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田口实验设计DOE 南京:2025年10月29日
设计工程师、工艺工程师、质量工程师等课程大纲第一模块:实验设计简介实验设计发展过程实验设计目的和种类实验设计基本术语介绍第二模块:田口品质工程的思想方法田口关于“质量”的定义参数的分类线外质量工程和线内质量工程三次设计的定义质量的测量--质量损失函数(Loss Function)望大、望小、望目......
SPC—统计过程控制 南京:2025年11月13日
成功完成本课程,您将能够:1.掌握SPC统计过程控制的概念和原理。2.学会制作SPC控制图,并运用于企业生产实践中进行管控。3.加深理解品质是制造出来的理念,学员预防管理的精髓。课程大纲:第一单元: SPC简介控制图历史说明统计学概述、SPC的基本概念正态分布说明普通原因、特殊原因说明第二单元:过程能力和控制图原理过程......
质量工程师实操特训营 合肥:2025年11月01日
学员掌握质量管理师知识体系架构,理解质量管理师的角色定位与职业规划,同时也掌握了高品质团队的组建技术,能力胜任模型、领导法则与绩效考核,以致于提升卓越型管理团队凝聚力与向心力。运用质量策划与分析的战略蓝图,弄清企业质量往哪里去,同时也要领会如何走好质量战略的每一步。质量保证系统,与质量改进模型及工具协助企业经营好管理质......
GD&T - 尺寸链计算和公差叠加 苏州:2025年10月21日
设计工程师、产品工程师、模具工程师、工艺工程师、质量工程师、工装检具设计工程师、工程经理、CAD/CAM/CAE软件应用工程师或开发者、三坐标测量工程师、成本工程师、项目经理等。课程大纲每个部分都包含课堂练习和答疑、实际应用讲解1.公差叠加分析基础尺寸链分析的起点创建正负尺寸链如何计算,如何确定影响贡献公差叠加结果的尺......
生产件批准程序(PPAP) 苏州:2025年10月21日
本课程时长为1天。汽车行业客户对于品质的控制着重预防而非检查。PPAP是所有零部件供应商在量产前必须完成的任务之一。本课程是特别为组织推行IATF 16949:2016或认证目的培训。学员将学习到PPAP(第四版)要求的理论,及其在汽车行业质量控制中的应用方法。PPAP过程及其相应文件的学习学员可以掌握汽车客户要求的P......
DOE实验设计进阶班 苏州:2025年10月22日
基础统计描述性统计量方差分析简介Minitab软件介绍快速上手Minitab软件学会用软件处理数据和图表DOE基础及术语响应因子主效应,交互效应噪音随机化区组化重复实验设计实验设计的步骤和方法因子选择2k实验及平衡实验因子水平选择利用Minitab设计一个实验一般全因子实验分析因子筛选因子作用分析确定实验模型响应优化部......
MSA测量系统分析培训 苏州:2025年10月22日
I MSA 概述1 测量系统分析的目的2 数据质量对决策的影响3 测量系统规划II 连续型数据的MSA1 分辨率的确定2 测量系统的误差—偏倚的评估3 测量系统的误差—线性的评估4 测量系统的误差—稳定性的评估5 测量系统的误差—重复性的评估6 测量系统的误差&mdash......
QCC品管圈推行 苏州:2025年10月22日
各部门主管、质量管理人员、现场管理人员、设备管理人员、仓库管理、采购人员等。课程目标:1.发掘现场人员的潜在能力;2.了解合理化改善的方法与步骤;3.培养全体员工自主自发发掘问题并解决问题的能力 ;4.培养自我启发能力 ;5.有效的提高生产效率,降低生产成本,杜绝安全事故;6.减少浪费,降低质量成本,增加利润;7.提升......
质量管理培训内训课程
现场质量管理实操技巧培训 主讲:邱老师
◆融海啸席卷全球,全球制造业面临严峻考验。倒闭、破产、关门、被收购、被兼并每天都在上演,中国制造业也不例外。◆我们也印证了一个不变的事实,那些现场质量管理优秀的企业受影响的程度很少,而那些倒闭、破产、关门或效益急剧下滑的制造型企业大多数是现场质量管理非常薄弱、返工、返修、报废率高的企业。◆为解决困惑广大企业质量管控的有......
电子电路系统可靠性设计与测试技术 主讲:武老师
从事技术管理、设计开发、系统设计与测试、产品工程等岗位,包括总经理,研发总监,总工程师,技术总监,产品经理,研发经理,质量经理,产品开发工程师,质量工程师等。活动纲要/Outline第一部分:可靠性设计1、分析方法1.1、工程计算和容差分析方法1.2、环境应力分析1.3、人机交互分析1.4、关联设备互动分析1.5、过渡......
有效识别及控制环境因素 主讲:马老师
环境因素是ISO14001管理体系的基础,也是一个公司环保管理的第一个管理环节(基础),很多公司因为环境因素识别不充分,导致体系建立存在很多问题,同时因为环境因素控制手段和方法不足,导致环境绩效不明显,也不断出现违法违规情况,因此环境因素识别和控制方法必须作为每个与环保工作有关人员的基本技能。课程收益清晰了解环境因素等......