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新任管理者管理技巧—新提升管理人员必备课程 南京：2026年05月07日
第一天第一模块：管理者的五大工作职责1.日常管理工作中碰到的最大问题2.管理者和操作者区别3.什么是管理4.管理者的角色5.管理能力的配备和发展6.管理者的工作职责7.实例分析这件事下一次谁来干说明：本单元通过讨论学员日常管理工作中碰到的最大问题,引出管理的基本概念,目的是帮助学员认清自己的工作职责，增进自己的人际沟通......
中层经理管理能力提升（姜垣浩老师） 南京：2026年05月15日
一、入门篇：开启高效学习之旅如何高效学习这门管理课？o管理者必备的核心元能力修炼o投资型学习者的四大黄金特征o四大步骤助你增强学习力二、管理初探：理解管理的本质管理究竟是什么？o深度剖析管理中的三大核心问题o管理者必备的三大关键能力o管理者角色定位与管理范畴三、管理进阶：掌握核心管理技能管理者如何科学管理自己？o角色理......
团队执行力—李靖老师 南京：2026年05月16日
第一部分：课程引导部分了解人类最容易犯的两种错误让全体学员了解何为体验试分组，组建团队，选出队长定好团队口号团队成员间相互赞美第二部分：使你的团队达到颠峰状态通过活动激发团队每个人的想象力，使你的团队在竞争中具有绝对的优势，脱颖而出从而使你的团队获胜。学员分享第三部分：团队价值观一个团队，需要有统一的团队价值观。当有新......
团队复制-团队凝聚力特训营 南京：2026年05月16日
适合全体员工，高管带队参加效果最佳课程大纲:第一部分：培养员工发现自身盲点和接受批评的能力；第二部分：培养管理层和员工队伍之间相互欣赏和嘉许的心态和能力；第三部分：培养团队双赢/多赢的心态和互助协作意识，打造团队向心力，打造团队的沟通平台；第四部分：培养企业上下重承诺、守时、负责任、强烈的目标感、团结协作、互信、积极工......
管理加速：新任经理成长训练营 南京：2026年05月30日
1.协助新任管理者认清角色，转变思维方式2.理解管理与领导的区别，以及行为的使用情境3.掌握团队目标与手段的平衡方法4.学会营造团队氛围，激励员工心理5.及时对员工进行正面与负面的反馈6.个人心理品质的提升课程大纲模块一：走进管理，探索人性1、管理者的位置与角色转变心理上从独立到合作职责上从个体到团队技能上从技术到人际......
九型人格与团队建设 南京：2026年05月30日
九型人格管理工具在以下方面有突出功效:领导力开发（包括决策能力、执行能力及沟通能力）组建优势互补及高效合作的团队人力资源开发及管理客户关系管学员对象：企业全体人员课程大纲一、谈性格与团队的价值1.1从性格谈团队的意义1.1.1取长补短、卓越团队1.2从性格谈团队的理论依据1.2.1成功打造卓越团队六步1.2.1.1找到......
领导力与团队管理训练 南京：2026年06月04日
第一单元：领导行为效果分析■ 企业调查，员工心中的领导■ 破冰：转变观念■ 下属对于错劣领导的负面反应■ 从历任领导那里吸取教训---- 培养下属，果真要“留一手”吗？---- 领导者，你为什么不能授权？---- 你不能单独完成任务！---- 下属是蠢人？还是资源？---- 领导者头顶蓝天，脚踩......
MTP中层干部管理技能提升训练营 南京：2026年06月04日
培训结业证书课程大纲:第一单元：管理者的基本认知管理者面临的挑战1. 管理的含义、什么是好的管理？2. 管理的基本职能与本质3. 组织管理的基本原则4. 管理的流程：PDCA循环5. 管理者角色认知第二单元：领导力的发挥1. 领导力的来源2. 如何建立影响力3. 建立领导的特质4. 因情境而异的权变领导第三单元：如何激......
中层管理培训内训课程
团队驱动：领导与驱动团队目标达成 主讲：于老师
企业各级管理团队【课程大纲】模块一：搭建团队结果框架管理者的成就感建立换位：上级、下属对管理者的期望邮件案例：结果推动团队结果框架三要素模块二：目标与目标管理管理者的定义目标的作用绩效等式：绩效=能力-干扰目标分解的三个案例什么是目标分解如何做目标分解从关键目标到，行动措施常见目标设定的错误及SMART目标设定设定SM......
卓越团队打造课程培训 主讲：王老师
了解卓越团队的特征了解卓越团队发展阶段和应注意的问题；掌握卓越团队建设的原则、程序和方法；掌握有效运行卓越团队的方法和技巧；掌握有效提升团队领导能力的技巧；能有效处理团队冲突的技巧；学习团队激励的技巧；掌握卓越团队常见的问题解决方法。【课程对象】各部门经理、主管、各级中层管理人员、基层管理人员【课程大纲】1. 什么是卓......
《击掌为盟——团队管理与建设》工作坊 主讲：胡老师
企业中、高层管理人员教学形式理论导入、引导式教学、案例分析、游戏、视频、情境模拟课程目标1.通过学习，帮助学员认知情商在管理中的重要性及有效实施。2.通过引导式教学，帮助学员提炼增强团队凝聚力的方式方法，及可实施的策略。3.导入教练式沟通，给学员提供高效的内部沟通方法，适应于企业员工年轻化现状。4.通过情景化模拟设计及......
