合肥中层管理培训

合肥中层管理培训公开课

军令如山-高效执行力合肥：2026年10月10日

强有力的执行才是企业成功的关键所在!什么是执行力？怎样加强公司执行力度？这是所有企业都在思考和实践的问题。其实，执行力就是管理者为实现战略和阶段性目标而具有的计划、指挥、跟进、协调能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中，就是“管到每个人每天的每一件事”。知道每个人在干什么，干的如何，需要......

企业绩效考核与目标管理合肥：2026年11月07日

1、使学员掌握有关企业组织绩效和员工绩效管理的理论和实战技巧。2、使管理者能够掌握考核组织及员工业绩的必备技能；3、使管理者掌握为员工制定量化考核标准的方法。课程大纲一、根据企业的战略制定《人力资源战略规划》二、绩效管理的流程三、考核内容和考核方法的确定※ 工作目标的逐层分解※ 如何确定员工的考核标准？※ 运用平衡计分......

从技术走向管理-新晋升经理管理技能提升合肥：2026年11月26日

基中层管理者、项目经理，企业内部已经或者即将承担管理职能的技术型管理人才培训大纲：一、鸡尾酒会破冰和学员期望收集教学目标：构建良好的学习氛围，了解学员期望，明确培训重点1.学习小组组建2.学员期望收集二、从技术走向管理后的管理者自我管理教学目标：了解管理的本质，掌握管理者与技术人员的差异性，促进角色的转换1.管理的本质......

跳出管理七个陷阱™--提升组织效能的顿悟与行动南京：2026年10月08日

通过两天工作坊完成3大关键跃迁：身份转型：从焦点者到链接者，从"团队监工"到"组织建筑师"思维升级：通过陷阱学家工作法提升领导力七大武装：获得持续突破管理瓶颈的七大工具课程大纲：开篇双力模型陷阱学家之旅陷阱领导力三步法Trap 1:角色陷阱聚焦本职工作、忽视资源链接核心：焦点......

工作计划与执行力训练南京：2026年10月14日

成功完成本课程，您将能够：1. 解目标管理的具体内容和实施步骤；2. 掌握制订计划的方法和工具；3. 提高完成的计划效率和方法；4. 明晰执行力低下原因，找到解决问题对策；5. 提升企业执行力的方法和途径。课程大纲:第一单元：从目标到计划什么是目标？什么是目标管理？SMART原则目标制定与分解设定目标的七个步骤案例分享......

领导力与团队管理训练南京：2026年10月15日

第一单元：领导行为效果分析■ 企业调查，员工心中的领导■ 破冰：转变观念■ 下属对于错劣领导的负面反应■ 从历任领导那里吸取教训---- 培养下属，果真要“留一手”吗？---- 领导者，你为什么不能授权？---- 你不能单独完成任务！---- 下属是蠢人？还是资源？---- 领导者头顶蓝天，脚踩......

中流砥柱©—中层管人理事核心能力提升实战训练南京：2026年10月16日

导入：课程逻辑框架1.中流砥柱管人理事全景图2.中流砥柱四维胜任能力模型模块一：自我管理01 管理概念——管理者了解管理的基础才能有好的管理效果一、管理是什么？1. 管理是什么：管人理事2. 中层管理者的胜任能力模型1）自我管理：管理认知、管理格局2）工作管理：目标计划、高效执行、时间管理3）人......

新任经理、部门主管管理能力提升训练南京：2026年10月19日

第一部分优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知-帮你实现管理者的心理定位一、优秀管理者的素质模型---给学员树立优秀管理者的标杆，对照自己，找出差距1.讨论：优秀管理者的素质模型2.素质与能力的关系3.业务骨干、普通管理者与优秀管理者之间的差距4.什么样的管理者才是称职的5.如何认识和改变“差不多&rdqu......

中层管理培训内训课程

《赢在执行-以结果为导向的执行力》主讲：苏老师

我们很多企业家经常为这样一些问题所困扰：--为什么看似雄心勃勃的计划总是一败涂地?--执行力不足！--为什么好的决策总是一而再、再而三地付之东流？--执行力不强！--为什么企业刚刚做好、做大，贯彻出现问题？--执行力流失！--为什么付出比计划多了10倍，结果却不到计划收益的1/10？--执行力黑洞！--为什么企业陷入怪......

如何有效的激励员工的士气主讲：杨老师

激励的行为分析1.需求2.动机3.行为4.目标分析：员工为什么士气低落？个案研讨什么是“人力资源会计”主管们常犯的激励误区激励管理中积极与消极的因子马斯洛的五大心理需求层级思考题：如何演绎有形与无形的需求对下属工作的激励作用？什么叫做社会需求？被尊重的需求？身为领导，你如何创造，满......

员工关系关系管理之 “双新“新时代下新员工激励和留人管理” 主讲：李老师

人力副总、部门经理、部门接班人、人力资源部、部门骨干员工【课程大纲】第一篇：如何正确全面的理解企业员工激励和留任管理？1、员工关系与员工关系管理2、员工关系管理的目的和重要性3、员工茁壮成长与经营管理的现状对比图第二篇：90后新新人类的新思维1、彼得德鲁克-管理学大师眼中的“人性化管理”2、大学......

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