合肥质量管理培训

合肥质量管理培训公开课

质量工程师实操特训营合肥：2021年11月13日

将重点剖析以卓越质量管理师的知识体系为框架，深入浅出地阐述了设计质量、制造质量、供应商质量以及客户质量的整个链条中，如何标准化岗位作业的质量标准，如何降低流程中的八大浪费，如何构建各流程员工培育的人才生产线、同时也部份阐述了质量战略如何分解到质量目标的核心技巧，以及绩效考核，员工改善意愿的激励技术等，希望这些观念、策略......

统计实验设计DOE 南京：2021年11月10日

设计工程师、工艺工程师、质量工程师等。课程大纲第一模块：统计知识准备(2.5hrs)问题解决之路基本统计（偏差的组成、数据类型、中心偏倚和离散趋势）置信区间和假设检验第二模块：单因子实验(1.5hrs)方差分析相关分析回归分析第三模块：实验设计简介(1.0hr)实验设计发展过程实验设计基本术语介绍实验设计目的和种类第四......

SPC—统计过程控制南京：2021年11月25日

企业的工程师、主管、班组长等技术、管理人员课程收益:成功完成本课程，您将能够：1.掌握SPC统计过程控制的概念和原理。2.学会制作SPC控制图，并运用于企业生产实践中进行管控。3.加深理解品质是制造出来的理念，学员预防管理的精髓。课程大纲：第一单元： SPC简介控制图历史说明统计学概述、SPC的基本概念正态分布说明普通......

8D问题的分析与解决南京：2021年12月13日

生产、质量、工程和技术等相关工程师和主管等【课程大纲】第一模块：概述1．质量管理的发展过程2．质量的含义3．8D的含义第二模块：基本统计1．偏差的组成：普通原因和特殊原因的偏差2．总体与样本3．数据类型：连续数据和逻辑数据4．逻辑数据的衡量指标（DPU、DPO）5．连续数据的衡量指标（中心偏移和离散趋势)6．正态分布与......

《谢宁实验设计DOE》南京：2021年12月22日

第一模块：概述1．过程改进与优化2．系统解决问题的方法3．产品和过程的三次设计4．试验设计简介第二模块：改进项目及绿Y的确定1．改进项目的确定2．绿Y的确定3．利克特度量4．测量系统分析-Isoplot图第三模块：多变差图Multi-Vari Chart1．多层变差模型2．分层法调查表3．多层变差图4．变差过程分析案例......

新版FMEA失效模式与影响分析（DFMEA/PFMEA）南京：2021年12月24日

紧密联系新版FMEA变化原因、要点及转换思路，注重实用，把握基础，避免常见的枯燥无味的灌输型讲课，取代了一般的课后集中式案例的形式，让学员在实例中逐步理解和掌握DFMEA / PFMEA之精髓及实施方法。课程大纲课程导入问题提出与FMEA小组组建培训目标及要求1、FMEA概述①FMEA起源FMEA哲学FMEA起源及推广......

测量系统分析MSA（第4版）南京：2021年12月27日

了解测量系统分析在工厂经营活动中的重要性；掌握测量系统的组成及其误差的来源；掌握进行连续变量测量系统准确性的分析方法；掌握进行连续变量测量系统精确性的分析方法（ANOVA法）；掌握如何进行逻辑变量测量系统精确性的分析方法；掌握如何进行破坏性测量系统的分析方法。培训对象测试、质量、设计、制造、项目等部门工程师、主管等课程......

几何尺寸和公差（GD&T）南京：2021年12月29日

认识ISO、国标和GD&T之间的区别与联系；掌握GD&T的几何公差、符号、术语、规则及最经济的应用方法应用GD&T的知识降低制造和检测的难度学会简单的GD&T检具知识培训对象设计、质量、工艺和制造工程师，检验员，CMM测量员，以及相关需要识图，用图和绘图的人员课程大纲第一模块简介GD&......

质量管理培训内训课程

SPC-零缺陷品管工程系列课程之六主讲：熊老师

1、高中或以上学历；2、二年以上工作经验；3、每小组准备电脑一台，安装Minitab软件课程大纲：一、基本统计概念1、数据的性质2、数据的分佈3、母数与统计量二、过程变异1、过程变异的基本概念2、过程变异的评价方式3、普通原因与特殊原因4、程序控制与过程能力三、管制图1、管制图的基本术语2、......

实验计划（DOE）-零缺陷品管工程系列课程之八主讲：熊老师

1、高中以上学历2、工厂工作经验两年以上教学条件：1、课室、音响、电脑投映仪、白板、白板笔2、每4~5人分为一组，每组配一部电脑，A2纸及白板笔若干（小组练习用）；3、电脑安装Minitab软件课程大纲：一、实验设计与解析1、什么是实验设计2、问题的类型与实验的目的3、实验的策略4、传统实验的问题点5、完整的实验步骤6......

精益管理——零缺陷防错技术主讲：刘老师

● 提高对防错技术重要性的认识● 理解缺陷的产生过程、机理及其防错机制● 了解防错装置和工具的种类和工作原理● 学会在实际产品设计、制造过程设计以及现场采用对应的防错装置的技术● 具备验证防错装置有效性的能力课程对象：厂长、生管、品管、研发、采购、制造工程等部门主管、工程师及相关人员等课程大纲第一讲：零缺陷质量管理概述......

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