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心理学在员工激励和团队管理中的应用 深圳:2025年12月24日
掌握三阶段洞察法-破解员工行为背后的心理密码;能够运用洞察和心理沟通四步法转化和激励员工的负面情绪和行为;懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图;能够根据对员工的心理洞察更精准的使用相应的激励方法和策略学会评估与使用“三角色法”扭转......
强化管理能力与情商 上海:2025年12月16日
* 新上任的或者拥有几年经验的中层管理人员课程大纲1.提升管理才智* 企顾司管理才智模型- 管理才智的组成部分- 定义和特征2.掌握管理技能* 激发有效的行为- 采取有效的管理形式- 通过背景管理提高员工自主度* 指挥个人和团队的行动- 拥有共同基准的基本原则- 设定与战略相一致的目标- 员工绩效评估* 个人和团队的激......
新世代员工管理 上海:2025年12月17日
更透彻生动地理解新生代对职场的诉求理解冰山上(行为风格)下(激励因子)的关键要素,形成管理的边界与撬动点匹配调整管理与领导风格,制定在工作中创造共赢的行动计划课程对象团队领导者,希望提升年轻团队绩效表现的各层级管理者课程内容课前测评需要在培训前完成TTI DISC行为风格+激励因子测评第一章:无谓又无畏的新生代95后调......
中层经理通用管理技能训练(MTP) 上海:2025年12月19日
第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的基本含义领导与管理的差异是什么?管理行为特征与领导行为特征的比较管理行为风格与领导行为风格的比较练习1-5行为识别练习:一幅图激起千言万语识别他们的行为特征倾向性案例分析:分组研讨与分析模块二、中层经理的角色定位研讨与总结:图形视角......
从技术走向管理 苏州:2025年12月17日
在当今快速变化的时代,企业要求快速调整,快速胜任,要求从技术(业务)大伽转型的新任管理者们快速度过转型期,高效推动工作落地,维持和提升绩效。虽然每个新晋的管理者都很努力 ,但每个人的成长都受其固有发展惯性的影响,技术大伽的惯性思维方式与行为方式是快速转型的必然障碍,与组织的期望形成矛盾。本课程就是为了满足企业的这种现实......
向华为学习:高效执行力提升企业核心竞争力 东莞:2025年12月26日
前霍尼韦尔首席执行官博西迪曾说过:“企业战略的真正挑战并不是在理论层面,而是在现实执行当中。问题的关键就在于你是否具有执行力,而这也正是不同企业优劣的分水岭。”任正非也说公司发展的基本逻辑,就是方向大致正确,组织充满活力。战略思维和执行系统建设,是所有企业管理层必须具备的两项核心能力,这样才能保......
中层经理管理能力提升(姜垣浩老师) 北京:2025年12月17日
一、入门篇:开启高效学习之旅如何高效学习这门管理课?o管理者必备的核心元能力修炼o投资型学习者的四大黄金特征o四大步骤助你增强学习力二、管理初探:理解管理的本质管理究竟是什么?o深度剖析管理中的三大核心问题o管理者必备的三大关键能力o管理者角色定位与管理范畴三、管理进阶:掌握核心管理技能管理者如何科学管理自己?o角色理......
中层管理者职业技能提升训练 北京:2025年12月22日
1. 提高企业管理者的综合素质;2. 强化契约精神与商业人格,实现自动自发工作,更具责任心;3. 提升角色定位、职业精神、团队打造、高效沟通、情绪管理等管理技能;4. 通过训练让管理者正确理解自己与公司的关系、知晓职业化的标准、树立职业选手的荣辱感、明确职业化的工作方式;课程对象中基层管理者、职业经理人、班组长、企业骨......
员工激励培训内训课程
自我激励与情绪压力管理 主讲:郭老师
越来越多的企业管理者发现团队绩效长期得不到提升甚至不断下降、面对激烈的市场竞争,一到公司就感受到员工士气低落、消极抱怨,因缺乏工作热情和积极心态,出现了丧失动力、痛苦压抑、情绪消沉等不良心理状态,导致销物业服务水平差强人意,客户满意度下降等不良影响。“人生不如意十之八九”,当职业出现倦怠,工作繁......
绩效辅导与员工激励实战 主讲:邓老师
“本课程从绩效辅导和激励的实际出发,讲授绩效面谈和辅导的步骤和方法、员工激励的方法和体系,演练绩效面谈和辅导的技巧,在实战演练中教会学员如何进行绩效辅导和绩效面谈,学会员工激励的方法。【课程大纲】1、绩效面谈是什么绩效面谈是什么?绩效管理的PDCA绩效管理的目的四类人员的绩效责任部门经理的角色绩......
有效激励与学会授权 主讲:谢老师
1.明确激励对于管理者的重要性;2.从内在人性的角度来激发激励策略;3.学会有效激励的方法和策略;4.通过授权来激发,来培养员工。课程大纲模块一:管理者任务和人性的假设1.五项基本任务2.人性与个性3.责任感提升4.无效激励5.责任感提升方法6.职务的设计7.拥有管理者愿景视频分享:激发动力的策略案例分析;为什么激励无......
