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现代设备管理与点检实务 南京:2022年07月05日
各大、中、小型企业的中高层设备管理人员,厂矿设备科或机械动力科的设备管理者、技术人员,车间技术人员、设备人员,基层设备人员和点检人员。各职业院校主管机电类校长、系主任、教研室主任、专业带头人、实训中心主任及骨干教师、校企合作主管部门领导及成员等。培训内容:(一)现代设备管理与TPM体系1.设备管理方式的变革2.现代化设......
现代设备资产经营管理高级研修班 南京:2022年07月05日
第一节 基本概念一、设备固定资产的概念二、设备要素市场简介1、市场的基本概念2、生产要素市场第二节 设备规划与投资效益分析一、设备规划方案评价的指标体系1、收益类指标(1)数量指标:(2)质量指标:(3)利润指标:(4)品种指标:(5)时间因素指标:2、消耗类指标(1)产品成本与生产费用:(2)投资指标:3、效益类指标......
TPM 设备全面维修与保养 南京:2022年07月07日
TPM可靠设备系列课程针对企业中推进TPM项目变革的人士而设计,以实用为出发点:•环境模拟:以真实的机器设备作为道具,诠释TPM体系与工具,效果直观,气氛热烈,高度互动。•资深人士:每位讲师都在中国范围内亲手实操来自不同性质客户的TPM项目,经验丰富,能够对学员问题给与操作性很强的建议。•......
现场卓越主管能力修炼培训 南京:2022年07月11日
1.准确定义管理者角色,明确管理者应尽职责2.树立正确的管理者心态,有效实施自我管理3.深入认识员工需求,把握员工激励的着力点4.掌握团队管理技能,带出卓越的团队5.理解沟通基本原则,掌握6大沟通利器6.深入认知PDCA、5S、目视管理、精益生产基本概念参训对象:生产、质量、物流等部门基层主管授课模式:知识讲解、案例分......
精益生产培训课程及精益生产优秀企业参观学习班 南京:2022年07月15日
厂长/ 生产部门长/ 工艺,生产技术部门长/ 相关部门工程师/ 革新部门长及相关人员课程收益:通过理论培训准确理解精益生产理论及参观学习精益生产优秀企业, 实现培训效果的最大化课程大纲:1. 精益思想精益生产的定义和思想精益生产的概念和4大特征精益的2大支柱, JIT和人字旁自働化2. 精益核心Tool.Ⅰ流水生产及多......
生产计划与物料控制-PMC(南京班) 南京:2022年07月15日
企业生产总监、经理、工厂厂长、物料控制主管、车间计划人员、企业供应链管理以及相关业务管理人员课程收益:了解生产计划的基本概念和体系理解制约生产计划制订的主要因素掌握生产计划的主要计划标准(途程计划、负荷计划)理解物料控制的原则与常用方法(订货点控制、MRP)掌握ABC分类管理通过案例分析、课堂练习拓展视野课程大纲:1.......
赢在制造I:精益生产核心课程 南京:2022年07月15日
采用精益生产模式提升客户满意并降低运营成本,解决延迟交付、高库存、生产和物流效率低下等问题,已经成为全球企业的共识,而培养精益生产人才已经被公认为是21世纪企业的利润之源。精益生产模式是一个展开的旅程,要想获得成功,系统地了解精益生产体系本身和有效的推行策略同样重要。很多客户都被如下等问题所困扰:如何实现由客户需求预测......
TWI督导人员训练,优秀一线主管技能提升训练营 南京:2022年07月16日
企业中担任基层管理职责的一线主管、资深工程师、储备干部课程收益:成功完成本课程,您将能够:1.掌握一套正确指导标准的技能让员工能在理解的基础上严格遵守标准作业2.运用指导的技能,能在短时间内对现场的不良,返工,设备故障,工具损坏等进行管控3.大大提高您公司精益生产/TPM/5S等项目的成功率与收益4.根据一张卡片普及操......
生产管理培训内训课程
5S管理推行的难点与要点解析 主讲:王老师
序言:现场管理篇1、为什么要重视现场管理2、现场管理的9项工作内容3、现场管理的六个特性4、推行现场管理优化的四个保证第一讲:5S管理概论1、5S的起源及形成过程2、推行5S的八大误区3、5S进行得不好的企业是什么样?4、企业为什么需要5S5、5S与企业经营管理的关系第二讲 5S——整理1、整理......
IE工业工程实务与生产效率改善 主讲:陆老师
一、生产管理人员必备的意识1.现代生产管理发展趋势2.多品种少批量短交期的客户要求的挑战3.生产效率与企业竞争力二、工业工程研究的目的和基本方法1.现场改善的有力武器:把IE做到极致就是精益生产2.生产中哪些活动是增值3.现场八大浪费:IE追求零浪费4.约束资源与非约束资源:从哪里着手5.消除瓶颈三、流程分析1.流程分......
优秀班组长特训班 主讲:曾老师
本课程旨在使班组长了解在日常工作中所扮演的角色及必要的认知,从而能自觉的做好本职工作,有条不紊的依轻重缓急按步就班完成任务是为目的.现场管理是班组长的首要工作任务,事实证明所有班组长都能克尽职守,但由于对管理缺乏系统化的思路,导致事倍功半,效果甚微,究其因不失班组长对于现场的质量,成本,交期,士气,安全缺少系统化的管理......
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吴老师老师
1989年入职江苏省首家中外合资企业工作,先后在手套服装、化工注塑、机械汽配、消费电子行业及咨询培训业工作,陆续从事仓管、制造、报关物流、培训、TOC推行项目等...