南京领导力培训

南京领导力培训公开课

九段领导者®-柔性领导力南京：2026年10月13日

1.提高领导者的影响力：让学员充分理解新型时代下的团队与领导力发展面临的问题和挑战，清晰认知自身的领导风格，并由职位影响力迈向九段柔性领导力发展2.运用柔性领导力打造高绩效团队：认清高绩效团队的五大特征，在团队发展的四个阶段情境下的应对策略，打造高绩效团队3.使领导者转变为团队引导者：掌握团队发展结构和观察评估方法，提......

领导力与团队管理训练南京：2026年10月15日

成功完成本课程，您将能够：1. 明晰管理与领导的差别，剖析领导力的本质。2. 掌握并运用弹性领导技术。根据不同的下属，运用四种领导风格。3. 掌握并运用教练技术。提升下属的能力。4. 掌握并运用激励技术。提升下属的工作意愿。5. 掌握运用授权技术。如何分步骤进行授权。6．如何组建和管理团队，提升团队的凝聚力。课程大纲:......

中层领导力-全面管理技能提升南京：2026年10月29日

组织如同一只球队，前锋如同高层，中场如同中层管理者，后卫如同基层管理者。一只球队要想赢球，需要中场有效地链接前后场，带活整个组织的有效一致地推进战术落地。如何有效提升中层的领导能力，就成为了一个组织的非常重要的话题。本次课程，以中层的领导行为为切入点。课程收益提升中层管理者的综合管理能力。通过培训，让中层管理者理解自己......

有效激励南京：2026年11月06日

简单实用什么是激励的核心？本课程介绍了激励的一般原理及激励需求的诊断方法。企业实战如何解决员工的激励问题呢？本课程提供8大激励技巧，并辅以场景演练和案例分析，帮助管理者熟练地运用激励技巧。课程大纲:有效激励（7月20日深圳）主讲：曾新娟人力资源管理专家2012年7月20日（周五）深圳破冰：1、员工最需要的是什么......

目标达成工作坊：激活担当作为的领导技术南京：2026年11月07日

第一部分准备/课程调研一、课程调研二、问卷测评三、材料收集第二部分实施/课程展开第一天上午3小时一、目标链：共同的目标导入：执行的前提，是从明确定义关键目标开始（一）关键目标〔关键讨论〕我们的关键目标是什么？关键目标的三大关键：除了SMART，有效的目标还应该是怎样的？所有员工都完成了自己的岗位职责，组织关键目标就......

领导力与团队管理南京：2026年11月09日

企业中高层管理者课程大纲一.认识团队与团队管理障碍1. 团队管理初探1.1.团队管理体验活动1.2.团队定义与意义1.3.团队管理金三角1.4.阻碍团队发展的五项障碍概览二.解析领导特质与团队领导力1. 团队领导力沙盘推演第一轮2. 领导与领导力概述3. 令人尊敬且追随的领导力特质4. 团队领导力五项行为准则三.以身作......

向标杆学习：组织发展方案落地班南京：2026年11月19日

1、组织领域百花齐放、百家争鸣，如何做适合我们企业自身的组织发展（OD）工作?2、OD工作有无一般性的实操框架，可以边干、边学、边丰富，且是服务于业绩和组织效能提升的?3、OD如何做深、做宽，实现组织与个体的双赢?4、越来越多的一号位、业务高管、OD、人力资源一把手认识到OD是一把手工程，组织与业务紧密关联，如何在实践......

MTP管理才能发展训练南京：2026年12月07日

了解管理人员的角色与职责，在工作中发挥应有的功能；培养管理者应有的正确态度；发挥组织效能，以团队力量完成企业目标；能够以科学化的思想及方法，掌握PDCA的程序，做好工作管理；培养主动积极发现问题的意识；了解培养人才的重要，并能在职场上对部属进行工作中的教导与训练；学习沟通的技巧与方法,建立职场中良好人际关系，透过有效沟......

领导力培训内训课程

经营意识与领导力提升主讲：史老师

管理人员课程大纲：一、蝶变-从专业转向管理1.摆脱“彼得法则”2.管理者的“华丽转身”讨论：管理工作者和的专业工作者区别3.结果导向讨论：帕金森定理在企业的表现4.工作三问加一问讨论：管理者瞎忙的原因5.管理者的六大困境专题：走出新任经理的常见误区二、提升经营意识1、基于......

数字化思维与组织能力主讲：韩老师

数字经济在全球经济增长中扮演着越来越重要的角色，以互联网、云计算、大数据、物联网、人工智能为代表的数字技术近几年发展迅猛，各种数字化驱动的创新不断涌现，数据库里沉淀大量的数据，但任何孤立的数字都没有意义，那么数据该如何理解业务与管理，是要靠数字思维来驱动，让使用数据的人对数据的要求，形成感知能力。数字思维，通过数字化能......

优秀管理者的塑造与训练主讲：王老师

使学员对什么是优秀的管理者形成基本认识，并了解作为好的管理者，从自我管理和团队管理方面应该具备哪些能力以及如何训练。本课程有两大亮点，一是从人性的视角去理解管理，例如目标挑战性与内在激励、授权与人性之间的关系，使学员不仅知道管理手段如何使用，更能理解使用这些管理手段的背后逻辑；其次，在于独家设计的游戏，在游戏中，让所有......

......更多内训课程