南京人力资源培训

南京人力资源培训公开课

基于职位等级及任职能力的薪酬管理体系南京：2026年01月23日

薪酬问题是人力资源管理中的核心，在众多企业的实际运行中，存在诸多非常严重的矛盾和问题，例如薪酬系统与组织的战略目标、价值理念差异较大，企业内部各类人员的价值定位错乱。其中有很多企业的薪酬根本无体系可言，所建立的薪酬等级表基本被讨价还价所代替。随着中国经济的发展，企业所有者与劳动者的关系不再是简单的雇佣关系，而是货币资本......

基于战略的人力资源规划南京：2026年01月23日

一.基于业绩实现和战略的人力资源规划1.人力资源的两项核心职能年度业绩实现组织核心能力增长2.人力资源战略是企业战略的核心组成企业战略的三种模式人力资源战略匹配企业战略3.何为战略性人力资源规划为什么要进行人力资源规划？战略人力资源规划的三个层次人力资源SWOT分析4.战略性人力资源规划的五个步骤企业现状分析与人员能力......

TTT内部讲师训练初级班南京：2026年02月05日

成功完成本课程，您将能够：1. 认清培训师的角色；增加自信，提高培训演讲技巧.2. 对于一般常见的培训方式建立正确的认知, 并知道应如何选用.3. 学习到成人学习心理与训练教学原则, 增进其在设计或主持培训的专业基础运用.4. 在培训实施前, 懂得自己应如何去掌握培训的背景与需求.5. 了解到各种不同的训练教学方法, ......

非人力资源主管的人力资源管理南京：2026年02月05日

培训结业证书课程大纲:一、什么是人力资源管理二、人力资源规划案例分享（一）人力资源规划概述（二）人力资源供需预测（三）人力资源供需平衡三、工作分析案例分享（一）什么是工作分析（二）读懂工作说明书四、企业招聘管理（一）外部招聘与配置的基本流程（二）内部招聘的方法五、企业培训管理案例分享（一）什么是培训（二）如何做好新员工......

基于价值链的绩效管理实战南京：2026年02月06日

做HR哪个模块最难？绩效！一个HR感言：我现在愁死了，每次做绩效我都有种不想干的冲动。这是因为在实际工作中，往往不知道如何有效推进绩效管理项目，不知道如何有效分解目标任务，任务指标往往分不下去，计划与考核脱节，考核与数据脱节，业务部门普遍考核走过程，没有起到实际意义，不知道如何辅导部门经理进行绩效考核，导致绩效很难推行......

员工离职管理中的法律风险防控南京：2026年02月28日

1.劳动法和劳动合同法的立法宗旨是保护劳动者的合法权益，司法实践中往往采取“举证责任倒置”和“有利推定”的原则，作出不利于企业的裁判，由此导致企业用工风险增强，用工成本增加。2.员工与企业之间的争议大都发生在离职环节，而问题又大都发生在离职之前。3.站在企业的角度，如何扭......

向华为学习：华为绩效管理实战南京：2026年03月06日

您和您的同事在日常绩效管理工作中是否也曾遇到过类似的问题：• 每年和下属设定明年的绩效指标时，没有一个切实好用又具有说服力的工具和方法；• 对于职能类岗位，不确定关键业绩指标该如何设定；• 怎么才能通过绩效面谈给下属带来正面的激励；• 企业一直强调“Pay for P......

国有企业多元化用工盘点、人员优化、延迟退休与劳动用工合规应用及竞争上岗、末等动态调整机制设计南京：2026年03月17日

我国经济迈向高质量发展的关键时期，国有企业迎来诸多机遇与挑战，构建现代化企业治理体系、提升核心竞争力成为关键。用工合规管理在对促进依法治企、提升治理能力具有重要作用。国务院国资委依据改革战略部署，明确提出一系列强化国有企业用工管理政策导向。其中，强调国有企业需加速建立多元化用工模式，通过全面而细致的用工盘点，深入了解各......

人力资源培训内训课程

混合学习项目规划与运营主讲：周老师

企业对内训师的培养可以再细分为三个维度，或者对于大型企业需要三种内训师：侧重讲授引导的授课演绎培训师侧重知识萃取的课程萃取开发师侧重项目规划的学习项目设计师企业通过传统TTT、演绎技能、直播技巧等课程，赋能“授课演绎培训师”，通过经验萃取、课程开发、微课设计等课程，赋能“课程萃取开发......

TTT（初级）-内部讲师授课及表达技巧主讲：刘老师

1.使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。2.使学员掌握企业内部讲师的职责，功能与角色。3.使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力，包含以下几个部分：如何进行训练需求分析？如何拟订具体的训练目标？如何安排合宜的训练环境？训练如何与组织发展策略结合？如何撰写完整的训练计划？4.使学员能......

五步成课——培训课程的开发与设计主讲：李老师

在培训课程中我们经常碰到一些培训师口若悬河，学员现场反应也不错，但回到工作岗位却发现培训内容根本没办法落地！很大原因是培训师不知如何有效结合学员真实需求和企业实际情况来开发课件！目前市场上大部分“课程研发与设计”的讲授都是从理论出发：告诉学员应该做需求调研分析、目标分析与规划、教案编写等，但却没......

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