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成为情境领导型管理者 合肥：2025年08月23日
魅力领导→ 个人：明确您的角色定位。认识您的领导风格，取长补短。提升您的影响力，有效地支配时间。提升您的部属绩效，发展下属的能力。魅力领导→ 团队：达成高员工满意率、高目标达成率。塑造绩效导向，注重执行的工作氛围。降低优秀员工流失率，提升团队绩效。魅力领导→ 组织：提升组织整体执行能力。在......
目标达成工作坊：激活担当作为的领导技术 合肥：2025年09月27日
第一部分 准备/课程调研一、课程调研二、问卷测评三、材料收集第二部分 实施/课程展开第一天上午3小时一、目标链：共同的目标导入：执行的前提，是从明确定义关键目标开始（一）关键目标〔关键讨论〕我们的关键目标是什么？关键目标的三大关键：除了SMART，有效的目标还应该是怎样的？所有员工都完成了自己的岗位职责，组织关键目标就......
新经理入门必修班（精华版） 南京：2025年08月01日
18个月内新上任的经理或主管；未来12月内即将第一次担任经理或主管的人员；储备干部、未来的管理者；以及从未接受过系统的管理者培训的经理和主管。课程收益：1、 掌握基础管理和领导技能，明确管理者职责2、 帮助新经理快速完成角色转换，找准自己的定位3、 学会运用科学的方法把工作交付给下属4、 学会辅导员工，让员工绩效最大化......
管理者激励与辅导能力提升 南京：2025年08月09日
本课程将会给客户企业和参训的管理人员两方面创造双赢价值。参加培训的学员在学完本课程后，将能够：1、掌握管理的精要，充分认识培育下属、提高管理能力的重要意义；2、理解并善于解决团队冲突，凝聚人心，鼓舞士气，高效率、高质量完成工作任务，实现团队高绩效的管理工具和培训技巧。3、了解激励的机理，认识激励的过程；4、充分认识激励......
EQ-i2.0高情商领导力 南京：2025年08月14日
通过EQ-i2.0测试，获取价值1000元的领导力报告，加深对自己的情商的清晰认知，认识到自己的长处和短板能说出为什么情商在提升自己领导效果上可能比智商、专业能力更重要学习运用具体的方法、技巧来提高自己的情商能力学习运用情商能力来提高管理和影响他人、团队的效果，从而实现组织的目标培训受众:中高层管理人员；有经验的项目经......
基于第五项修炼的成长型管理组织效能与卓越家庭教育 南京：2025年08月22日
一、成长型组织（公司和家庭）1、破冰：能量唤醒：促进关系游戏2、成长型组织的三大特征3、个人及组织的管理效能，以及其核心动力4、最高效能？二、建设成长型组织的三要素1、管理者的特质（部门管理者及父母）2、使命与愿景（部门及家庭）3、达成使命、愿景的机制（ 部门及家庭）三、建设成长型组织的五步骤1、共同愿景；2、自我超越......
打造金牌团队训练 南京：2025年09月13日
在这个团队制胜的时代，作为管理者的您，是否拥有一支像鹰一样的团队呢？您是否一直在团队建设上煞费苦心，却收效甚微呢？您是否已经意识到您最缺乏的不是“决心”，而是“方法”呢？本课程即为您提供进行团队激励、提高团队士气、增强团队协作、构建团队文化等方面最科学有效的方法和策略，帮......
中层经理的人力资源管理 南京：2025年09月13日
我的主要任务是完成工作目标，其它的都是次要的；我有多少人就能干多少事，没人我也没办法；招人、培训、绩效那些都是人力资源部门的事情；人员流失是企业的待遇不好，跟我无关；……这些都是错误的想法。“人”是管理的核心。在企业的人力资源管理方面，各部门的经理承担着极其重要的角色......
领导力培训内训课程
领导力心理学：正念领导力助力领导者更卓越 主讲：彭老师
“如果我们不专注培育正念，就是在培育失念。” ——乔·卡巴金JonKabatZinn博士作为一个团队的领导者，不仅需要拥有管理团队的无数技能，还需要拥有持续燃烧的激情。然而，长时间的加班、不断处理团队的冲突、繁重的工作任务，难免让领导者处于一种身心俱疲，应接......
《卓越领导力提升》 主讲：郭老师
什么是NLP教练技术？教练技术是一项通过改善被教练者心智模式来发挥其潜能和提升效率的管理技术。NLP教练技术是两套课程的结合体，表示为：NLP教练技术=NLP+教练技术（Coaching）。教练技术起源于美国，95年传入国内并得到推广。教练技术创始人添•高威的发现引起了美国一批研究心理学的学者的兴趣，心理学N......
（MTP）企业中高阶主管管理技能训练 主讲：钱老师
①能够以科学化的思维及方法，掌握PDCC的管理循环，做好业务管理 ②培养主动发现问题的意识，掌握解决问题的基本技巧 ③了解培养人才的重要性，并在工作中对部属进行教导和训练 ④学习沟通的技巧与方法，透过有效的沟通完成任务，并建立起良好的人际关系⑤掌握人性的特点，能够带人带心，激发部属工作意愿，提高工作士气 ⑥掌握领导艺术......
