台州目标管理与绩效考核培训

台州目标管理与绩效考核培训公开课

销售目标管理落地方案班杭州：2026年05月15日

企业痛点1.缺少年度销售目标管理体系，把目标管理当成了目标分解2.年初制定销售目标轰轰烈烈喊口号，执行落地波澜不惊3.销售业绩依赖个人能力，没有建立组织销售流程标准化体系4.销售动作只是简单的重复，没有通过复盘和核验不断改进5.销售人员只盯着业务技能，缺少宏观的业务规划和数据分析能力适用对象1.寻找市场中新的销售机会和......

新时期国企中高层管理者应具备的管理能力杭州：2026年05月27日

党的十九大召开以来，习近平总书记在多个重要场合针对选人用人工作发表过多次讲话，讲话提出了许多选人用人的新理念、新方法，要求我们各级政府、企事业单位要结合新形势、新任务、新情况、新问题，做好选人用人这个世界性难题的重要工作。国有企业作为中国社会经济的中坚力量，国有企业的干部选任工作好坏，直接关系着我国上百万亿国有资产的安......

管理的实践---目标与计划管理杭州：2026年05月27日

第一部分目标与计划管理一、企业目标管理的重要性1.从目标到目标管理透过游戏看实质：盲目执行酿恶果（互动游戏）“任务型”和“目标型”企业：目标管理的必要性目标管理的两个核心目的: 激励和控制目标管理是绩效考评的前奏目标管理实施的条件2.设立目标的原则SMART原则设定目标......

洞悉组织管理的六大真相杭州：2026年05月29日

企业高层管理者课程收益1.熟悉管理的奥秘，洞悉管理真相2.掌握中国式沟通的三步骤3.了解组织行为学的领导理论课程大纲一、探讨人性奥秘，洞悉管理真相1.如何看待这个“纷纷扰扰”的世界1)跟着感觉走？2)眼见才为实？3)借我一双“慧眼”吧？2.关于管理的认识1)管理的概念2)......

管理者成长路径—目标管理与计划执行杭州：2026年06月26日

1.使学员深刻认识到公司实施目标计划管理的必要性2.加深对企业运营的底层逻辑思考，深度融入企业共建3.凝心聚力，促使使学员平衡个人目标和组织、部门目标的有效结合4.精通目标的设定与分解、全局视野的塑造、激活下属参与目标管理5.掌握目标管理实施步骤，掌握依据目标制订实施计划的方法6.掌握计划的制订、实施、有效监控与考核过......

目标与绩效管理：上承战略下接业务的全面绩效管理与AI赋能杭州：2026年06月29日

> 学习掌握绩效管理的基本概念> 学习了解 KPI 与 OKR 融合应用的方法> 学习掌握总目标分解的价值树分解法> 学习掌握岗位职责对接法设计考核指标> 学习掌握考核指标目标值的确定方法> 学习掌握考核指标权重设计的方法> 学习掌握绩效过程跟踪辅导的主要方法> 学习掌握......

驾驭——目标管理与任务推进杭州：2026年07月31日

1、掌握目标管理路径；2、自上而下的目标拆解：过程法与要素法；3、制定关键任务推进计划“三要点”；4、培养策略性思维解决问题；5、实训任务与辅导：设计部门目标管理方案。课程大纲引入：如何实现“幸福人生”区分欲望、追求与目标透视德鲁克“目标管理”理念......

从目标到结果—找对事、做好事的策略方法与工具应用上海：2026年05月11日

业务总监、部门经理等中高层管理者，以及部门经理储备、部门主管等后备管理者课程收获：通过学习，学员能够：１）理解承接目标、拆解任务、高效执行的二个模型内涵，从而学会评估个人的执行力水平并觉察改善点；２）学习从目标到结果的执行策略，理解 OGSM 工具的运行原理与管理价值，掌握其实践的要点与技巧；３）基于实际工作任务，掌握......

目标管理与绩效考核培训内训课程

综合管理技能提升主讲：秦老师

随着企业的发展和正常的晋升，一批业绩突出、专业过硬、领导信任的骨干员工或基层主管被提拔晋升为管理者，他们的个人业务能力毋庸置疑，但同时又恰恰是他们的业务能力，成为担任卓越管理者的最大障碍，专业工作和管理工作有本质的不同，企业经常出现“少了一个业务尖子，多了一个无能的平庸管理者”的现象。调查表明，......

绩效倍增目标爆破绩效改善之平衡计分卡与战略管理主讲：王老师

平衡计分卡（BSC，Balanced Score Card），源自哈佛大学教授Robert Kaplan与诺朗顿研究院（Nolan Norton Institute）的执行长David Norton于90年所从事的“未来组织绩效衡量方法”一种绩效评价体系,当时该计划的目的，在于找出超越传统以财务......

目标分解与计划管理沙盘模拟主讲：秦老师

1. 掌握目标制定、分解的方法与工具；2. 有效运用目标管理执行、检查、修正、评估的原理与方法；3. 提升目标管理与计划执行能力，提高工作效率；4. 运用沙盘模拟工具体验管理过程，在参与、感悟、应用中发现问题；5. 提升管理者指导下属制定目标及打造执行文化能力，提高效能。【课程对象】中、基层管理人员，新生代管理者、管理......

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