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中层管理者的技能提升 南京：2026年08月01日
前言：一、管与理二、君分三等第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景视频模拟２、案例分析：为什么做了却得不到好的结果３、明相位，立德业二．管理者的6大误区三．中层主管的五大错位1、向上错位2、向下错位3、员工代表4、占山为王5、坐观其变四．中层主管的角色定位1、认清自己所处的环境2、上司的左膀右臂3、同事的......
九型人格之管理者识人用人之道 南京：2026年08月01日
系统学习九型人格的理论，掌握识别自己个性和他人个性的方法，了解性格对事业的影响，学习个性的沟通、激励技巧，挖掘自身个性优势，学习在工作中使用九型人格的技巧。课程对象企业所有管理者课程目标1. 如何识别下属的优势和不足；2. 如何根据下属的优势安排最适合其发挥的岗位；3. 如何搭配优势互补的管理团队；4. 如何培养下属克......
新经理入门必修班（精华版） 南京：2026年08月21日
18个月内新上任的经理或主管；未来12月内即将第一次担任经理或主管的人员；储备干部、未来的管理者；以及从未接受过系统的管理者培训的经理和主管。课程收益：1、 掌握基础管理和领导技能，明确管理者职责2、 帮助新经理快速完成角色转换，找准自己的定位3、 学会运用科学的方法把工作交付给下属4、 学会辅导员工，让员工绩效最大化......
管理者激励与辅导能力提升 南京：2026年08月29日
企业各部门管理人员。课程大纲：第一讲：管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁？我在哪里？我要去哪里？3.在企业内，我在哪里？在团队里，我在哪里？4.中层管理者在企业是个什么样的角色？5.老板或者上司对我有什么希望？6.下属或者同事对我有什么期盼？7.我应当为团队的成长承担什么责任？8.为了团队成长，我应该做好......
EQ-i2.0高情商领导力 南京：2026年09月03日
中高层管理人员；有经验的项目经理课程大纲:第一模块：为什么情商对领导者的成功更重要？情绪的脑神经原理什么是情商？情商和领导力：正反个案领导人脱轨测试第二模块：详解情商能力情商的5个维度16个能力通过解读情商报告来认识自己的情商卓越领导者的情商图像：发现你的领导潜力识别和确定发展重点第三模块:管好情绪，高情商表达情绪自觉......
基于第五项修炼的成长型管理组织效能与卓越家庭教育 南京：2026年09月11日
一、成长型组织（公司和家庭）1、破冰：能量唤醒：促进关系游戏2、成长型组织的三大特征3、个人及组织的管理效能，以及其核心动力4、最高效能？二、建设成长型组织的三要素1、管理者的特质（部门管理者及父母）2、使命与愿景（部门及家庭）3、达成使命、愿景的机制（ 部门及家庭）三、建设成长型组织的五步骤1、共同愿景；2、自我超越......
说服力与领导力 南京：2026年10月10日
认识说服和领导他人的途径、层次和目的，从人性的角度认识和掌握说服别人的体系、流程和简单的原则，帮助学员突破自己的固有模式、提升说服和领导他人的信心、洞察他人接受说服和领导的障碍、掌握说服与领导他人中的原则方法，运用符合说服和领导他人的人性原理，提升说服和领导他人的技能，统一团队的认识和观念，提升团队的凝聚力和行动力。采......
中层经理的人力资源管理 南京：2026年10月10日
1.了解作为合格经理人的人力资源管理的责任和义务2.能够主动的对部门人力资源工作做出合理规划3.掌握职位分析与设定及岗位说明书撰写技能4.掌握部门人员招聘、选拔、培育、使用、评价和保留工作的方法和技巧5.提高部门团队和企业的管理绩效课程对象：企业中高层管理者，各职能部门经理、主管等团队管理者课程大纲：模块一：人力资源管......
领导力培训内训课程
领导干部角色转换与心理调适 主讲：汤老师
引言：领导干部心理健康——已引起有关方面的关注一、领导干部角色认知与角色转换（一）领导角色的认知1．角色2．领导角色案例：……3．领导角色认知案例：……思考题：……（二）领导干部的角色转换案例：…&......
中高层管理者管理技能提升沙盘模拟 主讲：王老师
新经济、全球化、互联网+思维、供给侧改革、区块链、大众创业万众创新… …复杂的环境，敦促我们必须对商业模式、管理模式、领导模式进行有效变革，否则将被淘汰出局！企业中高层管理者在经营决策、战略执行、团队管理及文化落地等方面的作用，是无法被替代的。《中高层管理者管理技能提升》沙盘模拟，是基于近年......
领导力-管人的艺术 主讲：史老师
人的重要性不言而喻，一个优秀的管理者应该把大部分时间放在人的管理上面。究竟需要什么样的人？怎样招到合适的人？怎样才能让人充分发挥潜能？怎么帮助人适应组织的需要而快速成长？怎么才能留住人？都是管理者必须回答的实际问题。管理意味着责任，领导意味着服务，只有抱着“成就下属”的心态，做好人的选育留用，才......
