合肥人力资源培训

合肥人力资源培训公开课

六星级心态 合肥：2017年08月11日

企业中层和企业重点培养人员世界500强的大公司一致认为：投资回报率最高的，最有效的投资是投资团队学习，它将成就你的企业，给您的企业带来10倍、百倍的回报！看到这里，如果您决定让企业良性发展下去，请向下看，继续了解这套体系《六星级心态》——它是帮您打造卓越团队的秘密武器，是一堂用语言无法形容它有多......

绩效管理与薪酬设计如何有效落地执行高级培训班 合肥：2017年10月13日

单元一：重新认识绩效管理1、如何理解绩效管理绩效管理的循环绩效管理的四个维度绩效管理的五大作用力2、组织/绩效文化健康诊断现场问卷填写与诊断绩效文化的有效管理实践单元二、目标设定与绩效评估1、学会设计本部门及下属的年度KPI考核指标CSF法BM法QQTC法BSC法2、评估KPI、KBI\KCI的方法和工具年度绩效合同及......

2012年南京人力资源管理人员HR精英交流论坛 南京：2017年07月29日

【邀请对象资格】仅限于企业负责人、人力资源总监、HR经理、人事主管、行政主管、培训主管和专员参加；为保障参会质量，参会人员报名后需得到会务组正式通知后才能参加；讲师课程分享请提前报名，经会务组审核后安排时间。课程大纲:【会议流程】时间 议程13:00——13:15 来宾签到13:15&mdash......

如何开展有效的企业培训,培训体系的规划和管理 南京：2017年08月03日

职业培训师、企业内部人力资源部经理\主管、培训主管、培训专员或内部培训讲师，或者有志向从事培训管理的人员课程收益:成功完成本课程，您将能够：1.掌握年度培训计划制定的基本方法、工作重点、主要步骤；2.提升培训管理实务操作能力，落实好一年的培训计划；3.掌握培训需求分析、培训效果评估与跟踪等关键环节的方法与技巧4.提升构......

TTT内部讲师训练初级班 南京：2017年08月04日

第一单元：认识内部讲师内部讲师的角色、职责内部讲师的特质内部讲师的自我修炼第二单元：成人学习分析成人学习的动机、心态成人学习的期待成人学习的有效方法第三单元：讲师体验学员将以自我介绍为主题，作90秒的讲演第四单元：实务教学技巧讲师的仪表讲师专业表达技巧带动课堂气氛的技巧克服紧张的技巧问与答的技巧突发状况与异议的处理班级......

“80-90”后员工管理 南京：2017年08月12日

企业中高层管理者、企业教练、部门经理、人事经理、所有需要带领80-90后员工的管理者、包括80-90后的新生代管理者自己课程收益：1.帮您重新认识80-90后员工的行为和心理特点，找出问题的根源，正确的解决管理问题2.使您学会“与时俱进”，积极调整自己的管理心态，以适应新的管理需求3.让您掌握新......

《“80-90”后员工管理 》——解读80-90后员工，找到管理对策 南京：2017年08月12日

第一单元：解读80-90后员工一、80-90后员工的行为表现二、80-90后员工的心理特征三、80-90后员工的成长模式四、80-90后八大心理倾向第二单元：80-90后员工的管理方向一、80-90后员工引发的管理挑战二、80-90后员工的管理误区三、80-90后员工的心理契约管理1、心理契约的内涵2、四种心理契约的组......

TTT基础—培训授课技巧 南京：2017年08月15日

课前作业：自备20分钟的培训内容，上过《培训授课技巧1》的学员写出讲解操作表导入：本次课程的学习目标和学习规则第一模块：回顾与巩固《培训授课技巧1》内容学习目标4要素讲解4步骤第二模块：预防与应对常见课堂问题1．讨论：常见课堂问题2．常见课堂问题的预防与应对卡住、“断篇”时间控制问题学员不听、不......

人力资源培训内训课程

员工职业化心态 主讲：冯老师

分为员工版和管理版（员工版）第一部分 岗位股份制理论第一章 个人成长中的困惑第二章 企业的困惑：第三章 “精”“傻”辩证法第四章 知识、经验、技能的双重属性第五章 职业生涯发展中的两本积累第二部分 个体人力资源管理理论第一章 人力资源衰减规律－“间歇性植物人&......

定岗定编与工作分析 主讲：魏老师

第一部分：定岗、定编一、岗位的概念二、如何理解管理幅度影响管理幅度的因素确定管理幅度的方法三、企业如何定岗岗位设计的方法岗位设计的主要步骤四、企业如何定编什么是定编岗位分类定编的原则定编的方法如何构建企业量能管理模型五、定岗的操作示例六、定编的操作示例第二部分：工作分析七、什么是工作分析八、工作分析的作用九、工作分析的......

《演讲与口才——中层管理者的武器》 主讲：任老师

1.突破上台的害怕心理；2.掌握演讲的基本方法；3.不能讲，是你不敢讲，不会讲，是你不善讲；4.完美表达有章法，练就口才并不难；5.出口成章的领导艺术，而不是普通的口才秀；6.掌握编写讲稿的重点；7.掌握在不同场所讲不同的话。【授课对象 】企业核心管理人员。【授课方式】在课程中，通过精彩的顾问讲解、互动的游戏活动和案例......

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