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领导魅力-卓越领导力与情景领导技巧 南京:2026年06月17日
主题讲授案例研讨经验分享提问互动课程大纲:1.领导者的自我角色认知与领导力领导、领导者、领导力与领导风格管理与领导在管理工作中的差异权力和领导力2.领导的价值运用影响力,引发成员发挥长处,提升成员的满足感有效激励成员,发挥团队精神,实现团队目标引发成员积极的心态,有效提升工作与服务品质3.领导学理论的发展特质理论(特质......
领导力与团队管理实战研修班 南京:2026年06月29日
企业中高层管理者课程大纲一、团队领导力概述1、团队领导力理论体系沿革2、领导力与管理的区别3、VUCA 时代团队管理的特征4、团队领导力学习的原则与方法5、团队领导五大核心要素6、领导力自我测评二、以身作则、树立标准1、团队领导力数据模型2、建立管理信誉度3、案例:沙克尔顿4、团队工作原则梳理、团队画像5、员工承诺度建......
向上加速—高效辅佐上司的六大行为 南京:2026年07月03日
第一章:向上管理导入篇通过课程的导入篇,让学员与课程建立链接,明确自己与上司之间的关系,以及相互成就的底层逻辑。从组织看向上管理与辅佐向上管理的缘起向上管理的定义向上管理的不等式第二章:向上管理方法篇【与上司相互成就的六大行为】通过向上管理六大行为的讲解与参与,让学员明确向上管理行为准则,以作为向上管理的指南针,为学员......
赋能领导力 南京:2026年07月09日
作为团队管理者,您是遇到过以下困惑?团队成员相互隐藏不足和错误,没勇气承认“我犯了个错误”不想承担职责范围内的责任,拒绝接受超出能力范围的挑战遇到问题“不愿意请求帮助”,也不愿意帮助别人物质与精神激励两手抓,但员工依旧没有积极性员工做事没有激情,稍微有一些挑战就拒绝承担责......
通用TTT学习系列:如何讲授专业技术型课程 广州:2026年08月27日
(一)大脑学习的奥秘和人的认知模式1、人认知世界的三种基本模式2、成人的左脑与右脑3、在学习过程中左脑与右脑的分工4、心智风格理论-什么是心智风格5、根据心智风格判断自己学习的长处和不足6、在讲授专业技术课程上运用心智风格和人的认知模式7、运用认知模式开发出的教学方法和手段(二)成人学习的奥秘-找到破解专业技术课程的钥......
标准化管理—SOP、SIP指导书编写与实效性应用实操班 北京:2026年07月02日
公司领导、经营业务部门、服务管理部门、仓储物流管理部门、服务技术标准工程师\技术员、各部门主管等及企业管理与技术人员。课程大纲第一讲 标准化的价值与作业标准化1.企业标准化工作的问题解析A.如何做标准?B.有标准,为什么不落实、落实程度低C.为了ISO而制定标准D.有了流程文件,员工执行力不好?无法彻底运行不了&hel......
