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工厂精细化生产管理 合肥：2025年07月12日
1、在短期内掌握精细化生产管理技巧和方法，抓住问题的关键找出切实可行的措施的方法。2、让所学方法使你缩短生产周期，逐步实现精细化生产；加强现场管理，提高执行力。3、使你学会不用增添设备、不用人、财、物的投资，有效减少窝工和生产不均衡带来的浪费，向车间平面布置要效益，向工艺流程要效益，向动作分析和作业研究要效益，向科学方......
工业工程（IE）-生产现场应用 南京：2025年07月09日
工业工程师、生产经理、主管等相关管理。课程收益:工业工程的体系、方法、框架、和作用工程在生产现场改善中的作用工业工程改善手法的运用科学合理的改善步骤改善措施中的人际关系处理和资源协调课程大纲：1.工业工程研究的目的和基本方法工业工程与精益生产增值与非增值活动现场七大浪费约束资源与非约束资源2.流程分析流程分析概述流程分......
5S与目视管理推行实战 南京：2025年08月07日
5S项目负责人，5S推行团队成员，企业改善团队，办公、生产、设备、物流、仓储、质量等相关部门的经理、主管。授课形式知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲1破冰1.1开场破冰开场案例：这是5S管理吗？1.1.1这样的5S你能做到吗？1.1.2这样的5S你愿意做到吗......
5S与目视管理推行实战（工厂实战班） 南京：2025年08月14日
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲第一天 9：00～12：001破冰1.1问候、建立共同语言1.2标杆工厂介绍1.3课程总体结构的介绍1.4学员相互认识并分享以下信息：对5S的理解和认识、课程学习疑问25S管理概论2.15S的起源与发展2.25S的定义与认识......
如何减少精益制造过程中的七大浪费 南京：2025年08月21日
一、破冰1.团队组建2.针对课程提出小组问题二、丰田生产方式概论2.1 从稳定化到标准化2.2 成本、利润和售价2.3 获得利润的正确思考：消除浪费2.4 什么是浪费？课堂研讨：识别浪费并改善2.5 七大浪费影像资料：识别视频中的七大浪费2.6 生活中的七大浪费2.7 办公室的七大浪费2.8 改善的正确姿态三、七大浪费......
精益生产实践IE现场改善效率提升高级研修班 南京：2025年09月10日
精益生产在国内经过十几年如火如荼的开展，但大部分企业却经历了从兴奋、期待、失望、怀疑、然后陷入了深深的迷茫之中，进退两难，其中原因出在哪里？下一步到底该何去何从？精益生产通俗讲就是将企业一切活动做到“极致”，如“JIT”就是指工序之间没有在制品或相对没有在制品，同时客户需......
工厂精细化生产管理 无锡：2025年06月21日
企业全体管理人员、生产部相关人员课程大纲第一讲 精细化生产的主角认知第二讲 现场诊断和分析第三讲 向作业流程和平面布置要效益第四讲 向动作分析和人机工程要效益第五讲 消除瓶颈－关键路线法第六讲 精细化生产的6S活动第七讲 质量控制和质量改进第八讲 精益生产的核心－质量管理第九讲 一团乱麻有头绪第十讲 生产管理赢在思路第......
颠覆性周期缩短、库存降低—多品种、小批量Kanban拉动 无锡：2025年06月30日
一、JIT三大要素1、JIT的内涵2、JIT三大要素3、节拍时间4、单件流5、下游拉动二、KANBAN概述1、kanban介绍2、kanban是什么3、kanban与“看板”的区别4、kanban的起源5、kanban的基本功能6、kanban的种类三、KANBAN流程1、取料看板流程2、生产k......
现场管理培训内训课程
全面6S推进与目视化管理 主讲：陈老师
6S管理是推行全面质量和安全管理的基础，是全世界制造型企业通用的管理语言，是日本工业企业崛起重要的法宝。也是企业有效降低管理成本、改善现场、提升效率、美化环境、提升士气的最直接、最有效的方法。6S管理从上个世纪七十年代，中国企业就开始逐步逐步引进5S这一先进管理工具，并创造出了6S、7S等，有不少企业因为领悟的6S的精......
MTP中层管理才能发展训练 主讲：冉老师
第一篇 管 理 效 能第 一 章 管 理 角 色 与 认 知一、管理的概念二、管理者的角色与功能三、双方的期望四、有效管理思维五、建立管理者信念体系六、管理者应具备的基本态度第 二 章 有 效 发 挥 组 织 效 能一、组织的形成二、原则一 指挥系统的一致性三、原则二 职务的认知四、原则三 授权的运用1.授权的意义2.......
精益现场管理 主讲：郭老师
生产总监、 供应链总监、 精益/生产经理、 物流经理、车间主任、一线主管等课程价值充分认识现场定位及其重要意义。充分理解与运用三化（标准化，目视化，看板化）推进现场管理的安定化和最适化充分理解和运用指导与训导，构成基层管理的核心行为，使现场管理者进行“走动管理”。掌握现场管理的工具并有效运用课程......
