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生产一线骨干人才快速培养 南京：2025年10月09日
对于制造业，决战在市场，决胜在现场，经营策略和目标最终都要由生产来完成。作为 制造业中坚力量的现场主管，带兵打仗、承上启下，早出晚归、酷暑严寒，Ta 们是企业最可 爱的人！然而，“我们的主管基本上是做出来的，技能娴熟，一个人做事绝对没问题，可是要他 带领一群人做事就有点力不从心了…&helli......
TWI督导人员训练,优秀一线主管技能提升训练营 南京：2025年10月31日
企业中担任基层管理职责的一线主管、资深工程师、储备干部课程收益:成功完成本课程，您将能够：1.掌握一套正确指导标准的技能让员工能在理解的基础上严格遵守标准作业2.运用指导的技能，能在短时间内对现场的不良，返工，设备故障，工具损坏等进行管控3.大大提高您公司精益生产/TPM/5S等项目的成功率与收益4.根据一张卡片普及操......
金牌班组长综合管理能力提升 南京：2025年11月10日
生产部门基层主管课程大纲：1、破冰1.1问候、建立共同语言1.2课程总体结构的介绍1.3学员相互认识并提出学习目标2、管理与执行力案例分析：为什么需要管理者？2.1管理的真谛是什么？2.2执行力是完成任务的能力2.3真正的执行力是管理出来的案例分享：行政命令能换来执行力吗？2.4高执行力管理者的基本素养2.4.1有功不......
生产主管胜任力提升 南京：2025年11月17日
班组长，车间主任，生产管理人员，生产储备干部等相关人员课程大纲第一模块：生产主管胜任力概论（研讨生产主管“使命、职责与权限”）1．生产主管的使命、职责与权限2．胜任力模型3．职业意识（职业化）4．绩效管理能力5．人际关系6．团队建设7．现场管控与问题解决第二模块：职业意识和角色认知（分组练习：生......
一线班组长TWI《工作教导（JI）》&《工作方法改善（JM）》 无锡：2025年09月27日
1.说明训练的重要性和由来。2.训练员手册分发与解说。3.一线主管5条件。4.四阶段教导法讲解与练习。5.讲授作业分解表。6.作业分解表学员练习。7.学员制作作业分解的检讨与指导改进。8.讲授教导时间表。9.以实例练习教导时间表及讨论。10.讲授困难状况的教导。11.教导的应用时机12.总复习及后续说明《TWI之工作方......
生产一线主管训练营【特价】 苏州：2025年09月25日
学习目标：• 梳理一线主管的管理困惑，明确职责和角色定位• 分享管理经验，理清管理思路，树立积极的心态• 了解现代生产特征，掌握最前沿的生产管理方法• 提升问题意识，掌握分析和解决问题的有效工具• 掌握领导力的基本概念，演练柔性化的领导方法• 提升对沟通的认知......
生产一线主管技能全面提升 苏州：2025年09月26日
(一)主管角色認知能力及地位和使命· 新時期下主管面臨的挑戰和機遇· 主管應具備的基本功· 主管的多角色轉換案例分析：主管到底應該做什麼?· 主管的使命感、價值觀· 主管應有的工作態度· 主管的具體職責、技能要求及基本能力·......
卓越班组长技能修炼 苏州：2025年09月26日
班组长，车间主任，生产管理人员，生产储备干部等相关人员。课程目标：1、理解班组长的使命和职责；2、认识班组日常管理工作和关键点控制；3、提升现场管理与改善的方法和工具。课程大纲：第一模块：班组长管理技能提升概论（研讨班组长“使命、职责与权限”）班组长的使命、职责与权限班组长综合技能提升班组长个人......
班组长培训内训课程
基层班组建设课程体系 主讲：张老师
如果要盖100层的楼房,请问需要打多少层地基才能保证楼房不倒塌呢?如果只有两层的房屋地基,请问能否支撑10层的楼房封顶呢?在企业中,楼房就恰似整个企业主体,而班组则恰似这个楼房的地基.而制约企业发展的一个根本基因就是班组的整体运作水平与企业前景脱节,甚至背道而驰.从而成为了企业前进道路上的障碍物. 一百个人共同前进一步......
五型班组创建夯实特训营 主讲：边老师
☆ 了解当前电厂五型班组创建过程中遇到的实际问题，并有效借鉴相关行业（石化、煤炭、金融等）五型班组创建经验，开拓新思路☆ 了解电厂安全型班组创建的七个核心要素☆ 掌握电厂安全型班组创建中的问题发现与改善技巧和日常管理方法☆ 了解电厂管理型班组创建的四个核心要素（制度、方法、团队、文化）☆ 掌握电厂管理型班组创建中的班组......
班组长综合技能提升——以经营思维做好现场管理（实操版） 主讲：龙老师
● 提高员工工作现场作业充实度，激发员工主动参与组织生产和改善；● 强化保障能力，细化设备维护，设备综合利用率；● 作业方法标准化，降低差异风险，企业经营成本有效降低；● 人员技能有计划全面提升，生产能力得到加强，产品交期得到根本保证；● 优化生产布局，减少中转及反复，缩短生产周期；优化生产工艺流程，作业方法得到转化，......
