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如何运用OKR绩效管理引爆企业新增长 杭州:2025年05月09日
1.OKR制定5步法2.OKR撰写范式3.OKR检查要点4.OKR四会流程5.OKR管理表格6.OKR落地指南课程亮点1.有深度:理清OKR底层逻辑,清楚“做法”背后的“思考”2.可套用:提供思考框架、操作要点与实践案例,可以直接拿来使用3.重实战:设计大量结合真实业务场......
企业绩效体系两天方案班 杭州:2025年05月09日
第一部分 推行绩效需要解决的三大问题作为绩效管理的推行者,推行之前,就需要需要考虑好三大问题,三个问题解决好了,推行起来事半功倍。一、经理人的思想问题;1.绩效就是人力资源部门的事2.绩效管理增加了工作量3.搞了绩效,没法做老好人4.绩效就是扣钱的二、制度设计问题;1.绩效排名与传统文化2.不愿意大大超额目标3.考核周......
企业绩效考核与薪酬体系设计 杭州:2025年05月09日
中级证书1000元/人;高级证书1200元/人(参加认证考试的学员须交纳此费用,不参加认证考试的学员无须交纳)备 注:1.高级证书申请须同时进行理论考试和提交论文考试,学员在报名参加培训和认证时请提前准备好论文并随理论考试试卷一同提交。2.凡希望参加认证考试之学员,在培训结束后参加认证考试并合格者,颁发与所参加培训课程......
预算和绩效管理一体化解读暨绩效评价实务与实践案例分析 杭州:2025年05月12日
一、预算和绩效管理一体化的背景及意义1.预算和绩效管理一体化的政策背景2.预算和绩效管理一体化的现实意义3.预算和绩效管理一体化的主要内容4.预算管理一体化相关制度解读(1)《预算管理一体化规范》解读(2)《预算管理一体化系统技术标准》解读5.预算管理一体化建设总体思路和财务管理机制(1)预算和绩效管理一体化进程中存在......
大数据时代的绩效管理培训班 杭州:2025年05月15日
您和您的同事在日常绩效管理工作中是否也曾遇到过类似的问题:每年和下属设定明年的绩效指标时,没有一个切实好用又具有说服力的工具和方法;对于职能类岗位,不确定关键业绩指标该如何设定;怎么才能通过绩效面谈给下属带来正面的激励;企业一直强调“Pay for Performance”,但对一些关键岗位的员......
卓越绩效管理模式及激励型薪酬体系构建 杭州:2025年05月15日
企业高层管理人员、人力资源经理/主管、薪酬绩效经理/主管及HR从业人员等课程大纲第一讲:绩效管理概念导入1、绩效考核的三笑(企业、干部、员工)2、绩效考核与绩效管理的区别3、什么是卓越绩效管理4、绩效=能力×意愿×环境5、基于情景领导的绩效管理6、案例讨论:谁的错?(案例讨论)7、绩效考核职责分......
人才战略——打造支撑绩效的人才经营 杭州:2025年05月16日
1.主线掌握:从一把手、执行官及管理团队角度探讨企业人才管理的一揽子解决思路,如人才标准的判断、人才引进及来源、人才快速地培养、人才的激励与保留策略;在多次课堂研讨的同时反思自身企业的打法,导师带动研讨、案例及痛点分析,提出企业难点、现场讨论解决方案及落地策略2.支线掌握:五个章节、六次反求诸己,30个以上的人才管理工......
国有企业人力资源管理创新与薪酬体系设计、绩效考核操作实务专题研修班 杭州:2025年05月17日
(一)国有企业人才管理机制及薪酬绩效管理体系改革1、国有企业薪酬体系改革的政策解读2、国有企业人才流动机制的建立与完善3、绩效管理的操作步骤、指标设计及管理模式4、国有企业改革中建立以绩效为导向和市场接轨的薪酬体系5、国有企业绩效考核的难点及解决思路(二)薪酬体系设计与案例分享1、企业薪酬分配制度的政策规定(关于企业高......
绩效管理培训内训课程
目标与计划管理操作实务 主讲:赵老师
第一单元 目标管理概述本单元学习目的:•通过对职业生涯概念的引导,加强学员对工作目标的理解与重视•加强学员的全局意识,了解自身目标与公司总体目标的利害关系•了解目标管理的具体流程与架构学习内容:•讨论:职业生涯与使命意识•练习:我的年度目标或月度目标•讲授:目......
如何打造高绩效团队三支柱 主讲:王老师
企业中高层团队管理人员、储备干部授课方式:案例分析+实战方法+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评+课堂练习授课特色:课前调研及个性化设计+课中系统知识及实操演练+课后做知识转化为绩效指导课程背景:团队管理者的困惑:现在的队伍是不是越来越难带了?当经理之后为什么这么累?现在的员工真难管,团队成员能力差,什么事都得......
绩效改进(王吉凤) 主讲:王老师
企业都希望员工不断跟随企业的进步而进步,不断精进自己的业务能力,绩效管理成为达到这一目的的手段与方法。而在现实经营中不乏出现以下情况:1.绩效形同虚设,有绩效考核却无法真正落地,流于形式;2.看到同行企业的绩效不错,直接照搬,水土不服;3.硬性指标过多,软性工具较少,让员工难以接受,对立情绪严重;4.考核内容和岗位内容......