合肥研发管理培训

合肥研发管理培训公开课

需求分析与软件过程管理组合修炼研修班 南京：2017年08月09日

此课程为组合选修，学员可根据自己兴趣、需求任选需求专题、研发与项目管理专题。课程大纲:1、需求分析专题内容一：需求实践现状分析软件项目成败与需求实践CHAOS报告分析与启示一则漫画的启示透过表象，分析本质（需求问题的诊断）内容二：需求工程要点与误区分析需求在研发中的地位需求分析的任务、需求分析的基本过程需求的三个层面和......

设计控制与高效评审 南京：2017年08月18日

1.研发质量管理概述★质量问题案例分析与研讨1.1.现代的质量观1.2.质量观决定质量管理的理念1.3.传统质量观VS现代质量观1.4.质量控制VS质量改进1.5.设计控制闭环原理案例分析：设计控制闭环与开发流程的结合案例分析：设计控制闭环用于活动级控制2.设计输入的控制2.1.用户需求与设计输入用户需求如何转化为设计......

大数据平台搭建与高性能计算最佳实战培训班 南京：2017年08月25日

第一天 上午大数据技术基础1.大数据的产生背景与发展历程2.大数据的4V特征，以及与云计算的关系3.大数据应用需求以及潜在价值分析4.业界最新的大数据技术发展态势与应用趋势5.大数据项目的系统与技术选型，及落地实施的挑战6.“互联网+”时代下的电子商务、制造业、零售批发、电信运营商、互联网金融业......

荆棘之路--研发项目管理沙盘演练（国内首创） 南京：2017年08月25日

通过研发项目管理的沙盘演练，学员将会有如下收益：理解如何利用有限的精力和资源，在满足进度、质量、成本等项目约束的前提下，最大限度追求产品的市场成功；提升项目管理的策略和全局意识，而不是仅仅关注局部细节，在工作实践中不再犹豫不决；清楚项目管理中诸多决策对项目绩效指标的影响程度（包括对本阶段和后续阶段的影响），最终选择最佳......

大数据平台搭建与高性能计算最佳实战培训班 杭州：2017年06月27日

根据党中央和国务院“互联网+”行动计划战略布局，落实国务院促进大数据发展行动纲要，响应工业和信息化部培养大数据技术高端人才的号召,中国信息化培训中心特推出了大数据平台搭建与高性能计算实战课程培训班。通过专业的大数据技术架构体系与业界真实案例来全面提升大数据项目高管、大数据平台架构师，以及大数据开......

新产品研发--需求分析、研究与管理 杭州：2017年07月07日

产品经理、研发经理课程大纲：一、关于需求的基本概念1.什么是客户？2.什么是需求？3.需求工程全过程：1)需求收集2)需求整理3)需求分析4)需求实现与验证4.案例分析与总结二、关于市场与客户的需求分析1.识别客户2.客户分析3.需求收集需要注意的问题1)访谈与调研2)类比产品经验法3)聚焦与期望4)数学统计4.需求收......

卓越的产品开发流程管理 杭州：2017年07月13日

企业CEO/总经理、研发总监、研发经理、研发项目经理、技术管理部/研发管理部/项目管理部、研发骨干、测试、PQA等课程大纲：一、 产品开发流程在公司流程体系中的位置1. 公司流程体系架构介绍2. 创建企业级流程地图（Level 0）3. 创建研发域流程地图（Level 1）4. 创建研发业务模块流程地图（Level 2......

从技术走向管理实战训练 杭州：2017年07月13日

一、 研发管理的全局之路二、 角色转换及必备的五个好习惯三、 研发管理者的沟通管理四、 从技术走向管理的四个核心管理技能之一：目标与计划五、 从技术走向管理的四个核心管理技能之二：组织与分派工作六、 从技术走向管理的四个核心管理技能之三：控制与纠偏七、 从技术走向管理的四个核心管理技能之四：领导与激励八、 成功实现从技......

研发管理培训内训课程

价格与政策制定 主讲：陈老师

一、产品定价模式1.财务定价法2.参考竞品定价法3.参考替代品定价法4.撇脂定价法案例：相关国内及国际品牌的定价模式二、定价策略1.不同市场环境下的定价策略2.不同生命周期的产品定价3.不同营销模式下的定价策略案例：波密柚及黄庄洼米业的定价策略及价格体系三、渠道与终端价格体系1.市场环境和消费者分析2.终端定价策略3.......

新产品市场策略与管理 主讲：吴老师

导言：营销视野：从策略到体系一、营销的历史与现实前四问：骗局、技能、策划与理论中三问：价格、渠道与概念后三问：生产、技术与服务的协同二、营销逻辑；从策略到体系策略营销的成就与无奈体系营销的现实与未来有机性营销的概念与要点三、营销人的七大职业要求理念、视野、意志、知识、性格、技能与素养案例1、水三国的十年之战案例2、小松......

向华为学习：优秀中基层管理者孵化营 主讲：樊老师

中基层管理者：部门经理、部门主管、业务主管、项目经理、产品经理等。进入中基层干部后备队（资源池）的技术专才和业务骨干等。课程大纲第一部分 中基层管理者的角色定位与认知讲师观点：“眼界决定境界，定位决定地位”，管理者的首要任务是充分认识“现在的自己”，明确“未来......

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