台州人力资源培训

台州人力资源培训公开课

基于战略的敏捷绩效管理工作坊 宁波：2026年05月15日

掌握战略绩效管理3.0时代的三大体系；掌握OKR与KPI的具体操作方法，能够提炼出公司级，部门级和岗位级的关键绩效指标；掌握绩效改进的BEM模型与绩效辅导的GROW模型；提升绩效结果在人力资源中运用的能力。培训对象企业各部门中高层管理人员，HR绩效管理人员等课程大纲：第一章什么是绩效与绩效管理1.什么是绩效2.什么是绩......

经理人招聘实战训练 宁波：2026年05月19日

第一模块： “多快好省”的招聘渠道知多少根据企业发展阶段制定招聘策略及选择招聘渠道互联网+时代的招聘渠道招聘的战略定位第二模块：招聘现场管理面试现场玄机—提前对候选人的探索最深远的招聘是雇主品牌的建设根据考察的胜任力对面试现场做布局演练第三模块：岗位的胜任力分析招聘失败原因分析什么是......

激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导 宁波：2026年06月04日

理解什么是教练，以及教练的价值，激发管理者做教练的兴趣与意愿了解教练所应具备的思维和信念，使管理者正确树立对教练的意识提升四种教练能力和掌握典型的教练工具GROW培训人员中高层管理者课程大纲第一模块：教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管......

关键岗位人才梯队建设与人才盘点 宁波：2026年06月11日

使学习者理解人才盘点和人才梯队梳理和建设的理念和思路，掌握相关的方法和工具，有效进行企业人才培养和人才管理：理解人才梯队建设的范畴和相关重要概念掌握甄别关键岗位的核心思路和方法掌握关键岗位人才梯队梳理和建设的重要原则和典型方法掌握关键岗位人才资源池建设的全景概要和主要工作方法培训对象企业人力资源管理者、关键部门中高层管......

非人力资源经理的人力资源管理（邵杉） 宁波：2026年06月25日

部门主管、经理、中基层管理人员课程收益掌握有效的招聘甄选技巧，提高招聘甄选成功率；明确什么是核心人才，基于组织的发展管理者如何进行有效的人才培育；掌握和应用绩效管理、绩效评估与面谈的工具和方法，提升团队整体绩效；学会员工关系处理，分析问题员工背后的问题，并有效应对部门矛盾，建立良好氛围；掌握提高员工满意度，激发员工潜能......

内训师的选育用留 宁波：2026年06月26日

培训管理者；企业内训师；其他HR从业者课程收益理解公司建立内训师队伍的目的与目标形成符合目标的内训师选拔认证流程理解内训师使用不当的原因及预防方法会设计内训师培养发展的中长期规划知晓内训师激励与保留的多种策略课程大纲课前作业：内训师团队现状调研导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：企业为什么需要内训师？1.从三个......

人力资源管理实务训练 杭州：2026年04月28日

也许，您刚进入人力资源岗位，对于这个工作您心里有很多疑问：人力资源和人事的区别是什么？人力资源怎么做才能做好？人力资源有前途吗...也许，您过去也曾经在课本上或者学校里学习过人力资源的专业知识，但是步入工作岗位以后，是不是发现理论和实践貌似有着非常大的差距。也许，您已经做了一段时间的人力资源管理，从最初的信心满满，到开......

数智时代人力资源创新管理、‘三定’方案编制、人才结构优化与人才梯队建设及国企工资总额管控下薪酬绩效管理实务研讨班 杭州：2026年05月06日

在数字化转型与智能化发展新时代背景下，企业高质量发展愈发依赖于精细化管理与高效运营，“向管理要效益”已成为企业在激烈市场竞争中的关键。在当前经济形势和企业发展战略双重驱动下，降低人力成本、提高人力资源效能是企业稳健发展的核心策略。人力资源管理须围绕企业战略绩效目标积极构建基于现代公司治理制度的管......

人力资源培训内训课程

向HW学人力资源管理 主讲：江老师

宝洁前董事长Richard Dupree曾经这样说过：“如果你把我们的资金、厂房及品牌留下，把我们的人带走，我们的公司会垮掉；相反，如果你拿走我们的资金、厂房及品牌，而留下我们的人，十年内我们将重建一切。”此话再一次说明了人力资源在每一家企业中的重要性。它明确提出了我们在21世纪所面临的主要挑战......

房地产行业绩效管理方法与案例 主讲：杨老师

改革开放三十年，中国的房地产行业从无到有、从小到大，但却从未像今天这样正在经历一个如此严峻和复杂多变的环境。从98年取消了福利分房的住房制度改革，从协议转让到土地招拍挂，从国八条到国六条，从调控到再调控；全球范围内的通胀，热钱的不断涌入，汇率的快速提高，CPI与PPI不断飙升，美国次贷危机的冲击，央行连续数次加息与高达......

特定场景下的行动学习法 主讲：孙老师

随着新生代员工进入职场，管理者发现以往的激励手段往往效力减弱，新生代员工具有着互联网的人格特质，比如他们好奇、个性、自由、具有创造性，但同时，也有一些新员工有抗压能力差、责任心较差、“任性”等特点，为了提高新生代员工的学习效果，行动学习法培训应运而生，就是透过行动实践学习。行动学习法，也即在一个......

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