合肥人力资源培训

合肥人力资源培训公开课

新法下企业劳动用工、劳务派遣管理与社保工伤法律风险控制操作实务高级研讨班 合肥：2019年07月02日

模块一：多元化用工选择及优化及企业裁员、劳动争议风险管控（一）新经济政策影响下的企业用工形式优化1.多元化用工方式的布局与企业最佳实践。2．灵活用工的模式与传统用工模式的优劣比较。3．“互联网+”背景下，共享经济与灵活用工的劳动关系如何界定？4.企业临时需要雇佣人员，双方系什么关系，出现意外了企......

新法下企业劳动用工、劳务派遣管理与社保工伤法律风险控制操作 合肥：2019年07月02日

模块一：多元化用工选择及优化及企业裁员、劳动争议风险管控（一）新经济政策影响下的企业用工形式优化1.多元化用工方式的布局与企业最佳实践。2．灵活用工的模式与传统用工模式的优劣比较。3．“互联网+”背景下，共享经济与灵活用工的劳动关系如何界定？4.企业临时需要雇佣人员，双方系什么关系，出现意外了企......

最新法规，如何进行用工成本筹划&劳动争议预防&职工奖惩实操技能 合肥：2019年07月24日

企业用工方式有哪些？什么样的岗位选择什么样的用工模式？公司如何申请不同工时制的用工方式？部门提出用人需求时，我们真的需要招聘吗？用工主体是否具备用工资格？随着《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》、《社会保险法》等一系列人事管理法律规定的颁布实施，由于不专业、不规范的人力资源操作所引发的劳动争议案件呈井喷的趋势。目前，......

人才发展策略—基于价值创造的“岗效能” 一体化薪酬激励体系设计 合肥：2019年08月13日

公平与激励是薪酬的基本准则，薪酬跌入“不公平”的泥沼，招致企业激励机制失灵，并带来诸多人力资源管理难题：员工收入与岗位价值、个人贡献不对等!工作动力不足，造成消极怠工！薪酬晋升、发展机制与个人能力发展相背离，员工缺乏发展的动力！那么，在具有明显特色的国企单位，薪酬该如何变革，才能不背离价值，在按......

2019年OD组织发展与OKR绩效管理 南京：2019年05月30日

第一天课题：OD组织发展之组织诊断与设计（6小时）1第一部分 VUCA背景组织诊断与设计思考头脑风暴：为什么要谈组织诊断与组织设计？1.战略与组织模式、流程、架构、HR逻辑关系案例：M便利连锁生态型公司打造敏捷的平台化组织2.VUCA背景下组织诊断与组织架构设计实施七步法第一步组织模式与架构、管理诊断；第二步组织模式选......

总经理管人必备——总经理的人力资本开发与管理技能 南京：2019年06月01日

总经理的核心任务是管理、激励团队，向明确的企业战略目标努力，并最终完成任务。而完成目标的关键，就是对“人”的管理与使用，这就要求您精通人力资本管理的基本流程和核心理念与方法。优秀的总经理，除了应具备左右下属的能力之外，必须明确每个岗位所必需的任职能力，清晰把握团队成员的工作能力及优缺点，才能有效......

管理的终极智慧—企业文化 南京：2019年06月01日

课程大纲： 一、上篇：企业文化的力量 1）激励理论——外在激励和内在激励； 2）物质为魂还是精神为魂？ 二、中篇：第三代管理-企业文化 1）第三代管理——企业文化； 2）企业文化是什么； 3）企业文化的特点； ①企业文化的四个特性：传统性、真实性、先进性、个性 ②企业文化......

非人力资源经理的人力资源管理--张远坤 南京：2019年06月15日

企业总裁、总经理、财务总监、采购总监、人力资源总监等企业中高层管理者课程大纲：第一单元：基于互联网化时代下人力资源管理新思维1、互联网时代下，人力资源管理新思维：A、基于大数据和客户体验的企业组织结构需要调整。B、基于智慧与团队理念调整。C、基于互联网时代人才年轻化管理思维调整。D、基于互联网时代绩效管理与运营思维调整......

人力资源培训内训课程

九型人格与识人用人之道 主讲：夏老师

第一部分 古老而常新的“读心术”——九型人格概述1.九型人格的起源与发展2.九型人格的应用领域3.九型人格扫描4.学习九型人格的意义5.九型人格学习操守6.（九型人格问卷测试与分组）第二部分解读神奇的“人性地图”——九型人格......

中小企业人力资源管理实用方法 主讲：杨老师

人力资源管理是企业基础管理、运营管理与战略管理的关键构成部份。人力资源管理体系有两大核心功能，其一为构建能够支撑基础管理、运营管理和战略管理的平台，其二为通过人力资本的开发和增值，实现企业价值的增值。两者为人力资源管理体系的两大核心功能。人力资源管理体系包含六大模块，其作用会由不同行业、不同规模、不同时期的企业而各有不......

TTM-培训管理者实效训练营 主讲：李老师

◇精华讲授+观点陈述+小组练习+互动研讨+案例分析+模板演示+经验分享◇以结果为导向的学习全旅程设计，基于培训管理者的胜任力设定学习内容、学习主题针对企业实际存在的难题开展行动学习，通过行动学习理论、研讨方法、催化技术等工具学习，提升学习有效性，解决专业能力方面遇到的挑战和问题◇激发学员成为学习的主体，强化学员内驱力和......

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