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新经理入门必修班（精华版） 南京：2025年08月01日
第一章 经理人的角色与职责1. 案例讨论——《新任经理人的烦恼》；2. 业务高手和管理高手的差异；3. 新任经理人岗位不适应症原因探寻；4. 一线经理人四项基本能力要求；5. 管理者主要职责；主要工作内容分析；第二章 将任务转化成工作目标1. 案例分析——《一线经理与上司......
管理者激励与辅导能力提升 南京：2025年08月09日
企业各部门管理人员。课程大纲：第一讲：管理者的角色认知与管理基础1.认识自己2.我是谁？我在哪里？我要去哪里？3.在企业内，我在哪里？在团队里，我在哪里？4.中层管理者在企业是个什么样的角色？5.老板或者上司对我有什么希望？6.下属或者同事对我有什么期盼？7.我应当为团队的成长承担什么责任？8.为了团队成长，我应该做好......
EQ-i2.0高情商领导力 南京：2025年08月14日
通过EQ-i2.0测试，获取价值1000元的领导力报告，加深对自己的情商的清晰认知，认识到自己的长处和短板能说出为什么情商在提升自己领导效果上可能比智商、专业能力更重要学习运用具体的方法、技巧来提高自己的情商能力学习运用情商能力来提高管理和影响他人、团队的效果，从而实现组织的目标培训受众:中高层管理人员；有经验的项目经......
基于第五项修炼的成长型管理组织效能与卓越家庭教育 南京：2025年08月22日
一、成长型组织（公司和家庭）1、破冰：能量唤醒：促进关系游戏2、成长型组织的三大特征3、个人及组织的管理效能，以及其核心动力4、最高效能？二、建设成长型组织的三要素1、管理者的特质（部门管理者及父母）2、使命与愿景（部门及家庭）3、达成使命、愿景的机制（ 部门及家庭）三、建设成长型组织的五步骤1、共同愿景；2、自我超越......
打造金牌团队训练 南京：2025年09月13日
企业内部带队伍的管理者、中高层管理者、职能部门经理课程收益:1.了解群体与团队的区别，掌握打造高绩效团队的途径和方法2.明确高绩效团队的特征，掌握学习型团队建设的方法，构建积极健康的团队文化3.了解团队冲突的主要原因，掌握处理冲突的思路和策略4.掌握团队成员角色模型和行为塑造的方法，提升团队士气5.掌握挖掘团队智慧的技......
中层经理的人力资源管理 南京：2025年09月13日
企业中高层管理者，各职能部门经理、主管等团队管理者课程大纲：模块一：人力资源管理角色与定义1.新环境下的人力资源管理角色与责任2.部门经理在人力资源管理过程中的角色与责任3.人力资源管理中的职责分担与人力资源管理的素质模型模块二：部门人力资源规划工作1.部门目标设定中的人才规划与供求预测技术2.如何配合企业进行好人才规......
说服力与领导力 南京：2025年09月13日
认识说服和领导他人的途径、层次和目的，从人性的角度认识和掌握说服别人的体系、流程和简单的原则，帮助学员突破自己的固有模式、提升说服和领导他人的信心、洞察他人接受说服和领导的障碍、掌握说服与领导他人中的原则方法，运用符合说服和领导他人的人性原理，提升说服和领导他人的技能，统一团队的认识和观念，提升团队的凝聚力和行动力。采......
九段领导者®-柔性领导力 南京：2025年09月23日
企业管理者课程收益1.提高领导者的影响力：让学员充分理解新型时代下的团队与领导力发展面临的问题和挑战，清晰认知自身的领导风格，并由职位影响力迈向九段柔性领导力发展2.运用柔性领导力打造高绩效团队：认清高绩效团队的五大特征，在团队发展的四个阶段情境下的应对策略，打造高绩效团队3.使领导者转变为团队引导者：掌握团队发展结构......
领导力培训内训课程
创新思维与创新管理（崔恒） 主讲：崔老师
社会组织在高速发展过程中，从技术到营销、从管理到服务、从平台到终端，创新始终在推动着产业在高速发展。是否还能产出更多的创新来给企业带来更多的利润、销量、减少成本，加强管理，提升更高的客户满意度，更高的客户忠诚度, 是当今企业面临的巨大挑战。企业管理者在实际工作过程中，需要运用思维模式去解决各种问题，但却常遇见许多难题如......
国学智慧:卓越领导之道 主讲：钱老师
伴随着西方工业文明的发展，诞生了管理这门学科，在那个资源丰富、商品匮乏、需求旺盛、市场尚未成熟的时代，管理无疑发挥了巨大的作用，确保了商品通过非技术性劳动者的双手又快、又多、又好地产出并流向市场。但是随着科技的发展、竞争的加剧、消费者个性化需求的增长，企业原先那种靠管理来保持稳定、统一、进行专业化分工作业的经营模式已经......
MTP精要——管理者的角色定位认知 主讲：蒋老师
明确管理者的角色定位，树立积极的工作态度，培养职业化的工作观念清晰认知到企业里同级管理者的不同价值，懂得如何处理好跟他们的竞争、合作关系，把握好适度的分寸。掌握为下属树立个人目标、激励下属、培养下属的科学方法。学会团队文化建设、制度建设的实操方法。课程对象：企业中基层管理者、新晋管理者、核心储备管理人员课程大纲：导入：......
