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IE工业工程实务 南京：2026年02月05日
企业中设计开发人员、工业技术人员、改善项目组成员、一线管理人员课程收益:成功完成本课程，您将能够：实现对最佳生产管理的追求：—精（成本Cost）：没有浪费、增值最大化；—准（质量Quality）：品质准确、生产准确；—快（交期Delivery）：从生产到交付周期快；—柔（......
精益生产管理（工厂实战版）【特价】 南京：2026年04月13日
在未来制造业竞争越来越激烈的情况下，许多企业都希望提高运营管理水平，以达到降低成本，提高质量，缩短产品制造周期，在未来工业 4.0 和智能制造的背景下，精益生产方式成了许多企业的选择。但是有不少企业对如何系统性的在公司推行精益生产理解不深，对精益生产的逻辑思路和步骤在理解上有误区，甚至造成很多现场的管理人员和一线员工对......
智能智造与数字化企业打造 合肥：2026年03月05日
深入了解和掌握智能制造的定义、关键技术、十大场景与不用企业推行智能制造的工作重点；深入解读基于智能制造企业数字化转型的三大路径，掌握如何借助智能制造推动企业数字化转型。课程对象公司高管、管理人员、政府机关人员等。课程内容第一讲 智能制造综合解读1.智能制造的定义2.工业4.0的发展历程3.视频案例：老板电器的智能工厂4......
TOC破局中小型企业生产运营管理困局： 准交率提升30% 无锡：2026年04月02日
1、项目辅导4-6个月内：准时交货率提升30%，1年内库存降低20%2、缩短生产周期,提高企业市场竞争力3、计划管理体系流程再造完善建立【课程背景】制造企业实际常见的现状：•顾客订单总是无法准时交付，一拖再拖，顾客抱怨非常大，甚至罚款很多•紧急订单多•管理人员天天救火，日复一日疲于奔命&b......
精益生产技能提升 无锡：2026年04月11日
第一单元 精益生产―――基础篇第一章 精益生产概论与体系一、精益生产概述二、制造业的两次革命三、精益生产的起源与发展四、精益生产在中国五、丰田今天怎么啦六、精益模式核心理念七、精益十四项原则八、精益生产全景图九、丰田屋十、精益七大终极目标第二章精益生产核心思想一、企业的运营目的与获得利润的两手法：1.降低成本 2.提高......
IE工业工程与生产效率改善 苏州：2026年02月05日
1、现场管理人员效率化意识现代生产管理发展趋势多品种少批量的客户要求的挑战生产效率与企业竞争力增值意识与成本意识问题意识与改善意识生产效率的衡量指标2、提高生产效率的基本原则QCDSF法则及运用实例WHY-WHY提问法及运用实例ECRS原则及运用实例经济原则及运用实例3、生产效率改善的基础与改善方向如何在生产现场发现问......
IE工业工程与生产维护 苏州：2026年02月05日
IE是一门提高产业领域内的生产力之综合管理技术，IE的基础是由提高生产现场的生产力开始的，透过本课程的学习，有效的找出并排除所有浪费因素发现最佳的工作方法，正确决定标准时间，从而以轻松、迅速、廉价来制造优良的成品。课程大纲:1、现场管理人员效率化意识2、提高生产效率的基本原则3、生产效率改善的基础与改善方向4、如何分析......
IE工业工程应用与实践技法提升 苏州：2026年02月06日
1.成功案例+互动游戏+VCD视频+大量图片，以及模拟决策参与。2.重点传授系统的基础IE专业知识，及在工作中的实战技法，工作中常遇到的问题与应对技法。将工作中表面看起来不相关，但其实互相关联；看起来一团乱麻，其实因果分明的疑难问题，通过多年工作经验向各位一一讲解。课程大纲第一 IE概述1.IE发展简史2.IE学术要领......
精益生产培训内训课程
企业精细化管理推进实务 主讲：朱老师
当前，中国经济已进入深度工业化阶段和知识经济时代，市场经济已从广度转变为深度，企业已从单一制造向产业链的高端延伸，企业过去依靠低劳动力成本、高工作负荷支撑企业运行的力度明显下降。在用工成本上升（用工荒）、原料成本上涨、水电汽价格上涨、低碳环保的大环境下，企业盈利水平大幅下降，为了迅速扭转这一被动局面，企业应加快管理升级......
数字化战略-制造企业转型升级之路 主讲：田老师
干货，没有废话；科学，逻辑清晰；实战，学之能用；投入，案例精彩【课程对象】董事长、总裁、总经理、常务副总经理、总裁助理、集团化企业管理层【课程大纲】一、企业数字化转型升级挑战与机遇1、思维创新2、互联网对企业的影响与变革3、数字经济发展现状与态势4、企业数字化转型升级的挑战跨界打劫利润降低数字化冲击谁是竞争对手......
《班组长管理第四阶—精益生产》 主讲：郭老师
1、从沙盘模拟中理解传统制造方式与现代制造方式的区别2、让学员理解客户的需求制造方式才是第一生产方式3、让学员掌握发现企业生产中存在的浪费4、让学员掌握现场改善的原则和问题解决的思维方式5、让学员在沙盘模拟的环境中锻炼动手能力和改善思维的结合【授课方式】互动式讲授、沙盘模拟、角色体验、实际问题讨论。【课程对象】中基层班......
