台州人力资源培训

台州人力资源培训公开课

2025年国有企业人力资源管理创新、深化工资决定机制改革、普遍推行末等调整和不胜任退出、深入推进企业组织变革实务研修班宁波：2026年04月16日

(一)国有企业组织人力资源管理模式创新1.新形势下国有企业组织人力资源管理面临的挑战;2.人力资源管理的发展及创新趋势;3.国有企业的组织人力资源的四大机制建设;4.国有企业组织人力资源管理的重点任务;5.国有企业三项制度改革要点及案例解析。(二)国有企业组织变革1.组织与组织架构设计:2.直线制组织模式及要点;3.直......

任职资格管理与人才梯队建设训练宁波：2026年04月18日

一、人才驱动组织转型——华为的成功实践1、华为“以客户为中心”的组织转型演进过程a)从职能型组织向矩阵型组织的转型——华为1998-2003管理变革（IPD/ISC）b)从矩阵型组织向平台型组织转型——华为铁三角组织变革：前......

基于战略的敏捷绩效管理工作坊宁波：2026年05月15日

第一章什么是绩效与绩效管理1.什么是绩效2.什么是绩效管理3.绩效3.0时代4.绩效管理流程第二章绩效管理第一步-绩效计划1.绩效计划形式与工具2.绩效目标设计思路3.公司目标制定4.部门级目标分解与制定5.岗位级目标分解与制定第三章绩效管理第二步-绩效实施1.绩效实施关键点2.绩效实施中的绩效改进3.绩效辅导与教练第......

经理人招聘实战训练宁波：2026年05月19日

掌握有效的心理测评工具提炼招聘岗位的胜任要素的使用宝典工具学会在面试中应用STAR行为面试技巧针对招聘岗位的胜任要素进行行为问题的设计与追问掌握最高效的评价技术进行集体式甄选收获一整套实用的工具包课程大纲第一模块： “多快好省”的招聘渠道知多少根据企业发展阶段制定招聘策略及选择招聘渠道互联网+时......

激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导宁波：2026年06月04日

第一模块：教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管理者画像-什么是教练型管理者思维，信念，能力与工具时代对管理者的要求：从组织变迁，文化形成，看教练的影响和价值第二模块：教练型管理者的思维与信念教练型管理者的思维：正向思维，未来导向思维，可......

关键岗位人才梯队建设与人才盘点宁波：2026年06月11日

使学习者理解人才盘点和人才梯队梳理和建设的理念和思路，掌握相关的方法和工具，有效进行企业人才培养和人才管理：理解人才梯队建设的范畴和相关重要概念掌握甄别关键岗位的核心思路和方法掌握关键岗位人才梯队梳理和建设的重要原则和典型方法掌握关键岗位人才资源池建设的全景概要和主要工作方法培训对象企业人力资源管理者、关键部门中高层管......

非人力资源经理的人力资源管理（邵杉）宁波：2026年06月25日

部门主管、经理、中基层管理人员课程收益掌握有效的招聘甄选技巧，提高招聘甄选成功率；明确什么是核心人才，基于组织的发展管理者如何进行有效的人才培育；掌握和应用绩效管理、绩效评估与面谈的工具和方法，提升团队整体绩效；学会员工关系处理，分析问题员工背后的问题，并有效应对部门矛盾，建立良好氛围；掌握提高员工满意度，激发员工潜能......

内训师的选育用留宁波：2026年06月26日

培训管理者；企业内训师；其他HR从业者课程收益理解公司建立内训师队伍的目的与目标形成符合目标的内训师选拔认证流程理解内训师使用不当的原因及预防方法会设计内训师培养发展的中长期规划知晓内训师激励与保留的多种策略课程大纲课前作业：内训师团队现状调研导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：企业为什么需要内训师？1.从三个......

人力资源培训内训课程

有效的全面绩效管理体系建设主讲：赵老师

第一单元人力资源管理系统中的绩效管理第一节重思绩效评估第二节绩效管理的位置第二单元绩效管理的基础第一节目标管理第二节工作分析第三单元关键绩效指标的设定第一节目的与基本概念第二节设定关键绩效指标的程序第三节设定关键绩效指标的实例第四单元绩效管理的过程(一)：绩效计划第一节绩效管理是一个完整的系统第......

目标与计划管理操作实务主讲：赵老师

第一单元目标管理概述本单元学习目的：•通过对职业生涯概念的引导，加强学员对工作目标的理解与重视•加强学员的全局意识，了解自身目标与公司总体目标的利害关系•了解目标管理的具体流程与架构学习内容：•讨论：职业生涯与使命意识•练习：我的年度目标或月度目标•讲授：目......

集团高管带教导师赋能培训：从认知到实战主讲：臧老师

在企业战略升级与人才梯队建设的双重需求下，集团中高层管理者（总监及以上）作为管培生带教导师的角色至关重要。然而，当前高管带教普遍存在三大痛点：认知偏差：80% 高管将带教等同于“任务分配”，缺乏对管培生职业发展的系统规划能力；60% 的光伏行业高管缺乏对发展路线的系统梳理能力，导致管培生发展认知......

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