监、经理、主管和工程师制造、质量、销售、采购、SQE、物流、改善小组等相关人员质量体系内审员课程收益：了解FMEA对公司有哪些方面的实际帮助；系统学习潜在失效模式及后果分析（FMEA）的理论及应用方法；掌握DFMEA、PFMEA的编制方法及相互关联；提高内审员对核心工具（FMEA......

现场质量管理与突破性快速改善（问题分析与解决） 杭州：2018年10月25日

建立品质稳定的现场及快速突破性改善的团队和机制，通过系统化改善大幅度降低运营成本。课程特点通过深入浅出、生动幽默的讲解，运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆，启发学员系统全面地掌握课程要点；结合前期调研、针对性的练习和课后跟踪，让学员做到知行合一、学以致用。知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑......

全面质量管理TQM实务 杭州：2018年11月02日

公司董事长、总经理、副总经理、质量部门及其它部门负责人，特别适合制造企业高层带队组团参与。课程收益质量重要吗？回答是肯定重要。企业都会在不同场合，通过不同的方式来传递质量的重要性。但质量管理的实际效果却令许多企业不满意。企业质量管理经常遇到的难点总结归纳为：1.只有品质部门重视质量，其他部门不重视2.人员品质意识淡薄，......

抽样检验与品质保证实战训练 杭州：2018年11月02日

实际案例讲解通过企业中质量检验方案的实例案例讲解，来说明抽样检验的原理、运用步骤、注意事项。小组练习通过小组练习来提高对培训内容的了解，掌握统计抽样检验的具体要求以及在质量检验策划中的应用。培训评估：培训评估考虑出勤率及课堂讨论的参与积极性，并包括以下方面：课堂上积极有意义的提问知识的探讨和分享积极参与小组练习评分练习......

质量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 上海：2018年09月25日

企业内开发、质量、营运副总生产（制造）部经理、主管、工程师质量管理部经理、主管、工程师开发部经理、主管、工程师技术部经理、主管、工程师及生产部班组长课程大纲第一天一、APQP概述和策划和项目确定APQP概述；APQP的职责范围；APQP的基本原则；APQP的五个过程。产品/过程标杆数据产品可靠性研究初始材料清单初始过程......

DOE实验设计实战应用 上海：2018年09月25日

在流程优化的众多策略和方法中，美国质量专家（Dorian Shainin）多利安.谢宁发明/整合的DOE（试验设计），具有简捷、效果强大，改进成本低等优点。结合经典DOE方法，是解决企业经营生产中的一系列问题尤其是复杂问题无法替代的突破性方法。本课程通过大量的故事/游戏，案例/讲解，讨论/练习等方式，由浅入深，生动演绎......

质量控制培训内训课程

企业生命线-TQM全员品质管理 主讲：张老师

企业各级管理干部（含生产、质量、采购、物料、工程）等职能部门各阶管理人员培训纲要第一部分：质量意识1、质量缺陷案例分析2、质量意识（影片分析）第二部分：全面质量管理的四个基本要求1.全员参与2.全过程的质量管理3.全组织的质量管理4.多方法的质量管理第三部分：全面质量管理八大原则1.以客户为关注焦点2.领导作用3.全员......

目视与看板管理运用 主讲：方老师

1.创造一个一目了然的工作场所，达到预防管理的目的；2.培养员工自主管理、自主改善的意识；3.帮助管理人员及时掌握事实，提高管理能力、反应能力、改善能力；4.绩效考核更公正、公开、透明化，促进公平竞争，形成良好人文氛围；5.体现企业的文化和经营理念，加深客户印象，提升企业形象。课程大纲一、目视与看板管理的作用意义1.目......

SPC统计过程控制实战训练营 主讲：何老师

互动式讲授、模板练习、案例分析、角色体验、小组研讨，实际问题讨论。建议顾客派三个参加，以便课堂上针对自身问题讨论。课程大纲：第一部部份：识别关键控制因子（VOC\CTP\CTQ）1、顾客需求（VOC）的识别和转换。2、过程关键（CTP）与输入、输出。3、量化关键质量指标（CTQ）。4、识别你的业务VOC\CTP\CTQ......

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