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销售渠道建设与渠道管理 宁波：2026年05月29日
组织内各部门管理者及骨干员工课程收益:了解除了价格，我们在产品，品牌，服务，政策等方面与对手的差异公司如何在客户，市场，行业，地区，渠道与产品等发展方向上确立目标销售经理如何根据自身的特点并结合与对手的差异，创新我们的销售模式；面对客户的各种不同需求，如何在不同的销售模式中选择？如何有效开发与管理经销商公司在发展初期在......
移动互联网时代的销售之道 宁波：2026年06月27日
随着移动互联网浪潮的发展，企业的营销工作受到了很大的影响，在营销界甚至有这样一句话，叫互联网之下，企业的营销已死。这句话虽然说得有点危言耸听，但也确实反映了移动互联网对传统营销工作的冲击。而做为营销工作中非常重要的组成部分，销售也未能幸免于难。可惜的是，面对这样的互联网浪潮的冲击，大量的销售人员并没有做好准备，甚至有的......
如何打造一支具有高效执行力的世界级销售团队 杭州：2026年04月17日
建立销售团队管理者的角色认知，掌握世界500强企业职业化销售技能和工作习惯的培养熟练运用科学方法对销售人员进行有效识别，团队融入，目标管理，绩效考核，管理赋能学会科学评价及检验销售团队的健康程度，提升销售管理者的领导力【课程内容】Part1“销售”的定义与挑战一、为什么要建立一支专业化的销售团队......
招商策略与招商模式创新 杭州：2026年04月17日
企业痛点打造行业强势品牌，抢占市场份额，渠道开发既是实现这一目标的市场动作，更是锻炼销售队伍的重要方法。《招商策略与招商模式创新》课程系统提升销售人员的渠道开发能力，实现区域市场迅速覆盖，提升公司在区域市场的品牌影响力和销售占有率。本课程从渠道规划、招商策略、拜访流程和谈判技巧等角度，提供了详实的市场开发思路与方法，快......
创新营销与销售团队管理高级研修班 杭州：2026年04月18日
1.咨询式授课 — 根据不同学员的企业背景，有针对性地解答学员的提问2.启发式教学 — 充分调动学员的积极性，通过调动学员的参与提高学习的效率3.案例式教学 — 讲解式（印证式）案例和讨论式（探究式）案例研究4.互动式参与 — 融知识于学员体验中，行为再复制及知识应用度高......
打单-大客户销售战术路径实施 杭州：2026年05月08日
一、实现客户价值，要有整体控局思路——销售的整体思路备注：实现客户价值，如果不能整体控局，价值输出只是一个点，不能做到全面，那就处处是漏洞。1、客户的决策分析1.1关键人物最终决策者与判断标准专业决策者与判断标准使用决策者与判断标准内线与判断标准1.2客户对现状的认知客户常见现状解析工具：整体控......
大客户开发与维护策略技巧 杭州：2026年05月14日
第一讲：客户关系 - 大客户的正确关系层级审查学习攻略：大客户的业务紧密度对持续获得业务至关重要。这个关系绝对不是普通意义上的交易关系。不同的业务合作等级对应不同的价值贡献度。运用不同的科学模型来系统地划分业务关系等级并分析目前的大客户的关系内涵，能够帮助到大客户经理从整体上审查客户关系并制定增加大客户业务价值的策略。......
【陈列设计师】 杭州：2026年05月15日
视觉总监、陈列主管、陈列师、加盟商老板等课程大纲：一、陈列色彩企划1.色彩对于陈列的重要性2.店铺的色彩规划步骤3.色彩陈列技法在IP的运用4.色彩陈列技法在PP/ VP的运用二、店铺空间规划与布局1.点、线、面的应用2.店铺门楣的规划3.店铺形象区的规划4.店铺高柜区的规划5.店铺中岛区的规划6.功能区（收银台、试衣......
销售培训内训课程
赢在全面——大客户营销秘籍 主讲：张老师
用奥卡姆剃刀法则寻找对公大客户开发及营销的脉络通过银企深度合作样板案例解析个性化营销策略掌握客户营销六字法则，避免出现战术性错误强化全员的内、外部沟通能力，打造整体营销格局高达11次的课堂互动，高强度提升参训人员的能力值【课程大纲】目录一、赢在聚焦，大客户快速开发及营销二、赢在主动，让你成为客户喜欢的人三、赢......
呼叫中心客服技巧及自我修养 主讲：韩老师
呼叫中心本着以客户为中心的价值观，不断创新以达到客户满意，并维持高质量的客户关系已达到客户持续购买产品和服务的目的。对企业品牌的建立功不可没。而随着竞争的日益激烈，客户对服务的质量要求的不断提高，客诉、舆情、轮班（早班、晚班、天地班）、产品活动知识不断学习、KPI精细化和实时变化、情绪管理、压力管理接踵而至。持续稳定的......
大客户销售赢单策略 主讲：王老师
适合 ToB 项目式销售企业 ，销售序列的中层、基层1.销售总监、售前总监等销售序列中层管理者2.销售经理、售前经理等销售序列的一线骨干与成员【授课要点】1. 学习方式 ：采用讲师讲授、分组讨论、个案研讨等互动式教学方式相结合 ，生动活泼2. 标准学习时长 ：2 天（6 小时/天） ，可根据企业需要适当调整课纲与时长3......
