南京质量控制培训

南京质量控制培训公开课

SPC—统计过程控制南京：2025年11月13日

企业的工程师、主管、班组长等技术、管理人员课程收益:成功完成本课程，您将能够：1.掌握SPC统计过程控制的概念和原理。2.学会制作SPC控制图，并运用于企业生产实践中进行管控。3.加深理解品质是制造出来的理念，学员预防管理的精髓。课程大纲：第一单元： SPC简介控制图历史说明统计学概述、SPC的基本概念正态分布说明普通......

新旧QC七大工具培训无锡：2025年11月13日

质量工作者习惯于用数据和图标来展示自己的思维逻辑和工作成果。QC工具应运而生。随着QC工具的广泛应用，新QC七大工具又被推入企业，QC新旧七大工具的运用，能够帮助企业用较便捷的手法来解决一些管理上的问题，目前QC七大手法已成为企业最常使用的统计管理方法，是极为有效的管理方法，他们在品质问题的处理和数据的初步整理中起了重......

现场质量管理与突破性快速改善（问题分析与解决）苏州：2025年09月17日

生产现场管理人员、质量经理/主管、项目/质量/工艺工程师等。课程大纲一、理解现场质量管理核心要求1.1制造现场典型问题案例分析1.1.1分析问题基本思路1.1.2解决问题四大步骤1.2现场质量管理基本理念1.2.1什么是质量1.2.2百年质量管理启示录1.2.3现场质量管理三大纪律1.2.4现场质量管理八项注意1.3 ......

APQP产品质量先期策划（第三版）培训课程苏州：2025年09月22日

企业董事长、总经理项目、研发、工程、供应链、制造、质量管理部门总监、经理、主管和工程师质量体系内审员项目管理人员课程收益：理解产品质量先期策划的流程、方法；清楚五大工具之间关系，会用APQP的方法策划产品，并将策划结果落实到控制计划中；掌握如何把APQP与实际的项目管理作业相结合运用APQP规范企业产品先期策划流程及要......

8D-小组问题解决的八项原则（实操版）苏州：2025年09月23日

企业在运作过程中，每时每刻都会有问题发生(不论是外部提出的还是内部发现的)，问题是过去某一时刻所发生的原因造成的，而在现在呈现出这个原因的果，包括：客户抱怨、制程异常等。如何有效的采取措施以降低问题的影响与冲击、探索真因并采取纠正措施以及防止再发，在许多公司这是一个问题，尤其是真因的掌握和原因与对策之间的逻辑性、一致性......

五大工具（FMEA/APQP/ PPAP/SPC/MSA）整合苏州：2025年09月24日

汽车行业质量管理体系标准 ISO/TS 16949 中所宣导的三大质量理念包括：持续改进、缺陷预防、在整个供应链中减少变差，五大工具的有效应用可以帮企业真正落实这些原则。 TS16949 的五大工具，即产品质量先期策划和控制计划(APQP)、潜在失效模式及后果分析 FMEA)、统计过程控制 (SP......

APQP先期产品质量策划&PPAP生产件批准程序苏州：2025年09月24日

体系负责人、工程技术人员、质量管理人员、现场主要生产和检验人员。课程形式知识讲解、案例演示讲解、实战演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。课程收益1、对过程做出可靠的评估；2、判断过程是否失控和过程是否有能力；3、为过程提供一个早期报警系统；4、减少对常规检验的依赖性。课程大纲产品质量先期策划AP......

测量系统分析—MSA 苏州：2025年09月26日

• 掌握测量系统变差分析的方法；• 学会通过测量系统分析了解所有生产活动中使用的量具的变差；• 学会对不合格的量具进行分析、改进，提高检验、测量、试验数据的真实性和报告的准确性；• 具备基本的运算能力，以评价测量系统存在的偏倚、稳定性、线性、重复性、再现性、准确度和精确度；&bu......

质量控制培训内训课程

现场质量管理主讲：洪老师

质量管理人员、高/中/基层干部课程大纲：一、品质意识1、何为品质1）质量的定义2）质量的内涵2、质量的重要性1）质量可以兴国2）质量可以兴厂3）质量可以兴家4）质量可以兴人5）质量——利润之源3、品质意识理念1）树立正确的品质理念2）思想决定行动3）不要持双重标准4）质量管理理念和方法二、质量管......

精益生产植入式品质保证系统主讲：李老师

咨询式教学，直面问题，提供规范解决方案；大量录像、图表、案例，即学即用。“精益生产原来可以如此的生动，直观，精益的威力是如此之大！”――有感于《精益生产管理》系列课程带来的收益，学员们这样说。学员受益：学会零不良品质保证的原则和方法；学会运用防错技术，实现植入式自働化；了解工厂自働化的系统构造及......

抽样检验与品质保证主讲：杨老师

1、掌握抽样检验基本观念、统计抽样检验方法、抽样标准使用方法；2、计数型测量系统分析方法；3、品质保证方法，提升品质控制的有效性！【课程对象】品质检验人员，品质管理人员，品质工程师，生产制造人员等【课程大纲】第一章抽样检验1、抽样检验基本观念检验的定义检验的目的检验的工作内容两种检验方式2、统计抽样检验统计抽样检验的......

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