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提升服务品质与客户满意度的魔力法则“*关键时刻”,物业培训,物业高层培训 南京:2026年04月18日
1、各级房地产主管单位、各房地产企业分管物业领导及物业公司总经理、副总经理、物业经理、管理处主任、品质管理等物业中高层管理人员;2、企事业单位、政府、学校、医院以及军政机关从事后勤管理的负责人;3、房地产开发、经营及代理物业租售方面相关负责人;资产经营管理公司等。学员收益1、颠覆性认知“品质”、......
向标杆学习:组织发展方案落地班 南京:2026年05月28日
1、组织领域百花齐放、百家争鸣,如何做适合我们企业自身的组织发展(OD)工作?2、OD工作有无一般性的实操框架,可以边干、边学、边丰富,且是服务于业绩和组织效能提升的?3、OD如何做深、做宽,实现组织与个体的双赢?4、越来越多的一号位、业务高管、OD、人力资源一把手认识到OD是一把手工程,组织与业务紧密关联,如何在实践......
MTP管理才能发展训练 南京:2026年06月01日
这个课程专为企业中层而设计的,特别适合提升企业中层领导软性管理能力,经典案例与现场翔实的资料图片展示,清晰再现改善成果,互动式讨论为你提供展示管理的舞台,我们相信你必有不错的收获课程大纲:模块一:管理者的角色认知第一单元:管理者的诞生1.专业经理人的产生2.什么是管理第二单元:管理者的角色与职责1.管理者的角色定位2.......
领导力与团队管理训练 南京:2026年06月04日
企业总经理、中高层管理者课程收益:成功完成本课程,您将能够:1. 明晰管理与领导的差别,剖析领导力的本质。2. 掌握并运用弹性领导技术。根据不同的下属,运用四种领导风格。3. 掌握并运用教练技术。提升下属的能力。4. 掌握并运用激励技术。提升下属的工作意愿。5. 掌握运用授权技术。如何分步骤进行授权。6.如何组建和管理......
领导魅力-卓越领导力与情景领导技巧 南京:2026年06月17日
主题讲授案例研讨经验分享提问互动课程大纲:1.领导者的自我角色认知与领导力领导、领导者、领导力与领导风格管理与领导在管理工作中的差异权力和领导力2.领导的价值运用影响力,引发成员发挥长处,提升成员的满足感有效激励成员,发挥团队精神,实现团队目标引发成员积极的心态,有效提升工作与服务品质3.领导学理论的发展特质理论(特质......
领导力与团队管理实战研修班 南京:2026年06月29日
旨在帮助管理者在有限时间内基本把握团队领导与管理的基本理念与方法,并为团队效率的有效提升打下基础。课程本身是基于普遍特质的模拟实践过程,而非理论的灌输。课程特点通过 2 天的学习,使学员能够:明确自身在领导和管理中的责任和角色类型,了解明确目标、提升领导意识和领导能力;改善领导方式,树立管理信誉度,恰当地适应不同对象和......
远见卓识——非职权领导力沙盘 合肥:2026年05月14日
● 让学员们能够站在更高的维度看待自己岗位工作,从公司及全局的角度做出决策,并且能够使用决策工具,做到管理上的要事优先。● 深入研究并掌握领导力的内在机制,即卓越的领导者应当注重培养以下五种行为:以身作则、共启愿景、挑战现状、使众人行、激励人心。● 让学员能够资源整合,顺畅地跨团队合作,促使组织内的资源、信息与技术融合......
中高层管理者从优秀到卓越的四项修炼 合肥:2026年06月07日
伴随着知识经济和信息经济的时代来临,中国经济由高速改为中速的发展,很多的企业开始出现产品过剩、销售业绩下滑,人力成本增高,人员流失严重,产品转型困难,企业抵抗外部风险的能力比较弱。如何突破企业的人才瓶颈?如何培养得力的中高层人才?学员对象:企业中高层管理人员课程大纲第一单元: 管理者的角色定位与职业素养1.角色扮演关键......
领导力培训内训课程
如何成为优秀项目总并统领把控好项目 主讲:黄老师
项目是房企经营管理的基本单元,项目总是项目管理团队的核心,需要对开发项目的经营和管理负责,不仅要覆盖开发全过程的管理,更包括项目经营的利润指标和最终交付的产品。因此,如何成为优秀项目总并统领把控好项目目标,是项目成功与否的关键。项目总的总体素质要求和管理要点首先是“带好团队、用好人”,即打破部门......
关键赋能:有效授权与激励 主讲:蒋老师
1.帮助学员掌握有效授权的要领、方法和步骤,从而解放自己,赋能团队;2.帮助学员掌握激励的理论,深入了解人性的特点,更好地激发团队驱动力;3.帮助学员掌握少花钱就能有效激励团队的方法和策略,提高团队工作积极性;4.帮助学员建立相应的激励机制,让团队的内在能量得以最大化地释放。课程大纲:第1章领导思维:成为一名赋能领导者......
4D卓越领导力 打造高绩效团队 主讲:朱老师
管理者领导力得到提升,知道如何评估、改进自己的领导行为;团队的凝聚力得到提升;团队的创造性得到释放;团队的执行力得到提高;团队的协作性得到增强。【课程对象】高层管理者、中层管理者、基层管理者、新晋经理人、储备干部、骨干员工;如果是管理人员带领自己的团队参加,效果更佳。【课程大纲】一、导入--什么因素影响团队绩效1、了解......
