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军令如山-高效执行力 合肥：2026年10月10日
增强团队凝聚力和执行效力学会应对团队成员动力偏差，加强执行力度如何让员工从优秀到卓越，提升忠诚度和敬业精神如何用高效执行方法来锻造向心力，用感恩的心做事如何领导、管理、执行、教练，做全方位的成功领袖激励团队士气、激发工作热情自我认知与职业规划，提升职业化水平授课对象：企业全体人员课程大纲：第一单元 执行力的心态和信念一......
企业绩效考核与目标管理 合肥：2026年11月07日
企业中高层管理人员授课目的：1、使学员掌握有关企业组织绩效和员工绩效管理的理论和实战技巧。2、使管理者能够掌握考核组织及员工业绩的必备技能；3、使管理者掌握为员工制定量化考核标准的方法。课程大纲一、根据企业的战略制定《人力资源战略规划》二、绩效管理的流程三、考核内容和考核方法的确定※ 工作目标的逐层分解※ 如何确定员工......
MTP中层干部管理技能提升训练营 南京：2026年09月03日
企业中层干部、主管及培养干部课程收益:本课程是专门为中国中层管理人员开发课程，作为品牌课程，它以很强的实用性和可操作性特点，得到数万位经理人的高度认同。MTP全面提升课程为每一位管理者提供切实可行的行动方案。通过富有趣味和说服力的商务事例，使您很容易结合自身的工作特点进行实际操作。真正实现“通过别人把事情做......
中流砥柱©—中层管人理事核心能力提升实战训练 南京：2026年09月04日
导入：课程逻辑框架1.中流砥柱管人理事全景图2.中流砥柱四维胜任能力模型模块一：自我管理01 管理概念——管理者了解管理的基础才能有好的管理效果一、管理是什么？1. 管理是什么：管人理事2. 中层管理者的胜任能力模型1）自我管理：管理认知、管理格局2）工作管理：目标计划、高效执行、时间管理3）人......
目标与绩效管理：上承战略下接业务的全面绩效管理与AI赋能 南京：2026年09月14日
本课程以案例为驱动，涵盖战略解码、目标分解、指标设计、过程管理及反馈面谈等关键环节，并独创 AI 工具应用模块（如目标值智能测算、员工辅导方案生成等），帮助学员掌握“技术+管理”的双重能力，推动企业绩效管理从经验驱动向数据驱动转型。课程目标> 学习掌握绩效管理的基本概念> 学习了解 ......
跳出管理七个陷阱™--提升组织效能的顿悟与行动 南京：2026年10月08日
为什么90%的管理者困在"目标陷阱"却难见成效？传统管控思维正在无声消耗组织的生命力！当团队陷入"救火-管控-低效"的恶性循环，表面是执行力问题，实则是领导者仍戴着"管理镣铐"起舞。我们调研发现，82%的中高层管理者仍在用工业化时代的管控方式应对数字化时代的组......
工作计划与执行力训练 南京：2026年10月14日
企业各阶层管理者课程收益:成功完成本课程，您将能够：1. 解目标管理的具体内容和实施步骤；2. 掌握制订计划的方法和工具；3. 提高完成的计划效率和方法；4. 明晰执行力低下原因，找到解决问题对策；5. 提升企业执行力的方法和途径。课程大纲:第一单元：从目标到计划什么是目标？什么是目标管理？SMART原则目标制定与分解......
领导力与团队管理训练 南京：2026年10月15日
成功完成本课程，您将能够：1. 明晰管理与领导的差别，剖析领导力的本质。2. 掌握并运用弹性领导技术。根据不同的下属，运用四种领导风格。3. 掌握并运用教练技术。提升下属的能力。4. 掌握并运用激励技术。提升下属的工作意愿。5. 掌握运用授权技术。如何分步骤进行授权。6．如何组建和管理团队，提升团队的凝聚力。课程大纲:......
中层管理培训内训课程
高效能团队管理 主讲：李老师
风靡全球，被“财富500强”视为经理人必修课全球超过1300万经理人参与过本课程的培训。此课程被翻译成16种文字并在40多个国家得到广泛传播。世界组织行为学大师、领导力大师保罗•赫塞博士认为：好的经理不应只是一个命令者，他在领导团队时不应一成不变，而应随着情境（任务、目标及完成此目标的......
高绩效团队打造--何沛恣 主讲：何老师
团队与团伙的区别在于团队具有上下一致认可的目标，在分工的基础上能进行良好的合作，如果无法让团队目标上下一致认可，合作就很难达到高效。管理者如果不能有正确的自我认知，并掌握基本的管理技巧，就很难凝聚下属的人心，就会发现下属没有想象中的那么听从指挥，出现较多的“问题员工”，团队就会缺乏必要的工作激情......
中层管理者的团队协作 主讲：邓老师
开场：引导讨论·找痛点1、讨论问题：用四个角色方法结合《中层管理者的团队协作》培训主题，您工作中的困惑有哪些？2、具体要求：（1）各组找个有共性的一个典型案例，讨论如何解决。（2）各组请汇报员上台陈述案例和解决方法。第一部分：自我定位与团队协作一、团队协作中管理者角色认知1、管理的涵义2、领导和管理的区别......
