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打造高绩效内部猎聘团队 南京：2026年04月17日
第一单元：背景篇－移动互联时代带给招聘工作的机遇与挑战企业招聘内部猎头化内部猎头发展简史内部猎头的优势与挑战人才竞争的趋势决定了人才市场招聘形式(Tai)的改变内部猎头必要条件现代招聘需要新产品、新玩法 －企业内部猎聘中心的建立第二单元：组织篇－企业内部猎头体系的搭建企业内部猎头是个系统工程猎聘人员的角色与能力胜任力模......
人力资源合规与劳动用工风险防控暨多元化用工、劳动关系管理与仲裁争议解决、司法解释（二）新规场景应对策略及末等动态调整、不胜任退出实战研讨班 南京：2026年04月20日
当前，国企改革深化提升进入攻坚期，人力资源管理面临政策密集调整与合规刚性约束双重挑战。国务院国资委依据改革战略部署，明确提出一系列强化国有企业用工管理政策导向。其中，强调国有企业需推进用工模式多元化，通过全面用工盘点优化人员结构，实现人岗精准匹配;强化管理机制市场化，明确全面推行管理人员“竟争上岗、末等调整......
学会管理之财务人的绩效管理与改进 南京：2026年04月21日
模块一、绩效管理概论1. 绩效管理的基本定义和考核导向2. 企业为什么要做绩效管理？3. 绩效管理的常用方法简介：1）目标管理法MBO2）关键业绩指标法KPI3）平衡计分卡法BSC4）目标与结果法OKR5）经营结果考核法：EVA、ROIC、IRR、杜邦财务模型、量本利分析法等4. 企业绩效管理存在的误区：1）把绩效考核......
薪酬管理体系设计 南京：2026年05月08日
全面掌握“人才激励与发展体系”关键模块和设计原则全面掌握等级工资表设计与动态涨幅游戏规则设计全面掌握工资包与奖金包设计流程和方法；全面掌握“四维度十五因素”薪酬诊断方法；全面掌握福利与津贴补贴设计理念；课程对象：企业人力资源副总（总监、经理）、OD 经理、薪酬绩效经理、培......
绩效管理体系设计 南京：2026年05月09日
企业人力资源副总（总监、经理）、OD 经理、薪酬绩效经理、培训经理企业内部人才管理、干部管理相关岗位人才培养和人才管理的专业人士课程收益：全面掌握定量指标目标分解相关工具与实操技巧全面掌握定性指标标准建立相关流程与实操技巧全面掌握绩效合同与考核卡制定相关流程与实操技巧全面掌握绩效制定-绩效辅导-绩效评价-结果应用绩效管......
VUCA新生代企业用工模式的人力资源法律风险规避培训班 南京：2026年05月14日
专题一：招聘入职——欺诈风险与识别技巧1.如何预防劳动者的“应聘欺诈”，如何证明劳动者的“欺诈”？2.《入职登记表》如何设计，才能起到预防法律风险的作用？3.面试过程中需注意哪些法律风险？4.背景调查授权书的设计要点有哪些？5.用人单位如何书写《录......
新政新规下调岗调薪、违纪处理、裁员解雇、延迟退休、工伤事故风险防控及劳资协商谈判策略 南京：2026年05月15日
1.深入了解劳动用工过程的法律风险2.理解与劳动用工有关的政策法律法规3.培养预测、分析劳动用工法律风险的思维4.掌握预防和应对风险的实战技能及方法工具培训对象HR管理者、企业和事业单位的中高层、法务、工会干部等相关人员。培训内容专题一、绩效管理与岗位调整1.什么情况下用人单位可以单方调整工作岗位？2.调岗时没有书面确......
TTM企业培训体系搭建与培训项目运营工作坊 南京：2026年05月15日
《企业培训体系搭建与培训项目运营工作坊》是国内实战派培训行业专家陶跃老师根据积累多年的培训管理经验，梳理成体系，经过在多家公司实践操作经验总结的课程，很多公司为了优化企业内部培训管理体系，引进作为内训，每一年，陶跃老师都会在原版课程的基础上，进行改版升级，致力于使该课程：更加有趣有效，全程采用情景沙盘模拟形式；更加贴近......
人力资源培训内训课程
经验萃取——传承成功经验，复制绩优方法 主讲：蔡老师
赋能萃取核心：让参训者掌握萃取的理论及方法，提升萃取师的能力；流程提升效能把优秀经验梳理成规划流程及标准，提升绩效与产能；人才激励路径：打造标杆文化，利用榜样力量激活团队的活力与拼搏氛围；培训落地工具：将经验孵化为学习手册、微课、表单、案例库等实操性工具；知识产权挖掘：助力组织建构知识案例库，借优秀经验升维组织心智；升......
培训师培训（林琳） 主讲：林老师
您的企业培训，是否存在入下状况：1.员工的岗位技能水平全凭他的主管带，公司没有设立对应员工发展各阶段培训的统一制度和安排？建立了内训师队伍，内训师却没有用武之地，内部培训习惯没有建立？开展了内训师培训，课程开发，课程呈现都进行了学习，因为缺乏跟进，无法形成有效可用的课程体系和对应的培训执行管理体系？2.大部分企业员工的......
培训课程的开发与设计 主讲：高老师
建立培训的科学理念；掌握开发课程的方法和技巧；掌握课程设计的两条路径，即内容路径与形式路径；课程对象有至少2年讲课经验，有信心上台、能讲解清楚课程内容的讲师。特殊要求1.需要提供课程方向。例如：企业文化、制度、营销、沟通、自我管理等。2.需要提供相关课程PPT。以便在课堂上进行有针对性的分析与讨论。3.需要提供便携式电......
