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南京课程设计培训公开课

TTT课程设计与开发 苏州:2024年04月01日

了解培训课程设计的一般流程及规则;能根据培训目的对培训进行需求分析;掌握初步的课程开发能力;学习如何独立完成公司基础标准课件的开发设计。课程大纲一、大脑学习的奥秘1. 教育和训练的区别2. 企业内部讲师的关键任务3. 信息传播的规律——成人三种认知模式4. 内部讲师“T”......

精品课程设计与开发—卓越内部培训师速成训练营TTT之初级 苏州:2024年04月12日

正确认知课程设计的意义;准确分析培训需求;精确设计课程学习目标体系及教学策略;准确编排教学内容大纲;正确描述实施与评估的作用;课程大纲第一单元:课程设计基本概念案例分析:某精品课程设计与开发实例讨论1.课程设计理论与实践2.ADDIE模型介绍第二单元:需求分析阶段讨论:当前的做法与困惑?1.与内容专家(SME)合作2.......

EHS经理人培训课程设计、开发与呈现 苏州:2024年04月25日

主题一:正确认知成人培训a)成年人学习的特点b)剖析安全培训的三种目的c)安全培训的两大基本原则d)安全培训师的五项能力修炼主题二:安全课程设计要点a)安全课程设计开发的典型问题b)企业安全内训常见问题c)优秀课程设计五步模型理论型课程设计要点实操型课程设计要点d)课程设计练习主题三:课堂呈现与演绎技巧a)培训师的......

TTT核心-课程设计与开发 上海:2024年03月27日

当企业领导希望培训部门针对问题设计、组织培训项目,但培训部同事难以体会业务线的要求,或者理解了却无法做出实用的内容;当内部讲师所讲的课程主要是拿别人的课件直接使用或是多个课件拼凑的大杂烩,越来越脱离业务队伍的实际需要;当企业希望讲师可以根据需要自己编写开发课程,既得到领导的满意,又受到同事的欢迎,使资源得到充分利用。那......

基于岗位分析的胜任力建模 上海:2024年04月22日

理解岗位分析与职务说明书的价值;能够运用 MPAO 职类区分法分析工作岗位;应用“FAIR 四角色”工具将部门职责有效分解;能够运用七步法编写出岗位说明书;了解胜任力模型掌握创建岗位胜任力模型的基本方法、步骤和流程。课程特色课程从企业普遍面临的实际问题出发,通过案例讲解、小组讨论、现场演练、个案......

人才盘点与人才梯队建设技巧 上海:2024年05月16日

A.我们现实中的困惑?(带着问题来课堂)1.公司人才建设的速度,为何总是落后公司发展的速度?2.什么样的企业或者说公司发展到什么阶段需要做好人才储备?3.如何才能构建适合公司发展的人才梯队建设系统?B.课程目标(我们的学习方向)1.正确理解人才储备与人才梯队建设;2.掌握科学实施人力资源规划的方法和技巧;3.掌握人才储......

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张雁滨-企业培训师
张雁滨老师

素质重塑创始人、接受过国际教练联合会(ICF)认证的训练,获得专业教练资格,接受过NLP国际专业及格...

李皓明-企业培训师
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李皓明老师 职场效能提升专家 12年团队管理与项目管理实战经验 10年企业大学与人才培养体系建设实战...