合肥人力资源培训

合肥人力资源培训公开课

人才发展策略—基于价值创造的“岗效能” 一体化薪酬激励体系设计合肥：2026年10月13日

一、国企薪酬激励机制为什么失灵1、薪酬理论发展趋势2、国有企业薪酬管理问题面面观3、互联网经济、新生代员工入场给薪酬带来的挑战二、薪酬公平与激励理论及国企常见薪酬模式解析1、薪酬公平与激励理论2、国企常见薪酬模式解析三、薪酬公平的载体——员工价值四、基于员工价值衡量（EVA）模型的“......

以落地为导向的薪酬体系设计实操合肥：2026年10月31日

房地产企业总经理、副总、项目总经理、人力资源总、人力资源经理等课程大纲一、职务职级体系设计1.职级体系思路2.职级体系设计五步法3.双通道4.职业体系构建步骤5.人才成长五级步骤6.职级锚定的关键维度7.职级评定的核心标准二、岗位价值评估1.岗位价值评估定义2.岗位价值评估的实战3.岗位价值评估的应用4.岗位价值评估的......

各企事业单位领导、总经理、副总经理、分管人力副总及相关人员;企业人力资源部、法律事务部、风险管理部、纪检部门等相关负责人；律师事务所律师、企业法律顾问；法律从业者等。各有关企事业单位党群工作部、综合管理部、人事部（处）、劳资部（处）、行政办公室、财务部（处），各类人力资源管理人员和业务骨干及相关人员;各科研、院校从事劳......

《新形势下企业高效面试与招聘技巧》培训班合肥：2026年11月04日

今天所有的公司都在为居高不下的员工离职率而纠结，千辛万苦招来的员工不久就要办理离职手续，如同在“破桶里装水”——永远装不满。谁才是企业的忠诚员工？互联网时代，有效招聘的技能与工具的熟练使用，是衡量优秀HR和面试官的标尺。企业招聘已经走过简单的网络发布、约谈、面试、确定、入......

业财智联：基于AI预测的全面预算与绩效管理闭环工作坊合肥：2026年11月12日

当前，全球企业正加速驶入AI赛道，AI+预算正从辅助工具跃升为决策核心：算法驱动预测精度突破，全流程自动化提速，深度融入战略与ESG，重塑资源配置逻辑。对于财务管理者来说，AI预算建模能力不再是加分项，而是生存和发展的核心技能。想象一下，当管理层要求实时调整区域销售目标，或业务部门急需测算新产品毛利时，如果财务团队还......

激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导合肥：2026年11月19日

中高层管理者课程大纲第一模块：教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管理者画像-什么是教练型管理者思维，信念，能力与工具时代对管理者的要求：从组织变迁，文化形成，看教练的影响和价值第二模块：教练型管理者的思维与信念教练型管理者的思维：正向思......

铁打的营盘流水的兵一线员工流失率控制工作坊合肥：2026年11月20日

谋求蝶变的企业管理者\需要拓展提升的管理者\中基基层干部\人员流失率高的管理者。授课形式知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程大纲第一章：现阶段员工流失的三大支柱特点1.群体性讨论：员工出现群体性流失的主要事件分析2.逐利性讨论：员工出现逐利性流失的主要事件分析3......

“社保税管”下的人力成本精算、管控与方案设计南京：2026年09月16日

社保税改政策来势汹汹，金税三期已全面推行，社保、个税在全方位的监管之下，企业应该何去何从？近期，大批广州企业都陆续收到了税局发出的稽查文件，要求企业以个税申报的金额作为基数调整、补缴社保费用，华南区社税风暴已经来临！当你收到税局稽查文件：“贵单位存在未按规定为职工足额缴纳社会保险费的情况”，你该......

人力资源培训内训课程

企业绩效管理与KPI体系设计主讲：禹老师

A使企业高层领导明了绩效目标如何制订、推行？B使企业管理者通晓现代企业绩效管理的方式、方法，并有效实施。C使企业广大员工转变思想观念，从“我怕考”到“我要考”实现。D最终使企业管理水平提升、企业效益提升，达成战略愿景。授课对象企业总经理/HR总监/各部门经理/主管/绩效管......

组织经验萃取内化技术主讲：孙老师

在组织中常常存在这样的现状，一名骨干员工抑或是绩优员工离职或异动了，他/她所具备的积累在此岗位上的经验也就被同时带走了，新上手的人往往手足无措，一切还得“从头再来”！接着吃曾经吃过的亏，还得尝过去尝过的苦，日复一日，年复一年，终始轮回，组织/团队就这样在低效率中缓慢前行。还有的组织不断引进一些外......

“内外兼修”——内训师综合能力提升主讲：张老师

当下时代，企业培养专业的内部讲师团队，是企业内部最佳经验沉淀、学习管理和人才储备与培养的重要系统化工程。然而，很多拥有雄厚实力和与经验的内训师，有的仅掌握基本的表达技巧，有的仅凭经验和感觉去实施课程，既缺乏专业有效的授课技巧，又缺乏系统的课程开发与设计能力，课程质量很难保证，课程效果也大打折扣。本次课程采用&ldquo......

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