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新旧QC七大工具(十四个质量工具) 南京:2025年08月22日
把握基础,注重实用,避免常见的枯燥无味的理论灌输,以易于理解例子来理解各种重要概念,并在练习中掌握QC7种工具的基本数据收集过程和结果分析要点,让学员逐步理解QC7大工具的实际运用方法(为便于工作使用和实施,本课程将会简单介绍质量统计软件MINITAB的实际运用)。课程对象质量经理、主管、与现场质量改善管理相关的工程师......
现场质量管理与突破性快速改善(问题分析与解决) 南京:2025年08月25日
1、理解现场质量管理核心要求2、打造现场质量管理基础模型3、掌握现场质量系统改善方法4、课程总复习与实践应用指南课程对象生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等。课程大纲一、理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路1.1.2解决问题四大步骤1.2现场质量管理基本......
TPM全面预防保全 无锡:2025年08月14日
设备主管和生产主管常常面临以下困惑:1、操作工缺乏培训,不遵守操作规程,甚至野蛮操作;2、设备不清扫,不加油,损坏严重,急剧恶化;3、设备故障率高,完好率低,设备综合效率OEE不足50%;4、维修不及时,不彻底,重复的故障多次发生••••••课程内容一、TPM......
质量管理五大工具APQP\PPAP 苏州:2025年08月03日
体系负责人、工程技术人员、质量管理人员、现场主要生产和检验人员。课程大纲APQP的五大阶段及五大阶段输入输出简介;相关工具简介:样件控制计划、试生产控制计划和生产控制计划案例APQP第一阶段计划和确定项目输入顾客的呼声市场研究保修记录和质量信息小组经验业务计划/营销策略过程基准数据过程设想产品可靠性研究顾客输入设计失效......
VDA6.3-制造过程审核 苏州:2025年08月05日
外部环境:在面对外部认证机构的 IATF16949:2016 质量体系审核时,是否因为过程审核和产品审核未有效实施而被开具不合格项?面对您的顾客,是否经常接受他们的过程审核和产品审核,且由此存在诸多顾客的不合格项?对您的供应商,如何提高新产品量产前的质量保证信心?或者降低 SOP 后的质量风险?内部环境:在质量体系的运......
传统QC七大手法 苏州:2025年08月06日
企业常见问题与误区问题分析和解决过程中缺乏数字的能力。过多依靠经验;质量问题重复发生,找不到根本原因;面临各种问题的原因时,不知如何制定可行的措施;过程变更频繁不知如何管控。全新升级系列课程:传统QC七大手法,帮助企业在品质问题的处理中,找出问题,深入挖掘原因,进而对问题提出一劳永逸的解决方案,使问题不会再发生,以达到......
品管常用工具-QC七大手法 苏州:2025年08月08日
日本著名的质量管理专家石川馨曾说:企业内95%的质量管理问题,可通过企业上上下下全体人员活用QC七大手法而得到解决。QC七大手法是在品质管理工作最基本的也是不可缺少的,在品质问题的处理和数据的初步整理方面起着重要的作用,通过对QC七大工具的理解和运用,就可以用简单易懂的方法来了解各个过程中的绩效。卓一顾问师从制造企业现......
SPC-统计过程控制(特价) 苏州:2025年08月09日
建立产品质量过程的动态管控理念;掌握SPC的基本原理与方法;能够运用SPC工具发现生产过程中的产品质量变异问题,及时采取有效的改善和预防措施,消除或降低异常问题造成的损失。本课程以企业实际案例分析与问题解决为主导,确保参训学员都能充分理解培训相关内容并能学以致用!课程大纲:Unit 1 变差原理什么是变差变差之主要来源......
质量控制培训内训课程
TOC瓶颈管理 主讲:坚老师
很多企业存在以下问题:交期不能客户需要却找不到改善良方?企业管理存在问题很多却找不到瓶颈之处?生产绩效低下但没有更好的办法?产品品质不高并且问题时时发生?企业利润不高却无法根本解决问题?课程目的:TOC瓶颈管理是快速递增企业绩效N倍的系统方法,是推行精益生产的重要方法。TOC瓶颈管理能够帮助企业快速提高生产效率、提高产......
QC七大工具 主讲:许老师
1、了解QC七大工具;2、掌握QC七大工具的原理与应用;3、掌握新QC七大工具的原理与应用。课程对象:研发、采购、生产、质量等各职能部门的技术与管理人员以及一线骨干人员。课程特色:课程基点:基于成年学员习惯设计课程定位:实战,实效课程构成:理念+方法+工具授课方式:50%理论+40%案例演练+10%点评总结课程大纲:第......
QRM质量风险管理培训 主讲:王老师
1、正确理解质量风险管理的内涵。2、能够正确制定质量风险管理计划。3、掌握质量风险管理的框架结构。4、掌握质量风险管理的流程。5、能够应用质量风险管理的方法和工具。6、能够应用DFMEA和PFMEA潜在失效模式和后果分析。7、形成全员质量风险管理意识,养成全员预防质量风险事故的文化.【课程对象】风险专员、品质人员、设计......