南京课程设计培训

南京课程设计培训公开课

TTT课程设计与开发 苏州：2026年06月24日

一、大脑学习的奥秘1. 教育和训练的区别2. 企业内部讲师的关键任务3. 信息传播的规律——成人三种认知模式4. 内部讲师“T”的标准5. 讲师的能力模型二、行动发现学习法1. 成人为什么会学习？⑴ 成人的‘教’与‘学’有哪......

课程设计与开发（刘大海） 杭州：2026年06月26日

一、什么是培训活动中的课程开发？1.势：从标杆管理到组织经验萃取2.视：从个体经验到可复制的显性成果3.示：从讲课到赋能的场景认知4.释：《认知心理学》中的答案5.案例分享：斯坦福大学西部研究中心2016年《关于“情绪变量与感知刺激”的实验》二、支撑培训师设计精彩课程的基础能力如何修炼？1.逻辑......

基于学习路径图的课程设计 杭州：2026年07月31日

分析工作流程、优化流程；运用流程及能力分析工具，生成能力模型；选择培训策略，分析学习类型；设计教学事件，绘制课程效果图；拟定课程大纲。课程大纲:一、陈述流程分析的要点二、应用能力分析工具三、描述工作任务，生成能力模型四、确定培训策略1、描述工作流程2、区分任务等级3、分析目标学员4、确定培训策略五、分析学习类型1、分析......

有用才有效：企业内训师场景化课程设计开发实战 上海：2026年05月07日

企业专职、兼职内训师、企业中层管理者、业务骨干、企业培训管理者、要转型为内训师的员工课程收益：1. 掌握系统方法，解决“不会做”的问题。2. 获得实战成果，直接输出原型，现场完成5大核心成果。3. 提升教学能力，解决“讲不好”的问题。4. 转型为企业需要的内训师，满足企业......

有效的风险管理与舞弊调查 上海：2026年06月03日

第 1 天一、风险管理与企业内控内审制度1.企业可能存在的风险环境风险流程风险（运营、财务、授权、舞弊）决策风险2.各类风险对企业的不利影响3.企业风险管理的控制框架4.企业内部控制框架5.企业内部控制关键环节6.企业内部审计7.内部审计师在防范舞弊中的作用二、舞弊类型与风险分析1.常见的舞弊形式-侵占挪用资产类舞弊-......

生产计划与物料控制（柯老师） 深圳：2026年07月11日

厂长、中高层管理者参加该课程，能更好地把控计划与销售/采购/生产等跨部门的协同，实现更快交付。生产运营主管能更好地优化订单处理流程、进行计划策略分析与排产原理路线图的设计提供有力的工具方法。生产计划、物料计划人员掌握有效的物料管理与生产进度控制的工具方法。培训形式系统架构、企业实例、工具表格、分组演练、讲师点评、现场答......