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VDA 6.3-制造过程审核 合肥：2026年03月05日
企业内品质管理部门主管、工程师、品质管理人员；生产部门主管、工程师、班组长；工程 技术部门主管、工程师等；企业的内部审核员。授课形式知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲前言一、修订说明二、使用说明三、对过程审核员的要求3.1 审核员资格3.1.1内部过程审核员......
VDA 6.5-产品审核 合肥：2026年03月07日
第一部分：知识梳理1.新版变化2.关于产品审核的5个W3.产品审核与生产检验及重新鉴定之关系4.产品审核员的资格要求第二部分：评价准则1.百分数法2.CP/CPK法第三部分：产品审核策划与实施(实战演练)1.产品审核的流程2.产品审核的筹备和策划3.产品审核提问表4.产品审核的实施5.数据分析及缺陷原因调查6.产品审核......
生产成本降低与品质改善 南京：2026年04月11日
一、当今现场管理面对的问题与挑战1．新时期下工厂管理面临的压力与挑战2．一线现场管理的地位、职责和使命3．一线现场管理的主要范畴与构成4．现场主管对自己角色、职责和义务的准确把握5．一线主管面对工作应有的八大意识6．日常管理容易陷入的八大误区7．一线主管必须具备的十项关键能力8．案例研讨：日资企业为什么如此重视现场管理......
组织质量战略和质量文化管理 南京：2026年05月15日
21世纪是质量的世纪。组织发展或竞争，最为根本的在于综合质量的竞争。质量自古以来只是作为客体（产品和/或服务等）的内在组成部分，人们更关注的是客体本身的功能、用途等内容。只有直到近代，质量，尤其是制造业，慢慢把质量从客体中分离出来，作为一个独立的评估元素加以控制，而直到当代，才有强调质量管理的意识与相应的研究，从而把质......
研发部门DFMEA高级实战应用 无锡：2026年05月18日
★ FMEA的背景与基础概念：FMEA发展历程FMEA定义FMEA的类型FMEA的情形小组工作法FMEA小组的构成FMEA的顾客FMEA内在信息流DFMEA与APQP的关系DFMEA与PFMEA的关系★ FMEA的通用指南：FMEA的范围（产品结构描述）产品功能与要求描述失效模式分析失效后果分析失效原因分析设计控制方法......
全面质量管理 杭州：2026年02月28日
第一单元、质量管理发展历史概述全面质量管理发展历史概述世界范围内TQM的实施状况和代表人物PDCA、戴明和全面质量管理企业体质强化与改善TQM的基本理念TQM的特点和其发展的历史TQM和ISO9000及其它管理模式的对比TQM的组织形态和架构第二单元、全面质量管理原理TQM的特点和关键综合性的管理TQM八大原则TQM的......
TQM全员质量管理 杭州：2026年03月28日
1、提升全员质量意识，推动全员参与质量改善2、梳理质量基本策略，掌握破局关键能力3、掌握质量运营九招必杀技，提升质量运营效率4、提升流程设计能力，优化质量运营过程，杜绝浪费降低成本5、掌握提升质量运营的方法技巧，促进质量改善6、建立客诉标准和流程，提高服务质量，提升客户满意度，增加客户粘性7、学会如何开发质量领导力，提......
质量经理5大核心能力训练营 杭州：2026年05月08日
本课程适合希望提升质量管理能力的金领职业人士，例如总经理、部门总监、质量经理/主管、技术经理、研发经理、生产经理/主管、物流与采购经理/主管等课程大纲：第一模块:质量战略规划与落地一、突破传统质量的定势思维案例:质量何尝不是企业的命根子1.如何轻松有效跳出质量管理的误区2.阻碍企业高质量发展的4个要素1)能力瓶颈:多技......
质量管理培训内训课程
QCC品管圈活动 主讲：刘老师
一、QCC的功能与现状QCC与石川博士我国早期的QCC和 QCC的新发展QCC现状和QCC品管圈的特点QCC展望QCC的目标宗旨QCC活动的基本理念/精神QCC企业管理之间的关系QCC的作用QCC的种类二、企业如何开展QCCQCC活动的主要内容创造条件，引导趋势工作原则建立组织构架案例分析正确立项开展各种有声有色的活动......
谢宁DOE实战技术 主讲：施老师
生产工程师、品质工程师、工艺工程师、新产品设计工程师、生产经理、品质经理、技术工程经理.课程简介美国质量专家多利安.谢宁（DorianShainin）发明的谢宁DOE——快速铲除顽固质量问题的强大工具。具有方法简单、效果强大，改进成本低等优点，可以非常有效地解决企业产品设计和制造工艺的难点问题。......
六西格玛绿带（Green Belt）培训计划 主讲：宋老师
1.如何在企业中应用DMAIC的思维解决问题2.系统化了解、应用各种高级统计手法3.Minitab在六西格玛改善项目中的应用课程目标1、了解六西格玛的基本概念2、掌握假设检定、相关回归、DOE等统计工具的基本应用3、掌握Minitab的基本用法4、掌握DMAIC解决问题的技巧课程特色理论教学、案例分析、小组讨论、学员作......
