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如何培育与辅导下属 南京:2025年11月13日
企业高、中层经理、各部门主管等课程收益:成功完成本课程,您将能够:1. 了解中层经理应具备的管理技能与所扮演的角色2. 掌握培育下属的技能,能有效辅导部属高效率地开展工作3. 熟悉中层经理的关键管理责任与技巧——辅导与指导下属4. 诊断下属绩效低下原因,帮助下属改进绩效5. 如何做一个教练型领导......
TTM企业培训体系搭建与培训项目运营工作坊 南京:2025年11月14日
《企业培训体系搭建与培训项目运营工作坊》是国内实战派培训行业专家陶跃老师根据积累多年的培训管理经验,梳理成体系,经过在多家公司实践操作经验总结的课程,很多公司为了优化企业内部培训管理体系,引进作为内训,每一年,陶跃老师都会在原版课程的基础上,进行改版升级,致力于使该课程:更加有趣有效,全程采用情景沙盘模拟形式;更加贴近......
复盘及其引导技术 南京:2025年11月20日
知晓复盘在组织中的运用方法能够依据课堂所学,独立完成一次工作的复盘知晓复盘过程中引导的操作方法课程大纲第一模块:关于复盘必须要知道的事1.复盘及其由来-AAR2.复盘在组织中的运用3.复盘的使用价值活动-挑战任务:团队协作,在教室里,以20元一颗的价格,卖3颗巧克力给本团队以外的人第二模块:复盘操作1.实践复原两个层面......
TTT-从专业/技术能手到传道授业高手 杭州:2025年11月08日
职业培训师、企业内部专、兼职内训师、企业HR、培训经理、企业各级管理人员、需要作公众表达的相关人员。课程大纲第一部分 培训师的角色认知与课程设计技巧一、培训师的角色认知培训师的职业操守;培训师应具备的素养和特质;培训师的三种角色;培训师的六大能力。演练,讨论,分组对抗二、如何设计好一堂高质量的课指导学员课程框......
培训体系建设与计划制定 杭州:2025年11月12日
一、培训体系互联网+形势下的培训体系培训管理者的角色定位与挑战培训的指导思想,方针和策略二、课程体系培训管理体系的建立及其运作(培训制度体系、资源体系和运作体系)培训课程体系的分类原则及方法某大型综合企业培训体系和课程体系实例分析小组练习:课程体系设计三、需求诊断和分析1.培训需求的切入点及其适用范围以......
TTT企业培训师授课技能的七项修炼 杭州:2025年11月13日
■突破心理紧张情绪训练■语音、语调、语气练习■精致设计培训课程结构■培训演讲魅力表达艺术■轻松掌握培训师必备的现场演绎技巧■轻松掌握培训师必备的控场技巧■培训能力、授课技巧、培训师的系统知识得到快速地提升课程大纲:大纲一:内训师角色认知一、内训师角色的深度认知(一)、内训师的前世今生(二)、内训师对组织的意义(三)、内......
年度培训规划设计与执行实战 杭州:2025年11月14日
决策者、HRD、人力资源经理、培训经理课程大纲第一天培训体系、需求诊断和咨询第一部分:培训体系1.培训体系摸底测试2.互联网+形势下的培训体系3.培训管理者的角色定位与挑战4.培训的指导思想,方针和策略为什么企业培训做到后来员工普遍会觉得没有新意?互联网+时代培训体系如何构建?培训部门和培训主管如何定位?这里我们将给你......
行动学习工作坊 杭州:2025年11月14日
1.学习行动学习的理念和思维方式-做中学2.掌握问题分析与解决的套路与工具3.学习团队高效研讨的方法培训对象企业管理者课程内容理论篇:一、导入知识1.团队公约:凡事有三2.关键词解读:3.行动学习:行动学习公式/案例:神奇扑克4.问题:问题=目标-现状实战篇:二、澄清问题1.现场测试:如何证明你的问题分析与解决的能力?......
员工培训内训课程
教练式TTT卓越培训师培训 主讲:张老师
采用讲授-启发式、互动式教学--案例分析-模拟练习-游戏互动、分析-小组讨论的培训方式,使学员对培训内容印象深刻;丰富的案例分析与讨论,使学员在仿真的环境下学习,从而提高学员的实战能力。课程目标本教程按照国际职业标准对企业培训师进行全面专业训练;了解培训师的角色和必备能力;掌握企业培训师的专业表达技巧;掌握企业培训师的......
课程开发与呈现技巧 主讲:罗老师
很多时候,我们有很丰富实战经验,却“茶壶倒饺子”有货倒不出;很多时候,我们接到课题便想当然整出了课程,可到课堂却捉襟见肘、十分难堪。完美源于设计,乔布斯专注于设计追求终成就了苹果的轰动全球,同时也成就了自己。同理,精彩课程也必须经受完美设计。那么,我们应该遵循何种设计理念与逻辑;遵照何种设计程序......
七步成诗:企业大学建设七步法 主讲:何老师
以最强大的标杆企业大学打造实践,启迪本企业培训管理思路,落地解决建设问题。全方位掌握基于企业战略的培训体系规划和体系内部各自要素打造模式,提升培训对业务、人才培养的推动力,助力战略落地及业务成果。培养一批有极强业务思维、密联业务、产生业务成果的培训管理者、内部讲师团队。课程纲要:第一步:顶层设计—&mdas......
