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统计过程控制(SPC) 合肥:2026年07月29日
SPC是由美国休哈特博士于二十世纪二十年代发明,在美国的生产企业中广泛的采用了SPC是一项得到验证的技术,有益于提高生产品质和生产效率,降低成本。西方专家发现日本工业成功的关键之一是广泛有效的应用了SPC。SPC就像房屋中的烟雾探测器:只要这种装置备有电池,并且被正确安置以及旁边有人监听,那么它就可以提前发出警报使你有......
测量系统分析MSA 合肥:2026年07月31日
1.了解测量过程2.了解测量系统分析的时机、流程、准备与注意事项3.了解测量系统的稳定性、偏倚和线性分析4.理解测量系统重复性和再现性分析的原理5.掌握计量型测量系统分析方法:均值极差法、均值标准差法、方差分析法、极差法课程特色:通过深入浅出、生动幽默的讲解,运用大量鲜活的案例及歌诀化记忆,启发学员系统全面地掌握课程要......
向优秀学习——极致工程如何践行品质管控的实践与思考 合肥:2026年08月08日
1、房地产企业董事长、总经理、总工、分管工程副总。2、房地产项目总经理、工程总监、设计总监、前期部、开发部骨干领导。【课程内容】第一部分:极致的新解。极——快。致——好1、为什么这个时候要做极致的逻辑分析?2、展示区实现拿地66天开放,过程品质如何实现的路径(景观、大堂、......
QC七大手法-南京 南京:2026年06月17日
成功完成本课程,您将能够:1.掌握七个QC管理工具的原理和使用方法。2.熟练绘制各种统计图表。3.学会运用QC七大手法去收集和整理数据,分析问题根源,制定改善对策,避免问题重复发生。课程大纲:第一单元:前言和统计图表的制作QC七手法的作用基本统计图表类别和制作原则统计图表的制作要领常见的几种统计图表的案例研究第二单元:......
VDA 6.3-制造过程审核 南京:2026年07月02日
企业内品质管理部门主管、工程师、品质管理人员;生产部门主管、工程师、班组长;工程 技术部门主管、工程师等;企业的内部审核员。授课形式知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲前言一、修订说明二、使用说明三、对过程审核员的要求3.1 审核员资格3.1.1内部过程审核员......
VDA 6.5-产品审核 南京:2026年07月04日
IATF16949 审核员,其他与IATF16949相关部门的人员课程大纲:第一部分:知识梳理1.新版变化2.关于产品审核的5个W3.产品审核与生产检验及重新鉴定之关系4.产品审核员的资格要求第二部分:评价准则1.百分数法2.CP/CPK法第三部分:产品审核策划与实施(实战演练)1.产品审核的流程2.产品审核的筹备和策......
质量工程师实操特训营 南京:2026年07月11日
学员掌握质量管理师知识体系架构,理解质量管理师的角色定位与职业规划,同时也掌握了高品质团队的组建技术,能力胜任模型、领导法则与绩效考核,以致于提升卓越型管理团队凝聚力与向心力。运用质量策划与分析的战略蓝图,弄清企业质量往哪里去,同时也要领会如何走好质量战略的每一步。质量保证系统,与质量改进模型及工具协助企业经营好管理质......
SPC—统计过程控制 南京:2026年07月20日
企业的工程师、主管、班组长等技术、管理人员课程收益:成功完成本课程,您将能够:1.掌握SPC统计过程控制的概念和原理。2.学会制作SPC控制图,并运用于企业生产实践中进行管控。3.加深理解品质是制造出来的理念,学员预防管理的精髓。课程大纲:第一单元: SPC简介控制图历史说明统计学概述、SPC的基本概念正态分布说明普通......
质量管理培训内训课程
品质工程师(QE)专业技能提升 主讲:宋老师
1、了解品质工程的职能、作用2、掌握品质工程基本管理技能,提升品质水平课程大纲:一、QE与品质管理发展的关联简介二、QE工作质量对公司品质控制水平的影响三、QE人选的素质要求与职能界定四、发挥QE的有效功能与作用1.质量体系中QE的监督功能2.品质设计中QE的参与程度3.品质保证中QE的策划活动4.过程控制中QE的执行......
TQM全面质量管理 主讲:刘老师
第一章 全面质量管理概述1.什么是质量2.质量管理发展历程3.为什么要进行质量管理?4.质量管理的误区质量无标准,只是空洞理想人非圣贤,孰能无过,品管也不例外品管钱花得愈多,质量愈高大部分问题错在第一线5.全面质量管理的特征6.质量管理8阶段7.如何做好质量管理?8.质量管理的特点9.日常质量管理要点第二章 工场质量管......
电子产品可靠性管理 主讲:武老师
本课程基于讲师多年军工电子可靠性、民用电子产品可靠性方面的从业经历,将军工及国外的大型企业或科研机构的可靠性工作方法加以提炼,结合可靠性基础理论,总结出的适用于电子设备研发制造企业及科研机构的可靠性工作具体方法、体系要求、工具、理念等。课程收益:本课程旨在通过课程的讲解和讨论,使学员能认识到存在于自身和组织的固有特性是......
