合肥员工培训

合肥员工培训公开课

成功从优秀员工做起合肥：2018年12月08日

既有思想高度、又有理论深度，课程既富有哲理又蕴含激情，将理性和感性充分结合起来，让员工在积极的思考中感悟和提升。学员对象：全体员工，服务人员。课程大纲一、成功人士的成功因素分析1、目前社会就业形势的分析，大学生就业形势的严峻，大学毕业=失业，每一位员工如何看待自己的工作；2、分析目前行业的竞争态势，分析行业竞争取胜的关......

TTT培训师三维实战特训营南京：2018年11月23日

开场篇：TTT职业导论◇ 暖场破冰：TTT学习小组组建◇ TTT成功学习秘诀：六“到”轮回◇ TTT能力提升的四个阶段第一部分：TTT表达艺术——培训师表达基本功台风训练一、培训师胆法1、当众讲话胆怯忐忑的三大根源2、当众说话从容不迫的八种方法3、当众说话不害怕的两大关键......

培训培训管理者——培训组织设计与人员管理南京：2018年12月06日

培训组织设计与人员管理第121期上海周五10月19日培训组织设计与人员管理第131期杭州周五11月16日【课程特色】（一）培训管理的思想更加清晰、更具针对性；（二）内容更加全面、单元课程之间的逻辑关系更加清晰；（三）提供了更标准、更实用的培训管理视野、思路和方法。特色一：思想更加清晰和更具针对性任何一个“好......

如何培育与辅导下属南京：2018年12月11日

成功完成本课程，您将能够：1. 了解中层经理应具备的管理技能与所扮演的角色2. 掌握培育下属的技能，能有效辅导部属高效率地开展工作3. 熟悉中层经理的关键管理责任与技巧——辅导与指导下属4. 诊断下属绩效低下原因，帮助下属改进绩效5. 如何做一个教练型领导6. 如何有效管理团队下属，将本部门建设......

培训需求沟通与培训计划制定南京：2018年12月28日

一个很好的培训计划应是培训部门支持公司业务发展、员工能力发展的具体体现。但上接公司战略、下接员工绩效的培训计划，说是容易，做却难。本课程旨在给学员提供一个制定培训计划的框架，练习、讨论具体的工作步骤，使得在结束时能有一个明确的概念，并能实际制定一个符合自己公司实际，体现培训宗旨的，又能实行操作的培训计划。课程对象公司或......

互联网+时代培训体系建设与培训管理实务杭州：2018年11月21日

各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。资格认证证书颁发：经培训考试合格......

微力无穷——微课设计与制作杭州：2018年11月21日

会运用微课程开发工具和方法，编制微课；会运用常见的微课教学设计的常用方法，更好的演绎微课掌握微课后期开发的技术，让微课更生动熟练使用翻转课堂教学的技巧，让微课更有效课程对象企业内训师、培训专员、课程开发师、HR管理人员课程大纲一、微课认知、角色转变（一）微课程认知与理解1.微课程的理解与分析微课程的定义微课程的特点好微......

移动互联网时代有声图文微课设计与制作杭州：2018年11月21日

随着新技术发展，中国引来了移动互联网浪潮，在地铁、车站、甚至饭桌上你有没有看到身边的男男女女拿着手机看信息，学英语，上微博，玩游戏。于是微博、微信、微电影、微小说、微学习出现了，当下的中国悄然进入了一个微时代。在此背景下，学习也进入微时代，简称微学习，即碎片化学习，一次学习一点，只学最主要的，随时随地借助移动设备（手机......

员工培训内训课程

优秀员工职业化塑造主讲：祝老师

序曲、热身1、自我介绍 2、相见欢 3、课程目标 4、团队组建模块一、职业与职业化1、与出租车司机的对话2、三句顺口溜3、职业4、职业化模块二、我为谁而工作1、我为谁而工作？我为什么要工作？2、企业的本质3、企业里的四类人4、共赢理念模块三、高效能职业人的八大心态*视频：上海滩第一的哥1、光明思维*心智修炼工具①：用影......

情商管理与压力缓解主讲：钟老师

一、从IQ走向EQIQ智商/EQ情商/MQ多元智能的关系情商主导人际关系情商决定影响力情绪智能二、情绪运作的规律情绪是什么自我情绪觉察正确认识EQ四种基本情绪负面情绪引发的行为情绪调适三、身心温泉看不见的心魔心灵瑜伽减压四部曲；催眠治疗：走出内在黑洞四、EQ在管理工作中的应用用心理辅导技术来与人沟通培养“通......

TTT企业内部讲师培训主讲：郏老师

第一讲：培训角色认知一、培训师的基本认知二、培训师的两个职责课程的专家培训的教练三、培训师的三种角色编-课程的设计导-教学的技巧演-表达的魅力四、培训师的六大能力表达能力专业能力激励能力制作能力应变能力学习能力五、培训师的专业形象仪容服装形象六、一分钟演练点评学员上台做一分钟演讲练习工作人员现场录像一一回放录像老师点评......

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