合肥人力资源培训

合肥人力资源培训公开课

萃取式学习地图—匠艺传承关键岗位人才复制合肥：2026年08月27日

人才，是企业发展的核心竞争力。想要实现高速发展，人才的快速培养是企业亟待解决的核心问题，尤其是关键岗位的人才培养。关键岗位人才梯队是保障公司业务稳定运行、公司效益持续增长的关键。公司往往花费了大量的人力、物力、财力在关键岗位的人才培养上，却发现困难重重：来自业务部门的困惑：培养周期长：关键岗位的培养周期长，花了大量精力......

人才发展策略—基于价值创造的“岗效能” 一体化薪酬激励体系设计合肥：2026年10月13日

公平与激励是薪酬的基本准则，薪酬跌入“不公平”的泥沼，招致企业激励机制失灵，并带来诸多人力资源管理难题：员工收入与岗位价值、个人贡献不对等!工作动力不足，造成消极怠工！薪酬晋升、发展机制与个人能力发展相背离，员工缺乏发展的动力！那么，在具有明显特色的国企单位，薪酬该如何变革，才能不背离价值，在按......

以落地为导向的薪酬体系设计实操合肥：2026年10月31日

伴随着行业的飞速发展，房地产业呈现出专业性强、风险大、投资额大、投资回收期长等特点，这些特点决定了房地产从业人员必须具备扎实的专业知识、良好的综合素质及全面的综合能力。而很多房地产企业由于管理的制度化、规划化程度较低，在深层次上制约着企业的进一步发展。房企人力资源管理作为获取核心竞争优势的手段之一，对企业发挥着越来越重......

2008年至今，随着《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》《社会保险法》《职业病防治法》《劳动合同法实施条例》《职工带薪年休假条例》《工伤保险条例》《女职工劳动保护特别规定》《企业民主管理规定》《劳务派遣暂行规定》《最高法院关于民事诉讼证据的若干规定》《最高法院劳动争议司法解释（一）》《民法典》等法律法规文件的陆续出台和......

《新形势下企业高效面试与招聘技巧》培训班合肥：2026年11月04日

人力资源经理、主管、总监及其他人力资源相关从业人员；有意愿向人力资源管理岗位发展的职场人士、企业招聘团队主管、各条线面试官等。课程大纲第一部分“未雨绸缪”——如何进行面试准备一、形象准备1、穿着 2、装备二、心态准备1、积极 2、目标 3、重视三、资料准备1、简历 2、申......

基于职位等级及任职能力的薪酬管理体系南京：2026年08月21日

企业人力资源总监、经理、主管,负责薪酬福利的人力资源管理者课程目标：学习完本课程，学员能够掌握以下内容：1.如何保障薪酬架构支撑企业战略目标2.如何分析外部人才要求与企业薪酬现状3.薪酬战略规划：构建企业人才能力保障的基础4.职位评估：构建内部公平的职级体系5.薪酬结构设计实务：各级薪酬设计的具体步骤以及方法6.薪酬结......

如何培育与辅导下属南京：2026年08月21日

成功完成本课程，您将能够：1. 了解中层经理应具备的管理技能与所扮演的角色2. 掌握培育下属的技能，能有效辅导部属高效率地开展工作3. 熟悉中层经理的关键管理责任与技巧——辅导与指导下属4. 诊断下属绩效低下原因，帮助下属改进绩效5. 如何做一个教练型领导6. 如何有效管理团队下属，将本部门建设......

TTT内部讲师训练初级班南京：2026年08月22日

培训结业证书课程大纲:第一单元：认识内部讲师内部讲师的角色、职责内部讲师的特质内部讲师的自我修炼第二单元：成人学习分析成人学习的动机、心态成人学习的期待成人学习的有效方法第三单元：讲师体验学员将以自我介绍为主题，作90秒的讲演第四单元：实务教学技巧讲师的仪表讲师专业表达技巧带动课堂气氛的技巧克服紧张的技巧问与答的技巧突......

人力资源培训内训课程

高级内训师综合能力提升主讲：郝老师

第一单元内训师授课技巧进阶 1.课中操作技巧 -掌握课堂节奏 -调动学员参与 -应变与控场 2.无声语言艺术 -什么是无声语言 -无声语言运用技巧 -无声语言运用的原则 3.互动式教学 -互动式教学的定义和作用 -提问式教学组织方法 -教学片观摩教学组织方法 -角色扮演式教学组织方法 -通关式教学组织方法 -游戏式教......

培训师--课程开发实战主讲：王老师

众多公司实现持续经营的秘诀在于高效的人才培养体系，而课程设计与开发正是人才培养体系中重要的一环。在人力资源实践中，许多人力资源工作者希望解决如下问题——如何确定课程开发所需要工具及逻辑思路？如何根据学员的不同背景设定课程的难易度及授课内容和策略？如何根据工作任务/主题分析结果确定学习内容和授课方......

TTT培训组织与运营主讲：刘老师

-01：课堂组织：课前海报-课前组织流程-氛围营造的技巧与方法-02：课堂管控方式：”红黑版制度“、”龙虎榜制度“等激励系方式-03：高效课程的团队架构：”1+1+1+N“的培训团队组建与职能分工-04：课程评价：国际通用的柯氏四级评估法对课程进行......

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