合肥人力资源培训

合肥人力资源培训公开课

人才发展策略—基于价值创造的“岗效能” 一体化薪酬激励体系设计 合肥：2026年10月13日

了解基于价值的薪酬公平与激励原理，与目前国有企业薪酬管理的问题和面临的挑战；掌握基于员工价值评量的EVA模型的3P薪酬公平体系建设技术思路；掌握员工岗位价值、员工绩效、潜在价值的评估体系与实务技术建立从人力资本增值与企业绩效目标实现两个视角思考、建设薪酬激励机制的系统思路；学会领导薪酬变革过程，推动公平体系的调整或重建......

以落地为导向的薪酬体系设计实操 合肥：2026年10月31日

一、职务职级体系设计1.职级体系思路2.职级体系设计五步法3.双通道4.职业体系构建步骤5.人才成长五级步骤6.职级锚定的关键维度7.职级评定的核心标准二、岗位价值评估1.岗位价值评估定义2.岗位价值评估的实战3.岗位价值评估的应用4.岗位价值评估的误区三、薪酬体系设计1.薪酬诊断与分析人均销售面积分析人均创利分析......

《新形势下企业高效面试与招聘技巧》培训班 合肥：2026年11月04日

人力资源经理、主管、总监及其他人力资源相关从业人员；有意愿向人力资源管理岗位发展的职场人士、企业招聘团队主管、各条线面试官等。课程大纲第一部分“未雨绸缪”——如何进行面试准备一、形象准备1、穿着 2、装备二、心态准备1、积极 2、目标 3、重视三、资料准备1、简历 2、申......

业财智联：基于AI预测的全面预算与绩效管理闭环工作坊 合肥：2026年11月12日

当前，全球企业正加速驶入AI赛道，AI+预算正从辅助工具跃升为决策核心：算法驱动预测精度突破，全流程自动化提速，深度融入战略与ESG，重塑资源配置逻辑。对于财务管理者来说，AI预算建模能力不再是加分项，而是生存和发展的核心技能。 想象一下，当管理层要求实时调整区域销售目标，或业务部门急需测算新产品毛利时，如果财务团队还......

激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导 合肥：2026年11月19日

中高层管理者课程大纲第一模块：教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管理者画像-什么是教练型管理者思维，信念，能力与工具时代对管理者的要求：从组织变迁，文化形成，看教练的影响和价值第二模块：教练型管理者的思维与信念教练型管理者的思维：正向思......

铁打的营盘流水的兵一线员工流失率控制工作坊 合肥：2026年11月20日

第一章： 现阶段员工流失的三大支柱特点1.群体性讨论：员工出现群体性流失的主要事件分析2.逐利性讨论：员工出现逐利性流失的主要事件分析3.时段性讨论：员工出现时段性流失的主要事件分析第二章： 企业发展与员工关系深层次思考1.让员工认可企业从哪五个方面开始?2.100%企业想找一个好员工,100%人才想找一份好工作3.1......

基于战略需求、任职资格和职业发展的三位一体的培训管理体系 南京：2026年10月10日

第一章 众说纷纭一、各路人马说培训二、企业培训十大不良症状第二章 看透培训一、中西方企业对培训的理解与定位二、培训对个人的职业影响三、培训在人力资源开发环节中的涵盖内容四、培训可以为企业产生什么样的价值五、培训的传承、传播、传授与传递六、关于培训的调查数据七、中国企业培训发展趋势八、如何做好培训管理者第三章 三位一体式......

中层经理的人力资源管理 南京：2026年10月10日

模块一：人力资源管理角色与定义1.新环境下的人力资源管理角色与责任2.部门经理在人力资源管理过程中的角色与责任3.人力资源管理中的职责分担与人力资源管理的素质模型模块二：部门人力资源规划工作1.部门目标设定中的人才规划与供求预测技术2.如何配合企业进行好人才规划和计划管理工作3.部门人力资源规划的操作程序与方法4.如何......

人力资源培训内训课程

生动教学-培训师的18个教学工具 主讲：夏老师

在体验中学习（Learning by Doing）：有别于静态讲演教育训练模式。提供「做中学」体验式学习，强调深度引导，重实践的培训课程。运用课程之具体学习活动设计，帮助培养对于“教”与“学”的认知与了解，让培训师快速实现由传统讲授式向生动式教学形式转型。在引导中学习（F......

七步成诗®课程开发能力 主讲：张老师

随着企业品牌化意识越来越强，需要将内部的专业知识与经验结合或者需要把引进的课程内化，更需要具备品牌课程开发能力的内训师，《七步成诗®》由此产生。本课程为中信银行、中国银行、南方航空、深圳航空、广东移动等指定的内部课程开发训练教程，近百家客户、超过200 期内训服务验证，基于ADDIE、Dick & Ca......

引爆场域：体验式授课让学员从‘被动听’到‘抢着练 主讲：简老师

企业内训师是知识传承的核心枢纽，但普遍面临四大瓶颈：会做不会教: 业务专家难以将经验转化为结构化知识，导致“茶壶煮饺子，倒不出”互动如尬聊: 单向讲授占比过高，学员参与度不足30%，培训效果流于形式设计无章法：课程缺乏场景化设计，学员“听完就忘，学完难用”控场靠运气：突发......

......更多内训课程