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人才发展策略—基于价值创造的“岗效能” 一体化薪酬激励体系设计 合肥:2026年10月13日
了解基于价值的薪酬公平与激励原理,与目前国有企业薪酬管理的问题和面临的挑战;掌握基于员工价值评量的EVA模型的3P薪酬公平体系建设技术思路;掌握员工岗位价值、员工绩效、潜在价值的评估体系与实务技术建立从人力资本增值与企业绩效目标实现两个视角思考、建设薪酬激励机制的系统思路;学会领导薪酬变革过程,推动公平体系的调整或重建......
以落地为导向的薪酬体系设计实操 合肥:2026年10月31日
一、职务职级体系设计1.职级体系思路2.职级体系设计五步法3.双通道4.职业体系构建步骤5.人才成长五级步骤6.职级锚定的关键维度7.职级评定的核心标准二、岗位价值评估1.岗位价值评估定义2.岗位价值评估的实战3.岗位价值评估的应用4.岗位价值评估的误区三、薪酬体系设计1.薪酬诊断与分析人均销售面积分析人均创利分析......
《新形势下企业高效面试与招聘技巧》培训班 合肥:2026年11月04日
今天所有的公司都在为居高不下的员工离职率而纠结,千辛万苦招来的员工不久就要办理离职手续,如同在“破桶里装水”——永远装不满。谁才是企业的忠诚员工?互联网时代,有效招聘的技能与工具的熟练使用,是衡量优秀HR和面试官的标尺。企业招聘已经走过简单的网络发布、约谈、面试、确定、入......
业财智联:基于AI预测的全面预算与绩效管理闭环工作坊 合肥:2026年11月12日
当前,全球企业正加速驶入AI赛道,AI+预算正从辅助工具跃升为决策核心:算法驱动预测精度突破,全流程自动化提速,深度融入战略与ESG,重塑资源配置逻辑。对于财务管理者来说,AI预算建模能力不再是加分项,而是生存和发展的核心技能。 想象一下,当管理层要求实时调整区域销售目标,或业务部门急需测算新产品毛利时,如果财务团队还......
激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导 合肥:2026年11月19日
理解什么是教练,以及教练的价值,激发管理者做教练的兴趣与意愿了解教练所应具备的思维和信念,使管理者正确树立对教练的意识提升四种教练能力和掌握典型的教练工具GROW培训人员中高层管理者课程大纲第一模块:教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管......
铁打的营盘流水的兵一线员工流失率控制工作坊 合肥:2026年11月20日
知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲第一章: 现阶段员工流失的三大支柱特点1.群体性讨论:员工出现群体性流失的主要事件分析2.逐利性讨论:员工出现逐利性流失的主要事件分析3.时段性讨论:员工出现时段性流失的主要事件分析第二章: 企业发展与员工关系深层次思考1.......
TTT培训师三维实战特训 南京:2026年10月16日
课程研发人中国TTT培训首选实战专家陈老师,结合多年来专注于对TTT培训的研究以及五百余场各行业、各类型企业实战培训经验,厚积薄发,为您揭开培训师实战技能提升的达芬奇密码,已得到了国内众多知名企业、上市公司乃至世界500强的广泛认同,学员满意度长期保持在95%以上!课程特色:四多立体综合训练——......
TTT内部讲师训练初级班 南京:2026年10月16日
第一单元:认识内部讲师内部讲师的角色、职责内部讲师的特质内部讲师的自我修炼第二单元:成人学习分析成人学习的动机、心态成人学习的期待成人学习的有效方法第三单元:讲师体验学员将以自我介绍为主题,作90秒的讲演第四单元:实务教学技巧讲师的仪表讲师专业表达技巧带动课堂气氛的技巧克服紧张的技巧问与答的技巧突发状况与异议的处理班级......
人力资源培训内训课程
企业导入OKR实用方法 主讲:李老师
第一节:什么是OKR目标1.OKR目标、指一套有系统、有计划,并加以执行的目标管理方法。2.是每个成员为确保达成企业目标,所做的关键结果分析与行动实施。第二节、第三节OKR目标的意义(上、下)1.尊重员工及小组设定目标和具体行动的自发性,充分发挥员工的能力。2.各职能组织为实现各自设定的结果和行动,彼此密切协同3.每个......
激励型薪酬体系设计 主讲:高老师
课堂讲授、实战演练、案例分析、角色演练、录像分析、小组讨论等。1、独特的技能训练型讲授风格2、丰富、贴切的案例分享3、生动活泼、引人入胜的课堂氛围4、独特的技能训练型讲授风格5、课程将与企业情况紧密结合6、将内容设计与演绎得更加实效生动7、全程实战操练、亲身体验、专家点评【学习效果】成人学习后一周会遗忘课程的60%,一......
绩效能力提升与绩效文化 主讲:张老师
1.企业负责人2.中高管团队3.人力资源负责人4.核心员工和储备管理层【培训方式】课程讲授、沙盘模拟、行动学习、案例分享。【培训人数】20人至50人【课程资源】可进行分组的场地、投影仪、音响、移动麦克、白板、白板纸、白板笔。【课程要求】分组研讨,按6-12人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;准备0号白纸每个小组至少......
