南京质量管理培训

南京质量管理培训公开课

《解决现场质量问题的方法》南京：2026年10月19日

PDCA循环作为质量管理的基本方法，它是我们解决问题的方法论。QC7大工具是分析问题、解决问题的基本工具。本课程结合生产现场质量问题的特点，以PDCA为主线，综合QC7工具、5Why、MSA等工具，帮助学员高效地解决生产现场中的各类质量问题。【培训对象】生产、质量、工程和技术等相关工程师和主管等【课程收益】学习并掌握解......

质量检验员岗位技能训练营南京：2026年10月29日

企业中的质量检验部门的管理人员和检验人员，包括IQC、IPQC、FQC、OQC等课程收益:接受了本次课程的训练后：让质量检验员充分认识到自己工作的重要性，不断地加强对其业务技能的训练，提升质量检验员的适用能力及企业质量控制能力。课程大纲:第一章质量检验的基本概念1、质量检验的重要作用质量检验过程质量检验的目的检验的重......

QC七大手法-南京南京：2026年11月04日

第一单元：前言和统计图表的制作QC七手法的作用基本统计图表类别和制作原则统计图表的制作要领常见的几种统计图表的案例研究第二单元：前6大QC手法1、检查表检查表的类别检查表的制作方法和要领检查表的制作注意事项2、排列图排列图的制作方法和要领排列图的制作注意事项3、因果图和头脑风暴法因果图的制作方法和要领因果图的制作注意事......

田口实验设计DOE 南京：2026年11月18日

设计工程师、工艺工程师、质量工程师等课程大纲第一模块：实验设计简介实验设计发展过程实验设计目的和种类实验设计基本术语介绍第二模块：田口品质工程的思想方法田口关于“质量”的定义参数的分类线外质量工程和线内质量工程三次设计的定义质量的测量--质量损失函数(Loss Function）望大、望小、望目......

SPC—统计过程控制南京：2026年12月03日

第一单元： SPC简介控制图历史说明统计学概述、SPC的基本概念正态分布说明普通原因、特殊原因说明第二单元：过程能力和控制图原理过程能力指数：Ca, Cp, Cpk, Pp, Ppk, Cmk指数说明控制图原理说明控制图种类及选择说明第三单元：控制图做法解释计量值控制图：X-R,X-S,X-R,X-Rm控制图计数值控制......

质量工程师实操特训营合肥：2026年11月21日

模块一：卓越质量管理师职业的素养修炼1．为什么要提倡工作的职业化①.省思：企业需要什么样的员工？知道吗？②.职业化是工作从优秀到卓越的基础③.自我情绪控制与调整技术④.TMD员工职业化心态修炼的3部曲⑤.现代员工职业化的“六维”修炼⑥.管理者职业化形象的塑造的原则与方法研讨：组织与个人为什么需要......

计量与校准管理苏州：2026年10月08日

品管、研发、生技、生产、实验室等主管；工程师及仪器管理等相关人员；培训优势众多优秀企业案例讲解，注重工厂实际问题分析，清晰明了。培训目的有了准确可靠的测量设备，才有可能获得准确的测量结果；有了准确的测量结果，才能帮助您准确判断产品是否合格、过程参数是否异常 , 才能为资料统计提供准确的信息；正确的仪器校正管理，能有效......

新旧QC七大手法（十四个质量工具）苏州：2026年10月08日

一、课程导入QC手法的起源QC手法在问题解决中的地位与应用二、旧QC七大手法培训目标及要求问题提出与团队组建1.检查表（1）检查表概述何谓检查表引导学员回忆工作中使用该工具的情况检查表的类型检查表的作用（2）检查表应用检查表的制作步骤与要点检查表的应用领域案例研究提问和其他可应用领域扩散引导2.层别法（1）层别法概述何......

质量管理培训内训课程

现场问题发现与解决主讲：王老师

● 了解精细化的定义与对企业管理的的意义、价值、贡献；● 掌握作业标准化与标准化作业推动；● 了解员工不照标准作业的原因和因应对策；● 掌握现场精细化与日常管理、OEC、OJT、等结合运用的技巧，使精细化对质量、安全、设备、效率、成本、目视化管理一柱擎天；● 掌握精细化管理在5S和目视化现场管理中使用的方法；● 掌握精......

零缺陷质量管理方法主讲：范老师

与产品质量相关的人员，包括质量、生产、物流、工艺、设备等部门人员。【课程大纲】第部一分：零缺陷的来源1、零缺陷概念抛弃“缺陷难免论”，树立“无缺陷”的哲学观2、零缺陷产生的背景“零缺陷之父”飞利浦 . 克劳士比的发现3、为什么要零缺陷缺陷的代价第部......

2025年政治经济形势分析和银行业十五五发展展望主讲：刘老师

了解2024年以来经济政策的演变国际形势分析国内形势分析2025年面临的机遇2025年面临的挑战中国银行业面临的总体形势中国银行业未来发展展望提前谋划十五五规划【课程对象】企业负责人、高层管理者，中层管理人员，战略规划部门等【课程大纲】一、从2024年经济政策演变看政策的延续性（一）中国经济形势分析（二）中央政治局对我......

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