台州人力资源培训

台州人力资源培训公开课

2025年国有企业人力资源管理创新、深化工资决定机制改革、普遍推行末等调整和不胜任退出、深入推进企业组织变革实务研修班宁波：2026年04月16日

中央企业及所属企业、地方国有企业人力资源、组织人事、综合管理、法务、财务、劳动关系、工会等部门负责人，各级政府人社等相关职能部门，有关人力资源服务机构工作人员。课程大纲：(一)国有企业组织人力资源管理模式创新1.新形势下国有企业组织人力资源管理面临的挑战;2.人力资源管理的发展及创新趋势;3.国有企业的组织人力资源的四......

任职资格管理与人才梯队建设训练宁波：2026年04月18日

一、人才驱动组织转型——华为的成功实践1、华为“以客户为中心”的组织转型演进过程a)从职能型组织向矩阵型组织的转型——华为1998-2003管理变革（IPD/ISC）b)从矩阵型组织向平台型组织转型——华为铁三角组织变革：前......

基于战略的敏捷绩效管理工作坊宁波：2026年05月15日

企业各部门中高层管理人员，HR绩效管理人员等课程大纲：第一章什么是绩效与绩效管理1.什么是绩效2.什么是绩效管理3.绩效3.0时代4.绩效管理流程第二章绩效管理第一步-绩效计划1.绩效计划形式与工具2.绩效目标设计思路3.公司目标制定4.部门级目标分解与制定5.岗位级目标分解与制定第三章绩效管理第二步-绩效实施1.绩效......

经理人招聘实战训练宁波：2026年05月19日

第一模块： “多快好省”的招聘渠道知多少根据企业发展阶段制定招聘策略及选择招聘渠道互联网+时代的招聘渠道招聘的战略定位第二模块：招聘现场管理面试现场玄机—提前对候选人的探索最深远的招聘是雇主品牌的建设根据考察的胜任力对面试现场做布局演练第三模块：岗位的胜任力分析招聘失败原因分析什么是......

激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导宁波：2026年06月04日

中高层管理者课程大纲第一模块：教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管理者画像-什么是教练型管理者思维，信念，能力与工具时代对管理者的要求：从组织变迁，文化形成，看教练的影响和价值第二模块：教练型管理者的思维与信念教练型管理者的思维：正向思......

关键岗位人才梯队建设与人才盘点宁波：2026年06月11日

使学习者理解人才盘点和人才梯队梳理和建设的理念和思路，掌握相关的方法和工具，有效进行企业人才培养和人才管理：理解人才梯队建设的范畴和相关重要概念掌握甄别关键岗位的核心思路和方法掌握关键岗位人才梯队梳理和建设的重要原则和典型方法掌握关键岗位人才资源池建设的全景概要和主要工作方法培训对象企业人力资源管理者、关键部门中高层管......

非人力资源经理的人力资源管理（邵杉）宁波：2026年06月25日

部门主管、经理、中基层管理人员课程收益掌握有效的招聘甄选技巧，提高招聘甄选成功率；明确什么是核心人才，基于组织的发展管理者如何进行有效的人才培育；掌握和应用绩效管理、绩效评估与面谈的工具和方法，提升团队整体绩效；学会员工关系处理，分析问题员工背后的问题，并有效应对部门矛盾，建立良好氛围；掌握提高员工满意度，激发员工潜能......

HR（人力资源）必须掌握最头疼200疑难问题及员工常见问题情形分析操作实务技巧及案例分析杭州：2026年04月02日

企业中基层管理者、人力资源管理从业者、企业法务；【课程大纲】第一部分：在职篇一、员工违纪（一）员工违纪的一般界定1、怎样理解“严重违反用人单位的规章制度”?怎样理解“严重违反用人单位的劳动纪律”？2、对于违纪员工，应该在什么时间内处理？3、如何在规章制度中描述&ldquo......

人力资源培训内训课程

名师育才-内训讲师培养系列课程规划主讲：柯老师

公司有一批负责校招新员工综合素质类课程培训的内训讲师，现计划提升他们对新员工的带教辅导能力：1.帮助新员工建立良好的学习习惯，传授具体学习方法和学习技能。2.提升新员工阅读能力、概况提炼的能力；3.快速领悟任务要旨与清晰逻辑表达的能力；4、提高创新分析与解决问题的能力，让同1个问题至少想到3种解决方法；【课程收益】本......

课程结构设计与开发主讲：陶老师

很多企业的中层管理者常常满腹经文，但是不知道怎么呈现出来，很多企业内训师会讲，能讲，但是一直处于知识的搬运工，企业需求到手以后不知道怎么组织归纳，设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间，没有达到预想的结果。教学手段的选择没有充分说明问题本质。我们也常常有这样的困扰：课程......

培训师队伍建设与管理主讲：韩老师

培训管理者、各级培训负责人、HR、企业大学校长、内部培训师等。【课程背景】没有专业的师资队伍、内部培训师专业水平不够、工作积极性不强、缺乏职业进取心，缺乏内部培训师管理、激励体系。【课程收益】掌握培训师队伍建设以及培训师管理和激励的系统方法，夯实培训体系，提升企业培训的专业水平。【课程大纲】第一单元：培训师队伍建设概论......

......更多内训课程