南京人力资源培训

南京人力资源培训公开课

OD组织发展与OKR绩效管理南京：2026年07月09日

第一天课题：OD组织发展之组织诊断与设计（6小时）1第一部分 VUCA背景组织诊断与设计思考头脑风暴：为什么要谈组织诊断与组织设计？1.战略与组织模式、流程、架构、HR逻辑关系案例：M便利连锁生态型公司打造敏捷的平台化组织2.VUCA背景下组织诊断与组织架构设计实施七步法第一步组织模式与架构、管理诊断；第二步组织模式选......

价值与效能—互联网+时代的人力资本管理新思维南京：2026年07月11日

公司中、基层人力资源管理人员。课程大纲第一讲信息瓶颈——显而易见的显而易见领域新常态下企业人力资本缺失的原因分析一、关注互联网+人力资源的异端环境1、环境压力2、资源制约3、文化缺失4、创新疲软5、战略茫然案例：人力资源管理存在“失落感”的原因？？二、互联网+人力资源管......

管理的终极智慧—企业文化南京：2026年07月11日

一、上篇：企业文化的力量1）激励理论——外在激励和内在激励；2）物质为魂还是精神为魂？二、中篇：第三代管理-企业文化1）第三代管理——企业文化；2）企业文化是什么；3）企业文化的特点；①企业文化的四个特性：传统性、真实性、先进性、个性②企业文化的三项原则：大众化、人性化、......

企业人力资源合规管理-招聘-面试-入职-在职-离职-离职后全流程高级培训班南京：2026年07月14日

企业在人力资源合规管理过程中出现的法律问题杂、散、多。在司法实践当中大量裁判口径风向、地方性规定存在较大差异。那么如何把这些复杂的细节，从程序到实体，从法规到实操，真正的落地。劳动人事管理中“招聘、面试、入职、离职、离职后”六个环节环环相扣，从员工入职到离职的全过程，往往离职阶段是劳动用工风险引......

激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导南京：2026年07月14日

中高层管理者课程大纲第一模块：教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管理者画像-什么是教练型管理者思维，信念，能力与工具时代对管理者的要求：从组织变迁，文化形成，看教练的影响和价值第二模块：教练型管理者的思维与信念教练型管理者的思维：正向思......

国有企业集团化、多元化用工合规盘点与竞争上岗、末等调整和不胜任退出机制实施落地培训班南京：2026年07月16日

新一轮国资国企改革向“深水区”迈进，国有企业将进一步通过完善公司治理，提升运转质量效能。近期，国务院国资委在国企改革深化提升行动第三次推进会上明确强调，国有企业管理人员竞争上岗、末等调整和不胜任退出制度要在“更广”“更深”上下功夫，必须在2025年......

有效人才梯队建设南京：2026年07月23日

企事业单位专兼职从事人力资源管理或培训管理工作的管理者，包括但不限于 CHO、CLO、副总、HR 总监、培训总监、HR 经理、培训经理、培训主管、HR 专员课程大纲一人才梯队内涵1 人才梯队建设主要工作概要2 人才梯队建设的两种理解维度与操作手法3 （赛马式）人才梯队建设对企业发展的意义4 （赛马式）人才梯队建设四大......

TTM企业培训体系搭建与培训项目运营工作坊南京：2026年07月24日

如何让培训价值最大化？如何配合企业的发展战略构建合理完善的人才培养体系？如何分析培训需求及拟定符合企业实际需要的培训计划？如何筛选与使用外部的培训资源？如何设计开发切合企业需要的培训课程？如何建立专业的内部培训师队伍？如何评估培训收益与效果？如何让培训的理念落地并转化到实际工作岗位中？《企业培训体系优化与培训管理》旨在......

人力资源培训内训课程

TTT-课程开发与授课呈现技巧主讲：莫老师

成功的企业人才是资产不是负债，企业要成长、成功、成熟、成就赢得竞争，立于不败，人才是关键。组织（企业）的员工是企业生存和发展的基石，重视员工的职业训练，就是重视企业可持续发展之必须，重视关键人才的培养，就是传承企业文化、沉淀组织智慧之必然。在戏剧《皆大欢喜》中,戏剧大师莎士比亚借剧中人杰奎斯之口,说出了这样的名言:整个......

TTT--企业内训师训练主讲：聂老师

帮助企业打造一支标杆内训师队伍使组织经验得以有效传承使内部培训师了解自身在企业发展中的使命及任务，建立使命感提升内部培训师的职业形象掌握成人学习的特点克服学员上台的紧张感掌握引人入胜的开场和结尾技巧从肢体动作等方面进行全方位的专业训练提高演讲表达能力帮助内部培训师掌握现代的授课技巧授课对象：企业内训师或想成为内训师的企......

课程开发八段锦主讲：聂老师

1、引导内训师将自己的经验萃取为课程知识点2、将企业内的经验挖掘并展现，形成结构化框架3、懂得如何设计标准化的课件，让培训更落地4、促进企业隐性经验内化，形成生产力5、提升学员的课程开发与呈现能力，为企业沉淀智慧资产课程对象：企业专（兼）职内部讲师、培训管理人员、人力资源管理人员、各业务部门骨干、企业各部门中层干部课程......

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