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团队复制精英班（3天2晚） 合肥：2026年07月10日
内容讲解、现场研讨、分组PK、团队模拟、全员参与训练式课程版块：团队体验模型系统 会议运作实施系统 人员招聘培训系统团队文化激励系统 团队有效激励系统 情境沟通模式系统分主题, 按模块, 完整流程复制, 关键要领解剖,现场演练实操, 团队打造核心系统活性移植!课程大纲：一、团队体验系统——剥洋葱......
高效的时间管理训练 南京：2026年06月28日
第一单元：状况评估——有效时间管理第一步■ 时间的特性■ 效率低下的10大杀手■ 时间管理发展历程备忘录未雨绸缪优先顺序第四代时间管理■ 自我测试：你有时间意识吗？时间哪里去了？第二单元：时间管理的基本法则■ 什么是时间管理？■ 案例：刘易斯犯了哪些错？■ 时间管理的基本法则第二象限法则ABC法......
新任主管管理技能训练营 南京：2026年06月28日
第一单元：新官上任三把火■ 晋升前后的角色变化■ 从专家到管家：专家做事，管家做人■ 新任主管要做的几件事■ 如何处理人际关系树立威信第二单元：管理入门ABC■ 管理基本认知■ 什么是管理？管理的真谛■ 管理的基本原则■ 新任主管的基本技能第三单元：新任主管的五把金钥匙钥匙一：效能管理（管事）√ 效率低下的......
基层干部管理能力提升训练 南京：2026年06月28日
第一部分:基层干部必备的素质和管理能力◆利用案例剖析:◆敬业态度和责任心◆敏锐的洞察力◆再计划能力和组织能力◆沟通协调能力◆培养和指导能力◆员工激励的能力◆以身作则、积极动手的能力◆利用 5W2H 和 8D 发现问题、分析问题、解决问题的能力◆目标管理能力和检讨总结能力第二部分:如何搞好生产线员工的教育培训◆班组员工职......
中层主管管理技能(MTP) 南京：2026年07月02日
第一章、管理的基础与原则管理的基本概念管理者的任务管理者的基本心态组织经营的原则何谓组织信念系统的统一（职务的确定）控制的幅度职务认知的整合（职务意识的形成）授权管理与基准第二章、业务的改善与革新问题意识与创造力问题与问题意识创造力与创造过程工作岗位上之创造力气发挥组织的检讨与改善组织图的制作组织的运作与再检讨的着眼点......
新任管理者技能提升：从个人英雄到卓越管理者 南京：2026年07月02日
在市场竞争白热化的新商业环境中，企业的战斗力越来越依赖中层管理者的 “承上启下” 能力 —— 向上承接战略、高效执行决策，向下激活团队、释放组织潜能。然而，多数企业在提拔管理者时，往往更看重 “个人业绩英雄” 的过往贡献，却忽视了 “团......
中层领导力——全面管理技能提升训练 南京：2026年07月09日
第一模块：由专业走向管理一、认知管理者的位置和角色1．我们的团队管理面临主观与客观方面的挑战管理者们常见的问题与困惑视频分析：我们面临的团队管理挑战有哪些2．管理干部在企业中的位置决定管理者的胜任能力与众不同思考：中国象棋中的管理哲学管理、组织、领导三者的相互关系和异同管理者的动机曲线如何处理“将兵&rdq......
中层管理者的技能提升 南京：2026年08月01日
◆ 什么才是最好的管理者◆ 清晰的角色认知◆ 如何让自我管理卓有成效◆ 有效的对人员进行管理◆ 如何提升部门的工作效率◆ 如何打造高效的团队◆ 如何让执行真正的落地◆ 有效的资源整合让事半功倍课程特色:十几年的实战管理技巧与经验，再融合世界上先进的管理理念与方法，能够有效的提高中层的管理效率。课程中18个经典的案例分析......
中层管理培训内训课程
打造组织高绩效执行力 主讲：王老师
公司高管、中层管理者、部门负责人、基层员工等培训形式封闭训练、讲学互动、游戏体验、电影分享，分析诊断、团队竞赛、小组研讨、心得分享课程背景领导力：作为企业的领导力者，或者团队/部门的领导者，是否面临：如何打造一支高绩效的人才团队？如何建立人才吸引和人才培养的机制？如何激励人的内在的活力和创造能力？如何持续的培训个人与团......
沙漠掘金—卓越团队执行力沙盘 主讲：黄老师
《沙漠掘金》（Gold of the Desert King）课程是从加拿大Eagle’s Flight公司引进的经典体验式培训课程；已被清华大学、浙江大学、上海交通大学、复旦大学列入EMBA课程。《沙漠掘金》被Coco-cola、Philips、ABB、Pepsico、BP-Secc、上汽集团、联想等多家......
“巅峰心态与执行力”训练营 主讲：盛老师
一、什么是执行力案例：团队的力量1、什么是销售执行力？2、员工如何扮演好角色？3、你从这部短片中还获得了哪些启示（比如：执行力有多重要）？二、执行力的四轮驱动系统1.文化层面2.制度层面3.目标计划层面4.主观能动性案例互动：执行力的驱动系统，为什么要靠每个人？三、执行力是够专业1.卖自己营销人的商务礼仪与职业形象2.......
