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新一轮深化国企改革背景下科学编制‘十五五’规划、优化集团管控与内控体系及人力资源管理创新实务高级研修班 合肥：2026年07月23日
2026年是“十五五”开局之年，也是新一轮深化国企改革深化提升行动的攻坚之年，国资国企以发展新质生产力为核心牵引，肩负强化战略使命、提升科技自立自强水平、优化国有资本布局、增强企业活力动力、全面加强党的领导与党的建设的时代使命。当前，国资国企需以高质量编制实施“十五五”规......
《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》、《实施弹性退休制度暂行办法》政策解读及应对策略与人力资源（入职、在职、离职）全流程合规管理高级研修班 合肥：2026年08月11日
第一讲：《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》、《实施弹性退休制度暂行办法》政策解读及应对策略1、开篇概述（1）政策出台背景及重要性 （2）国际国内环境对政策制定的影响（3）政策实施的目标与预期效应2、《实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》深度解读（1）当前法定退休年龄的概况与挑战 （2）渐进式延迟退休政策的核心内容（3）......
萃取式学习地图—匠艺传承关键岗位人才复制 合肥：2026年08月27日
关键岗位学习地图的构建，可为企业带来：1.一张地图：绘制关键岗位人才学习地图，有序、有效培养人才，快速复制人才，缩短培养周期2.一个体系：建立关键岗位的培训体系，系统化展开关键岗位的人才培养3.一岗经验：运用专业方法，萃取关键岗位的优秀经验，生成岗位的执行方法4.一份测量：量化培训所带来的行为变化与绩效变化，提升培训部......
人才发展策略—基于价值创造的“岗效能” 一体化薪酬激励体系设计 合肥：2026年10月13日
公平与激励是薪酬的基本准则，薪酬跌入“不公平”的泥沼，招致企业激励机制失灵，并带来诸多人力资源管理难题：员工收入与岗位价值、个人贡献不对等!工作动力不足，造成消极怠工！薪酬晋升、发展机制与个人能力发展相背离，员工缺乏发展的动力！那么，在具有明显特色的国企单位，薪酬该如何变革，才能不背离价值，在按......
有效人才梯队建设 南京：2026年07月23日
一 人才梯队内涵1 人才梯队建设主要工作概要2 人才梯队建设的两种理解维度与操作手法3 （赛马式）人才梯队建设对企业发展的意义4 （赛马式）人才梯队建设四大要点二 人才梯队培养和评估标准梳理 PASK 框架图1 人才梯队 PASK 框架图2 通用能力构件四方格3 布洛姆教学目标表三 人才梯队培养和评估标准梳理流程1 人......
TTM企业培训体系搭建与培训项目运营工作坊 南京：2026年07月24日
如何让培训价值最大化？如何配合企业的发展战略构建合理完善的人才培养体系？如何分析培训需求及拟定符合企业实际需要的培训计划？如何筛选与使用外部的培训资源？如何设计开发切合企业需要的培训课程？如何建立专业的内部培训师队伍？如何评估培训收益与效果？如何让培训的理念落地并转化到实际工作岗位中？《企业培训体系优化与培训管理》旨在......
学习体系建立者-专业培训管理实战训练 南京：2026年07月27日
培训主管、培训经理、资深专员，HR 主管、或需要承担企业培训管理职责的主管课程大纲第一天 9：00-16：301 企业培训管理的现状与误区第一部分：培训管理工作基础原理2 著名企业的培训案例分析3 如何理解培训的重要性？4 培训的目的与作用5 企业培训与企业绩效改进6 企业培训发展的三个阶段7 培训管理者的职责与角色第......
打造前瞻性的人才梯队与继任计划 南京：2026年07月30日
开场：打造人才梯队要做的几件事第一模块：定义人才标准人才的定义如何选拔人才？建立选拔标准与定义潜力如何确定人才数量、质量标准如何选择建立胜任能力标准的方法如何用好胜任能力第二模块：人才评鉴人才评鉴定义与方法各种评鉴手段的区别如何选择合适的评鉴手段建立内部评鉴能力第三模块：人才发展人才发展的各种手段 - 招聘、培养、激励......
人力资源培训内训课程
劳动用工政策与法律风险防范 主讲：徐老师
第一部分 招聘录用员工风险防范与劳动合同签订技巧（一）招聘录用中的法律风险（二）如何订立劳动合同（三）拒签书面劳动合同的法律责任及处理方式（四）用人单位在签订劳动合同过程中的责任（五）续签劳动合同（六）劳动合同签订中，用人单位面临的法律风险及责任（七）劳动合同管理第二部分 “三期”女工、年休假、......
绩效管理诊断与绩效辅导 主讲：郑老师
1.了解绩效对企业战略、部门工作的重要性；2.掌握绩效考核的三大工具及其使用方法；3.掌握绩效沟通的方法，绩效会议、绩效面谈的方法；4.掌握绩效目标、指标的设置及分解方法；5.掌握部属绩效诊断的方法，针对业绩差的部属的绩效辅导与改进方法。课程对象中高层管理者、专职绩效管理人员等课程大纲第一单元：绩效管理的必要性◎案例分......
怎样认识和建设企业文化？ 主讲：李老师
提高企业文化建设者的理论水平和实际能力。通过学习、讨论和思考，对企业文化有基本的、真正的认知；能够鉴别具体企业的企业文化，分析其优劣长短，有针对性地解决问题；知道企业文化建设的一般途径，更知道基于具体企业实际情况的特殊应用和创造。【课程对象】企业家、思想者、创业者、高层管理者【课程大纲】一、企业文化认知1.本课程联系具......
