南京领导力培训

南京领导力培训公开课

中层领导力-全面管理技能提升南京：2026年10月29日

第一模块：序言什么是管理？什么是领导力？为何中层需要领导力？中层需要发生的领导行为有哪些？什么样的人适合做中层的领导者？自我认知测试：中层领导者的成就动机第二模块：目标管理目标哪里来？目标的分类目标优先级的决策目标的分解层次目标沟通的意义：“目+标”模型目标异议的处理例外事件的决策方式第三模块......

有效激励南京：2026年11月06日

企业中高层领导，部门总监、部门经理，新上任的管理者，各种团队领导等课程收益:简单实用什么是激励的核心？本课程介绍了激励的一般原理及激励需求的诊断方法。企业实战如何解决员工的激励问题呢？本课程提供8大激励技巧，并辅以场景演练和案例分析，帮助管理者熟练地运用激励技巧。课程大纲:有效激励（7月20日深圳）主讲：曾新娟 ......

目标达成工作坊：激活担当作为的领导技术南京：2026年11月07日

年度目标清晰明确，目标达成如何实现？领导想要一番作为，工作推行却不顺畅：员工经验不足、执行盲目、效率低下；领导四处救火、劳心劳力、苦不堪言。做事找借口、干事没方法、执行打折扣。以下场景，是否在你的组织上演？2023很难，2024可能会更难，大环境不好，我能怎么办？今年干得多，明年就加码，悠着点儿吧，业绩不求最高，不垫底......

领导力与团队管理南京：2026年11月09日

为什么我们的团队拥有丰富的人力资源，并为其付出高昂的人工成本代价，团队似乎十分忙碌和努力，但最终却无法高效完成工作目标？是机构臃肿吗？是人浮于事吗？或者是否还有其它一些更深层、更本质的原因？组织成功的核心要素是团队管理与良好的领导力，团队管理与团队领导力是组织发展研究的一个永恒的话题：团队领导力发展是一个没有终点的过程......

向标杆学习：组织发展方案落地班南京：2026年11月19日

1、组织领域百花齐放、百家争鸣，如何做适合我们企业自身的组织发展（OD）工作?2、OD工作有无一般性的实操框架，可以边干、边学、边丰富，且是服务于业绩和组织效能提升的?3、OD如何做深、做宽，实现组织与个体的双赢?4、越来越多的一号位、业务高管、OD、人力资源一把手认识到OD是一把手工程，组织与业务紧密关联，如何在实践......

MTP管理才能发展训练南京：2026年12月07日

MTP（Management Training Program）是源于美国的一套实战性管理培训课程。是一种管理环境变化的训练课程，由美国空军在第二次世界大战期间发展万车，战后美军占领日本，为训练其在日本基地址管理阶层，逐于1950年后引进日本。此项课程经日本产业训练协会激励推广，教材内容为管理经营而修订。目前是日本产业......

中高层管理和领导力提升培训班南京：2026年12月12日

各企业中高层管理人员、职业经理人等。培训内容：第一讲：管理者的角色认知——定位才能定心，心动才能行动一、管理三阶层分析1. 高层是决策层2. 中层是执行层3. 基层是操作层二、管理者是高层领导的经营者替身1. 坚决执行——永远相信决策正确2. 承上启下—&md......

职业经理人的8项修炼南京：2026年12月14日

管理者的对象是“人”，那么管理的核心就是“人”。基于这一认识，本课程强调以“人”为本，帮助您系统而全面地认识、应对管理中关于“人”的各项挑战。同时“八项修炼”更加强调经理人的成长是个循序渐进的、自我完......

领导力培训内训课程

《王者心法（卓越领导力修炼－高阶）：从“要我做”到“我要做”》主讲：刘老师

天数时间内容第1天9:00-12:00第一讲：深度认知－需求与标准的世界14:00-17:00第二讲：价值观－人与世界的关系第2天9:00-12:00第三讲：自我进化－人、事、物的规律14:00-17:00第四讲主动变革－从“要我做”到“我要做”课程大纲【第一讲】深度认......

情境领导力实务主讲：张老师

课程形式■课程讲授 ■案例分析 ■分组讨论 ■小组活动适用学员■中层管理人员课程目标1、通过课程，认识新型领导角色的变化和职责；2、根据下属情况的不同，有针对型的管理和辅导下属的技巧，诊断员工的发展阶段和需求，并采取恰当的领导型态；3、与员工建立并肩合作、彼此影响的伙伴关系；4、运用有效的领导力辅导下属，以实现高水平的......

《赢在职场系列课程之赢在角色》课程大纲主讲：陈老师

主要特点：详细阐述中层管理者的角色案例指导：分析中层管理人员存在错误经典现象案例训练：掌握不同角色的沟通技巧行动建议：中层管理者技能提升行动计划【课程目标】让每位管理者清楚自己的责任理解怎么做好团队的管理清楚管理者在团队者扮演什么样的角色管理中的错位现象管理者需具备的核心能力管理者解决团队的内部问题【课程对......

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