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商品分级与渠道分级管理 温州：2026年11月07日
职业买手、营销总监、产品经理、商品经理、销售经理等课程收益:☆了解根据渠道分析商品特征，进行商品分级,将适合的商品给到适合的渠道☆学习店铺分级管理的七种方法及好处☆掌握终端分级与终端发展战略的关系（商品分级管理）课程大纲:第一章 “终端”为王1、现状分析：市场转化，进入了“后渠道&r......
舞动奇绩--终端业绩持续提升实战训练 杭州：2026年09月15日
1.强化实战技能、升级服务模式2.获得一套引流、大单、服务的实战工具和方法3.掌握门店业绩持续提升的关键因素和全程技巧课程对象店长、柜长、资深导购、督导课程大纲一、课程导入1.店铺业绩诊断路线图“315”2.案例：37平米如何做到1000万年销售额3.持续提升业绩的5个关键密码4.实战工具：高盈......
互联网+金牌店长 杭州：2026年10月08日
金牌店长全新升级，互联网+时代下，如何玩转店面盈利，连锁是商业的最高境界，将一个盈利单元无限复制，任何伟大的连锁梦想都是从做好一个门店开始，开不开店在老板，赚不赚钱在店长，没有一个好的店长，所有连锁梦想都是空想。在做连锁门店经营的过程中，以下的问题和挑战是不是时常困扰着你？……互联网+时代下......
区域市场开发与谈判技巧 杭州：2026年10月09日
区域市场开发与谈判是很多企业面临的重要销售问题，区域市场能否进行全面覆盖，覆盖完成以后有没有创造出预期效益，将直接影响到公司销售目标的顺利达成。本课程从区域市场的调研、规划、开发以及谈判技巧等角度出发，全面系统地解决了区域市场开发与谈判难题，快速提升业务人员的区域市场开发能力。培训对象渠道经理、区域经理课程收益1.对区......
销量倍增—10招激活经销商 杭州：2026年10月09日
经销商管理最终目的是为了引导客户的资源为厂家所用，共同做好市场。问题是你凭什么调动他的资源为你所用？本课程介绍十招激动经销商的方法，实战实用实效！授课对象营销管理人员、业务骨干等，适用于通过经销商销售（渠道销售）模式的企业方业务人员课程大纲第一招：通过日常拜访，激活经销商1.固定巡访，是落实客户管理最常用手段研讨：拜访......
高效客户拜访：用一半的时间做两倍的订单 杭州：2026年10月09日
营销副总、总监、大客户经理课程大纲一、预则立，不预则废-销售战略规划大客户拜访的战略规划和思路大客户销售的思路和路径每次拜访准备成功与失败的重要因素战略规划及准备重要工具拜访前的准备清单拜访案例分析二、知己知彼-客户情报收集与需求了解攻克大客户的现状和误区少做推销工作，减低客户的反感度发挥真正顾问的作......
经销商管理与渠道双升级策略 杭州：2026年10月09日
第一讲：懂经营、经销商的零售区域经营规划一、基业长青的门店业务目标规划1、区域市场全景分析-全景分析的4个维度2、区域市场大盘分析1）如何做竞争调研2）如何做竞品调研3、厂商共赢的目标制定方法-目标制定的4要素4、可持续的年度经营规划1) 年度经营规划的关键4要素2）年度增长的产品机会、渠道机会、人员机会5、区域零售作......
销售团队管理与大客户（深度）营销策略 杭州：2026年10月10日
第一部分：大客户深度营销策略与成交路径（第一天）阶段目标：面对同质化竞争，从简单交易向为解决客户问题转变，寻求市场突围，在红海中看到蓝海；有效获取市场线索和评估销售机会，致力于建设性拜访，带着预案和构想见客户；聚焦客户的客户、客户的对手、客户的企业，应用“三类人”需求模型发现商机，做大市场；把自......
销售培训内训课程
终端店铺促销策略与实施技巧 主讲：李老师
如何进行产品推广和品牌推广 如何利用推广中的工具 如何进行立体化促销 如何处理促销与产品、价格、渠道的关系 如何处理促销与销售促进的关系 如何进行促销的创意、决策、执行与控制 如何进行跨行业渗透式促销 如何制定有效促销战略课程提纲：第一部分 产品推广与品牌推广一、推广的概念和分类二、推广的形式三、推广的策略组合四、产品......
对公客户关系管理 主讲：朱老师
引言：1.对公客户关系管理说文解字2.由五级贷款分类说开去3.课程目标与课程整体解读第一单元：客户维护1.建立客户联系a)时机与原则b)建立有效客户联系的方法15个方法案例：一堂带来7000万存款的培训2.客户关系链接点：感知与产品案例：“现在贵公司是做期货较多还是现货较多？”3.建立客户信任4......
工业品（2B）销售案例分析课 主讲：孙老师
通过典型案例分析掌握决策结构分析 六维分析等工具；通过案例分析建立关键成功要素概念，找到切入点 突破点 支撑点；对客户全面分析掌握宏观及微观客户分析的六个维度；通过人际关系心理学内容的学习，掌握人际关系递进的五个阶段及工具和口诀；通过对信任的拆解掌握从陌生到信任，从信任到合作，从合作到终身客户全系工具；通过认知心理学核......
