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注塑模具结构优化技术 宁波:2026年03月21日
1、注塑模具工程师必备的专业知识;2、注塑模具结构优化的价值;3、最新注塑模具设计的理念与方向;4、传统模具设计人员常犯的错误;5、模具设计者思考要素的正确顺序;6、流道系统的作用与优化技术;7、模具结构设计的真正目的;8、优质模具应具备的六大条件;9、模具质量优劣取决于模具“三流”的状态;10......
《高效呈现技巧》 杭州:2026年02月03日
让您能够自然流畅地表达所要演说的内容,有效地调动现场气氛,吸引听众注意力;让您学会应用全感官的呈现方式,提升表达能力,让听众全然理解您要传达的信息;让您利用个人说服力影响对方的思想,在最短时间内达到共识,增加双赢的机会;让您提高呈现能力,塑造职业演讲,这两个字删掉形象,提升个人的业绩;让您成为优秀的传播者,把公司的远景......
AI助力Excel数据分析全攻略 杭州:2026年02月06日
1.建立数据分析思维2.掌握好AI大语言,利用AI大语言辅助数据分析3.利用AI大语言,解决Excel函数和编程问题4.提高利用Excel做数据报告的能力5.撑握Deep Seek发问方式与通用AI大语言发问方式课程大纲【AI部分】第一部分 了解AI和AI大语言、AIGC的发展,你才能真正懂他1.AI的发展史以及AIG......
新时期员工职业提升塑造 杭州:2026年02月07日
企业各级管理人员课程大纲第一讲:什么是职业化1.什么是职业化2.新时代对职业人的界定3.确立清晰的职场目标4.职业化行为,你在为谁而工作?5.优秀员工的职业化衡量标准第二讲:职业化素养之执行力执行力就是把想法变成行动,把行动变成结果的能力。1.严格执行,制度为王1)遵守制度 严守纪律2)岗位职责 目标明确2.坚决执行,......
结构化思维——想得清楚、说得到位、做得高效 杭州:2026年02月12日
机关、企事业单位中基层管理者、高潜员工、主管、研发部、市场部、产品部员工等课程收益:1、突破固有思维限制,让大脑更加有创意2、提升思维的逻辑性——想得清楚、说得到位,让表达更高效3、系统思维,纵观全局4、吸“新”大法,快速提升资讯的萃取、整理和记忆效率5、通过大量的案例和......
理事®:任务管理 杭州:2026年02月27日
第一部分 关注结果1. 认清使命:为什么要有你的部门和你这个职位2. 明确部门的关键工作结果领域3. 从工作内容看经理的两方面角色+ 做一个好经理:维持日常工作正常开展,保证基本业绩+ 成为杰出的经理:改进工作结果,产生卓越业绩第二部分 规划工作1. 预则立,不预则废:从业绩要求出发,寻找改善空间并规划行动2. 培养全......
基于业务提升的问题分析与解决 杭州:2026年02月27日
企业需要员工用通用的思维语言才能有效降低沟通成本,但现实企业中一起合作的多方始终缺乏合适的语言训练来表达思考的成果,这对于共同解决问题带来了理解的障碍。所以企业会出现跨部门障碍、沟通不畅,对抗加剧等现状,进而使个人会出现情绪用事,决策轻率等问题。本课程提供的流程化思考,一共包含分析和解决问题的六个步骤:另辟蹊径、抽丝剥......
创新思维与问题解决(张瑞阳) 杭州:2026年02月27日
老板、各级高层管理者课程大纲一、问题意识与创新思维1.真正的问题是什么1)没有问题,是最大的问题2)问题的定义和问题的种类2.建立问题意识1)妨碍问题意识的十种情况2)问题意识的激发3.创新障碍——固有思维及产生原因1)过去经验2)注意力导向3)参照物4.创新思维能力测试和评价二、问题的形成1.......
职业技能培训内训课程
Excel高效数据处理 主讲:毕老师
本课程需要学员最好人手一台电脑、预先安装Office2010及以上版本。2、课程目标结合对企业办公需求和常见问题的大量调研,有针对性的设计培训案例。大大提高员工数据录入效率和EXCEL的数据处理能力了解EXCEl的学习方法,快速掌握EXCEL函数功能,基本图表创建和美化。提高数据的可控性和安全性,避免人为错误......
部下指导实践TWI-JR培训课程大纲 主讲:钱老师
JR是对一线主管需预防和处理人与人关系之间的问题不当,而造成团队涣散,员工工作态度不佳,员工流失率增多的现状。运用待人的技能(基本要诀)对预防和解决(4阶段法及沟通6原则)这些问题能起到积极有效的作用,一线主管通过待人技能的运用能使一线主管处事公正,从而增大威信及凝聚力,达到让员工积极配合工作,共同完成生产的目的。培训......
成就自己、成就未来 ----从校园人到职场人 主讲:陈老师
企业的成长与发展,离不开职业化的员工队伍,如何才能更快、更好的适应职场和企业的需要,如何在完善自己的同时促进企业发展、提升自己的职业竞争力,完成从校园人到职场人的转变?本课程就是针对这些新问题而开发的课程,从心态到理念、从方法到操作,真正做到让学员心服口服,同时能够在实践中进行运用。二、谁应该学习本课程新进职场人员三、......
