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军令如山-高效执行力 合肥：2026年10月10日
强有力的执行才是企业成功的关键所在!什么是执行力？怎样加强公司执行力度？这是所有企业都在思考和实践的问题。其实，执行力就是管理者为实现战略和阶段性目标而具有的计划、指挥、跟进、协调能力。追求的最高境界是一切都在管理者的掌控之中，就是“管到每个人每天的每一件事”。知道每个人在干什么，干的如何，需要......
企业绩效考核与目标管理 合肥：2026年11月07日
一、根据企业的战略制定《人力资源战略规划》二、绩效管理的流程三、考核内容和考核方法的确定※ 工作目标的逐层分解※ 如何确定员工的考核标准？※ 运用平衡计分卡完成员工的个人工作目标的设定四、工作目标实施阶段的管控五、考核阶段※ 如何进行绩效考核面谈及应注意的问题※ 面谈指导原则和面谈技巧※ 考核结果的应用......
从技术走向管理-新晋升经理管理技能提升 合肥：2026年11月26日
基中层管理者、项目经理，企业内部已经或者即将承担管理职能的技术型管理人才培训大纲：一、鸡尾酒会破冰和学员期望收集教学目标：构建良好的学习氛围，了解学员期望，明确培训重点1.学习小组组建2.学员期望收集二、从技术走向管理后的管理者自我管理教学目标：了解管理的本质，掌握管理者与技术人员的差异性，促进角色的转换1.管理的本质......
跳出管理七个陷阱™--提升组织效能的顿悟与行动 南京：2026年10月08日
为什么90%的管理者困在"目标陷阱"却难见成效？传统管控思维正在无声消耗组织的生命力！当团队陷入"救火-管控-低效"的恶性循环，表面是执行力问题，实则是领导者仍戴着"管理镣铐"起舞。我们调研发现，82%的中高层管理者仍在用工业化时代的管控方式应对数字化时代的组......
工作计划与执行力训练 南京：2026年10月14日
第一单元：从目标到计划什么是目标？什么是目标管理？SMART原则目标制定与分解设定目标的七个步骤案例分享目标的执行与实施第二单元：计划执行与实施 导入案例★ 计划管理的核心内涵★ 计划制定的基本原则★ 有效制定计划的方法、步骤与工具2个案例研讨绩效计划实施计划制定工具5W2H甘特图PERT图★ 从计划执行到时间管理案例......
领导力与团队管理训练 南京：2026年10月15日
第一单元：领导行为效果分析■ 企业调查，员工心中的领导■ 破冰：转变观念■ 下属对于错劣领导的负面反应■ 从历任领导那里吸取教训---- 培养下属，果真要“留一手”吗？---- 领导者，你为什么不能授权？---- 你不能单独完成任务！---- 下属是蠢人？还是资源？---- 领导者头顶蓝天，脚踩......
中流砥柱©—中层管人理事核心能力提升实战训练 南京：2026年10月16日
导入：课程逻辑框架1.中流砥柱管人理事全景图2.中流砥柱四维胜任能力模型模块一：自我管理01 管理概念——管理者了解管理的基础才能有好的管理效果一、管理是什么？1. 管理是什么：管人理事2. 中层管理者的胜任能力模型1）自我管理：管理认知、管理格局2）工作管理：目标计划、高效执行、时间管理3）人......
新任经理、部门主管管理能力提升训练 南京：2026年10月19日
第一部分优秀管理者的素质模型和管理者的角色认知-帮你实现管理者的心理定位一、优秀管理者的素质模型---给学员树立优秀管理者的标杆，对照自己，找出差距1.讨论：优秀管理者的素质模型2.素质与能力的关系3.业务骨干、普通管理者与优秀管理者之间的差距4.什么样的管理者才是称职的5.如何认识和改变“差不多&rdqu......
中层管理培训内训课程
《即时激励、事半功倍》 有效激励，提升员工认同感与绩效 主讲：赵老师
在当下市场格局下，“向管理要效益”已经成为越来越多企业的选择。执行层的员工，身上已经背负越来越多的考核和KPI，我们的团队管理者的管理压力也越来越大。当两者的碰撞突破一定的临界点后，将会爆发一些不可调和的矛盾。执行层面的员工：扛不住压力的会主动离开，造成企业用人育人成本激增。留下来的会被动躺平，......
团队执行力能力提升训练 主讲：孔老师
何谓执行力？执行力“就是按质按量地完成工作任务”的能力。个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。公司各个部门的执行力不强，很多情况......
行动力三板斧 主讲：宋老师
随着全球经济一体化的深入发展，企业之间的竞争日益激烈。为了在市场中立于不败之地，企业需要不断提升自身的竞争力和适应能力。而企业目标的实现是企业竞争力的重要体现，因此，如何有效达成企业目标成为企业关注的焦点。企业目标的实现离不开高素质的员工队伍。然而，在快速变化的市场环境中，员工的知识和技能需要不断更新和提升。通过企业目......
