合肥生产管理培训

合肥生产管理培训公开课

智能智造与数字化企业打造合肥：2026年03月05日

第一讲智能制造综合解读1.智能制造的定义2.工业4.0的发展历程3.视频案例：老板电器的智能工厂4.工信部六大类智能制造试点示范项目5.世界工业4.0灯塔工厂解读：优秀智能工厂的共同特征6.小组研讨：四种不同类型企业推行智能制造的工作重点7.企业推行智能制造的十个场景（1）智能产品（2）智能服务（3）智能装备（4）智......

设备管理策略转型与设备管理体系重构培训班合肥：2026年03月09日

第一节：解读工业4.0与智能制造1.1 工业4.0的提出1.2 工业革命的发展历程1.3 工业4.0的概念1.4 工业3.0与工业4.0的区别解读1.5 工业4.0能实现什么1.6 什么是智能制造1.7 智能制造的技术组成1.8 智能制造的主要发展领域第二节：智能制造背景下设备管理面临的挑战2.1 设备的“......

设备维修技术系统与备件管理技术合肥：2026年03月19日

适逢全国各类型企业不断探索设备管理和维修工作新途径、新方法的契机，为进一步提高我国企业设备维修与备件管理水平，积极开展跨地区、跨行业设备维修经验与备件管理技术交流，推广设备维修、备件管理的新模式和成功经验，改进维修与备件管理体系及提高管理效能，降低生产成本和增进企业经济效益，本中心特开设此次培训班。本次培训经考评通过后......

设备零故障、效率改善和预防性维修-TPM管理实务南京：2026年01月22日

1.了解设备管理的范围和发展趋势，明确设备管理在生产部门，维修等部门间的分工。2.明确设备故障的思想和原理，学习设备故障分析方法与工具。3.学习设备日常管理中的MP、PM，设备点检表等各种工具的应用。4.理解全员设备维护的意义与重要性，掌握TPM推行的五大支柱和八大支柱及十二步骤。5.明确设备综合利用率OEE的意义，利......

5S与目视管理推行实战（工厂实战班）南京：2026年01月23日

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲第一天 9：00～12：001破冰1.1问候、建立共同语言1.2标杆工厂介绍1.3课程总体结构的介绍1.4学员相互认识并分享以下信息：对5S的理解和认识、课程学习疑问25S管理概论2.15S的起源与发展2.25S的定义与认识......

IE工业工程实务南京：2026年02月05日

IE概述动作分析简介沙布利克分析与作业改善动作经济原则动作分析改善实例工程分析概述制品工程分析作业者工程分析联合工程分析事务工程分析时间分析概述标准时间与生产平衡分析......

现场管理改善系统化解决方案南京：2026年02月26日

生产总监、生产经理、车间主任及一线现场管理者致力于提升生产现场管理的改善活动负责人、储备干部等课程大纲：第一节：现场管理改善系统化解决方案介绍现场管理改善的精细化管理构建思路为什么要做好班组日常管理班组日常管理的重要性整套班组日常管理的落地方法如何让班组解决方法在企业持续推行本节主要工具：现场管理看板系统、班组日常管......

现场卓越主管能力修炼南京：2026年02月26日

一、破冰1.1问候、建立共同语言1.2课程总体结构的介绍1.3学员相互认识并提出学习目标二、管理者角色与职责a)角色定位1．管理者角色转变头脑风暴：从员工到管理者都有哪些变化2．决定业绩的核心要素案例分析：老谭应该升职吗？3．不同的管理者角色对下属的责任与义务对上司的责任与义务对同事的责任与义务b)管理的认知案例分析：......

生产管理培训内训课程

卓越“五型”班组建设实务主讲：沈老师

第一讲班组管理与班组长的角色定位1.班组工作实际问题 & 卓越班组创建途径A.问题一：班组的定位和作用模糊B.问题二：有效发挥班组长的领导作用C.问题三：成员绩效伙伴的作用D.问题四：班组资料真实可用E.问题五：现场管理与目视化的重要性F.问题六：班组管理方法G.问题七：解决问题的方法H.问题八：班组文化培育......

优秀班组长管理技能强化训练——由兵入将的成长之道主讲：王老师

任何一支军队的战斗力都靠训练有素的士兵展现出来，作为最直接最基层的团队管理者，班长素质的高低决定了整个战斗小组的成败，企业中的班组长同样如此，如何发挥装备的优势、挖掘生产潜力、降低成本，优秀的班组长是关键，他们是中国从制造大国迈向制造强国的基石！多数班组长是由骨干员工、业务尖子提拔起来的，走上管理岗位后，每天都要面对各......

《重塑新时代班组管理》 ——新时代班组管理基本模式与人本化机制主讲：翟老师

理解新时代背景下的全新管理逻辑，建立“三全”新理念；找到激活员工工作动力的规律与方法，植入人本化七大机制；掌握实现团队与员工实现双赢的管理思维，真正释放一线活力；学会构建管理高效、文化和谐、卓越执行、员工自豪的新时代班组管理模式。【课程对象】一线班组长、车间主任、工段长等基层管理者【课程大纲】主......

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