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TTT培训师三维实战特训 南京：2026年10月16日
四多立体综合训练——实战技巧多、实操工具多、实用资源多、实效演练多一次报名，三次免费复训机会！课程收益基于培训师胜任力提升的系统整体解决方案！如何快速掌控专业培训师表达呈现的基本功？如何通过气场与呈现魅力轻松自如地把控全场？如何真正从学员需求出发设计开发条理清晰、实用实效的培训课程？如何掌握和运......
TTT内部讲师训练初级班 南京：2026年10月16日
成功完成本课程，您将能够：1. 认清培训师的角色；增加自信，提高培训演讲技巧.2. 对于一般常见的培训方式建立正确的认知, 并知道应如何选用.3. 学习到成人学习心理与训练教学原则, 增进其在设计或主持培训的专业基础运用.4. 在培训实施前, 懂得自己应如何去掌握培训的背景与需求.5. 了解到各种不同的训练教学方法, ......
《劳动合同法》《民法典》背景下人力资源法律风险防范与有效调岗调薪、裁员解雇及违纪问题员工处理技巧高级研修班（A单元） 南京：2026年10月23日
2008年起，随着《劳动合同法》《劳动争议调解仲裁法》《劳动合同法实施条例》《职工带薪年休假条例》《企业职工带薪年休假实施办法》《社会保险法》《职业病防治法》《工伤保险条例》《女职工劳动保护特别规定》《企业民主管理规定》《工伤保险司法解释》《劳务派遣暂行规定》《劳动人事争议仲裁办案规则》等法律法规的相继出台或修订，全国......
基于企业改革深化之年的“绩效考核落地、薪酬激励及劳动用工风险防范”三板斧助力效能提升实战特训班 南京：2026年10月29日
各企事业单位主管领导、董事会/经理层成员、人力资源部／组织人事部、行政（综合）管理部、党务、薪酬／绩效主管、劳动关系及各部门相关人员等。课程大纲讨论：2024年国企改革为深化提升之年带来哪些思考？━绩效不胜任退出70%、工资总额、经理任期制等问题一、国企三项改制的方案解读1. 劳动用工制度改革--“员工能进......
如何开展有效的企业培训,培训体系的规划和管理 南京：2026年10月29日
成功完成本课程，您将能够：1.掌握年度培训计划制定的基本方法、工作重点、主要步骤；2.提升培训管理实务操作能力，落实好一年的培训计划；3.掌握培训需求分析、培训效果评估与跟踪等关键环节的方法与技巧4.提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力，从而为年度培训计划的制定与落实提供环境保障和基本前提；课程大纲:第一单元：认......
《新形势下企业高效面试与招聘技巧》培训班 南京：2026年11月04日
第一部分“未雨绸缪”——如何进行面试准备一、形象准备1、穿着 2、装备二、心态准备1、积极 2、目标 3、重视三、资料准备1、简历 2、申请表 3、评价表 4、记录本 5、岗位说明书四、规则准备1、提问规则 2、判断规则 3、面试目标五、现场准备1、面试场地选择 2、面试......
国企改革三年行动与企业薪酬分配差异化改革的要求暨人力资源降本、增效、优薪培训班 南京：2026年11月04日
挖掘提高劳动效率的内在潜力，实现员工工资提升但人工成本总额降低，做好“能上能下、能进能出、能增能减“是近年来国企改革中的一个重要课题。优化岗位设置，合理配置人力资源，精干员工队伍，提高人效，稳定员工队伍，提升企业竞争力显得尤为迫切重要。企业寻求“成本、效益、效率”之间的最......
预算与绩效的闭环管理：驱动战略落地与业绩倍增 南京：2026年11月05日
当前，企业预算管理正从传统的财务控制工具，逐步转向与战略深度结合、与绩效紧密挂钩的动态耦合系统。全面预算与绩效考核是企业实现战略目标、提升经营效率的核心管理工具。预算通过“事前策划、事中控制、事后考评”三大阶段，将战略目标转化为可执行的业务计划与资源分配方案，确保“好钢用在刀刃上&r......
人力资源培训内训课程
TTT实战训练营 主讲：张老师
在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训师......
教练式员工辅导与培育 主讲：李老师
随着信息时代的来临，知识型人才成为企业的未来。他们有更强的独立意识，更多的选择机会，管理者需要用新的思路来进行管理。《教练式员工辅导》通过培育和辅导员工，可以提高员工的知识和技能，培养员工的高度责任感、敬业精神和忠诚度，帮助他们走上正确的职业发展道路。本课程综合应用心理学、管理学、教练辅导的工具，结合情商测试，激发员工......
五化成课©：臻品课程设计与开发 主讲：张老师
企业的竞争不仅来自于产品、资源的竞争，更是人才的竞争。人才的培养是一个浩大的工程，单纯通过直接管理者的扶、帮、带已经远远不能满足员工职业发展的需求了。而能长期有效地提升组织竞争力，大部分企业都选择了培养企业内部培训师，并组织内部培训师进行课程的设计与开发。然而，我们发现无论是外请商业培训讲师的课程还是企业内部培训课程，......
