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TTT—成为企业金牌内训师 杭州：2025年06月21日
个人：收获完整的课程开发设计理论及方法论，开发出基于经验萃取的个人专家课程。组织：将员工的知识、技能以及工作态度留在企业组织中，并以此来强化组织的核心竞争力。而能长期有效地提升组织竞争力，提升组织经验传承及绩效结果。课程大纲模块一： 理清学习需求1.谁来学习2.为何而学3.学习什么模块二： 牢记学习目标1.目标为谁服务......
魅力培训师培训TTT训练营 杭州：2025年06月21日
希望提升培训师授课能力的伙伴；希望成为培训师和演讲表达高手的伙伴（绝不雷同的TTT，资深讲师和新手均可以参加）课程收益:★本次课程你将学到：1、简单易学的美国ASTD讲师训练体系，放之四海而皆准的“子淳鱼”结构2、巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它…......
互联网+时代培训体系建设与培训管理实务 杭州：2025年06月25日
第一部分、互联网+时代的培训新理念1、从学习到实现业务支持的跨越；2、翻转课堂正在颠覆传统的课堂教学模式；3、基于业务单元的团队学习模式正在形成 ；4、知识管理在培训中的价值与作用日益凸显 ；5、体验互动式的学习方式成为课堂教学的主流；6、构建人人为师的内训师机制日显迫切；7、微课程的三种基本形式。第二部分、培训管理解......
基于经验萃取的精品课程开发工作坊 杭州：2025年06月27日
1.学会专业的经验萃取方法论2.能运用经验萃取的工具方法开发出真正落地实用的课程3.学员通过学习，不仅能运用萃取方法开发课程，同时也能萃取案例、妙招等课程大纲一、浅谈经验萃取与课程开发关系1.基于A态度S技能K知识看企业培训的目的2.经验分享式培训与传统培训的四大差异1)教学目的的差异2)开发流程的差异3)内容素材的差......
引导技术与工具应用 杭州：2025年06月27日
第一模块引导的基础理论及发散工具1 引导与引导者的角色1个假设2个原则3“O”钻石模型2 发散工具入/离场调查头脑风暴Me-We-Us漫游挂图第二模块引导的核心能力及收敛工具1 核心能力之“提问力”好的提问——对的提问——对......
三段位课程开发与设计 杭州：2025年07月04日
学员准备：提前准备好备选课题来参加学习一、课程开发的误区与三段位开发模型1.课程开发的萌芽与发展从教案讲授走向PPT讲授从专业模型走向流派纷争2.课程开发的两个误区注重流程设计而轻于内容评审将做出PPT作为成果检验的标准3.三段位课程开发模型理法二、课程开发前的需求收集与需求分析1.三个基于与学员对象的选取三个基于是前......
企业培训体系构建与培训管理实战 杭州：2025年07月10日
面对培训当前困惑，培训管理者都期望更好的做好培训工作，使培训为个人和团队创造更大的价值，推动绩效提升，建立完善、高效的培训体系是做好培训管理的重要保障，也是一个系统工程，高效的培训体系包括三大内容：* 第一，宣导培训理念，建立培训制度* 第二，优化培训资源，打造内部讲师* 第三，实施培训运作，推动培训落地培训受众：机关......
基于UGC的微课设计与开发训练营 杭州：2025年07月10日
【参训对象】培训经理、企业内训师、业务骨干，以及有兴趣做微课开发的伙伴；【学员要求】①企业参加人员组合建议：培训部门人员（方法专家）+业务部门人员（内容专家），共同参加训练营，效果最佳，每家企业最少带一台笔记本电脑；实施流程：第一阶段：课前线上微课学习①提前一周建学员群，课前线上学习微课，每个学员，准备1到2门课程的素......
员工培训内训课程
《大学》的智慧与启迪 ---儒家思想在现代企业中的应用 主讲：王老师
《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举......
问题分析与解决——创新思维工作坊 主讲：蔡老师
● 激发创意，突破思维惯性：发散性激发自由畅想与联想，结合“多角度思考”训练，让大脑更有创意；● 系统思维，可视化风暴：用思维工具将复杂的信息系统性呈现，既能看到全局及细节，也能看到趋势与方向，更能在留白处衍生更多创新的想法；● 创新复盘，拓展思维边界：通过大量的案例分析和实战演练，认知、重构并......
精英内部讲师TTT特训营 主讲：刘老师
讲师具有专业魅力的表达技巧，课程活泼具启发性。讲师具备各类型课程的规划与讲授的实际经验，实践性强。课程内容深入浅出，幽默风趣、见解独到。理论与实务兼具, 使学习轻松愉快。透过问卷分析及个案解说，轻易掌握课程内容。由实际演练中得到随学即用的效果。课 程 大 纲1、 内部讲师对培训的认知一、为什么需要对员工进行培训？二、员......
