合肥中层管理培训

合肥中层管理培训公开课

企业绩效考核与目标管理 合肥：2026年11月07日

企业中高层管理人员授课目的：1、使学员掌握有关企业组织绩效和员工绩效管理的理论和实战技巧。2、使管理者能够掌握考核组织及员工业绩的必备技能；3、使管理者掌握为员工制定量化考核标准的方法。课程大纲一、根据企业的战略制定《人力资源战略规划》二、绩效管理的流程三、考核内容和考核方法的确定※ 工作目标的逐层分解※ 如何确定员工......

从技术走向管理-新晋升经理管理技能提升 合肥：2026年11月26日

1.促进学员从技术高手转向真正的管理者，迅速适应管理岗位2.提升公司技术型管理团队的管理理念和管理能力，进一步提升公司管理能力和执行能力；3.掌握系统学习管理理念、管理技术、方法、技能，形成实用高效的管理思维模式并促进行为和习惯的变化；4.掌握沟通和激励的技巧与方法,建立职场良好人际关系和工作氛围，从单干型达成目标转变......

有效激励 南京：2026年11月06日

简单实用 什么是激励的核心？本课程介绍了激励的一般原理及激励需求的诊断方法。企业实战 如何解决员工的激励问题呢？本课程提供8大激励技巧，并辅以场景演练和案例分析，帮助管理者熟练地运用激励技巧。课程大纲:有效激励（7月20日 深圳）主讲：曾新娟 人力资源管理专家2012年7月20日（周五）深圳破冰：1、员工最需要的是什么......

MTP中层干部进修班--管理者技能训练 南京：2026年11月07日

中层管理者是企业的中流砥柱，他们是企业决策实施与落地的核心，因此提升中层管理者的工作管理技能，是保证各项决策顺利实施的关键。然而，许多管理者在工作中常遇到以下困惑--:如何认识现代经理人的角色与任务如何提高职业经理人的素质如何调动下属工作积极性如何进行目标管理及员工辅导针对以上问题，我们特邀原施乐（中国）大区经理张习宁......

领导力与团队管理 南京：2026年11月09日

一.认识团队与团队管理障碍1. 团队管理初探1.1.团队管理体验活动1.2.团队定义与意义1.3.团队管理金三角1.4.阻碍团队发展的五项障碍概览二.解析领导特质与团队领导力1. 团队领导力沙盘推演第一轮2. 领导与领导力概述3. 令人尊敬且追随的领导力特质4. 团队领导力五项行为准则三.以身作则建立信任赢得人心1. ......

高效的时间管理训练 南京：2026年11月20日

企业各阶层管理者课程收益:成功完成本课程，您将能够：1. 掌握职业经理人的时间管理观念2. 找到适合自身的时间管理方式3. 掌握目标达成与创造性思维的时间分配4. 提供行之有效的方法，获得最佳时间效率5. 提升个人效率系统，追求更快成长课程大纲：第一单元：状况评估——有效时间管理第一步■ 时间的......

如何辅导与激励团队高级 南京：2026年11月30日

第一部分：经理人的管理精要一．什么是有效的管理二．几种错误的管理方法三．影响员工绩效水平的因素分析四．员工行为影响因素分析第二部分：如何培育下属一．认识你的下属（了解你的下属是属于哪种类型的人）二．下属表现不如主管期望的原因分析三．培育下属的原则四．培育下属的方法和技巧五．教练技术六．OJT技术七．人才阶梯计划、职业生......

工作效益加速器-从时间管理到效益管理 南京：2026年12月01日

第一单元：认识一下效益一 能力测试：你需要效益管理么？二 效益管理的五大障碍三 效益管理的公式预期目标：让学员认清自己目前在效益管理能力上的现有水平与差距让学员深刻感受到效益浪费的地方和障碍掌握效益管理的公式第二单元：效益管理—心态Mentality四 效益管理的基本心态：真正的效益管理是自我管理为了更好地......

中层管理培训内训课程

团队赋能——共赢高绩效营销团队 主讲：董老师

情景式实战情景演练，深度解析销售原理，销售技能，建立销售信念快速实用: 练习教练式引导，经过实验证明均能带来行为的改变互动体验: 通过互动式学习，引发学员深刻感悟，启迪心智思维实战演练: 通过演示和辅导，让学员即学即用，实战演练成习惯课后演练: 协助学员组成“学习小组”,并课后帮助学员成果实践培......

中层管理者沟通技巧与情绪管理 主讲：陈老师

公司各部门的主管、部门长、经理等中层管理人员【课程大纲】一、中层管理者的定位与挑战1、管理者的3类10种角色案例：下属的标书做得不够好，你是选择耐心又讲方法地指导他一点点修改，还是自己直接上手做好？2、中层管理者最直接的难题对下：难管的“90后、00后”新生代对上：如何做好向上管理案例：我的领导......

软实力·硬结果-九型人格自我修炼与团队管理 主讲：阎老师

约翰·C·麦克斯韦尔曾说：“领导力不是让别人做你想做的事情，而是激励他们做他们自己认为对的事情。” 如果能了解和尊重团队成员的不同性格，就能够为管理者提供更有针对性的领导策略。但是在现实环境中，随着越来越的90、00后加入团队，他们本身性格各异，需求多样化，增加了管理......

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