台州员工培训

台州员工培训公开课

TTT-从专业/技术能手到传道授业高手 杭州：2025年11月08日

职业培训师、企业内部专、兼职内训师、企业HR、培训经理、企业各级管理人员、需要作公众表达的相关人员。课程大纲第一部分 培训师的角色认知与课程设计技巧一、培训师的角色认知培训师的职业操守；培训师应具备的素养和特质；培训师的三种角色；培训师的六大能力。演练，讨论，分组对抗二、如何设计好一堂高质量的课指导学员课程框......

培训体系建设与计划制定 杭州：2025年11月12日

对组织：培训体系建设更完善，培训需求分析、计划制定更专业、更加贴近企业战略和业绩，避免无效和盲目的培训，让培训效果最大化。培训项目的设计、实施和评估让企业培训投资效果最大化。将帮助企业打造一支专业高效的人才队伍。对学员：学会建立和完善培训体系具备专业地分析培训需求、制定培训计划、执行培训计划和评估培训的能力。打造培训管......

TTT企业培训师授课技能的七项修炼 杭州：2025年11月13日

大纲一：内训师角色认知一、内训师角色的深度认知（一）、内训师的前世今生（二）、内训师对组织的意义（三）、内训师的不同角色二、 内训师角色的价值呈现（一）、组织核心成员（二）、拓宽职业通路大纲二：内训师必须了解的成人学习特征一、思维特征（一）、先行动再思考（二）、先思考再行动（三）、思考行动同步二、心理特征（一）、承受力......

年度培训规划设计与执行实战 杭州：2025年11月14日

第一天培训体系、需求诊断和咨询第一部分：培训体系1.培训体系摸底测试2.互联网+形势下的培训体系3.培训管理者的角色定位与挑战4.培训的指导思想，方针和策略为什么企业培训做到后来员工普遍会觉得没有新意？互联网+时代培训体系如何构建？培训部门和培训主管如何定位？这里我们将给你提供非常好的方案和建议。第二部分：课程体系1.......

行动学习工作坊 杭州：2025年11月14日

企业管理者课程内容理论篇：一、导入知识1.团队公约：凡事有三2.关键词解读：3.行动学习：行动学习公式/案例：神奇扑克4.问题：问题=目标-现状实战篇：二、澄清问题1.现场测试：如何证明你的问题分析与解决的能力？2.工具：问题的要素（1+N）3.聚焦真实问题：什么才算是问题？4.问题澄清工具：5W2H-一样的工具不一样......

基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 杭州：2025年11月26日

第一章节：培训管理现状与发展1.培训管理存在的突出问题2.影响培训工作的主要因素 3.培训组织发展的驱动因素4.培训管理三大体系构成 5.培训发展阶段与培训部门能力6.从业人员能力提升需求 7.创新培训开发新模式第二章节：培训需求与计划管理1.需求调研常用方法回顾2.什么是真正的培训需求 3.需求是培训管理的起点4.培......

HRD必备员工心理疏导技巧 杭州：2025年11月28日

一场突如其来的疫情，打乱了很多中国职场人的生活秩序、工作秩序和心理秩序，也让高层管理者对心理健康格外重视起来。面对全球疫情大爆发，外防输入、内防反弹，经济下行态势非常严峻，多数企业日子不好过，各种极限压力和挑战接踵而来，员工心理防线脆弱，面临新的心理问题。比如疫情期间就有多家内地银行员工因业绩压力、被迫离职和生活纠纷自......

经验萃取与案例开发 杭州：2025年12月12日

模块一 案例的定义及价值1.基础：案例的定义和价值2.标杆：华为如何通过案例助力组织经验沉淀3.要素：优秀案例的标准和关键词模块二 案例开发方法论（四步成案）第一步：定主题底层逻辑：课程内容：1.定位：如何选取有价值的主题主题选取的三个维度2.方法：如何瞄准问题-主题拆解法为什么要拆解：还原全貌，聚焦关键如何拆解：主题......

员工培训内训课程

行动学习工作坊——课题研究与实施辅导 主讲：莫老师

机构（企业、组织）中高层管理人员，基层管理人员（注：本课程适合：外资企业、名牌企业、制造企业、国有企业、政府事业单位等）课程收益：● 通过对实际课题研究计划的制定以及课题研究分析的行动演练，引导学员掌握课题研究的技巧及方法● 利用课堂工作坊时机，针对工作中需要研究的课题问题（具体课题由客户管理层事先提出，也可由学员课堂......

内容为王——高效组织经验萃取 主讲：崔老师

任正非说：“华为最大的浪费就是经验的浪费。”每一家优秀企业都会在一些特定领域积累了下了优秀的经验，但是往往员工已经发生的经验还没有来得及梳理，并未形成显性知识沉淀和传承。可能这些优秀经验就已经浪费掉：● 老员工离职或者转岗，所有的经验都带走了，接手的新员工要从头再来；● 团队经验没有及时复盘梳理......

高级TTT之引导式授课技巧 主讲：郑老师

1、了解成人的学习心态及关键要素。明确培训讲师的角色和需要掌握的技能，树立以学员为中心的培训理念。2、掌握引导式授课的方法，提升内训师的引导式授课能力。3、学会引导式授课技巧的五个步骤：引导、研讨、分享、总结、关联并灵活应用。4、学习妥善处理授课过程中，面对学员提出的问题，不回避，正面回答学员问题的技巧，最大限度地满足......

......更多内训课程