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企业微课设计开发工作坊 宁波：2025年09月26日
第一天第一模块：导入篇1.组织中经验的分类：组织经验萃取、团队经验萃取、个人经验萃取2.微课缘起：一次误打误撞的尝试3.微课发展：组织3.0模式的必然4.未来趋势：新技术的应用&体系化的建设5.微课定义：什么是微课 —— 微课的七种形式第二模块：设计篇1.判断选题价值，萃取任务场景实操辅......
基于效果落地的培训管理体系构建与完善 杭州：2025年08月06日
引言研讨：为什么培训效果难落地？一、找准需求，效果可期。方法：一个关于培训的最基本的问题——企业为什么要做培训？（90%企业的答案都是错的！！！）方法：培训需求的两个层面——组织层面与员工层面案例：通用电气（GE）多次成功实施管理变革的奥秘案例：某企业“执行力......
关键人才的管理和复制 杭州：2025年08月08日
人力资源总监、经理，中小企业老板课程大纲：一、如何才能有效搞定8090后的关键人才？1、案例研讨：针对8090后，为何越来越难吸引、激励和保留关键人才？2、案例分享：成功搞定8090关键人才的案例3、有效搞定8090后关键人才的关键套路二、如何确定谁才是真正的关键人才？1、案例研讨：到底谁才是真正的关键人才？2、关键人......
洞见行为的背后－－员工识别与辅导 杭州：2025年08月08日
一、识别与管理导论1.识别与管理的认知2.识别与管理的原则3.识别与管理的理解二、让员工改善态度1.态度归因：什么决定人的态度？为常用的符号设置一个快捷键2.态度分类：态度的项目有哪些？3.态度分级：态度的标准是什么？4.态度识别：如何评估态度差距？5.态度管理：如何改善态度？三、让员工改善能力1.能力归因：什么决定人......
战略性人才管理和组织赋能 杭州：2025年08月13日
人力资源部长、总监、经理等中高级HR从业者或者对战略人才管理感兴趣的中高层管理者课程大纲模块1 理念意识篇：迭代趋势 – 企业人力资源管理之创变升级和价值呈现转型时代下企业人才管理之现状和挑战关于现代和未来企业人才管理的基本假设和前提数字化人力资源创新：从人力资源管理6个分支全面升级到人力资本赋能8大模块不......
TTT企业培训师授课技能的七项修炼 杭州：2025年08月13日
机关、企事业单位培训经理、内部培训师及相关人员等课程收益:■突破心理紧张情绪训练■语音、语调、语气练习■精致设计培训课程结构■培训演讲魅力表达艺术■轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧■轻松掌握培训师必备的控场技巧■培训能力、授课技巧、培训师的系统知识得到快速地提升课程大纲:大纲一：内训师角色认知一、内训师角色的深度认知（......
研发关键人群的培养发展 杭州：2025年08月21日
公司总经理、研发副总经理、研发总监、研发部门经理、研发部门主管、研发骨干人力资源副总经理、人力资源总监、人力资源相关部门经理、人力资源相关专员课程大纲1、研发团队面临的问题与挑战（1）业务问题无法确保快速高质量向市场交付有竞争力的产品。（2）组织问题员工工作能力不够强，工作不够积极主动。团队技术积累不够深厚，凝聚力不够......
引导技术与工具应用 杭州：2025年08月21日
能说出引导及引导者角色的理解体验引导的8个常用工具研讨工具背后的原理及应用学习引导者的6大核心能力真实场景演练，收获多元客观反馈课程大纲第一模块引导的基础理论及发散工具1 引导与引导者的角色1个假设2个原则3“O”钻石模型2 发散工具入/离场调查头脑风暴Me-We-Us漫游挂图第二模块引导的核心......
员工培训内训课程
特定场景下的行动学习法 主讲：孙老师
随着新生代员工进入职场，管理者发现以往的激励手段往往效力减弱，新生代员工具有着互联网的人格特质，比如他们好奇、个性、自由、具有创造性，但同时，也有一些新员工有抗压能力差、责任心较差、“任性”等特点，为了提高新生代员工的学习效果，行动学习法培训应运而生，就是透过行动实践学习。行动学习法，也即在一个......
五度一课——卓越内训师授课技能修炼 主讲：柒老师
在当今快速变化的市场环境中，企业需要不断地进行自我更新迭代，以适应不断变化的业务需求。而随着科技的发展，许多新的技能和知识不断涌现，然而外部培训资源往往无法满足企业的个性化需求，因此培养企业内部培训师，开展内部培训已成为企业持续发展、提升员工综合能力、提高组织绩效的必要途径，然而企业大多数内训师是从业务标兵或中高层管理......
场景化微课开发 主讲：李老师
企业文化的传承，关键人才的培养需要越来越多的优秀骨干员工加入到内训师队伍中进行“自有”的课程开发，特别是随着互联网时代的到来，线下面授、线上录播课程以及直播等多种培训场景越来越多。目前存在的最大问题是很多内训师是在传统学科教育背景下成长起来的，开发的课程多以45分钟为单位时长，内容也逃脱不了传统......
